Giáo án Tập làm văn 5 - Tuần 8 - Tiết 15, 16

Tập làm văn
TIẾT 15 : LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I. MỤC TIÊU: 
1. Kiến thức: Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả một cảnh đẹp ở địa phương - Một dàn ý với các ý riêng của mỗi HS . 
2. Kĩ năng: Biết chuyển một phần trong dàn ý đã lập thành đoạn văn hoàn chỉnh (thể hiện rõ đối tượng miêu tả, trình tự miêu tả, nét đặc sắc của cảnh; cảm xúc của người tả đối với cảnh). 
3. Thái độ: Giáo dục HS ý thức được trong việc miêu tả nét đặc sắc của cảnh, tả chân thực, không sáo rỗng. 
* Nội dung tích hợp : HCM, KNS (Khai thác nội dung gián tiếp)
II. MỤC TIÊU GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG : 
1. KN xác định giá trị : Tự lập dàn ý theo trình tự quan sát của mình về cảnh đẹp của một địa phương .
2. KN đạt mục tiêu : Tự chuyển một phần dàn ý thành đoạn văn theo cấu trúc đã học .
III. CHUẨN BỊ: 
GV : Giấy khổ to, bút dạ - Bảng phụ tóm tắt những gợi ý giúp học sinh lập dàn ý. 
HS : Một số tranh ảnh minh họa cảnh đẹp của đất nước. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
1. Khởi động: 
- Hát 
2. Bài cũ: Luyện tập tả cảnh
- Ktra việc chuẩn bị bài ở nhà của HS .
- Hs trình bày vở nháp
Kiểm tra
3. Giới thiệu bài mới: 
4. Phát triển các hoạt động: 
Hoạt động 1: Lập dàn ý miêu tả một cảnh đẹp của địa phương. 
Mục tiêu : HS lập được dàn ý.
- Hoạt động lớp
KNS
- Yêu cầu HS đọc đề bài .
- 1 HS đọc yêu cầu đề .
Trực quan
- Dàn ý gồm mấy phần?
- 3 phần (Mở bài - Thân bài - Kết bài )
- Dựa trên những kết quả quan sát, lập dàn ý cho bài văn với đủ 3 phần. 
+ Mở bài: Giới thiệu cảnh đẹp được chọn tả là cảnh nào? Ở vị trí nào trên quê hương? Điểm quan sát, thời điểm quan sát? 
Hỏi đáp
- GV có thể yêu cầu HS tham khảo bài. 
+ Vịnh Hạ Long / 81,82: xây dựng dàn ý theo đặc điểm của cảnh.
+ Tây Nguyên / 82,83: xây dựng dàn ý theo từng phần, từng bộ phận của cảnh. 
+ Thân bài: 
a. Miêu tả bao quát: 
- Chọn tả những đặc điểm nổi bật, gây ấn tượng của cảnh: Rộng lớn - bát ngát - đồng quê Việt Nam. 
b. Tả chi tiết: 
- Lúc sáng sớm:
+ Bầu trời cao 
+ Mây: dạo quanh, lượn lờ 
+ Gió: đưa hương thoang thoảng, dịu dàng đưa lượn sóng nhấp nhô... 
+ Cây cối: lũy tre, bờ đê òa tươi trong nắng sớm.
+ Cánh đồng: liền bờ - ánh nắng trải đều - ô vuông - nhấp nhô lượn sóng - xanh lá mạ. 
+ Trời và đất - hoạt động con người - lúc hoàng hôn.
+ Bầu trời: mây - gió - cây cối - cánh đồng - trời và đất - hoạt động người. 
+ Kết luận: 
Cảm xúc của em với cảnh đẹp quê hương.
- HS lập dàn ý trên nháp - giấy khổ to. 
Thực hành
- GV nhận xét, bổ sung
- HS trình bày kết quả - Lớp nhận xét
Hoạt động 2: Dựa theo dàn ý
 đã lập, viết một đoạn văn miêu tả cảnh thiên nhiên ở địa phương 
Mục tiêu: HS biết dựa vào dàn ý để viết đoạn văn.
Hoạt động lớp
KNS
à Lưu ý : 
- 1 HS đọc yêu cầu 
Trực quan
+ Nên chọn 1 đoạn trong thân bài để chuyển thành đoạn văn. 
- Lớp đọc thầm, đọc lại dàn ý, xác định phần sẽ được chuyển thành đoạn văn. 
Thực hành
+ Phần thân bài có thể gồm nhiều đoạn hoặc một bộ phận của cảnh. 
- HS viết đoạn văn 
- Một vài HS đọc đoạn văn 
+ Trong mỗi đoạn thường có 1 câu văn nêu ý bao trùm toàn đoạn. Các câu trong đoạn phải cùng làm nổi bật đặc điểm của cảnh và thể hiện được cảm xúc của người viết. 
- Lớp nhận xét 
- GV nhận xét đánh giá .
Hoạt động 3: Củng cố
Mục tiêu: Ôn lại các kiến thức vừa học
Hoạt động lớp
HCM
- GV đánh giá
- Bình chọn đoạn văn giàu hình ảnh, cảm xúc chân thực .
- Lớp nhận xét, phân tích 
Củng cố
5. Tổng kết - dặn dò: 
- Về nhà hoàn chỉnh đoạn văn
- Hs lắng nghe
- Chuẩn bị: Luyện tập tả cảnh: Dựng đoạn mở bài - Kết luận. 
- Nhận xét tiết học 
Rút kinh nghiệm : 
Thứ sáu , ngày 14 tháng 10 năm 2016
Tập làm văn
TIẾT 16 : LUYỆN TẬP TẢ CẢNH DỰNG ĐOẠN MỞ BÀI – KẾT BÀI
I. MỤC TIÊU: 
1. Kiến thức: Củng cố kiến thức về mở đoạn, đoạn kết bài trong bài văn tả cảnh (qua các đoạn tả con đường).
2. Kĩ năng: Luyện tập xây dựng đoạn mở bài (gián tiếp) đoạn kết bài (mở rộng) cho bài tả cảnh thiên nhiên ở địa phương. 
3. Thái độ: Giáo dục HS lòng yêu mến cảnh vật xung quanh và say mê sáng tạo.
* Nội dung tích hợp : HCM, KNS (Khai thác nội dung gián tiếp)
II. MỤC TIÊU GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG : 
1. KN xác định giá trị : Tự đưa ra phần nhận xét của bài .
2. KN giao tiếp – tự nhận thức : Thấy được sự giống và khác nhau của hai đoạn MB và hai đọan KB.
3. KN đạt mục tiêu : HS tự viết được mở bài gián tiếp và kết bài mở rộng cho bài văn .
III. CHUẨN BỊ: 
+ GV: Bài soạn
+ HS: SGK, vở.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Luyện tập tả cảnh
Yêu cầu 2 HS đọc đoạn văn. 
GV nhận xét.
3. Giới thiệu bài mới: 
4. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Hướng dẫn HS củng cố kiến thức về mở đoạn, đoạn kết bài trong bài văn tả cảnh 
Mục tiêu: Giúp HS nắm cách mở bài và kết bài qua bài văn cụ thể.
Bài 1:- Yêu cầu HS đọc bài 1 .
- Em hãy nhận xét hai cách mở bài ? 
- GV nhận định.
Bài 2:
Yêu cầu HS nêu những điểm giống và khác.
Giáo viên chốt lại.
v	Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện tập xây dựng đoạn Mở bài (gián tiếp) đoạn kết bài (mở rộng) cho bài tả cảnh thiên nhiên ở địa phương.
Mục tiêu: HS biết xây dựng đoạn Mở bài (gián tiếp) đoạn kết bài (mở rộng) cho bài tả cảnh thiên nhiên ở địa phương.
Bài 3:Yêu cầu HS đọc bài 3 .
Gợi ý cho học sinh Mở bài theo kiểu gián tiếp và kết bài theo kiểu mở rộng .
Từ nhiều danh lam thắng cảnh nổi tiếng giới thiệu cảnh đẹp địa phương.
Từ một đặc điểm đặc sắc nhất để giới thiệu cảnh đẹp sẽ tả.
Từ cảm xúc về kỉ niệm giới thiệu cảnh sẽ tả Kết bài theo dạng mở rộng.
Đi lại ý của mở bài để đi nêu cảm xúc, ý nghĩ riêng.
Hoạt động 3: Củng cố.
Mục tiêu: Ôn lại các kiến thức vừa học
Yêu cầu HS nhắc lại nội dung ghi nhớ.
GV giới thiệu HS nhiều đoạn văn giúp HS nhận biết: Mở bài gián tiếp - Kết bài mở rộng.
5. Tổng kết - dặn dò: 
CB: Luyện tập thuyết trình, tranh luận 
 Nhận xét tiết học.
 Hát 
- 2 HS trình bày .
- Lớp nhận xét .
Hoạt động nhóm, lớp.
HS lần lượt đọc nối tiếp yêu cầu bài tập – Cả lớp đọc thầm.
1 HS đọc đoạn Mở bài a - 1 HS đọc đoạn Mở bài b.
+ a – Mở bài trực tiếp.
+ b – Mở bài gián tiếp.
+ Cách a: Giới thiệu ngay con đường sẽ tả.
+ Cách b: Nêu kỷ niệm đối với quê hương, sau đó giới thiệu con đường thân thiết.
HS đọc yêu cầu – Nối tiếp đọc.
HS so sánh nét khác và giống của 2 đoạn kết bài.
HS thảo luận nhóm.
Đều nói đến tình cảm yêu quý, gắn bó thân thiết đối với con đường.
Khẳng định con đường là tình bạn.
Nêu tình cảm đối với con đường – Ca ngợi công ơn của các cô chú công nhân vệ sinh hành động thiết thực.
Hoạt động lớp
1 HS đọc yêu cầu, chọn cảnh.
HS làm bài.
HS lần lượt đọc đoạn Mở bài, kết bài.
Cả lớp nhận xét.
Hoạt động lớp.
+ Cách mở bài gián tiếp.
+ Kết bài mở rộng.
HS nêu nhận xét
Kiểm tra
KNS
Trực quan
Thực hành
Trình bày
Trực quan
Trình bày
HCM
KNS
Trực quan
Thực hành
Thực hành.
Củng cố
Rút kinh nghiệm :