Giáo án Toán 1: Mười ba – mười bốn – mười lăm

TOÁN :
 MƯỜI BA – MƯỜI BỐN – MƯỜI LĂM
I.MỤC TIÊU
1.Kiến thức
-giúp Hs nhận biết được:
+ số 13 gồm một chục và 3 đơn vị.
+số 14 gồm một chục và 4 đơn vị.
+số 15 gồm một chục và 5 đơn vị.
2.Kỹ năng
-Hs biết đọc,viết được số 13,14,15.
-Bước đầu nhận biết được số có hai chữ số.
3.Thái độ
- Hs chú ý nghe giảng bài , hăng hái phát biểu xây dựng bài, chủ động học tập.
II.XÁC ĐỊNH HÌNH THỨC,PHƯƠNG PHÁP,PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC.
1.Hình thức
-cá nhân,nhóm,lớp.
2.Phương pháp
-quan sát,luyện tập,đàm thoại,phân tích,thảo luận nhóm.
3.Phương tiện
-máy chiếu,bảng phụ.
III.NHIỆM VỤ CỦA HỌC SINH THỰC HÀNH MỤC TIÊU
-Cá nhân : đầy đủ bộ đồ dùng học toán,sgk,vở bài tập.
-nhóm: sưu tầm các vật,tranh ảnh liên quan tới bài học.
IV.TỔ CHỨC DẠY HỌC TRÊN LỚP
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Kiểm tra bài cũ
-viết số 11,12
-số 11 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
-số 12 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
-Gv nhận xét,đánh giá.
2.Bài mới
* Hoạt động 1 : giới thiệu số 13,14,15
2.1. giới thiệu số 13
-Gv gắn 1 chục que tính và 3 que tính rời lên bảng.
-Gv hỏi : Được bao nhiêu que tính?
-GV yêu cầu Hs lấy 13 que tính.
-Gv chốt ý : 10 que tính và 3 que tính là 13 que tính.
-GV ghi số 13 lên bảng.
-Gv đọc : Mười ba
-yêu cầu Hs đọc lại
-số 13 gồm 1 chục và 3 đơn vị.Số 13 là số có hai chữ số ( chữ số 1 và 3 viết liền nhau từ trái sang phải).
2.2.giới thiệu số 14,15
(tiến trình như số 13)
*Hoạt động 2: Tập viết số
-Gv cho Hs viết số 13,14,15 vào bảng con và đọc các số đó.
Lưu ý: Hs không được viết 2 chữ trong số quá xa hoặc quá sát vào nhau.
*Hoạt động 3: Thực hành
-Gv yêu cầu Hs quan sát bài tập trong SGK .
Bài 1: - yêu cầu Hs đọc đầu bài,thảo luận theo nhóm đôi.
a.Hs tập viết theo thứ tự từ bé đến lớn.
b.Hs viết các số vào ô trống theo thứ tự tăng dần,giảm dần.
-Gv gọi các nhóm lên làm,cả lớp làm vào sgk.
-Gv đưa ra nhận xét,sửa sai cho Hs(nếu có)
Bài 2: - Yêu cầu HS đọc đầu bài.
-Hs đếm ngôi sao ở mỗi hình và điền vào ô trống.
-GV nhận xét.
Bài 3: -yêu cầu Hs đọc đầu bài.
-Gv hướng dẫn Hs đếm số con vật ở mỗi tranh vẽ rồi nối với số đó.
-Gv nhận xét chung.
Bài 4:-Gv yêu cầu HS đọc đầu bài
-Yêu cầu HS viết các số theo thứ tự từ 0 đến 15.
-Gv củng cố lại tia số,thứ tự liền trước , liền sau.
-3 hs lên làm,một vài hs nhận xét.
-hs chú ý lắng nghe.
-hs quan sát và trả lời.
-hs thực hiện.
-cả lớp đọc đồng thanh 13.
-1 vài hs đọc lại.
-hs chú ý quan sát.
-Hs tập viết số.
-3 hs đọc bài.
-Hs thực hiện bài toán.
-2 nhóm lên làm- các nhóm khác lắng nghe,nhận xét.
-cả lớp đọc ĐT
-hs tự làm vào sgk- một vài hs đọc kết quả.
-2 hs đọc bài.
-hs quan sát và thực hiện bài toán
-hs rút kinh nghiệm.
-cả lớp đọc ĐT
-hs thực hiện.
-HS chú ý quan sát – một vài hs nhắc lại.
V.KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ
- Cho HS nhắc lại : + số 13 gồm 1 chục và 3 đơn vị
 + số 14 gồm 1 chục và 4 đơn vị
 + số 15 gồm 1 chục và 5 đơn vị
-đánh giá cá nhân trong quá trình học.
VI.ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO
-Hs về nhà ôn tập đọc số,viết số.
-Hs về nhà chuẩn bị bài 16,17,18,19.