Giáo án Mĩ thuật 8 - Bài 1: Vẽ trang trí - Trang trí quạt giấy

Ngày soạn: 13/08/2015
Tuần 1 Tiết 1:
VẼ TRANG TRÍ
TRANG TRÍ QUẠT GIẤY
I. MỤC TIÊU:
1- Kiến thức: Củng cố kiến thức và tạo dáng quạt giấy, hiểu cách ứng dụng vào bài, hiểu vai trò và sự phong phú của tạo dáng và trang trí quạt giấy
2- Kĩ năng: tạo dáng và trang trí quạt giấy
3- Thái độ: Học sinh yêu quý nét nghệ thuật trang trí của cha ông.
 4- Hình thành và phát triển năng lực học sinh: Vấn đáp, tư duy logic, phân tích tổng hợp, cảm thụ, nhận biết, thực hành, sáng tạo....
II. CHUẨN BỊ :
1. Đồ dùng dạy học:
- GV: 
 - Bộ đồ dùng dạy học MT 8(nếu có) 
 	- Tranh trang trí quạt giấy phóng to ;
 	- Quạt thật ;
 	- Bài vẽ của học sinh lớp trước ; 
- HS:
 - Quạt giấy thật màu sáng.
 	 - Giấy , chì , màu , tẩy.
2. Phương pháp dạy học:
- Quan sát,vấn đáp
- Đặt vấn đề,trực quan.
- Luyện tập,
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1- ổn định tổ chức. - Làm quen với lớp
 - Kiểm tra sĩ số
2- Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
3- Bài mới 
Giới thiệu bài mới
*.Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh quan sát - nhận xét
- Quạt giấy dùng để làm gì?
- GV cho học sinh xem các loại quạt giấy có hình dáng khác nhau
- Em hãy cho biết những chiếc quạt sau có hình dáng như thế nào?
- Màu sắc của quạt giấy như thế nào?
- GV kết luận: Như vậy quạt giấy có nhiều hình dáng và màu sắc khác nhau tuỳ thuộc vào mục đích sử dụng...
- Dùng trong đời sống hằng ngày, 
+ dùng để biểu diễn nghệ thuật và dùng để trang trí
- Hình dáng : phong phú, đa dạng: hình tròn, hình tam giác
- Nền tối thì màu sáng, nền sáng thì màu trầm, Gam màu hài hoà đẹp mắt.
Vấn đáp, cảm thụ, năng lực quan sát, phân tích tổng hợp
*.Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS cách trang trí quạt giấy
- GV tiếp tục cho học sinh xem các loại quạt giấy
- Trang trí có thể sử dụng quạt giấy có sẵn hoặc tạo dáng quạt.
*Tạo dáng quạt:
-Vẽ hai nửa đường tròn đồng tâm có kích thước và bán kính khác nhau để tạo dáng quạt
*Trang trí:
-Theo các nguyên tắc trang trí: đối xứng, xen kẽ, nhắc lại, tự do.
B1- Tạo dáng cho quạt giấy
B2- Tìm bố cục:phác các mảng hình trang trí
B3- Vẽ hoạ tiết
B4-Chỉnh sửa hoàn thiện bài
B5- Vẽ màu
Vấn đáp, cảm thụ, năng lực quan sát, nhận biết, phân tích tổng hợp
*.Hoạt động3:Hướng dẫn làm bài
- GV ra bài tập, gợi ý cho học sinh vẽ bài.
- GV bao quát lớp, hướng dẫn HS làm bài theo các bước ở hoạt động 2
- Giúp đỡ những HS còn lúng túng ( HD một vài nét trực tiếp lên bài của những em vẽ yếu).
- Vẽ trang trí một quạt giấy mà em thích trên giấy A4.
- Màu sáp hoặc bút dạ.
Thực hành, sáng tạo
4.ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP:
- GV thu một số bài của học sinh và treo cho học sinh nhận xét
- GV yêu cầu HS nhận xét về bố cục, đường nét, hình vẽ màu sắc
- GV kết luận,chấm điểm
- GV nhận xét giờ học
- HS quan sát tranh
- HS nghe và bổ sung
cảm thụ, năng lực quan sát, phân tích tổng hợp, tư duy logic
5.DẶN DÒ:
- Về nhà
- Chuẩn bị
- Sưu tầm tranh ảnh về các dáng quạt và trang trí
- Hoàn thành bài vẽ nếu chưa xong
- Tiết 2: Thường thức mĩ thuật
Sơ lược về mĩ thuật thời Lê ( từ đầu thế kĩ XV-> đầu thế kỉ VIII)