Giáo án môn Tin học 8, kì I - Tiết 40: Bài tập

 Tuần 21 - Tiết 40
 Ngày dạy: 06/12/2013
BÀI TẬP
1. MỤC TIÊU:
Kiến thức:
* Hoạt động : 
- Học sinh biết vận dụng các kiến thức lý thuyết, các ví dụ về câu lệnh lặp với số lần biết trước ( For  to  do) đã được học ở bài 7 để giải quyết các bài tập đưa ra.
- Học sinh biết và hiểu các thuật toán trong các bài tập.
Kĩ năng: 
Hs thực hiện được:
- Học sinh thực hiện được việc vận dụng các kiến thức đã được học trong bài 7 để giải quyết các bài tập.
Hs thực hiện thành thạo:
- Học sinh thực hiện thành thạo việc mô tả thuật toán bằng cách liệt kê các bước thực hiện.
- Học sinh thực hiện thành thạo vận dụng các kiến thức đã được học trong bài 7 để giải quyết các bài tập.
Thái độ:
Thói quen:
- Học sinh thói quen tự rèn luyện trong của môn học có ý thức học tập bộ môn, ham thích tìm hiểu về tư duy khoa học. 
Tính cách:
- Rèn luyện ý thức trong học tập tính kiên trì trong học tập, rèn luyện.
2. NỘI DUNG BÀI HỌC:
- Giải quyết các bài tập.
- Củng cố lại kiến thức bài 7.
3. CHUẨN BỊ:
3.1. Giáo viên: Các câu hỏi bài tập.
3.2. Học sinh: Học bài cũ, chuẩn bị cho bài bài tập.
4. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
Ổn định tổ chức và kiểm diện. (2 phút)
Giáo viên ổn định tổ chức và kiểm diện học sinh.
Kiểm tra miệng. 
 Lòng trong tiết học 
Tiến trình bài học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC
Hoạt động : Bài tập (35 phút)
Câu 1: Các lệnh sau đúng hay sai? Chỉ rõ chỗ sai.
a. For i:=1 to 10; do x:=x+1;
b. For i:=10 to 1 do x:=x+1;
c. For i:=1 to 10 do x:= x+1;
d. For i:=1 to 10 For j:=1 to 10 do x:=x+1;
e. For i:=1 to 10 do For i:=1 to 10 do x:=x+1;
Câu 2: Bài tập 4 (Trang 61_Sgk)
- Câu lệnh trên có bao nhiêu lần lặp?
- Ban đầu j nhận giá trị bao nhiêu?
- Với lần lặp từ 1 đến 6 thì j lần lượt nhận giá trị là bao nhiêu?
Gv: Đưa ra các câu hỏi trên, cho học sinh làm bài. Gọi đại diện lên trả lời.
Hs: Đứng tại chổ trả lời các câu hỏi của Gv.
Gv: Nhận xét, bổ sung.
Câu 3: Bài tập 6 (Trang 61_Sgk)
Gv : Cho học sinh đọc yêu cầu bài toán.
Hs : Đọc yêu cầu bài toán.
Gv : Cùng với học sinh phân tích và giải quyết bài tập.
Hs : Dưới sự hướng dẫn của giáo viên. Phân tích và giải viết thuật toán tính tổng A.
Gv : Yêu cầu học sinh viết chương trình thuật toán trên. (Nếu còn thời gian)
1. Bài tập
Câu 1. Các lệnh sau đúng hay sai? Chỉ rõ chỗ sai.
a. Sai vì trước “do” không có “;”
b. Sai vì giá trị đầu lớn hơn giá trị cuối
c.Đúng
d. Sai, thiếu từ khóa do trong lệnh For  do thứ nhất
e. Đúng
Câu 2:
- 6 lần lặp.
- j:= 0
- Với lần lặp từ 1 đến 6 thì j lần lượt nhận giá trị: 
i
0
1
2
3
4
5
j
2
4
6
8
10
12
Câu 3: Thuật toán tính tổng 
Bước 1. Gán A ¬ 0, i ¬ 1. 
Bước 2. A ¬ A + (1/i(i+2)).
Bước 3. i ¬ i + 1. 
Bước 4. Nếu i £ n, quay lại bước 2. 
Bước 5. Ghi kết quả A và kết thúc thuật toán.
Tổng kết. (4 phút)
- Đánh giá tiết bài tập.
- Tuyên giương những em học tập tốt; có ý thức trong tiết bài tập. Đồng thời phê bình những học sinh chưa chú ý bài, không nghiêm túc trong tiết bài tập.
Hướng dẫn học tập. (4 phút)
Đối với bài học ở tiết này:
Về nhà xem lại toàn bộ các bài tập, chương trình trong bài 7 và 2 tiết bài tập.
Từ thuật toán đã viết hãy viết chương trình cho bài tâp 6 (trang 61_Sgk)
Đối với bài học ở tiết tiếp theo:
- Xem lại các kiến thức đã học trong bài 7 và 2 tiết bài tập.
- Xem trước bài thực hành số 5. Tìm hiểu trước chương trình ở bài tập 1.
5. PHỤ LỤC.
----------˜˜&™™----------