Giáo án Sinh học lớp 6 - Chương VIII: Các nhóm thực vật - Bài 42: Lớp Hai lá mầm và lớp Một lá mầm - Nguyễn Văn Lực

Tuần 28. Tiết 53
Ngày soạn: 04/03/2014
Ngày dạy: 11/03/2014
Bài 42: 
LỚP HAI LÁ MẦM VÀ LỚP MỘT LÁ MẦM
I/ MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
-	Phân biệt một số hình thái của cây thuộc lớp 2 lá mầm và một lá mầm (về kiểu: rễ, gân lá, số lượng cành hoa).
-	Căn cứ vào đặc điểm để có thể nhận dạng nhanh một số cây thuộc lớp Hai lá mầm hay Một lá mầm.
2. Kĩ năng:
- Phát triển kĩ năng quan sát, thực hành.
- Phát triển kỹ năng hoạt động độc lập, hoạt động theo nhóm, trình bày trước đám đông.
3. Thái độ:
 - Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật, yêu thích môn học.
II/ PHƯƠNG PHÁP – KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG.
- Sử dụng phương pháp hợp tác nhóm nhỏ, vấn đáp tìm tòi, phương pháp tư duy độc lập. Quan sát trực quan, thực hành, phân biệt, so sánh, rút ra kết luận.
III/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
	1. Giáo viên:
- 	Mẫu : Cây lúa, hành, huệ, cỏ,bưởi, lá dâm bụt
-	Tranh rễ cọc rễ chùm,các kiểu gân lá 
-	Bảng phụ bảng SGK tr.137
2. Học sinh:
- 	Đọc bài trước ở nhà.
HS kẻ bảng tr. 137 vào vở
Chuẩn bị mẫu vật: cây lúa, cây hành, cây huệ, cây bưởi con, cây râm bụt,
IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn định lớp: Nắm sĩ số học sinh
 2. Kiểm tra bài cũ:
 	- Đặc điểm chung của thực vật Hạt kín?
 - Giữa cây Hạt trần và cây Hạt kín có những điểm gì phân biệt, trong đó điểm nào là quan trọng nhất?
 ĐA: Đặc điểm quan trọng nhất để phân biệt giữa cây Hạt trần và cây Hạt kín là Hạt kín có hoa và quả chứa hạt bên trong.
Bài mới : 
Hoạt động1: Cây hai lá mầm và cây một lá mầm
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
- GV cho HS nhắc lại về kiểu rễ, thân, lá kết hợp với quan sát tranh.
- GV yêu cầu HS quan sát tranh hình 42.1 SGK -> hoàn thành bảng SGK tr.137
- GV gọi HS lên bảng hoàn thành bảng phụ.
- GV nhận xét.
- GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin mục rSGK tr.137, trả lời câu hỏi: Còn những dấu hiệu nào để phân biệt lớp hai lá mầm và một lá mầm?
- GV nhận xét. 
- HS nhắc lại về kiểu rễ, thân, lá.
- HS quan sát tranh + hình 42.1 SGK -> hoàn thành bảng SGK. 
- HS lên bảng hoàn thành bảng phụ -> HS khác bổ sung
- HS kẻ bảng vào tập
- HS trả lời: Căn cứ vào số lá mầm của phôi và đặc điểm thân.
- HS ghi nhận.	
Nội dung bảng
BẢNG HỌC TẬP
Đặc điểm
Lớp Một lá mầm
Lớp Hai lá mầm
Rễ
Rễ chùm
Rễ cọc
Thân 
Thân cỏ, cột
Thân gỗ, cỏ, leo
Kiểu gân lá
Gân lá song song hoặc hình cung
Gân lá hình mạng
Số cánh hoa
Hoa có 6 hoặc 3 cánh
Hoa có 5 hoặc 4 cánh
Hạt
Phôi có một lá mầm
Phôi có hai lá mầm
Hoạt động2: Đặc điểm phân biệt giữa lớp Hai lá mầm và lớp Một lá mầm
Mục tiêu : Nêu được đặc điểm lớp Một lá mầm và lớp Hai lá mầm
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
- GV yêu cầu HS từ bảng suy ra đặc điểm phân biệt giữa lớp Một lá mầm và lớp Hai lá mầm.
- GV yêu cầu HS sắp xếp mẫu vật thật và tranh vẽ theo lớp Một lá mầm và lớp Hai lá mầm.
- GV nhận xét -> HS ghi bài 
- HS từ bảng suy ra đặc điểm phân biệt giữa lớp Một lá mầm và lớp Hai lá mầm.
- HS sắp xếp mẫu vật thật và tranh vẽ theo lớp Một lá mầm và lớp Hai lá mầm.
- HS ghi bài
 Các cây Hạt kín được chia thành hai lớp: lớp Hai lá mầm và lớp Một lá mầm. Hai lớp này phân biệt với nhau chủ yếu ở số lá mầm của phôi; ngoài ra còn một vài dấu hiệu phân biệt khác như kiểu rễ, kiểu gân lá, số cánh hoa, dạng thân, 
4. Củng cố đánh giá: 
* Thực hành – luyện tập:
	Sử dụng câu hỏi 1, 2 SGK tr.139
* Vận dụng.
5. Dặn dò:
Học bài và trả lời câu hỏi cuối sách.
Đọc phần Em có biết?
Làm bài tập 3 SGK tr.139
Rút kinh nghiệm – Bổ xung kiến thức sau tiết dậy
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................................................................................................................................................................