Giáo án Tuần 21 - Lớp 5 (không chia cột)

 A. Hoạt động cơ bản:
1. Khởi động: HS kể chuyện về những tấm gương sống,làm việc theo...( Hà)
2.Bài mới
HĐ 1.Giới thiệu bài: 
 - Nêu MĐYC...
HĐ 2: HDHS tìm hiểu yêu cầu của đề bài: 9-10'
Viết 3 đề bài lên bảng + gạch dưới những từ, ngữ quan trọng
1>Kể lại việc làm của những công dân nhỏ thể hiện ý thức bảo vệ các công trình công cộng,các di tích lịch sử văn hoá.
2>Kể lại việc làm thể hiện ý thức chấp hành luật Giao thông đường bộ.
3>Kể lại việc làm thể hiện lòng biết ơn các thương binh liệt sĩ.
- HS đọc gợi ý trong SGK
 - Nêu tên chuyện mình sẽ kể
- Lập nhanh dàn ý cho câu chuyện..
 B. Hoạt động thực hành:
HĐ 3 :Thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện : 
- Cho HS kể chuyện theo nhóm+ trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
 - HS kể chuyện theo nhóm 2 theo dàn ý đã lập + trao đổi về ý nghĩa câu chuyện theo nhóm 
Cho HS thi kể trước lớp 
Nhận xét + khen những chuyện hay + khen HS kể hay
 C. Hoạt động ứng dụng:
Nhận xét tiết học
Dặn HS về nhà kể lại cho người thân nghe
 --------------------------------------------------------------
TẬP ĐỌC: TIẾNG RAO ĐÊM
I-MỤC TIÊU:
1/ KT, KN :
- Đọc lưu loát, rành mạch; biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc thay đổi linh hoạt thể hiên được nội dung câu chuyện.
- Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi hành động dũng cảm cứu người của anh thương binh. ( Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3)
2/ TĐ : Kính trọng và biết ơn anh thương binh.
II-CHUẨN BỊ :
Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
Bảng phụ.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU :
A.Hoạt động cơ bản:
1. Khởi động: Ôn bài: Trí dũng song toàn.
 HS đọc + trả lời câu hỏi ( Ly, Phong)
2.Bài mới
HĐ 1 : Giới thiệu bài: (1') nêu MĐYC
HĐ 2 : Luyện đọc: 
GV chia 4 đoạn
+ HS luyện đọc từ ngữ khó : té quỵ, thất thần, tung tích, thảng thốt...
+ Đọc chú giải
 B. Hoạt động thực hành:
HĐ 3 : Tìm hiểu bài: 9-10'
Đoạn 1 + 2: 
Cho HS đọc to + đọc thầm
+ Tác giả nghe tiếng rao vào lúc nào?
+ Nghe tiếng rao tg có cảm giác gì?
+ Đám cháy xảy ra khi nào? Được tả ra sao?
Đoạn 3 + 4: 
Cho HS đọc to + đọc thầm
+ Người cứu em bé là ai? Con người và hành động của anh có gi đặc biệt?
+ Chi tiết nào gây bất ngờ cho người đọc?
+ Câu chuyện gợi cho em ý nghĩ gì về trách nhiệm của mỗi người trong cuộc sống?
HĐ 4 : Đọc diễn cảm : 	
Đưa bảng phụ ghi sẵn và hướng dẫn HS đọc đoạn 2
Cho HS thi đọc
GV nhận xét + khen nhóm đọc đúng, hay 
- HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện 
 C. Hoạt động ứng dụng:
HS ghi nhớ tinh thần dũng cảm, cao thượng của anh thương binh.
 -------------------------------------------------------------------
 TIN HỌC: Gv chuyên biệt dạy
 -----------------------------------------------------------
. 
 Thứ sáu, ngày 19 tháng 1 năm 2018
Buổi sáng: 
TOÁN: DIỆN TÍCH XQ VÀ DIỆN TÍCH TOÀN PHẦN CỦA HHCN
I. MỤC TIÊU:
1/KT, KN : 
Có biểu tượng về diện tích xung quanh, diện tích toàn phần của HHCN.
Biết tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần của HHCN.
2/TĐ : HS yêu thích môn Toán
II. CHUẨN BỊ 
- GV: chuẩn bị một số hình hộp CN có thể khai thác được, hai bảng phụ vẽ sẵn có các hình khai triển.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
A. Hoạt động cơ bản:
1. Khởi động: BHT cho tự ôn bài hôm trước.
2. Bài mới: HĐ 1: Giới thiệu bài : - Ghi đầu bài.
HĐ 2: HD HS hình thành khái niệm về cách tính diện tích xung quanh và dttp của HHCN :
HS quan sát các mô hình trực quan về hình hộp chữ nhật, chỉ ra các mặt xung quanh.
GV nêu bài toán về tính diện tích của các mặt xung quanh
HS quan sát hình khai triển, nhận xét để đưa ra cách tính diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật; giải bài toán cụ thể.
HS làm một bài toán cụ thể nêu trong SGK và nêu lời giải bài toán.
Sxq = (a + b) x 2 x h
Stp = Sxq + a x b x 2
- HS phát biểu qui tắc tính Sxq và Stp của HHCN.
B. Hoạt động thực hành: 
HĐ 3 : Thực hành : HS thảo luận nhóm hoàn thành các bài tập, trình bày trước lớp, các nhóm nhận xét,bổ sung.
Bài 1: HS tự làm bài tập, đổi bài làm cho nhau để kiểm tra và tự nhận xét.
Bài 2: Dành cho HSKG
HS vận dụng công thức tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần để giải toán
C. Hoạt động ứng dụng:
 Xem trước bài Luyện tập.	
 -------------------------------------------------------
 TIN HỌC: GV CHUYÊN BIỆT DẠY
 -------------------------------------------------------
TẬP LÀM VĂN LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG
I.MỤC TIÊU: 
1/ KT, KN : Lập được một chương trình hoạt động tập thể theo 5 hoạt động gợi ý trong SGK ( hoặc một hoạt động đúng chủ điểm đang học, phù hợp với thực tế địa phương).
2/ TĐ : Có tinh thần đoàn kết, hợp tác trong công việc.
II.CHUẨN BỊ :
Bảng phụ.
Bút dạ + bảng nhóm.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU :
 A. Hoạt động cơ bản:
1. Khởi động: HS nhắc lại các bước khi lập 1 CTHĐ: Mục đích, phân công nhiệm vụ, chương trình cụ thể. ( Nhi)
2.Bài mới:	
HĐ 1. Giới thiệu bài: nêu MĐYC...: 
HĐ 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài: 
HS đọc thầm lại đề bài,suy nghĩ, lựa chọn hoạt động để lập chương trình.
Đưa bảng phụ đã viết cấu tạo 3 phần của 1 CTHĐ.
Hoạt động thực hành: 
HĐ 3: Cho HS lập chương trình hoạt động: 
HS làm bài vào vở bài tập. HS làm bảng nhóm
Nhận xét + khen HS làm bài tốt
Chọn bài tốt nhất, bổ sung thêm để tham khảo
Chú ý bài làm trên bảng, dựa vào đó để tự chỉnh sửa CTHĐ của mình
3.Củng cố, dặn dò: 	
- Nhắc lại các bước của CTHĐ
-Nhận xét tiết học,khen những HS và nhóm HS lập CTHĐ tốt.
 C. Hoạt động ứng dụng: - Dặn HS làm chưa tốt về nhà làm lại.
 ------------------------------------------------------------
LT&C: NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ
MỤC TIÊU:
1/ KT, KN : 
 - Nhận biết được một số từ hoặc cặp quan hệ từ thông dụng chỉ nguyên nhân – kết quả (ND ghi nhớ ).
 - Tìm được vế câu chỉ nguyên nhân, chỉ kết quả và quan hệ từ, cặp quan hệ từ nối các vế câu (BT1, mục III) ; thay đổi vị trí của các vế câu ghép mới (BT2) ; chọn được quan hệ từ thích hợp (BT3) ;biết thêm vế câu tạo thành câu ghép chỉ nguyên nhân – kết quả (chọn 2 trong số 3 câu ở BT4).
2/ TĐ : Yêu thích sự phong phú của TV.
II.CHUẨN BỊ :
Bảng lớp viết 2 câu ghép ở BT1 (phần Nhận xét).
Bút dạ + giấy khổ to; Bảng phụ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU :
 A. Hoạt động cơ bản:
1. Khởi động: BHT cho tự ôn bài hôm trước.
HS đọc lại đoạn văn ngắn của tiết trước.
2.Bài mới	
HĐ 1:Giới thiệu bài: Nêu MĐYC ...:
HĐ 2 : Nhận xét : 
Bài 1: GV giao việc Làm bài + trình bày
+ QHT:Vì...nên thể hiện nguyên nhân- kết quả.
+ QHT: Vì thể hiện nguyên...kquả.
Vế 1chỉ kquả; vế 2 chỉ nguyên nhân
Lớp nhận xét
Bài 2 : HS làm bài + trình bày
+Các QHT: vì, bởi vì, nên, cho nên,...
+Cặp QHT: vì...nên, bởi vì... cho nên, nhờ... mà, tại vì...cho nên, do...mà
HĐ 3 : Phần Ghi nhớ : 2 ® 3 HS đọc ghi nhớ, lớp đọc thầm.
 B. Hoạt động thực hành: 
HĐ 4 : Phần Luyện tập : 
Bài 1 :	Cho HS làm bài vào phiếu + cho HS trình bày
- Nhận xét + chốt lại kết quả đúng
Bài 2 : HS đọc to yêu cầu của BT.
2HS giỏi làm mẫu: 
Bài 3: Gọi HSKG giải thích vì sao chọn cặp QHT đó ?
- Nhận xét + chốt lại ý đúng
- Bài 4 : (Như BT3)	* Dành cho HSKG
- HS làm vào vở bài tập Tiếng việt
- Nối tiếp nhau đọc kết quả bài làm
- Nhận xét tiết học
 C. Hoạt động ứng dụng:
Dặn HS ghi nhớ kiến thức vừa luyện tập
 ---------------------------------------------------------------------
Buổi chiều:
TẬP LÀM VĂN: TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI
MỤC TIÊU:
1/ KT, KN :
 - Rút được kinh nghiệm về cách xây dựng bố cục, quan sát và lựa chọn chi tiết, trình tự miêu tả ; diễn đạt, trình bày trong bài văn tả người.
 - Biết sửa lỗi và viết lại một đoạn văn cho hay hơn.
2/ TĐ : Thể hiện tình cảm với người được tả.
II. CHUẨN BỊ :
Bảng phụ ghi 3 đề bài kiểm tra + ghi một số lỗi chính tả HS mắc phải.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU :
A. Hoạt động cơ bản:
1. Khởi động: HS đọc lại chương trình hoạt động làm ở tiết trước
2.Bài mới 
HĐ 1: Giới thiệu bài:
HĐ 2: Nhận xét chung về kết quả của cả lớp: 5-6'
Đưa bảng phụ viết 3 đề của tiết trước
Nhận xét chung kết quả của cả lớp
+ ưu điêm: xác định đề, bố cục,diễn đạt...
HĐ 3: Thông báo kết quả cho HS :
HĐ 4: HD HS chữa lỗi chung : 
Đưa bảng phụ ghi sẵn các loại lỗi HS mắc phải 
Trả bài cho HS
Cho HS lên chữa lỗi trên bảng phụ 
Nhận xét + chữa lại những lỗi HS chữa sai
HĐ 5: HD HS chữa lỗi trong bài : 
Cho HS đổi vở sửa lỗi
Theo dõi, kiểm tra HS làm việc 
HĐ 6: Hướng dẫn HS học tập những đoạn, bài văn hay : 2-3'
Đọc những đoạn văn, bài văn hay
B. Hoạt động thực hành: 
HĐ 7: Cho HS chọn viết lại một đoạn văn trong bài của mình cho hay hơn : 
-Tự chọn 1 đoạn văn của mình và viết lại + đọc đoạn vừa viết
C. Hoạt động ứng dụng:
- Nhận xét tiết học + khen những HS làm tốt 
 ------------------------------------------------------------------------
Sinh ho¹t líp TUẦN 21.
 I. Môc tiªu: * - §¸nh gi¸ c¸c ho¹t ®éng tuÇn qua, ®Ò ra kÕ ho¹ch tuÇn tíi
 - RÌn ý thøc tù gi¸c sinh ho¹t tËp thÓ
 - Gi¸o dôc ý thøc tæ chøc kû luËt, tinh thÇn lµm chñ tËp thÓ.
II. Hoạt động dạy học	
1. §¸nh gi¸ c¸c ho¹t ®éng tuÇn qua.
a. H¹nh kiÓm:
- C¸c em cã t­ t­ëng ®¹o ®øc tèt. Cã ý thøc trong häc tËp còng nh­ c¸c c«ng viÖc chung cña líp
- §i häc chuyªn cÇn (Kh«ng cã em nµo nghØ häc); BiÕt gióp ®ì b¹n bÌ
b. Häc tËp: 
- C¸c em cã ý thøc häc tËp tèt, hoµn thµnh bµi tr­íc khi ®Õn líp
- Truy bµi 15 phót ®Çu giê tèt 
- Líp ®· cã ý thøc rÌn ch÷ viÕt, c¸n bé líp ®· kiÓm tra thøc ®Èy ®­îc phong trµo rÌn ch÷ cña líp.
c. C¸c ho¹t ®éng kh¸c:
 - §Èy m¹nh SH 15 phót
- Hoµn thµnh c¸c kho¶n thu nép
- Líp ®· cö ®éi ngò cèt c¸n ®i tham gia sinh ho¹t sao
2. KÕ ho¹ch tuÇn 22.
- TiÕp tôc duy tr× tèt nÒ nÕp quy ®Þnh cña §éi cña tr­êng
- Thùc hiÖn tèt phong trµo ®«i b¹n cïng tiÕn ®Ó gióp ®ì nhau trong häc tËp
- KiÓm tra s¸ch vë, ®å dïng häc tËp
- Lu«n cã ý thøc rÌn ch÷ gi÷ vë ®Ó thùc hiÖn tèt phong trµo VSC§
- Tham gia ®Çy ®ñ c¸c phong trµo cña §éi còng nh­ cña nhµ tr­êng ®Ò ra
- Trång vµ ch¨m sãc hai bån hoa §éi ph©n c«ng
- VÖ sinh phong quang th­êng xuyªn
Cuûng coá daën doø : chuaån bò
 ------------------------------------------------------------------------------
KĨ THUẬT: GV CHUYÊN BIỆT DẠY
---------------------------------------------------------------------------
 Duyệt ngày 15 tháng 1 năm 2018
 TuÇn 21 ( Tõ ngµy 15/1 /2018 – 19/1 /2018)
Thø
Buổi
Tiết
 M«n d¹y
 Tªn bµi d¹y
 2
 15/1
Sáng
1
2
3
4
Chào cờ
Tập đọc
Toán
Anh
Chính tả
Trí dũng song toàn
Luyện tập về tính diện tích
Unit 12. Lesson 2: Part 1,2,3
NV: Trí dũng song toàn
Chiều
1
2
3
GDNG
Thể dục
T.Anh	
Chủ điểm: Mái trường xanh, sạch, đẹp.
Tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người
Unit 12. Lesson 2: Part 4,5,6
 3
 16/1
Sáng
1
2
3
4
LT& C
Toán
Địa lí
Đạo đức
MRVT: Công dân
Luyện tập về tính diện tích
Các nước láng giềng của Việt Nam
Ủy ban nhân dân xã, phường em
Chiều
1
2
3
MT
MT
Lịch sử
Trang trí sân khấu và sáng tác câu chuyện
Trang trí sân khấu và sáng tác câu chuyện
Nước nhà bị chia cắt
 4
 17/1
Sáng
1
2
3
4
Khoa học
Âm nhạc
Toán
Tiếng Anh
Năng lượng mặt trời
Học hát: Tre ngà bên lăng Bác
Luyện tập chung
Unit 12. Lesson 3: Part 1,2,3
Chiều
1
2
3
Sinh hoạt chuyên môn
 5
18/1
Sáng
1
2
3
4
Thể dục
T.Anh
Khoa học
Toán
Nhảy dây kiểu chân trước chân sau
Unit 12. Lesson 3: Part 4,5,6
Sử dụng năng lượng chất đốt
Hình hộp chữ nhật. Hình lập phương
Chiều
1
2
3
K.Chuyện
Tập đọc
Tin học
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
Tiếng rao đêm
Chèn tệp hình vẽ vào văn bản
 6
 19/1
Sáng
1
2
3
4
Toán
Tin
TLV
LTVC
Diện tích xq và diện tích tp của hình hộp CN
Chèn tệp hình vẽ vào văn bản
Lập chương trình hoạt động
Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ
Chiều
1
2
3
TLV
KT
GDTT
Trả bài văn tả người
Vệ sinh phòng bệnh cho gà
Sinh hoạt lớp
DuyÖt cña BGH – Tæ trưëng Ngµy 15 th¸ng 1 n¨m 2018
 Khối trưởng
 Dương Thị Ngân
 TuÇn 21 ( Tõ ngµy 15/1 /2018 – 19/1 /2018)
Thø
Buổi
Tiết
 M«n d¹y
 Tªn bµi d¹y
 2
 15/1
Sáng
1
2
3
4
Chào cờ
Tập đọc
Toán
Anh
Chính tả
Trí dũng song toàn
Luyện tập về tính diện tích
NV: Trí dũng song toàn
Chiều
1
2
3
GDNG
Thể dục
T.Anh	
Chủ điểm: Mái trường xanh, sạch, đẹp.
 3
 16/1
Sáng
1
2
3
4
LT& C
Toán
Địa lí
Đạo đức
MRVT: Công dân
Luyện tập về tính diện tích
Ủy ban nhân dân xã, phường em
Chiều
1
2
3
MT
MT
Lịch sử
 4
 17/1
Sáng
1
2
3
4
Khoa học
Âm nhạc
Toán
Tiếng Anh
Luyện tập chung
Chiều
1
2
3
Sinh hoạt chuyên môn
 5
18/1
Sáng
1
2
3
4
Thể dục
T.Anh
Khoa học
Toán
Hình hộp chữ nhật. Hình lập phương
Chiều
1
2
3
K.Chuyện
Tập đọc
Tin học
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
Tiếng rao đêm
 6
 19/1
Sáng
1
2
3
4
Toán
Tin
TLV
LTVC
Diện tích xq và diện tích tp của hình hộp CN
Lập chương trình hoạt động
Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ
Chiều
1
2
3
TLV
KT
GDTT
Trả bài văn tả người
Sinh hoạt lớp
DuyÖt cña BGH – Tæ trưëng Ngµy 15 th¸ng 1 n¨m 2018
 Giáo viên
 Dương Thị Ngân
TuÇn 21 Tõ ngµy 23/ 1 /2017 – / /2017	
Thø
TiÕt
 M«n d¹y
 Tªn bµi d¹y
 2
23/1
Sáng
1
2
3
4
5
Chào cờ
Tập đọc
Toán
Anh
Chính tả
Trí dũng song toàn
Luyện tập về tính diện tích
NV: Trí dũng song toàn
Chiều
1
2
3
Anh
Thể dục
ÔLT
Chu vi và diện tích hình tròn
 3
24/1
Sáng
1
2
3
4
LTVC
Địa
Toán 
Đạo đức
MRVT: Công dân
Các nước láng giềng của Việt Nam
Luyện tập về tính diện tích
Ủy ban nhân dân xã, phường em
1
2
3
MT
MT
Sử
Nước nhà bị chia cắt
 4
25/1
Sáng
1
2
3
4
Thể dục
Anh
Tin
Toán
Luyện tập chung
1
2
3
Tập đọc
Khoa học
K chuyện
Tiếng rao đêm
Năng lượng mặt trời
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
 5
 /
Sáng
1
2
3
4
Toán
Nhạc
Anh
TLV
Hình hộp chữ nhật. Hình lập phương
Lập chương trình hoạt động
1
2
3
BDTV
ÔLLS
HĐNG
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
LSĐP: Qu¶ng B×nh trong thêi k× kh¸ng chiÕn chèng thùc d©n Ph¸p vµ ®Õ quèc MÜ x©m l­îc
Mái trường xanh, sạch, đẹp
 6
 /
Sáng
1
2
3
4
Toán
Tin
TLV
LTVC
Diện tích xq và diện tích tp của hình hộp CN
Trả bài văn tả người
Nối các vế câu ghép bắng quan hệ từ
1
2
3
Khoa
GDTT
KT
Sử dụng năng lượng chất đốt
Sinh hoạt lớp. ATGT : Biển báo giao thông đường bộ
DuyÖt cña BGH Ngµy th¸ng n¨m 2017
 Gi¸o viªn d¹y
 Dương Thị Ngân
Hoaït ñoäng 1 : Troø chôi phoùng vieân.
-1HS laøm p.vieân neâu caâu hoûi cho caùc baïn trong lôùp traû lôøi.
-ÔÛ gaàn nhaø baïn coù loaïi bieån baùo gì?
-Nhöõng bieån baùo ñoù ñöôïc ñaët ôû ñaâu?
-Nhöõng ngöôøi ôû ñoù coù bieát noäi dung caùc bieån baùo ñoù khoâng?
-Hoï coù thaáy caùc bieån baùo ñoù coù ích gì khoâng?
.Hoaït ñoäng 2. OÂn laïi caùc bieån baùo ñaõ hoïc:
-Cho hoïc sinh nhaéc laïi caùc bieån baùo ñaõ hoïc, moâ taû hình daïng, maøu saéc.
-Bieån baùo caám, bieån baùo nguy hieåm, bieån hieäu leänh, bieån chæ daãn.
GV keát luaän.
Hoaït ñoäng 3: Nhaän bieát caùc bieån baùo hieâïu 
-Cho HS quan saùt caùc loaïi bieån baùo.
-Xaùc ñònh, phaân loaïi, moâ taû hình, maøu saéc cuûa caùc bieån baùo ñoù.
-Bieån baùo caám.
-Bieån baùo nguy hieåm.
-Bieån baùo chæ daãn.
GV keát luaän
Sö dông n¨ng l­îng chÊt ®èt
I . Môc tiªu : Gióp HS : - KÓ ®­îc tªn mét sè lo¹i chÊt ®èt .
- HiÓu ®­îc c«ng dông vµ c¸ch khai th¸c mét sè lo¹i chÊt ®èt .
- BiÕt r»ng ph¶i sö dông an toµn vµ tiÐt kiÖm c¸c lo¹i chÊt ®èt .
II. §å dïng d¹y häc : Tranh ¶nh khai th¸c than .
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc : 
 A. Hoạt động cơ bản:
1. Khởi động: N¨ng l­îng cña mÆt trêi ®­îc dïng ®Ó lµm g× ?. ( Như)
2.Bài mới
 B. Hoạt động thực hành:
Ho¹t ®éng 1 : Mét sè lo¹i chÊt ®èt 
+ KÓ tªn mét sè lo¹i chÊt ®èt mµ em biÕt
+ H·y ph©n lo¹i chÊt ®èt ®ã thµnh 3 lo¹i thÓ r¾n , thÓ láng vµ thÓ khÝ 
- Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 1-2-3 SGK :
+ ChÊt ®èt nµo d­îc sö dông ? ChÊt ®èt ®ã thuéc thÓ nµo ?
- GV kÕt luËn 
Ho¹t ®éng 2: C«ng dông cña than ®¸ vµ viÖc khai th¸c than .
- Yªu cÇu HS th¶o luËn theo néi dung c©u hái sau :
+ Than ®¸ ®­îc sö dông vµo nh÷ng viÖc g× ?
+ë n­íc ta than ®¸ ®­îc khai th¸c chñ yÕu ë ®©u ?
+ Ngoµi than ®¸ kÓ tªn c¸c lo¹i than mµ em biÕt ? 
 - Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy 
 - GV kÕt luËn 
Ho¹t ®éng 3 : C«ng dông cña dÇu má vµ viÖc khai th¸c dÇu 
- Yªu cÇu HS ®äc th«ng tin trang 87 SGK th¶o luËn theo néi dung c©u hái :
+ DÇu má cã ë ®©u ?
+ Ng­êi ta khai th¸c dÇu má nh­ thÕ nµo 
+ Nh÷ng chÊt nµo cã thÓ ®­îc lÊy ra tõ dÇu má ?
+ X¨ng dÇu ®­îc sö dông vµo nh÷ng viÖc g× ?
+ ë n­íc ta dÇu má ®­îc khai th¸c chñ yÕu ë ®©u ?
- Tæ chøc cho HS b¸o c¸o kÕt qu¶ 
- GV kÕt luËn , giíi thiÖu tranh 
3. Cñng cè : Bµi häc h«m nay gióp em n¾m ®­îc kiÕn thøc g× ?
 C. Hoạt động ứng dụng:
NhËn xÐt giê häc, dÆn dß
Mỗi một công dân đều có ý thức tiết kiệm năng lượng.
- -------------------------------------------------------------------
HDThtv: lµm bµi tËp thùc hµnh tiÕng viÖt- tuÇn 21
I.MỤC TIÊU:
1/ KT, KN :
 Viết được đoạn văn về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của mỗi công dân theo yêu cầu của BT3.
2/ TĐ : Yêu thích sự phong phú của TV.
II.CHUẨN BỊ :VTH
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
A. Hoạt động cơ bản:
1. Khởi động: BHT cho tự ôn bài hôm trước.
2. Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài.
B. Hoạt động thực hành: 
H­íng dÉn hs lµm bµi ë vë thùc hµnh.
Bài 1:§iÒn tõ c«ng d©n vµo tr­íc hoÆc sau c¸c tõ ®· cho.
Cho HS đoc yêu cầu của BT1
GV giao việc Cho HS làm bài
Bµi 2. HS làm bài cá nhân: đánh dấu vào ô trống tương ứng với nghĩa của từng cụm từ.
Cho HS đọc yêu cầu của BT, đọc cột a, b
Bµi 3: Cho HS làm bài, dựa vào câu nói của Bác, mỗi HS viết khoảng 5 câu về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của mỗi công dân
Cho HS đọc kết quả của BT - Nhận xét + khen HS làm tốt
C. Hoạt động ứng dụng: Hoàn thành các BTTH tuần 21
SINH HOẠT LỚP
I. Môc tiªu: 
 - Ñaùnh giaù caùc hoaït ñoäng trong tuaàn, ñeà ra keá hoaïch tuaàn tôùi.
 - HS bieát nhaän ra maët maïnh vaø maët chöa maïnh trong tuaàn ñeå coù höôùng phaán ñaáu trong tuaàn tôùi; coù yù thöùc nhaän xeùt, pheâ bình giuùp ñôõ nhau cuøng tieán boä.
 - Giaùo duïc hoïc sinh yù thöùc toå chöùc kæ luaät, tinh thaàn laøm chuû taäp theå.
II. Lªn líp. :
Hoaït ñoäng Giaùo vieân 
Hoaït ñoäng Hoïc sinh 
1.OÅn ñònh toå chöùc.
* Yeâu caàu caû lôùp haùt baøi do caùc em thích .
2.Nhaän xeùt chung tuaàn qua. 
* Ñaùnh giaù coâng taùc tuaàn 21.
-Yeâu caàu lôùp tröôûng baùo caùo tình hình chung caû lôùp .
- Nhaän xeùt ñaùnh giaù chung hoaït ñoäng tuaàn 21
 Khen nhöõng em coù tinh thaàn hoïc taäp toát vaø nhöõng em coù coá gaéng ñaùng keå ñoàng thôøi nhaéc nhôû nhöõng em coøn vi phaïm 
3.Keá hoaïch tuaàn 22
* Thi ñua hoïc toát giöõa caùc toå vôùi nhau - Ôn tập.
-Tieáp tuïc thi ñua chaêm soùc caây vaø hoa theo khu vöïc quy ñònh 
4.Cuûng coá - daën doø-Nhaän xeùt tieát hoïc.
* Haùt ñoàng thanh.
- Nhóm trưởng báo cáo.
- Lôùp tröôûng baùo caùo .
- Nghe , ruùt kinh nghieäm cho tuaàn sau .
* Caû lôùp theo doõi boå sung yù kieán xaây döïng keá hoaïch tuaàn 22 .
KĨ THUẬT: VỆ SINH PHÒNG BỆNH CHO GÀ
MỤC TIÊU :
1/ KT, KN :
 - Nêu được mục đích, tác dụng và một số cách vệ sinh phòng bệnh cho gà.Biết liên hệ thực tế để nêu một số vệ sinh phòng bệnh cho gà ở gia đình hoặc địa phương (nếu có)
2/ TĐ : Có ý thức chăm sóc, bảo vệ vật nuôi.
 II. CHUẨN BỊ :
 - Một số tranh ảnh minh hoạ theo nội dung SGK.
 - Phiếu đánh giá kết quả học tập.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 
 A. Hoạt động cơ bản:
1. Khởi động: HS hoàn thành các BT, trình bày trước lớp, các nhóm nhận xét,bổ sung.
2. Bài mới:
HĐ 1 : Giới thiệu bài: 1'	
HĐ 2 : Tìm hiểu mục đích, tác dụng của việc vệ sinh phòng bệnh cho gà : 10-12'
- HS đọc mục 1 SGK.
Mục đích của việc vệ sinh phòng bệnh cho gà. ?
- Nhận xét và tóm lại: vệ sinh phòng bệnh cho gà gồm các công việc làm sạch và giữ gìn vệ sinh sạch sẽ các dụng cụ ăn uống, chuồng nuôi; tiêm, nhỏ thuốc phòng bệnh cho gà.
Vậy, thế nào là vệ sinh phòng bệnh và tại sao phải vệ sinh phòng bệnh cho gà?
HĐ 3 : Tìm hiểu cách vệ sinh phòng bệnh cho gà : 9-10'
- HS đọc mục 2 (SGK).
Theo em, vệ sinh dụng cụ cho gà ăn, uống có tác dụng gì?
 Em hãy nhắc lại tác dụng của chuồng nuôi ?
 Quan sát hình 2, em hãy cho biết vị trí tiêm và thuốc nhỏ phòng dịch bệnh cho gà
Ở gia đình em đã thực hiện những công việc vệ sinh phòng bệnh cho gà như thế nào?
Kết luận: Vệ sinh phòng bệnh bằng cách thường xuyên cọ rửa sạch sẽ dụng cụ cho gà ăn, uống, làm vệ sinh chuồng nuôi và tiêm, nhỏ thuốc phòng dịch bệnh cho gà.
 B. Hoạt động thực hành:
HĐ 4 : Đánh giá kết quả học tập : 6-7'
GV nêu câu hỏi HS làm bài vào phiếu. Câu hỏi trắc nghiệm.
+ Để phòng dịch bệnh cho gà ta cần tiêm thuốc, nhỏ thuốc.
+ Không cần vệ sinh sạch sẽ nơi chỗ gà ăn uống.
+ Cho gà ăn no là được, không cần phòng bệnh cho gà.
- HS báo cáo kết quả.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS.
 C. Hoạt động ứng dụng:
Vận dụng thực hành chăm sóc gà ở gia đình.
 --------------------------------------------------------------------------------------- 
G§HSYTV: LUYỆN TẬP VỀ VĂN TẢ NGƯỜI .
I. Mục tiêu.
- Củng cố và nâng cao thêm cho các em những kiến thức về văn tả người..
- Rèn cho học sinh kĩ năng làm văn thành thạo.
II.Chuẩn bị : Nội dung ôn tập.
 III.Hoạt động dạy học :
A. Hoạt động cơ bản:
1. Khởi động: BHT cho tự ôn bài hôm trước.
Nêu dàn bài chung về văn tả người?
2.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài.
- GV cho HS đọc kĩ đề bài.
- Cho HS làm bài tập.
- Gọi HS lần lượt lên chữa bài 
- GV giúp đỡ HS chậm.
- GV chấm một số bài và nhận xét.
Bài tập 1: Sau đây là hai cách mở đầu bài văn tả người. Theo em, cách mở bài ở hai đoạn này có gì khác nhau?
Đề bài 1: Tả một người thân trong gia đình em.
 Gia đình em gồm ông, bà, cha mẹ và hai chị em em. Em yêu tất cả mọi người nhưng em quý nhất là ông nội em.
Đề bài 2 :Tả một chú bé đang chăn trâu.
 Trong những ngày hè vừa qua, em được bố mẹ cho về thăm quê ngoại. Quê ngoại đẹp lắm, có cánh đồng bát ngát thẳng cánh cò bay. Em gặp những người nhân hậu, thuần phác, siêng năng cần cù, chịu thương, chịu khó. Nhưng em nhớ nhất là hình ảnh một bạn nhỏ chạc tuổi em đang chăn trâu trên bờ đê.
 B. Hoạt động thực hành:
Bài tập 2: Cho các đề bài sau :
*Đề bài 1 : Tả một người bạn cùng lớp hoặc cùng bàn với em.
*Đề bài 2 : Tả một em bé đang tuổi chập chững tập đi.
*Đề bài 3 : Tả cô giáo hoặc thầy giáo đa