Giáo án Thực hành kỹ năng sống - Bài 2 - Lập thời gian biểu (tiết 2)

Thực hành kỹ năng sống
Bài 2: LẬP THỜI GIAN BIỂU (Tiết 2)
I/ Mục tiêu:
- Hiểu được tầm quan trọng của thời gian biểu.
- Biết tự lập thời gian biểu phù hợp cho bản thân và thực hiện có hiệu quả.
- HS biết quý trọng thời gian.
II/ Phương tiện dạy học:
- GV: SGV thực hành kỹ năng sống.
- HS: SGK thực hành kỹ năng sống.
III/ Tiến trình dạy:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
I/ Ổn định
II/ Bài cũ:
- Em hãy đọc lại bảng thời gian biểu của mình
- GV cho HS nhận xét
- GV nhận xét
II/ Bài mới:
a) Khám phá: 
- Ở tiết 1, Các em đã biết lập thời gian biểu. Bài học ngày hôm nay, sẽ giúp chúng ta biết những việc làm giúp em thực hiện thời gian biểu hiệu quả và những điều cần tránh khi lập thời gian biểu. Đó là bài: Lập thời gian biểu (Tiết 2)
b) Kết nối: Làm việc cá nhân
Mục tiêu: HS nhận biết được những cách giúp em thực hiện thời gian hiệu quả.
- GV cho HS quan sát tranh
- Các em hãy nêu tên các việc làm trong hình:
- Em đã làm được những việc nào đã nêu trên:
- GV cho HS nhận xét
- GV nhận xét và kết luận: Để thực hiện thời gian hiệu quả có rất nhiều cách:
{ Dán bảng thời gian biểu ở nơi thường xuyên nhìn thấy để nhắc nhở bản thân
{ Lựa chọn thời gian để thực hiện từng công việc cho phù hợp
{ Kiểm tra thời gian biểu nhiều lần trong ngày và điều chỉnh khi cần thiết.
Các em hãy ghi nhớ và làm theo
c. Thực hành:
*Hoạt động 2: Nhóm đôi
Mục tiêu: Biết được những điều cần tránh khi lập thời gian biểu.
GV hỏi:
+ Em nêu những điều cần tránh khi lập thời gian biểu:
- GV cho HS nhận xét
- GV nhận xét và kết luận: Ở trên là những điều cần tránh. Vì vậy, khi lập thời gian biểu các em cần hết sức lưu ý.
*Hoạt động 3: Cá nhân
Mục tiêu: Biết được lợi ích của sử dụng thời gian biểu hợp lí.
GV hỏi:
+ Em nêu những lợi ích của việc sử dụng thời gian biểu:
- GV cho HS nhận xét
- GV nhận xét và kết luận: Lập và thực hiện thời gian biểu có rất nhiều ích lợi.
c/ Vận dụng:
- Hôm nay, chúng ta học bài gì?
- Em hãy kể những điều cần tránh khi lập thời gian biểu.
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau: Em là người thân thiện.
- HS hát.
- HS đọc:
 THỜI GIAN BIỂU
SÁNG
5 giờ 45: Thức dậy, dọn dẹp phòng
5 giờ 55: Vệ sinh cá nhân 
6 giờ: Tập thể dục
6 giờ 30: Ăn sáng và đến trường
CHIỀU
16 giờ 20: Về nhà
16 giờ 30: Vệ sinh cá nhăn
16 giờ 40: ăn chiều
16 giờ 50: Xem tivi, chơi thể thao
TỐI
19 giờ 30: Ôn bài
20 giờ: Vệ sinh cá nhân
20 giờ 10: dọn phòng
20 giờ 30: Ngủ
- HS nhận xét
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe và nhắc lại tên tựa bài:
Lập thời gian biểu (tiết 2)
- HS quan sát hình
- HS nêu:
{ Hình 1: Dán bảng thời gian biểu ở nơi thường xuyên nhìn thấy để nhắc nhở bản thân
{ Hình 2: Lựa chọn thời gian để thực hiện từng công việc cho phù hợp
{ Hình 3: Kiểm tra thời gian biểu nhiều lần trong ngày và điều chỉnh khi cần thiết.
- HS trả lời.
- HS nhận xét
- HS lắng nghe
HS trả lời:
+ Những điều cần tránh khi lập thời gian biểu là:
N Lựa chọn và quản lí thời gian chưa phù hợp với từng loại công việc
N Không có thứ tự ưu tiên theo mức độ qua trọng của công việc.
N Lập thời gian biểu chưa cụ thể về thời gian
N Làm quá nhiều việc trong một khoảng thời gian
- HS nhận xét.
- HS lắng nghe và nhắc lại.
HS trả lời:
+ Những lợi ích của việc sử dụng thời gian biểu:
S Biết được những việc em phải làm tại một thời điểm cụ thể.
S Biết được những việc em sẽ làm trong quỹ thời gian em có 
S Không bỏ sót những việc quan trọng mà em phải làm
S Có thể gian để dành cho những việc ngoài kế hoạch
S Tránh phải làm nhiều việc cùng một lúc.
S Tránh lãng phí thời gian.
- HS nhận xét.
- HS lắng nghe và nhắc lại.
- Hôm nay, chúng ta học bài: Lập thời gian biểu (tiết 2)
- HS trả lời
- HS lắng nghe
An Tây, ngày tháng năm
GV soạn giảng
An Tây, ngày tháng năm
Khối trưởng
Trịnh Thị Hoàng Loan