Giáo án Sinh học 6 - Chương 1: Tế bào thực vật - Bài 5: Kính lúp, kính hiển vi và cách sử dụng - R'ông Ha Tuân - Trường THCS Liêng Trang

Tuần 3	 Ngày soạn 31/08/2013
Tiết 5 	 Ngày dạy 03/09/2013
CHƯƠNG 1: TẾ BÀO THỰC VẬT 
BÀI 5 : THỰC HÀNH 
KÍNH LÚP, KÍNH HIỂN VI VÀ CÁCH SỬ DỤNG
I. MỤC TIÊU: Học xong bài này HS phải
1. Kiến thức: 
 - Nhận biết được các bộ phận của kính lúp và kính hiển vi 
2. Kĩ năng: Biết cách sử dụng kính lúp và kính hiểm vi để quan sát tế bào thực vật
3. Thái độ: - Có ý thức giữ gìn, bảo vệ kính lúp và kính hiển vi 
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Kính lúp cầm tay, Kính hiển vi 
- Mẫu vật : một vài bông hoa và rễ nhỏ 
2. Chuẩn bị của học sinh: - 1 đám rêu , rễ hành 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số: 6A4: .........../............. 6A5:........../............. 6A6:.........../........
2. Kiểm tra bài cũ:
Câu 1: phân biệt thực vật có hoa, thực vật không có hoa
Câu 2: phân biệt cây một năm và cây lâu năm?
3. Hoạt đông dạy - học:	
* Mở bài: Muốn phóng to ảnh của vật ta sử dụng kính lúp và kính hiểm vi. Kính lúp và kính hiểm vi có cấu tạo như thế nào? Cách sử dunh ra sao để có hiệu quả cao nhất?
Hoạt động 1: KIỂM TRA SỰ CHUẨN BỊ DỤNG CỤ, MẪU VẬT
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS theo nhóm đã được phân công ở bải trước 
- Nêu lại các bước sử dụng kính hiển vi 
- Gv nêu mục đích yêu cầu của bài học là :
+ Làm được tiêu bản tế bào cà chua và tế bào vẩy hành 
+ Vẽ được hình vừa quan sát được 
- Các nhóm đạt dụng cụ và mẫu vật của nhóm mình lên trên bàn cho GV kiểm tra
- HS nghe và ghi nhớ
Hoạt động 2: KÍNH LÚP VÀ CÁCH SỬ DỤNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 - Gv phân công nhiệm vụ cho mỗi nhóm 
 - Gv yêu cầu Hs đọc phần cách tiến hành trong SGk 
- Gv làm mẫu tiêu bản để Hs cùng quan sát 
- Gv tổ chức cho Hs quan sát 
- Gv đi đến các nhóm để uấn nắn nhắc nhở và giải đáp các thắc mắc 
 _ Hs nhận nhiệm vụ 
 _ Đọc lại các thao tác làm trong SGK 
- H s chuẩn bị 1 tiêu bản của mình lên quan sát 
- Hs thay nhau lên quan sát sau đó vẽ hìmh vào vở những vấn đề mình quan sát được 
* Tiểu kết:
- Kính lúp dùng để quan sát những vật nhỏ bé, kính lúp có 2 phần: Tay cầm bằng kim loại và tấm kính trong lồi 2 mặt .
 - Cách sử dụng kính lúp: để mặt kính sát mẫu vật từ từ đua kính lên cho đến khi nhìn rõ vật.
Hoạt động 3: KÍNH HIỂN VI VÀ CÁCH SỬ DỤNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
a. Cấu tạo 
- GV yêu cầu Hs hoạt động nhóm quan sát kính hiểm vi trả lời câu hỏi :
 b, Cách sử dụng 
-GV làm các thao tác sử dụng kính hiển vi cho Hs quan sát 
- GV tổ chứ c cho Hs thực hành làm các thao tác sử dụng kính hiển vi 
- Hs quan sát kính hiển vi 
+ Hs nêu cấu tạo kính hiển vi
+ Thấu kính
- Hs theo dõi GV làm mẫu 
- Hs tổ chức theo nhóm làm thực hành 
* Tiểu kết:
- Kính hiển vi giúp ta nhìn được những gì mà mắt thường không thấy được 
- Kính hiển vi có 3 phần chính : 
 + Chân kính
 + Thân kính : gồm ống kính và ốc điều chỉnh
 + Bàn kính
- Cách sử dụng kính đặt và cố định tiêu bản tên bàn kính , điều chỉnh ánh sáng bằng gương phản chiếu ánh sánh , sử dựng hệ thống ốc điều chỉnh để quan sát vật mẫu
IV.CỦNG CỐ – DẶN DÒ
1. Củng Cố: 
- Học sinh đọc ghi nhớ sgk, hướng dẫn học sinh trả lời câu hỏi
- Nêu cách sử dụng kính lúp và kính hiển vi?
- Giáo viên nhận xét giờ học 
1. Kính lúp có cấu tạo gồm :
Tay cầm , tấm kính hai mặt lồi bọc khung kim loại 
Chân kính , thân kính và bàn kính 
Thị kính , vật kính và ốc điều chỉnh 
Chọn b , c 
	 ( Đáp án : a )
2. Kính hiển vi điện tử có cấu tạo gồm :
Tay cầm , tấm kính 2 mặt lồi bọc khung kim loại 
Thân kính gồm thị kính , vật kính và ốc điều chỉnh 
Thân kính và bàn kính 
Chọn b , c 
 	 ( Đáp án : d ) 
2. Dặn dò 
- Học bài trả lời câu hỏi SGK
- Xem bài mới và đọc phần” em có biết “
* Rút kinh nghiệm: