Giáo án Tin học lớp 3, 4, 5 - Tuần 5

BÀI 5: THÊM LỜI CA CHO BẢN NHẠC

I. MỤC TIÊU:giúp học sinh

- Củng cố lại kiến thức, kĩ năng đã biết về Encore, biết cách gõ lời ca cho bản nhạc.

- Thực hiện được việc gõ lời ca cho bản nhạc.

- Có thái độ tích cực, chủ động trong quá trình học.

II. CHUẨN BỊ :

- Giáo viên : máy tính có cài phần mềm Encore.

- Học sinh : sách giáo khoa, học cụ.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1. Ổn định :

2. Kiểm tra bài cũ :

3. Dạy bài mới :

 

doc 11 trang Người đăng hanhnguyen.nt Ngày đăng 02/01/2021 Lượt xem 498Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Tin học lớp 3, 4, 5 - Tuần 5", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
	TUẦN 5
THỨ/
NGÀY
BUỔI
LỚP
TIẾT
TÊN BÀI DẠY
Hai
26/9/2017
Sáng
5B
1,2
Phần 2: Phần mềm Encore
Bài 5: Thêm lời ca cho bản nhạc (T1+2)
Chiều
3B
1,2
Bài 5: Thực hành (T1+2)
3A
3
Bài 5: Thực hành (T1)
Ba 
27/9/2017
Chiều
4A
1
Bài 5: Tạo nền và chuyển cảnh (Tiết 1)
4C
2,3
Bài 5: Thực hành (T1+2)
Tư 
28/9/2017
Sáng 
5A
1,2
Phần 2: Phần mềm Encore
Bài 5: Thêm lời ca cho bản nhạc (T1+2)
4B
3,4
Bài 5: Tạo nền và chuyển cảnh (Tiết 1+2)
Năm
29/9/2017
Chiều 
4A
1
Bài 5: Tạo nền và chuyển cảnh (Tiết 2)
3C
2,3
Bài 5: Thực hành (T1+2)
Sáu
29/9/2017
Chiều 
3A
1
Bài 5: Thực hành (T1)
5C
2,3
Bài 5: Thực hành (T1+2)
Ngày 
26/09/2017
28/09/2017
Lớp
5B
5A
BÀI 5: THÊM LỜI CA CHO BẢN NHẠC
I. MỤC TIÊU:giúp học sinh
- Củng cố lại kiến thức, kĩ năng đã biết về Encore, biết cách gõ lời ca cho bản nhạc. 
- Thực hiện được việc gõ lời ca cho bản nhạc. 
- Có thái độ tích cực, chủ động trong quá trình học. 
II. CHUẨN BỊ :
- Giáo viên : máy tính có cài phần mềm Encore. 
- Học sinh : sách giáo khoa, học cụ. 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Ổn định :
2. Kiểm tra bài cũ :
3. Dạy bài mới :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động cua học sinh
Hoạt động 1: Những gì em đã biết:
- Gọi 1 hs đọc yêu cầu bài 1.
- Yêu cầu hs làm bài tập 1 vào SGK.
- Gọi 1 hs lên sửa bài. 
- Nhận xét bài làm của hs.
- Gọi 1 hs đọc yêu cầu bài 2.
- Yêu cầu hs làm bài tập 2 vào SGK.
- Gọi 1 hs lên sửa bài trước lớp. 
- Nhận xét bài làm của hs.
- Gọi 1 hs đọc yêu cầu bài 3.
- Yêu cầu hs làm bài tập 3 vào SGK.
- Gọi 1 hs sửa bài trước lớp.
- Nhận xét bài làm của hs.
- Gọi 1 hs đọc yêu cầu bài 4.
- Yêu cầu hs làm bài tập 4 vào SGK.
- Gọi hs trả lời. 
- Nhận xét bài làm của hs.
Hoạt động 2: Ghi lới cho bài nhạc
- Cho hs xem 1 bài nhạc có lời.
- Hướng dẫn hs cách ghi lời cho bài nhạc:
+ Bước 1: Mở thanh công cụ Graphic (có 3 cách)
Cách 1: Windows à Palette à Graphic
Cách 2: Nhấp chuột vào phần tên của thanh Palette đang mở cho đến khi hiện ra thanh Graphic.
Cách 3: dùng tổ hợp phím Alt+Shift+L
+ Bước 2: Nhấp chọn L (Lyrics – lời bài hát). Chọn menu Text chỉnh lại font chữ.
+ Bước 3: Nhấp chuột vào nốt nhạc đầu tiên, xuất hiện điểm chèn ngay dưới nốt nhạc, gõ lời ca như gõ văn bản bình thường.
- Thực hiện mẫu cho hs quan sát.
- Gọi 2 hs lên thực hành theo hướng dẫn, cả lớp quan sát.
Hoạt động 3: Thực hành
- Gọi 1 hs đọc bài thực hành.
- Hỏi : Bài thực hành yêu cầu gì.
- Yêu cầu hs làm bài thực hành.
- Chú ý hs khi di chuyển lời ca:
+ Khi nhập lời ca, em sẽ thấy lề trái màn hình xuất hiện một kí hiệu ð
+ Em có thể nhấn giữ chuột lên kí hiệu đó để di chuyển vị trí dòng lời ca.
- Gd hs ngồi đúng tư thế và chú ý các đường dây điện khi thực hành.
- Quan sát hs thực hành, giúp đỡ khi cần thiết.
- Tuyên dương những hs thực hành tốt, động viên những hs thực hành chưa tốt.
Hoạt động 4: Tự nhận xét:
- Yêu cầu hs tiến hành tự nhận xét bài học.
Hoạt động 5: em có biết:
- Giới thiệu cho hs biết : khi giữ phím Ctrl trong lúc nhấn giữ và kéo chuột tại dòng lời ca đầu tiên thì các dòng sau sẽ tự động canh theo đều nhau.
- Thực hiện mẫu cho hs quan sát.
- 1 hs đọc.
- Làm bài tập 1 vào SGK.
- 1 hs sửa bài:  Single Staves
- Theo dõi, ghi nhớ.
- 1 hs đọc yêu cầu.
- Làm bài tập 2 vào SGK.
- 1 hs sửa bài: 
- Theo dõi, ghi nhớ.
- 1 hs đọc.
- Làm bài tập 3 vào SGK.
- Sửa bài trước lớp:
- Theo dõi, ghi nhớ.
- 1 hs đọc yêu cầu.
- Làm bài tập 4 vào SGK.
- Trả lời :
@
2
@
 Nốt trắng.
 Nốt đen.
 Móc đơn.
 Biểu tượng xóa.
 Chuyển đổi qua lại giữa các nốt nhạc và dấu n n lặng tương ứng. 
 Chuyển qua biểu tượng ghi nốt nhạc.
 Chuyển con trỏ sang dạng mũi tên.
- Theo dõi, ghi nhớ.
- Quan sát, ghi nhớ.
- Theo dõi, ghi nhớ.
- Theo dõi, ghi nhớ.
- Thực hành theo hướng dẫn.
- 1 hs đọc.
- Trả lời : kí âm và gõ lời bài Tập đọc nhạc số 1: Cùng vui chơi. 
- Tiến hành tự nhận xét.
- Theo dõi, ghi nhớ.
4. Củng cố:
- Gọi 1 hs lên thực hiện gõ lời cho bài hát.
- Nhận xét tiết học. 
5. Dặn dò: 
Ngày 
26/09/2017
27/09/2017
29/09/2017
29/09/2017
Lớp
3B, 3A
4C
3C
5C
BÀI 5: THỰC HÀNH (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU:giúp học sinh
- Nắm được cách rèn luyện với các phím ở hàng phím trên.
- Nâng cao kỹ năng gõ phím thong qua phần mềm Teach typing.
- Có thái độ tích cực, chủ động trong quá trình học. 
II. CHUẨN BỊ :
- Giáo viên : máy tính có cài phần mềm Teach typing.
- Học sinh : sách giáo khoa, học cụ. 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Ổn định :
2. Kiểm tra bài cũ :
- Hỏi : Nêu cách gõ phím G và phím H? ð Hs trả lời miệng. 
3. Dạy bài mới :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động cua học sinh
Hoạt động 1: Sử dụng hàng phím trên :
- Cho hs quan sát video cách gõ phím ở hang phím trên. 
- Yêu cầu hs làm SGK trang 25 nối hình từng ngón tay và các phím ở hàng phím trên.
- Gọi hs lên bản thực hiện.
- Gọi hs nhận xét.
- Nhận xét chung, chốt ý: Các ngón tay vẫn đặt trên hàng cơ sở. Các ngón tay sẽ vươn ra để gõ 1 phím tương ứng ở hang trên. Sauk hi gõ xong 1 phím phải đưa ngón tay về phím xuất phát tương ứng ở hang cơ sở. 
- Gọi 4 hs nhắc lại.
Hoạt động 2 : Thực hành hàng phím trên:
- Yêu cầu hs khởi động phần mềm Teach typing, thực hành gõ bàn phím, sau đó thực hành lần lượt các bài tập sau :
4: learning t and y
5: learning e and i
6: learning r and u
7: learning q,w,o and p
- Gd hs ngồi đúng tư thế và chú ý các đường dây điện khi thực hành.
- Quan sát hs thực hành, giúp đỡ khi cần thiết.
- Tuyên dương những hs thực hành đúng, động viên những hs thực hành chư tốt. 
- Quan sát và ghi nhớ.
- Làm SGK trang 25. 
- Thực hiện theo yêu cầu:
- Nhắc lại theo yêu cầu. 
- Thực hành theo yêu cầu.
- Theo dõi, ghi nhớ.
4. Củng cố:
- Nhận xét tiết học. 
5. Dặn dò: 
Ngày 
26/09/2017
27/09/2017
29/09/2017
29/09/2017
Lớp
3B
4C
3C
3A, 5C
BÀI 5: THỰC HÀNH (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU:giúp học sinh
- Nắm được cách rèn luyện với các phím ở hàng phím dưới.
- Nâng cao kỹ năng gõ phím thông qua phần mềm Teach typing.
- Có thái độ tích cực, chủ động trong quá trình học. 
II. CHUẨN BỊ :
- Giáo viên : máy tính có cài phần mềm Teach typing.
- Học sinh : sách giáo khoa, học cụ. 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Ổn định :
2. Kiểm tra bài cũ :
- Hỏi : Nêu cách gõ ở hang phím trên? ð Hs trả lời miệng. 
3. Dạy bài mới :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động cua học sinh
Hoạt động 3: Sử dụng hàng phím dưới :
- Cho hs quan sát video cách gõ phím ở hàng phím dưới. 
- Yêu cầu hs làm SGK trang 26 nối hình từng ngón tay và các phím ở hàng phím dưới.
- Gọi hs lên bản thực hiện.
- Gọi hs nhận xét.
- Nhận xét chung, chốt ý: Các ngón tay vẫn đặt trên hàng cơ sở. Các ngón tay sẽ đưa xuống để gõ 1 phím tương ứng ở hang dưới. Sau k hi gõ xong 1 phím phải đưa ngón tay về phím xuất phát tương ứng ở hàng cơ sở. 
- Gọi 4 hs nhắc lại.
Hoạt động 4 : Thực hành hàng phím dưới
- Yêu cầu hs khởi động phần mềm Teach typing, thực hành gõ bàn phím, sau đó thực hành lần lượt các bài tập sau :
8: learning v,b,n and m
9: learning x, c, . and ,
10: learning z and ‘
- Gd hs ngồi đúng tư thế và chú ý các đường dây điện khi thực hành.
- Quan sát hs thực hành, giúp đỡ khi cần thiết.
- Tuyên dương những hs thực hành đúng, động viên những hs thực hành chưa tốt. 
- Quan sát tranh, theo dõi.
- Làm SGK theo yêu cầu.
- Lên bảng thực hiện:
- Nhận xét.
- Theo dõi, ghi nhớ.
- Nhắc lại theo yêu cầu. 
- Thực hành theo yêu cầu.
- Theo dõi, ghi nhớ. 
4. Củng cố:
- Nhận xét tiết học. 
5. Dặn dò:
Ngày 
27/09/2017
28/09/2017
Lớp
4A
4B
BÀI 5: TẠO NỀN VÀ CHUYỂN CẢNH (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU:giúp học sinh
- Nắm được các bước thực hiện tạo nền cho slide và chuyển cảnh. Biết cách trình diễn với bàn phím. 
- Tự thiết kế nền slide theo ý thích, đồng thời có thể tạo hiệu ứng chuyển cảnh giữa các slide và trình diễn slide bằng cách sử dụng bàn phím. 
- Có thái độ tích cực, chủ động trong quá trình học. 
II. CHUẨN BỊ :
- Giáo viên : máy tính có cài phần mềm PowerPoint 2010. 
- Học sinh : sách giáo khoa, học cụ. 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Ổn định :
2. Kiểm tra bài cũ :
- Yêu cầu hs tạo bài trình diễn gồm 5 slide, các slide có mẫu thiết kế khác nhau? ð 1 Hs thực hiện trên máy tính. 
3. Dạy bài mới :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động cua học sinh
Hoạt động 1: Những gì em đã biết:
- Gọi 1 hs đọc yêu cầu chung.
- Gọi 1 hs đọc yêu cầu câu 1.
- Yêu cầu hs làm vào SGK.
- Gọi 1 hs đọc yêu cầu câu 2.
- Yêu cầu hs làm vào SGK.
- Gọi 2 hs lên bảng thực hiện.
- Gọi hs nhận xét.
- Nhận xét chung, kiểm tra kết quả cả lớp.
- Gọi 1 hs nhắc lại cách khởi động PowerPoint.
- Gọi 1 hs nhắc lại cách thoát khỏi PowerPoint.
Hoạt động 2: Tự thiết kế nền.
- Cho hs xem 1 bài trình diễn có nền khác nhau.
- Thực hiện mẫu cho hs quan sát.
- Hướng dẫn hs các bước thực hiện :
+ Bước 1: Nhấp phải chuột vào Slide muốn thiết kế nền.
+ Bước 2: Chọn Format Backgruondsau đó thực hiện các lựa chọn:
Solid fill :màu đơn sắc:
Color : chọn màu.
Transparency : chỉnh độ trong suốt.
Gradient fill:màu tô chuyển
Preset colors : chọn màu.
Direction : hướng tô chuyển. 
Picture or texturefill :nền có vân gỗ - đá hoặc dung hình ảnh làm nền.
Texture : chọn vân gỗ đá.
Insert from : chọn hình làm nền.
File : Hình có sẵn trên đĩa.
Clipboard : Hình lưu trong bộ nhớ.
Clip Art : Hình trong thư viện. 
- Gọi 3 hs nhắc lại.
- Gọi 2 hs lên thực hiện theo hướng dẫn.
- Nhận xét hs thực hiện.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện trên máy tính.
- GD hs ngồi đúng tư thế và chú ý các đường dây điện khi thực hành.
- Quan sát hs thực hành, giúp đỡ khi cần thiết.
- Tuyên dương những hs thực hành tốt, động viên những hs thực hành chưa tốt.
- 1hs đọc.
- 1 hs đọc.
- Làm SGK theo yêu cầu.
- 1 hs đọc.
- Làm SGK theo yêu cầu.
- 2 hs thực hiện:
2
Câu 1. 
Câu 2: Alt + F4
- Nhận xét.
- Theo dõi, ghi nhớ.
- 1hs nhắc lại: nháy đúp chuột vào biểu tượng PowerPoint trên màn hình nền.
- 1 hs nhắc lại: nhấn tổ hợp phím Alt+F4 hoặc nháy chuột vào biểu tượng X 
- Theo dõi, ghi nhớ.
- Quan sát gv thực hiện mẫu.
- Quan sát và ghi nhớ các bước thực hiện.
- 3 hs nhắc lại các bước thực hiện.
- 2 hs thực hiện theo hướng dẫn.
- Cả lớp thực hành trên máy tính.
- Theo dõi, ghi nhớ.
4. Củng cố:
- Gọi 1 hs lên thực hiện thiết kế nền cho 1 bài trình diễn gồm 5 slide.
- Nhận xét tiết học. 
5. Dặn dò: 
Ngày 
28/09/2017
29/09/2017
Lớp
4B
4A
BÀI 5: TẠO NỀN VÀ CHUYỂN CẢNH (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU:giúp học sinh
- Nắm được các bước thực hiện tạo nền cho slide và chuyển cảnh. Biết cách trình diễn với bàn phím. 
- Tự thiết kế nền slide theo ý thích, đồng thời có thể tạo hiệu ứng chuyển cảnh giữa các slide và trình diễn slide bằng cách sử dụng bàn phím. 
- Có thái độ tích cực, chủ động trong quá trình học. 
II. CHUẨN BỊ :
- Giáo viên : máy tính có cài phần mềm PowerPoint 2010. 
- Học sinh : sách giáo khoa, học cụ. 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Ổn định :
2. Kiểm tra bài cũ :
- Yêu cầu 1 hs lên thực hiện thiết kế nền cho 1 bài trình diễn gồm 5 slide ð Hs thực hiện trước lớp. 
3. Dạy bài mới :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động cua học sinh
Hoạt động 3: Hiệu ứng chuyển cảnh :
- Cho hs quan sát 1 bài trình diễn có sử dụng hiệu ứng chuyển cảnh.
- Thực hiện mẫu cho hs quan sát.
- Hướng dẫn hs các bước thực hiện :
+ Bước 1: Chọn slide muốn tạo hiệu ứng.
+ Bước 2: Chọn menu Transitions
+ Bước 3 : Chọn 1 trong những hiệu ứng em thích.
+ Bước 4 :Nháy chuột Suond : chọn âm thanh đi kèm. 
+ Bước 5 :Nháy chuột Duration: tốc độ hiệu ứng.
+ Bước 6: Chọn Apply to All , tất cả các slide sẽ có cùng loại hiệu ứng và cùng chung thuộc tính.
- Gọi 2 hs nhắc lại.
- Gọi 2 hs lên thực hiện theo hướng dẫn.
- Yêu cầu cả lớp thực hành theo hướng dẫn.
- Gd hs ngồi đúng tư thế và chú ý các đường dây điện khi thực hành.
- Quan sát hs thực hành, giúp đỡ hs khi cần thiết.
Hoạt động 4: Trình diễn với bàn phím
- Thực hành mẫu và hướng dẫn hs cách trình diễn bằng bàn phím:
F5
 Bắt đầu trình diễn từ Slide đầu tiên.
F5
Shift
Enter
 + Trình diễn từ Slide đang được chọn.
Enter
 Một trong 5
Space
 phím này cho phép tiếp tục trình diễn.
Backspace
 Một trong 3 phím này cho phép trở lại hiệu ứng trước đó.
Esc
 Thoát khỏi chế độ trình diễn.
- Yêu cầu hs trình diễn bài thực hành của mình trên máy tính.
- Gọi 2 hs lên trình diễn trước lớp.
Hoạt động 5: Thực hành:
- Gọi 1 hs đọc yêu cầu bài tập 1.
- Hỏi: Bài tập 1 yêu cầu gì?
- Nhận xét.
- Yêu cầu cả lớp làm bài tập 1 trên máy tính.
- Quan sát hs thực hành, giúp đỡ khi cần thiết.
- Nhận xét hs làm bài tập 1.
- Gọi 1 hs đọc yêu cầu bài tập 2.
- Hỏi : Bài tập 2 yêu cầu gì ?
- Yêu cầu cả lớp làm bài tập 2 trên máy tính.
- Quan sát hs thực hành, giúp đỡ khi cần thiết.
- Nhận xét hs làm bài tập 2.
- Tuyên dương những hs thực hành tốt, động viên những học sinh thực hành chưa tốt.
Hoạt động 6: Nhận xét:
- Yêu cầu hs tiến hành tự nhận xét trong SGK trang 25.
- Quan sát, theo dõi, ghi nhớ.
- Quan sát Gv thực hiện mẫu.
- 2 hs nhắc lại.
- Thực hành theo hướng dẫn.
- Cả lớp thực hành theo hướng dẫn.
- Theo dõi, ghi nhớ.
- Thực hành theo yêu cầu trên máy tính.
- 2 hs thực hiện trước lớp.
- 1 hs đọc.
- Trả lời : tạo bài trình diễn 5 slide, mỗi slide có background vân gỗ – đá khác nhau. Tạo hiệu ứng chuyển cảnh và áp dụng chung cho tất cả các slide. 
- Theo dõi, ghi nhớ.
- Làm bài tập 1 trên máy tính.
- Theo dõi, ghi nhớ.
- 1 hs đọc.
- Trả lời : Thay đổi background, sử dụng hình ảnh làm nền.
- Làm bài tập 2 trên máy tính.
- Theo dõi, ghi nhớ.
- Theo dõi, ghi nhớ.
- Tiến hành tự nhận xét theo yêu cầu. 
4. Củng cố:
- Yêu cầu 1 hs tạo hiệu ứng chuyển cảnh cho 1 bài trình diễn gồm 5 slide, mỗi slide một hiệu ứng. 
- Nhận xét tiết học. 
5. Dặn dò: 

Tài liệu đính kèm:

  • docLuyen tap tin hoc lop 3_12223088.doc