Giáo án Tập đọc 5 - Tuần 16 - Tiết 31, 32

Thứ hai, 05 tháng 12 năm 2016
Tập đọc
TIẾT 31 : THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:	 Đọc diễn cảm bài văn, giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi, thể hiện thái độ cảm phục lòng nhân aí, không màng danh lợi của Hải Thượng Lãn Ông.
2. Kĩ năng: Hiểu nội dung, ý nghĩa bài văn: Ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu, nhân cách cao thượng của danh y Hải Thượng Lãn Oâng.
3. Thái độ: Giáo dục HS kính trọng và biết ơn người tài giỏi, giáo dục lòng nhân ái.
* Nội dung tích hợp : HCM, KNS (Khai thác nội dung gián tiếp)
II. MỤC TIÊU GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG : 
1. KN giao tiếp – tự nhận thức: Biết tham gia các ý kiến , biết nhận xét, đánh giá đúng cách đọc văn bản.
2. KN xác định giá trị: Biết xác định các giá trị của bài văn.
3. KN đặt mục tiêu: Đưa ra mục tiêu cho bản thân và cố gắng thực hiện cho được.
III. CHUẨN BỊ:
GV: Tranh minh họa phóng to. Bảng phụ viết rèn đọc.
HS: SGK.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
PHƯƠNG
PHÁP
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Về ngôi nhà đang xây.
-Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi SGK 
- GV nhận xét 
3. Giới thiệu bài mới: 
4. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Luyện đọc
Mục tiêu: Hướng dẫn học sinh đọc đúng nội dung văn bản.
Gọi 1 HS khá đọc.
Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn.
Rèn HS phát âm đúng. Ngắt nghỉ câu đúng.
Bài chia làm mấy đoạn?
Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó.
GV đọc mẫu.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
Mục tiêu: Hướng dẫn HS hiểu nội dung văn bản. 
Yêu cầu HS đọc 2 đoạn đầu.
- Hai mẩu chuyện Lãn Ông chữa bệnh nói lên tấm lòng nhân ái của ông như thế nào ? 
- Yêu cầu HS nêu ý 1.
- Yêu cầu HS đọc đoạn 2 .
- Vì sao có thể nói Lãn Ông là một người không màng danh lợi ? 
Yêu cầu HS nêu ý 2?
Yêu cầu HS đọc đoạn 3
Em hiểu nội dung hai câu thơ cuối bài như thế nào?
Yêu cầu HS nêu ý đoạn 3
v	Hoạt động 3: Đọc diễn cảm 
Mục tiêu: Hướng HS đọc diễn cảm nội dung văn bản.
GV đọc toàn bài 1 lần
GV hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn văn cần luyện đọc đã ghi ở bảng phụ.
Cho HS thi đọc diễn cảm
GV nhận xét tuyên dương.
5. Củng cố – Dặn dò:
- Em hãy nêu ý chính của bài.
Qua bài này chúng ta rút ra điều gì?
Chuẩn bị: Thầy cúng đi bệnh viện 
Nhận xét tiết học 
Hát 
HS lần lượt đọc và trả lời .
Hoạt động lớp
1 HS khá đọc. Cả lớp đọc thầm.
HS đọc nối tiếp từng đoạn.
HS phát âm từ khó, câu, đoạn.
Lần lượt HS đọc nối tiếp các đoạn.
3 đoạn:
+ Đoạn 1: “Từ đầu cho thêm gạo củi”.
+ Đoạn 2: “ càng nghĩ càng hối hận”.
+ Đoạn 3: Phần còn lại.
HS đọc phần chú giải.
Lớp lắng nghe.
Hoạt động nhóm – lớp 
- HS đọc thầm.
- Hs trả lời câu hỏi
+
+
+
- Ông là người có lương tâm và trách nhiệm .
1 HS đọc đoạn 2.
 +
Lãn Ông không màng danh lợi chỉ chăm chăm làm việc nghĩa.
- 1 HS đọc đoạn 3 .
Công danh rồi sẽ trôi đi chỉ có tấm lòng nhân nghĩa là còn mãi.
Nhân cách cao thượng của Lãn Ông .
Hoạt động nhóm - lớp 
- HS lắng nghe
- HS luyện đọc theo hướng dẫn.
Chú ý nhấn giọng các từ: nhà nghèo, không có tiền, ân cần, cho thêm, không ngại khổ, 
Lần lượt HS thi đọc diễn cảm theo nhóm. Lớp nhận xét.
- Hs nêu
- HS phát biểu tự do .
- HS lắng nghe .
Kiểm tra
KNS
Trực quan
Luyện tập
Hỏi đáp
HCM
Trực quan
Hỏi đáp
KNS
Luyện tập
Thi đua
Rút kinh nghiệm : 
Thứ tư, 07 háng 12 năm 2016
Tập đọc
TIẾT 32 : THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN
I. MỤC TIÊU:
1. KT:	Đọc lưu loát trôi chảy với giọng kể chậm rãi, linh hoạt phù hợp với diễn biến câu chuyện.
2. Kĩ năng: Hiểu nội dung câu chuyện. Phê phán những cách làm, cách nghĩ lạc hậu, mê tín dị đoan.Giúp mọi người hiểu cúng bái không thể chữa lành bệnh cho con người. Chỉ có khoa học và bệnh viện làm được điều đó.
3. Thái độ: Giáo dục HS không mê tín, dị đoan, phải dựa vào khoa học.
* Nội dung tích hợp : HCM, KNS (Khai thác nội dung gián tiếp)
II. MỤC TIÊU GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG : 
1. KN giao tiếp – tự nhthức: Biết tham gia các ý kiến, biết nhận xét, đánh giá đúng cách đọc VB .
2. KN xác định giá trị : Biết xác định các giá trị của bài văn thể hiện việc bài trừ mê tín dị đoan 
3. KN đặt mục tiêu: Đưa ra mục tiêu cho bản thân và cố gắng thực hiện cho được .
III. CHUẨN BỊ:
GV: Tranh minh họa phóng to, bảng phụ viết rèn đọc. 
HS: SGK.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
PHƯƠNG
PHÁP
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Thầy thuốc như mẹ hiền.
- Yêu cầu HS đọc và trả lời .
- GV nhận xét
3. Giới thiệu bài mới: 
4. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Luyện đọc
Mục tiêu: Hướng dẫn HS đọc đúng nội dung văn bản. 
- Gọi 1 HS khá đọc cả bài.
- Cho HS đọc đoạn nối tiếp.
- Yêu cầu HS chia đoạn .
- Hướng dẫn HS luyện đọc từ khó .
Yêu cầu HS đọc phần chú giải .
Rèn HS phát âm đúng. Ngắt nghỉ câu đúng.
GV đọc mẫu.
v	Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
Mục tiêu: Hdẫn HS hiểu nội dung văn bản. 
Yêu cầu HS đọc đoạn 1.
Yêu cầu trả lời câu hỏi
Yêu cầu HS nêu ý đoạn 1.
Yêu cầu HS đọc đoạn 2.
- Khi mắc bệnh, cụ Ún đã tự chữa bằng cách nào? Kết quả ra sao?
Yêu cầu HS nêu ý đoạn 2.
Yêu cầu HS đọc đoạn 3.
- Vì sao bị sỏi thận mà cụ Ún không chịu mổ, trốn bệnh viện về nhà?
Yêu cầu HS nêu ý đoạn 3.
Yêu cầu HS đọc đoạn 4.
- Em hiểu câu nói cuối bài thế nào ? 
v	Hoạt động 3: Đọc diễn cảm 
Mục tiêu: Hướng HS đọc diễn cảm nội dung văn bản. 
GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn văn đã được chép ở bảng phụ.
Rèn đọc diễn cảm. Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn vừa rèn. GV nhận xét 
5. Củng cố – Dăn dò:
- Hỏi ý chính của bài.
Chuẩn bị:Ngu Công xã Trịnh Tường
Nhận xét tiết học 
Hát .
HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi
Hoạt động lớp
1 HS khá đọc. Cả lớp đọc thầm.
Lần lượt HS đọc nối tiếp theo đoạn.
Bài văn gồm 3 đoạn :
+ Đoạn 1: 3 câu đầu.
+ Đoạn 2 : 3câu tiếp.
+ Đoạn 3: “Thấy cha không lui”.
+ Đoạn 4: phần còn lại.
HS phát âm từ khó, câu, đoạn.
Đọc phần chú giải.
HS luyện đọc theo hướng dẫn .
- HS lắng nghe .
Hoạt động lớp 
1 HS đọc đoạn 1.
+
Cụ Ún là thầy cúng được dân bản tin tưởng.
HS đọc đoạn 2.
+ 
Sự mê tín đã đưa đến bệnh ngày càng nặng hơn.
HS đọc đoạn 3.
Cụ sợ mổ – trốn viện – không tín bác sĩ – người Kinh bắt được con ma người Thái.
Cụ mê tín nên trốn viện.
HS đọc đoạn 4.
+ Cụ đã hiểu chỉ có khoa học và bệnh viện mới chữa khỏi bệnh cho người. Cúng bái không thể chữa bệnh, cần phải đến bệnh viện để khám chữa bệnh.
Hoạt động lớp
- HS đọc diễn cảm, nhấn mạnh ở các từ: đau quặn, thuyên giảm, quằn quại, nói mãi, nể lời, dứt khoát 
Lần lượt HS đọc diễn cảm
HS thi đọc diễn cảm
- Học sinh nêu
Kiểm tra
KNS
Trực quan
Thực hành
Luyện tập
Trực quan
HCM
Trực quan
Hỏi đáp
KNS
Luyện tập
Thi đua
Rút kinh nghiệm :