Giáo án Sinh học 6 - Chương 1: Tế bào thực vật - Bài 5: Kính lúp, kính hiển vi và cách sử dụng

Tuần 3	Ngày soạn:
Tiết 5	Ngày dạy:
Chương I: TẾ BÀO THỰC VẬT
Bài 5: KÍNH LÚP, KÍNH HIỂN VI VÀ CÁCH SỬ DỤNG
I.Mục tiêu: 
1.Kiến thức:
 - Học sinh nhận biết các bộ phận của kính lúp và kính hiển vi.
 - Biết cách sử dụng kính lúp, kính hiển vi.
2.Kỹ năng:
 Rèn luyện kỹ năng thực hành.
3.Thái độ:
 Có ý thức giữ gìn bảo vệ kính lúp và kính hiển vi.
II.Phương pháp:
 -Trực quan.
 - Nêu và giải quyết vấn đề.
 - Hợp tác nhóm.
III.Phương tiện:
 - Giáo viên: kính lúp, kính hiển vi, mẫu cây rêu.
 - Học sinh: mẫu cây rêu.
IV.Tiến trình bài giảng:
1. Ổn định: 1 phút
 - Giáo viên: kiểm tra sĩ số.
 - Học sinh: báo cáo sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ: 5phút
 - Thực vật được chia làm mấy nhóm? Cho 3 ví dụ về cây có hoa và 3 cây không có hoa
 - Cơ thể thực vật có hoa có mấy loại cơ quan? Nêu chức năng của chúng?
3.Bài mới:
Vào bài: 1phút
 Muốn có hình ảnh phóng to hơn vật thật ta phải dùng kính lúp và kính hiển vi. Vậy kính lúp và kính hiển vi có cấu tạo như thế nào và cách sử dụng ra sao? Bài học hôm nay sẽ trả lời câu hỏi trên.
Các hoạt động:
TG
Nội dung tiết dạy
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Tiểu kết 1: kính lúp và cách sử dụng:
- Kính lúp là loại kính dùng để quan sát vật nhỏ không nhìn rõ bằng mắt thường
- Cấu tạo:* Tay cầm.
 * Khung.
 * Tấm kính trong, dầy, 2 mặt lồi.
- Cách sử dụng: Tay tría cầm kính lúp để mặt kính sát vật mẫu từ từ đưa kính lên cho đến khi nhìn rõ vật.
Hoạt động 1: Kính lúp và cách sử dụng:(15 phút)
- Cho học sinh đọc thông tin sách giáo khoavà phát mẫu kính lúp cho các nhóm thảo luận 4 phút:chỉ ra cấu tạo và cách sử dụng kính lúp.
- Đại diện các nhóm báo cáo các nhóm khác nhận xét bổ sung.
-Cho học sinh quan sát cây rêu giáo viên kiểm tra tư thế và cách sử dụng cũng như hình vẽ của học sinh.
Mục tiêu:nắm được cấu tạo và cách sử dụng kính lúp:
- Học sinh đọc thông tin sách giáo khoaquan sát kính lúp thảo luận chỉ ra các bộ phận kính lúp và cách sử dụng
-Đại diện các nhóm báo cáo các nhóm khác nhận xét bổ sung.
* Cấu tạo:tay cầm,khung,tấm kính trong, dầy, lồi 2 mặt.
* Cách sử dụng:tay trái cầm kính lúp để mặt kính sát vật mẫu từ từ đưa kính lên cho đến khi nhìn rõ vật.
- Học sinh quan sát cây rêu: tách riêng 1 cây ra giấy quan sát và vẽ.
Tiểu kết 2: Kính hiển vi và cách sử dụng:
- Kính hiển vi là loại kính dùng để quan sát những vật nhỏ không nhìn thấy bằng mắt thường.
- Cấu tạo:* Bàn kính.
 * Thân kính.
 * Chân kính.
- Cách sử dụng:
 + Đặt và cố định tiêu bản trên bàn kính.
 + Điều chỉnh ánh sáng bằng gương phản chiếu.
 + Điều chỉnh hệ thống ốc cho đến khi nhìn rõ vật.
Hoạt động 2: Kính hiển vi và cách sử dụng: (17 phút)
- Cho học sinh đọc thông tin sách giáo khoaphát mỗi nhóm 1 kính hiển vi thảo luận 4 phút để chỉ ra các bộ phận của kính hiển vi và cho biết bộ phận nào của kính hiển vi là quan trọng nhất ? Vì sao?
- Cho các nhóm báo cáo nhận xét bổ sung.
- Giáo viên làm thao tác sử dụng kính hiển vi cho cả lớp theo dõi từng bước.
- Phát cho mỗi nhóm 1 tiêu bản mẫu để các nhóm tập quan sát qua đó giáo viên kiểm tra các thao tác và tư thế của học sinh để chỉnh sửa.
- Chỉ cho học sinh cách bảo quản kính lúp và kính hiển vi.
- Giáo viên cho học sinh thấy được tầm quan trọng của kính lúp và kính hiển vi.
Mục tiêu : Nắm được cấu tạo và cách sử dụng kính hiển vi:
- Học sinh đọc thông tin,quan sát mẫu vật thảo luận để ra các bộ phận của kính hiển vi và xác định bộ phận nào là quan trọng nhất ? Vì sao?
- Các nhóm báo cáo:
+ Bàn kính
+ Thân kính
+ Chân kính
* Ống kính là bộ phận quan trọng nhấtvì giúp phóng đại vật lên rất nhiều lần
- Học sinh quan sát các thao tác sử dụng của giáo viên để nêu lên các bước sử dụng
- Học sinh dựa trên các bước sử dụng kính để quan sát tiêu bản do giáo viên phát
-Học sinh chú ý cách bảo quản.
4.Cũng cố:3phút
 - Nêu cấu tạo và cách sử dụng kính lúp?
 - Nêu cấu tạo và cách sử dụng kính hiển vi?
 - Bộ phận nào của kính hiển vi là quan trọng nhất ? Vì sao?
5.Dặn dò: 3phút
 - Học bài cũ.
 - Đọc mục em có biết.
 - Chuẩn bị mẫu hành tây và cà chua.
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: