Giáo án Tập làm văn 5 - Tuần 30 - Tiết 59, 60

Tập làm văn
TIẾT 59 : ÔN TẬP VỀ TẢ CON VẬT
I. MỤC TIÊU: 
1. Kiến thức:	
- HS củng cố hiểu biết về văn tả con vật qua bài “Chim hoạ mi hót”.
2. Kĩ năng: 	
- Rèn kĩ năng tự viết đoạn văn ngắn tả hình dáng hoặc hoạt động .
3. Thái độ: 	
- Giáo dục HS yêu thích con vật xung quanh, say mê sáng tạo.
* Nội dung tích hợp : HCM, KNS (Khai thác nội dung gián tiếp)
II. MỤC TIÊU GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG : 
1. KN ra quyết định : 
- Biết lựa chọn từ, ý để viết câu , đoạn bài cho hay hơn, hoàn chỉnh hơn .
2. KN giaio tiếp – tự nhận thức : 
- Biết phát hiện lỗi sai và chỉnh sửa bài viết .
3. KN đặt mục tiêu : 
- Biết áp dụng kỹ năng viết văn tả con vật vào cuộc sống .
III. CHUẨN BỊ: 
GV: Giấy kiểm tra hoặc vở. Tranh vẽ hoặc ảnh chụp một số con vật.
HS:SGK , VBT .
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
PHƯƠNG
PHÁP
1. Ổn định : 
2. Bài cũ : Trả bài văn tả cây cối.
- Yêu cầu HS đọc đoạn văn viết lại 
- GV nhận xét .
3. Giới thiệu bài mới :
4. Phát triển các hoạt động :
Hoạt động 1 : Ôn tập 
Mục tiêu : HS củng cố hiểu biết về văn tả con vật qua bài “Chim hoạ mi hót”
Bài 1 : 
- Yêu cầu HS đọc bài 1 .
- GV dán dàn bài chung tả con vật và yêu cầu HS nhắc lại 
- Bài văn miêu tả con vật gồm mấy phần ?
- Phần mở bài nêu vấn đề gì ? Thân bài ? Kết bài ?
Ý a ) Bài văn gồm có mấy đoạn ? Nội dung chính của mỗi đoạn là gì ?
Ý b ) Tác giả quan sát chim hoạ mi hót bằng những giác quan nào ?
 Ý c ) Em thích những chi tiết và hình ảnh so sánh nào ? Vì sao ?
Câu a : Bài văn gồm 3 đoạn :
Đoạn 1 (câu đầu)- ( Mở bài tự nhiên ) Giới thiệu sự xuất hiện của chim hoạ mi
 vào các buổi chiều
Đoạn 2 (tiếp theo... cỏ cây ) Tả tiếng hót đặc biệt của hoạ mi vào
 buổi chiều 
Đoạn 3 ( tiếp theo đêm dày ) Tả cách ngủ rất đặc biệt của chim hoạ 
 mi
Đoạn 4 : Phần còn lại – Kết bài Tả cách hót chào nắng sớm rất đặc biệt
 của hoạ mi .
 Không mở rộng
Hoạt động 2 : HS làm bài 
Mục tiêu : Rèn kĩ năng tự viết đoạn văn ngắn tả hình dáng hoặc hoạt động
Bài 2 : 
- Yêu cầu HS đọc bài 2 .
- GV lưu ý :
+ Viết đoạn văn tả hình dáng hoặc đoạn văn tả hoạt động của con vật
+ Chú ý sử dụng các những từ ngữ gợi tả và hình ảnh so sánh để bài làm thêm sinh động 
- GV nhận xét và chọn những đoạn văn hay , sinh động .
5. Tổng kết - dặn dò: 
Về hoàn chỉnh bài viết .
Chuẩn bị: Tả con vật ( Bài viết)
Nhận xét tiết học.
- Hát .
- HS đọc lại đoạn văn hoặc bài văn tả cây cối ở tiết trước
Hoạt động lớp
- HS nối tiếp nhau đọc nội dung bài 1 .
- HS đọc lại dàn bài chung tả con vật .
- Bài văn miêu tả con vật gồm 3 phần 
- Phần mở bài giới thiệu con vật sẽ tả.
- Kết bài nêu cảm nghĩ hoặc nhận xét 
- 1 HS đọc bài “Chim hoạ mi hót” .
- HS trao đổi theo nhóm đôi theo yêu cầu SGK .
- Cả lớp theo dõi và bổ sung 
- HS đọc lại .
Hoạt động cá nhân
- 1 HS đọc yêu cầu đề bài 2 
- HS nêu tên con vật em chọn tả
- HS viết bài .
- HS trình bày đoạn văn vừa viết
- Cả lớp theo dõi 
Kiểm tra
KNS
Trực quan
Thực hành
Hỏi đáp
KNS
HCM
Trực quan
Hỏi đáp
Thực hành
Rút kinh nghiệm : 
Thứ sáu , 08 tháng 04 năm 2016
 Tập làm văn
TIẾT 60 : TẢ CON VẬT ( KIỂM TRA VIẾT )
I. MỤC TIÊU: 
1. Kiến thức:	
- Dựa trên kết quả tiết ôn luyện về văn tả con vật, học sinh viết được một bài văn tả con vật có bố cục rõ ràng, đủ ý, thể hiện được những quan sát riêng, dùng từ đặt câu đúng: câu văn có hình ảnh, cảm xúc.
2. Kĩ năng: 	
- Rèn HS kĩ năng tự viết bài tả con vật giàu hình ảnh, cảm xúc.
3. Thái độ: 	
- Giáo dục HS yêu thích con vật xung quanh, say mê sáng tạo.
* Nội dung tích hợp : KNS (Khai thác nội dung gián tiếp)
II. MỤC TIÊU GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG : 
1. KN ra quyết định : 
- Biết lựa chọn từ , ý để viết câu, đoạn bài văn tả con vật ; viết bài văn hoàn chỉnh .
2. KN giao tiếp – tự nhận thức : 
- Biết phát hiện lỗi sai và chỉnh sửa bài viết .
3. KN đặt mục tiêu : 
- Biết viết bài văn hoàn chỉnh theo đúng dàn bài chung tả con vật . áp dụng kỹ năng viết vào trong 
cuộc sống .
III. CHUẨN BỊ: 
GV: Đề bài – Tranh vẽ hoặc ảnh chụp một số con vật.
HS: Vở TLV.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
PHƯƠNG
PHÁP
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Ôn tả con vật.
Yêu cầu HS nêu lại dàn bài chung văn tả con vật .
GV nhận xét – đánh giá .
3. Giới thiệu bài mới: 
4. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài.
Mục tiêu : HS hiểu đề bài.
- Yêu cầu HS đọc đề bài .
- Yêu cầu HS chọn con vật sẽ tả .
- Gọi HS nêu tên con vật sẽ tả .
- Yêu cầu HS đọc gợi ý 1 .
- Yêu cầu HS đọc bài tham khảo .
- GV nhận xét nhanh.
Hoạt động 2: HS làm bài.
Mục tiêu : Rèn kĩ năng tự viết bài tả con vật giàu hình ảnh, cảm xúc.
- Yêu cầu HS làm bài .
- Lưu ý : Kết hợp nêu tình cảm khi làm bài để bài văn thêm sinh động .
- GV thu bài .
5. Tổng kết - dặn dò: 
Chuẩn bị: Ôn tập về văn tả cảnh 
- Nhận xét tiết học .
 Hát 
- 2 HS nêu dàn bài chung .
Hoạt động lớp
1 HS đọc đề bài trong SGK.
Cả lớp suy nghĩ, chọn con vật em yêu thích để miêu tả.
7 – 8 HS tiếp nối nhau nói đề văn em chọn.
1 HS đọc gợi ý 1 ( lập dàn ý ).
1 HS đọc bài tham khảo “Con chó nhỏ”.
Hoạt động cá nhân
HS viết bài dựa trên dàn ý đã lập.
Trình bày sản phẩm
Kiểm tra
HCM
KNS
Trực quan
Thực hành
Trực quan
KNS
Thực hành
Rút kinh nghiệm :