Giáo án Mẫu giáo lớn - Tuần 8 - Chủ đề: Gia đình - Chủ đề nhánh: Nhu cầu gia đình

oạt động
	- Vẽ ngôi nhà của bé
	- Trò chuyện về người thân trong gia đình
	- Hát múa về gia đình
	- Nhặt lá rơi trên sân trường
2. Trò chơi vận động 
	Cỏi tỳi bớ mật, cỏi gì biến mất, thả đỉa ba ba
3. Chơi tự do 
 	- Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời 
I. Mục đích -_yêu cầu
 	- Trẻ được hít thở không khí trong lành, thỏa mãn nhu cầu vui chơi của trẻ 
 	- Trẻ được quan sát nhà quang cảnh xung quanh sân trường và được vẽ được ngôi nhà thân yêu của trẻ
	- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động học tập vui chơi 
* Giáo dục trẻ có thái độ đúng khi tham gia chơi, tham gia hoạt động
II. Chuẩn bị 
Địa điển để trẻ trải ngiệm bằng phẳng,thoáng mát 
Phấn, tranh vẽ người thân trong gia đình
Sọt rác
III. Tiến hành 
 1. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH 
a. Vẽ ngôi nhà của bé 
 	Cho trẻ xếp hàng ra sân trò chuyên với trẻ
	Cho trẻ hát bài “cả nhà thương nhau ”
	Vừa hát bài hát gì ? trong bài hát nói đến ai? 
	Gia đình con có những ai ?
	Nhà con ở đâu ? 
	Nhà con là nhà sàn hay nhà xây?
	Cô cho trẻ xem tranh một số ngôi nhà 
	Nhận xét về bức tranh 
Tổ chức cho trẻ vẽ, cô quan sát bao quát trẻ
* Giáo dục trẻ biết bảo vệ các đồ dùng trong gia đình, khụng làm rơi vỡ, khi dùng song phải để đúng nơi quy định 
b. Trò chuyện về người thân trong gia đình 
	Cho trẻ hát bài “cả nhà thương nhau ”
	Vừa hát bài hát gì? trong bài hát nói đến ai? 
	Gia đình con có những ai?
	Mọi người làm cụng việc gì?
	Cho trẻ quan sát tranh 1 gia đình
Nhận xét về các bức tranh đó
*Giáo dục trẻ yêu quý và kính trọng những người thân trong gia đình 
c. Nhặt lá rơi trên sân trường 
	Cho trẻ xếp hàng ra sân 
	Cho trẻ đi dạo xung quanh sân trường 
	Các con thấy quang cảnh sân trường hôm nay thế nào?
	Cây cối như thế nào? có thoáng mát và sạch sẽ không? 
	Muốn sân trường luôn sạch sẽ các con phải làm gì?
Vậy bây giờ lớp mình sẽ cùng nhau nhặt lá rơi trên sân trường nha
=> Giáo dục trẻ phải biết giữ gìn vệ sinh trong và ngoài lớp, không vứt rác bừa bãi để trường lớp ngày càng sạch đẹp
d. Hát múa về gia đình
Cho trẻ ra sân cùng cô trò chuyện về nhu cầu gia đình
Cô giới thiệu bài hát “ cả nhà thương nhau, ba ngọn nến lung linh, bàn tay mẹ và múa cho mẹ xem” cho trẻ hat các bài
Cô quan sát và nhận xét 
Cho trẻ thi đua theo tổ nhóm, các nhân
* Giáo dục trẻ biết yêu thương những người thân trong gia đình và giữ gìn đồ dùng trong gia đình vì những đồ dùng đó phục vụ nhu cầu sinh hoạt hằng ngay của gia đình
 	2. Trò chơi
	 a. Cái túi bí mật
Cô nêu cách chơi luật chơi tổ chức cho trẻ cho trẻ chơi 2-3 lần
Nhận xét sau khi chơi
b. Cái gì biến mất
Cô nêu cách chơi luật chơi tổ chức cho trẻ cho trẻ chơi 2-3 lần
Nhận xét sau khi chơi
c. Trò chơi Thả đỉa ba ba
Cô nêu cách chơi luật chơi tổ chức cho trẻ cho trẻ chơi 2-3 lần
Nhận xét sau khi chơi
 3. Chơi tự do 
- Chơi với đồ chơi ngoài trời 
- Cô bao quát nhăc nhở trẻ chơi
Phần IV: Hoạt Động Góc
 	Nội Dung
Góc PV: Gia đình tổ chức sinh nhật, bỏc sĩ khám sức khỏe, khám bệnh, Bán hàng(rau quả, thực phẩm, quần áo, đồ dùng sinh hoạt trong gia đình) 
Góc NT: Trẻ hát và biểu diễn các bài trong chủ đề
Góc TN: Tưới cây, chăm sóc cây.
Góc XD: Xây dựng vườn hoa
Góc HT: Xem tranh ảnh về các món ăn
I. Mục đích – yêu cầu 
- Góc phân vai: trẻ biết nhập vai chơi, chơi đúng vai chơi của mình 
- Góc nghệ thuật: Trẻ biết biểu diễn các bài trong gia đình
- Góc học tập: Trẻ biết phân loại các món ăn 
- Góc thiên nhiên: trẻ được tưới cây chăm sóc cây
- Góc xây dựng: Trẻ biết dùng những khối gỗ khác nhau để xây thành vườn hoa với nhiều loại hoa khác nhau
II. Chuẩn bị 
Đồ dùng đồ chơi phục vụ cho các góc đầy đủ , đẹp 
Phù hợp với chủ đề chủ điểm Gia đình 
III. Tổ chức thực hiện
a. Thỏa thuận trước khi chơi 
	Cho trẻ hát bài “cả nhà thương nhau” 
+ Trong bài hát nói đến điều gì? 
 	+ Mọi người trong gia đình như thế nào ? 
+ Gia đình con có những ai ? 
+ Nhà con là nhà mấy tầng ? 
+ Gia đình con có những đồ dùng gì?
+ Những đồ dùng đó phục vụ nhu cầu gì của gia đình
	Chúng mình có muốn thành người lớn chơi gia đình nấu ăn, làm những bác thợ xây, xây nên những trang trại chăn nuôi thật đẹp không thật đẹp không 
	Lớp mình có rất nhiều góc là những góc gì? ( trẻ nói tên các góc chơi)
	Cô và trẻ đi xung quanh thăm quan các góc chơi, cô giới thiệu nội dung chơi của từng góc 
	Cho trẻ nhận góc chơi, trẻ về góc chơi
 b. Quá trình chơi
Trẻ chơi tự phân vai chơi , cô đi xuông từng góc quan sát giúp trẻ phân vai chơi 
Trong quá trình chơi cô đi xung quanh quan sat giúp đỡ trẻ chơi 
Cô nhẹ nhàng nhập vai chơi cùng trẻ. Đặt nhiều câu hỏi gợi mở cho trẻ chơi tốt hơn 
Chào bác bác đang làm gì đấy ? 
Bác nấu móm gì mà ngon thế ?
Chào các bác thợ xây !
Gạch để làm gi?
Muốn xây được nhà chúng mình phải làm gì ?
Xây gì trước nhỉ ?
* Cô bao quát giáo dục thái độ chơi kịp thời, cô hướng trẻ giao lưu giữa các góc 
 	 c. Nhận xét sau khi chơi
	Cô tập chung trẻ lại cho trẻ đi thăm quan các góc, trẻ tự nhận xét góc chơi của mình
	Cô nhận xét chung, khen động viên trẻ lần sau chơi tốt hơn 
	Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi và sản phẩm của mình 
	Cả lớp hát bài “cả nhà thương nhau” cất gọn đồ dùng đò chơi vào các góc chơi
Phần V: Hoạt Động Chiều
Nội Dung
	- Hát múa các bài trong chủ điểm
	- Bé chơi với sách tập tô
	- Hoạt động góc
	- Ôn chữ cái đó học
	- Vẽ theo ý thớch
* Nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần 
*Trả trẻ: trao đổi với phụ huynh về học tập sức khỏe trẻ 
I. Mục Đích – Yêu Cầu 
	-Trẻ được củng cố kiến thức cũ, làm quen kiến thức mới 
	- Trẻ được cùng cô hát múa đọc thơ, đọc rừ ràng, hỏt đúng giai điệu 
	- Trẻ được trong các góc, rèn luyện kỹ năng chơi cho trẻ 
	- Trẻ được vẽ lờn những gì trẻ thớch 
	* Trẻ tự biết nhân xét và nhận xét bạn trong tổ. Cô nhận xét chung động viên khuyến khích trẻ cho trẻ nên cắm cờ, cuối tuần phát phiếu bé ngoan cho trẻ ngoan 
II. Chuẩn Bị
	- Đồ dùng đồ chơi trong các góc 	
 - Bài thơ, bài hát, câu chuyện, câu đố về đồ dùng trong gia đình 
	- Giấy A4, bỳt chì, màu sáp
	- Cờ , bé ngoan 
III. Tổ Chức Hoạt Động
a. Hát múa các bài trong chủ điểm
	Cô cho trẻ kê bàn hình chữ u 
	Cô giới thiệucác bài hát về gia đình 
Mở nhạc cho trẻ hát các bài như “Cả nhà thương nhau, niềm vui gia đình, ba ngọn nến lung linh.”
 - Các con ạ! Các bài hát này đều nói về tình cảm của bố mẹ và con đúng không nào mọi người rất là yêu thương nhau, còn các con về nhà có yêu thương bố mẹ mình không?
 	+ Yêu thương bố mẹ các con thường làm gì?
=> Nhận xét tuyên dương khuyến khích trẻ
	b. Hoạt động góc 
	Cho trẻ đi thăm quan các góc chơi, cô cho trẻ nói nội dung chơi của từng góc . Cho trẻ chơi theo ý thích 
	Cô đến từng góc quan sát giúp đỡ trẻ. Nhẹ nhàng nhập vai chơi cùng trẻ 
	 Nhắc nhở thái độ chơi của trẻ kịp thời
	Cuối giờ cô tập chung trẻ lại đi nhân xét từng góc cho trẻ tự nhận xét
	 Cô nhận xét chung, động viên khuyến khích trẻ .
	 Thu don đồ dùng đồ chơi
	c. Bé chơi với sách tập tô
	Cho trẻ ổn định chỗ ngồi
Cô cùng trẻ trò chuyện về gia đình bé
+ Gia đình con có những ai?
+ Bố mẹ con làm nghề gì?
+ Thương bố mẹ con làm gì giúp bố mẹ?
=> Giáo dục trẻ yêu thương những người thân trong gia đình
Cô giới thiệu cuốn sách tập tô đến trẻ
Trẻ làm quen quan sát, và ttoo các chữ cái mà trẻ chưa hoàn thành trong giờ trước
Quan sát nhắc nhở trẻ
=> Cô nhận xét tuyên dương giáo dục trẻ
d. Ôn chữ cái đã học
	Cho trẻ ổn định chỗ ngồi
Cùng trẻ hát bài cả nhà thương nhau
+ Gia đình con có mấy người?
+ Mọi người như thế nào với nhau?
+ Trong gia đình con có những đồ dùng gì?
Các đồ dùng đó có tác dụng gì?
Quan sát các bức tranh về nhu cầu gia đình và đọc từ, chọn chữ cái đã học trong từ (song nồi, bát đũa, cái ấm, đèn điện, giường ngủ, bàn ghế...)
Chọn chữ O, Ô, Ơ, A, Ă, Â, E, Ê
=> Nhận xét tuyên dương khuyến khích trẻ
	e. Vẽ theo ý thích
	 Cho trẻ ổn định chỗ ngồi
Hát bài Nhà của tôi
Trò chuyện về nội dung bài hát
Nhà của các con như thế nào?
Nhà xây hay nhà sàn?
Trong nhà có những đồ dùng gì?
Những đồ dùng đó phục vụ sinh hoạt gì?
Và bây giờ cô sẽ cho các con vẽ theo ý thích của mình các con có thích không
Trẻ lấy giấy cô quan sát gợi ý để trẻ hoàn thiện bức tranh của mình
* Nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần 
	Cô cho trẻ tự nhận xét mình và bạn trong tổ. Cô nhân xét chung cho trẻ nên cắm cờ bạn ngoan cắm cờ đỏ, bạn chưa ngoan cắm cờ xanh. phát phiếu bé ngoan cho trẻ 
	* Trả trẻ: trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập sức khỏe của trẻ trong ngày nhắc trẻ kiểm tra đồ dùng cá nhân 
C. CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY
Ngày soạn: 23/ 10/ 2015
 Ngày dậy: 26/10/2015
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Lĩnh Vực: Phát Triể Thể Chất
Nội dung hoạt động: BÉ NÀO BÒ GIỎI 
( Bò rích rắc bằng bàn tay và cẳng chân qua 5 hộp cách nhau 60cm)
I. Mục đích – Yêu cầu 
	1. Kiến thức: Trẻ biết dùng kết hợp tay chân nhịp nhàng để bò qua được các khối hộp cách nhau 60cm
	2. Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng bò cho trẻ 
	Kỹ năng lao động tự phục vụ, kỹ năng tự tin mạnh dạn 
	3. Giáo dục: Có ý thức tập luyện, không xô đẩy bạn. Biết vệ sinh thân thể sạch sẽ giúp cơ thể khỏe mạnh 
II. Chuẩn Bị 
 	- Chiếu 2 cái, 10 khối hộp
	- Động tác thể dục, các bài hát về gia đình 
	- Sân tập bằng phẳng. quần áo cô và trẻ gọn gàng 
III. Tổ Chức Hoạt động 
Hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1
Trò chuyện 
Hoạt động 2 
Khởi động 
Hoạt động 3 Trọng động
a, bài tập phát triển chung: tập kết hợp bài “cả nhà thương nhau ”
b. Vận động Bộ nào bũ giỏi (Bò rích rắc bằng bàn tay và cẳng chân qua 5 hộp cách nhau 60cm) 
c. Trò chơi vận động
Cáo và thỏ
Hoạt động 4 
Hồi tĩnh 
+ Hôm nay ai đưa con đi lớp ? 
+ Gia đình con có những ai?
 + Trong gia đình con có những đồ dùng gì ? 
+ Hằng ngày bố mẹ con lấu cho con những móm ăn gì? bằng đồ dùng gì?
+ Trong gia đình các con thường giúp bố, mẹ được những công việc gì?
 + Để giúp đỡ bố, mẹ được nhiều viêc chúng ta cần phải có một cơ thể khỏe mạnh. Chúng ta cùng tập thể dục nhé!
 Cho trẻ đi theo đội hình vòng tròn đi các kiểu đi, đi nên dốc, đi xuống dốc, đi nghiêng, đi khom chạy chậm, chạy nhanh ..chạy chậm 
 Sau đó về thành 3 hàng
ĐT tay: “ ba thương con .giống ba”
ĐT chân: cả nhà ta .là cười 
ĐT bụng: ba đi xa .với ba
ĐT bật : cả nhà ta là cười 
 Cô giới thiệu tên vận động 
Cô không phân tích động tác 
 TTCB: quỳ trước vạch suất phát 
TH: khi có hiệu lệnh cô chống 2 tay xuống chiếu sau đó bò tay nọ chân kia rích rắc qua các trướng ngại vật cứ như thế cho đến khi hết các trướng ngại vật và chạy về cuối hàng
Lần lượt cho 2 trẻ lên tập 1 lần.
Lần 2 cho 2 tổ thi đua nhau
Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên trẻ kịp thời
Chúng mình vừa thực hiện vận động gì? 
Mời trẻ khá nên tập 
Cô nêu tên trò chơi, nêu cách chơi luật chơi
Tỏ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
Nhận xét sau khi chơi
Cho trẻ đi nhẹ nhàng 3 vòng quanh sân tập 
- Trẻ trả lời 
-Trẻ trả lời 
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời 
 x x x
 x x x
 x x x
 x x x 
* * * * * * *
 * * * * * * *
Trẻ thực hiện 
1-2 trẻ trả lời 
Trẻ thực hiện 
Lắng nghe 
Trẻ chơi trò chơi
Trẻ thực hiện
A. Hoạt động ngoài trời 
	1. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: 
Vẽ ngôi nhà của bé 
	2. Trò chơi: 
Cái túi bí mật
	3. Chơi tự do:
 chơi theo ý thích 
 Cô chú ý quan sát trẻ 
 B. Hoạt động góc 	
	Góc PV: Gia đình tổ chức sinh nhật, bác sĩ khám sức khỏe, khám bệnh, Bán hàng(rau quả, thực phẩm, quần áo, đồ dùng sinh hoạt trong gia đình) 
Góc NT: Trẻ hát và biểu diễn các bài trong chủ đề
Góc TN: Tưới cây, chăm sóc cây.
Góc XD: Xây dựng vườn hoa
Góc HT: Xem tranh ảnh về các món ăn
C. hoạt động chiều 
	1. Hát múa các bài trong chủ đề
	2. Bình cờ nêu gương cuối ngày 
	3. Trả trẻ: Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập của trẻ trong ngày 
D. Đánh giá cuối ngày 
....................
Ngày soạn : 23/ 10/ 2015
 Ngày dậy : 27/10/2015
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Lĩnh vực : Phát Triển Nhận Thức
Nội dung hoạt động: NÀO CHÚNG TA CÙNG ĐOÁN? 
( Xác định vị trí trên, dưới, trước, sau của đối tượng có định hướng)
I. Mục Đích – Yêu Cầu 
- Kiến thức: Trẻ biết Xác định vị trí trên, dưới, trước, sau của đối tượng có định hướng, hứng thú tham gia các hoạt động
- Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát nhận xét cho trẻ.
- Giáo dục: Giáo dục trẻ có ý thức học tập ngoan ngoãn vâng lời cô giáo.
II. Chuẩn Bị 
	- Cô: Một số đồ dùng trong gia đình 
III. Tổ chức thực hiện
Hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động1 
Trò chuyện
Hoạt động 2 Nào chúng ta cùng đoán (Xác định vị trí trên, dưới, trước, sau của đối tượng có định hướng)
a, trò chơi
ai nhanh nhất
Hoạt động 3 trò chơi ôn luyện – kết thúc tiết học 
- Cho trẻ hát “ Cả nhà thương nhau”
- Cô đưa bức tranh gia đình và hỏi trẻ ?
- Cô có bức tranh vẽ gì?
- Gia đình bạn có những đồ dùng gì?
- Cho trẻ chơi “ Cái túi kỳ diệu”
- Trẻ không nhìn vào túi và thò tay lấy đồ dùng ra và nói tên công dụng, chất liêu, màu sắc đồ dùng đó.
- Đồ dùng đó phục vụ nhu cầu gì của gia đình
=> Giỏo dục trẻ biết giữ dìn đồ dùng đó
Cô mời 1 trẻ lên đứng gần cô
Các con quan sát xem trên đầu bạn có gì?
Dưới chân bạn có gì?
Phía trước mặt bạn có gì?
Sau lưng bạn có gì?
=> Cô nhận xét tuyên dương khuyến khích trẻ
 Các con quan sát thấy phía trước của cô có gì?
Phía sau, phía trên, phía dưới có gì?
Cô cho trẻ quan sát bạn búp bê và nhận xét các đồ vật để ở phía nào so với búp bê
Thi ai tìm đúng.
Cô nêu tên trò chơi nêu cách chơi luật chơi
Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
Nhận xét sau khi chơi
Mỗi trẻ cầm 1 thẻ số từ 1-6. Trẻ cầm thẻ đi chơi khi có hiệu lệnh . Thì trẻ phải về góc có số lượng đồ
dung tương ứng với chữ số trên tay trẻ.
- Cho trẻ chơi 3 lần đổi thẻ số sau mỗi lần chơi.
Kết thúc tiết học
- 3 trẻ
- Trẻ trả lời
- 3 trẻ
Gọi 2-3 trẻ trả lời
Trẻ đoán
Trẻ chơi
Trẻ chơi
A. Hoạt động ngoài trời 
	1. Hoạt động có chủ đích: Trò chuyện về người thân trong gia đình 
	2. Trò chơi: Cái gì biến mất
	3. Chơi tự do: Chơi theo ý thích 
 Cô chú ý quan sát trẻ 
B. Hoạt động góc 
	Góc PV: Gia đình tổ chức sinh nhật, bác sĩ khám sức khỏe, khám bệnh, Bán hàng(rau quả, thực phẩm, quần áo, đồ dùng sinh hoạt trong gia đình) 
Góc NT: Trẻ hát và biểu diễn các bài trong chủ đề
Góc TN: Tưới cây, chăm sóc cây.
Góc XD: Xây dựng vườn hoa
Góc HT: Xem tranh ảnh về các món ăn
C. Hoạt động chiều 
	1. Hoạt động góc 
	2. Bình cờ nêu gương cuối ngày 
	3. Trả trẻ: Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập của trẻ tronh ngày 
D. Đánh giá trẻ cuối ngày
.
Ngày soạn: 25/ 10/ 2015
Ngày dậy: 28/10/2015
Hoạt động có chủ đích
Lĩnh Vực : Phát triển ngôn ngữ
Nội dung hoạt động: BÉ NÀO ĐỌC GIỎI THƠ (Vì con)
I Mục đích – yêu cầu 
	1. Kiến thức: Trẻ hiểu nội dung bài thơ, thuộc thơ và biết đọc thơ diễn cảm, đọc từ khó chính xác như: thạch sanh, nết na, nhiều lắm, không quấy ... 
	2. Kỹ năng: rèn kỹ năng ghi nhớ có chỉ định cho trẻ, kỹ năng giao tiếp và khả năng tự phục vụ
	3. Giáo dục: Biết giữ gìn các đồ dùng trong gia đình, bên cạnh đó trẻ còn biết yêu quý những người thân trong gia đình 
II. Chuẩn Bị
	Tranh minh họa bài thơ
 Giấy A4, bút chì, bút màu
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt đông1
ổn định tổ chức 
Hoạt động 2
Đọc thơ Vì con
Hoạt động 3 
Vẽ tranh tặng mẹ
Cô cùng trẻ hát bài “cả nhà thương nhau” 
 + Vừa rồi cô và các con hát bài gì? trong bài hát nói đến ai ? 
+ Nhà con có những ai ? 
+ Nhà con ở đâu? 
 + Gia đình con có những đồ dùng gì?
+ Đồ dùng đó phục vụ nhu cầu gỡ?
=> Ai cũng có một gia đình, có ông bà, có bố mẹ, có anh chị  mọi người yêu thương nhau và mỗi gia đình có ngôi nhà riêng trong nhà có rất nhiều đồ dùng để phục phụ cho gia đình như tủ, bát, đĩa, bàn, ghế,.xe đạp, xe máy đúng không nào
 Các con ơi hàng ngày ở nhà ai là người thường xuyên tắm gội cho chúng mình?
Mẹ còn làm những công việc gì nữa?
Con có thương mẹ không
Thương mẹ con thường làm gì?
Các con ạ có một bạn nhỏ rất yêu thương mẹ vì bạn ấy được mẹ dạy rất nhiều điều và bạn còn nghĩ rằng mẹ giống như bà, như cô giáo, như bạn. Các con có muốn tìm hiểu nội dung bài thơ Vì con cùng cô không
 Cô đọc trẻ lắng nghe
 + Bài thơ có tên là gì? Bạn nhỏ trong bài thơ đã kể cho chúng mình nghe điều gì?
 + Bạn nghĩ mẹ giống như ai?
 + Bạn thầm hứa điều gì?
Cô giảng nội dung đọc trích dẫn
 Đọc một số từ khó: thạch sanh, nết na, nhiều lắm, không quấy ... 
 Cho trẻ thi đua tổ nhóm cá nhân
=> Cô tuyên dương giáo dục trẻ yêu quý và vâng lời mẹ biết giúp đỡ mẹ những công việc nhẹ nhàng
Tổ chức cho trẻ thi đua tổ nhóm các nhân
Cô tuyên dương khuyến khích trẻ
 Các con ạ và bây giờ cô sẽ cho chúng mình vẽ nhưng bức tranh thật đẹp để tặng mẹ nhé
 Cô cho trẻ lên lấy giấy bút về chỗ ngồi vẽ
Cô quan sát giúp đỡ trẻ
Nhận xét tuyên dương trẻ
Cho trẻ mang tranh về góc và hát bài Múa cho mẹ xem
Trẻ hát 
1-2 trẻ trả lời 
1-2 trẻ trả lời 
Lắng nghe 
Là mẹ
1-2 trẻ trả lời 
1-2 trẻ trả lời 
Trẻ thực hiện
A. Hoạt động ngoài trời 
	1. Hoạt động có chủ đích: Hát múa về gia đình 
	2. Trò chơi: Cái gì biến mất
	3. Chơi tự do: Chơi theo ý thích 
 Cô chú ý quan sát trẻ 
B. Hoạt động góc 
	Góc PV: Gia đình tổ chức sinh nhật, bác sĩ khám sức khỏe, khám bệnh, Bán hàng(rau quả, thực phẩm, quần áo, đồ dùng sinh hoạt trong gia đình) 
Góc NT: Trẻ hát và biểu diễn các bài trong chủ đề
Góc TN: Tưới cây, chăm sóc cây.
Góc XD: Xây dựng vườn hoa
Góc HT: Xem tranh ảnh về các món ăn
C. Hoạt động chiều 
	1. Bé chơi với sách tập tô
	2. Bình cờ nêu gương cuối ngày 
	3. Trả trẻ: Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập của trẻ tronh ngày 
D. Đánh giá trẻ cuối ngày
.
Ngày soạn: 25/ 10/ 2015
Ngày dậy: 39/10/2015
Hoạt động có chủ đích
Lĩnh Vực : Phát Triển TC-XH
Nội dung hoạt động: MÚA CHO MẸ XEM
I, Mục đích – Yêu cầu
	1. Kiến thức: trẻ thuộc lời bài hát, hát đúng giai điệu bài hát ,thể hiên được cảm xúc khi nghe giai điệu bài hát ,trẻ chăm chú nghe và hưởng ứng cùng cô 
	2. Kỹ năng: trẻ hát đúng giai điệu ,lời ca ,hát diễn cảm phù hợp với sắc thái tình cảm của bài hát qua giọng hát, nét mặt, cử chỉ điệu bộ Vận động nhịp nhàng theo lời bài hát 
	3. Giáo dục : trẻ biết yêu thương quý trọng ông bà, cha mẹ, người thân trong gia đình 
II. Chuẩn bị 
	Chống lắc,phách tre 
	Bài hát “múa cho mẹ xem” “chiếc khăn tay” “cháu yêu bà”
	Bài hát nghe “Cho con ”
	Bài thơ “yêu mẹ”
	Mũ chóp kín 
III. Tổ chức thực hiện
Hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1
Trũ chuyện
Hoạt động 2 
Múa cho mẹ xem
Nghe cô hát:
Cho con
Hoạt động 3 Trò chơi 
 Cho trẻ hát bài “cả nhà thương nhau” 
 Chúng mình vừa hát bài hát gì ? 
 Trong bài hát nói đến ai ?
Nhà con có những ai? 
Nhà con là nhà gì ? trong nhà có những đồ dùng gì ?
Ai là người sinh ra con ? 
Ai là người nuôi dương, chăm sóc các con ?
Các con có yeu thương bố mẹ không? 
=> Bố mẹ là người sinh thành ra chúng mình nuôi dưỡng dậy giỗ chúng ta nên người vì vậy chúng mình ngoan ngoãn nghe lời bố mẹ cho bố mẹ vui lòng. Và không chỉ dậy dỗ nuôI nấng chúng mình mà mẹ còn thêu cho chúng mình nhưng chiếc khăn tay thật đẹp như nội dung của bài hát “chiếc khăn tay” Chúng mình cùng thể hiên bài hát này nào
Chúng mình vừa hát bài hát gì ? của ai?
Bài hát nói nên điều gì? 
mẹ thêu cho em cái gi?
Trên chiêc khăn mẹ con thêu cái gì ? 
Khi được nhận chiếc khăn bạn nhỏ như thế nào ? 
Bạn dùng chiếc khăn đó như thế nào ? 
Cô và trẻ hát 2-3 lần , hát luân phiên , hát theo hiệu lệnh của cô 
Bài hát này sẽ hãy hơn nếu chúng mình thể hiên kết hợp với mua minh họa đấy 
Cô cùng trẻ vừa hat vừa múa 1-3 lần
Tổ, nhóm, cá nhân biểu diễn 
*Mẹ lúc nào cũng dàng cho chúng mình những điều tốt đẹp nhất để thể hiên tình cảm của mình vói mẹ chúng mình cùng đọc bài thơ “yêu mẹ” Cả lớp đoc 1-2 lần 
Các con ạ bố mẹ là người sinh thành ra chúng mình còn Ông bà là người sinh thành nuôi dương bố mẹ chùng mình vì vậy chúng mính phải luôn kính trong và yêu quý ông bà chúng mình nhớ chưa nào 
Chúng mình cùng thể hiện bài hát “cháu yêu bà”để dành tặng cho ông bà nhé 
* Ai cũng có một gia đình đầy ắp tình yêu thương và hạnh phúc gia đình là cài nôi cho con khôn lớn che chắn cho con và khi khôn lơn con không quên cha mẹ là quê hương đây cũng là nội dung bài hát “cho con” mà cô muốn tặng cả lớp mình đấy 
Cô thể hiện bài hát kết hợp động tác minh họa 1-2 lần mời cả lớp hưởng ứng cùng cô 
* Vừa rồi cô thấy lớp mình học rất là ngoan côsẽ tặng cả lớp mình 1 trò chơi cả lớp mình đồng ý không 
Tổ chức cho trẻ chơi t/c: “Tai ai tinh” 
Cô nêu luật chơi cách chơi: cho trẻ ngồi hình chữ u, mời một trẻ nên đội mũ chóp kín ,ở dướ cô mời một bạn hát bất kỹ 1 bài hát về chủ đề “gia đình ”sau đó bỏ mũ chóp kin ra bạn đó phải nói được tên bài hát và tên bạn vừa hát nếu đoán sai phả ra ngoài 1 lần chơi 
Tổ chức cho trẻ chơi 3-5 p
Kết thúc tiết học 
Trẻ hát 
Trả lời
Trả lời 
Trả lời 
Lắng nghe 
Trẻ hát 
Trả lời 
Trả lời 
Trẻ hát 
Trẻ hát kết hợp múa minh họa 
Lắng nghe 
Trẻ hát 
Lắng nghe 
Hưởng ứng cùng cô 
Lắng nghe 
trẻ chơi 
A. Hoạt động ngoài trời 
	1. Hoạt động có chủ đích: Trò chuyện về người thân trong gia đình 
	2. Trò chơi: Cái gì biến mất
	3. Chơi tự do: Chơi theo ý thích 
 Cô chú ý quan sát trẻ 
B. Hoạt động góc 
	Góc PV: Gia đình tổ chức sinh nhật, bác sĩ khám sức khỏe, khám bệnh, Bán hàng(rau quả, thực phẩm, quần áo, đồ dùng sinh hoạt trong gia đình) 
Góc NT: Trẻ hát và biểu diễn các bài trong chủ đề
Góc TN: Tưới cây, chăm sóc cây.
Góc XD: Xây dựng vườn hoa
Góc HT: Xem tranh ảnh về các món ăn
C. Hoạt động chiều 
	1. Ôn chữ cái đã học 
	2. Bình cờ nêu gương cuối ngày 
	3. Trả trẻ: Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập của trẻ tronh ngày 
D. Đánh giá trẻ cuối ngày
.
Ngày soạn: 26/ 10/ 2015
Ngày dậy : 30/ 10/ 2015
Hoạt động học có chủ đích
Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ
Nội dung hoạt động: NGÔI NHÀ CỦA BÉ
 I. Mục Đích - Yêu Cầu 
	1. Kiến thức: Trẻ biết kể tên các đồ dùng trong gia đình, biết cách sử dụng các đồ dùng đó và biết vẽ về ngôi nhà của mình
	2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng vẽ, tô màu, phối hợp tranh cho trẻ 
	Rèn kỹ năng tự phục vụ
	3. Giáo dục: Giáo dục trẻ biết bảo vệ các đồ dùng trong gia đình, ngoài ra trẻ còn biết dọn dẹp nhà cửa