Giáo án Vật lý 7 - Chương 3: Điện học - Bài 18: Hai loại điện tích

I.Mục tiêu

1.Kiến thức:

- HS nhận biết được có hai loại điện tích, điện tích dương và điện tích âm. Hai loại điện tích này cùng dấu thì đẩy nhau, khác dấu thì hút nhau.

- Nêu được cấu tạo nguyên tử gồm: Hạt nhân mang điện tích dương và các êlectrôn mang điện tích âm quay xung quanh hạt nhân, nguyên tử trung hoà về điện.

- Nắm được vật mang điện tích âm thừa êlectrôn vật mang điện tích dương thiếu êlectrôn

2.Kỹ năng:

- Biết làm TN về sự nhiễm điện do cọ xát

3.Thái độ:

- Nghiêm túc, trung thực trong việc hoạt động nhóm.

II. Chuẩn bị :

1. Giáo viên

-Sgk, shd, tranh phóng to hình 18.4

2. Học sinh

-Mỗi nhóm : 2 mảnh ni lông kích thước khoảng 70mm x 12mm. 1 bút chì gỗ hoặc đũa nhựa. 1 kẹp nhựa, 1 mảnh len hoặc dạ, 1 mảnh lụa, 1 thanh đũa thuỷ tinh hữu cơ, 2 đũa nhựa có lỗ hổng ở giữa, 1 mũi nhọn đặt trên đũa nhựa.

 - 1 bảng phụ ghi sẵn nội dung:

 1. ở tâm nguyên tử có 1 mang điện tích (+)

 2. Xq hạt nhân có các mang điện tích ( - ) chuyển động tạo thành lớp vỏ nguyên tử.

 

doc 4 trang Người đăng nguyenphuong Lượt xem 4646Lượt tải 4 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Vật lý 7 - Chương 3: Điện học - Bài 18: Hai loại điện tích", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày soạn: 9.1.2011 
Ngày giảng:	7A: 13.1.2011
	7B: 12.1.2011 
Tiết 20 - Bài 18
Hai loại điện tích
I.Mục tiêu
1.Kiến thức: 
- HS nhận biết được có hai loại điện tích, điện tích dương và điện tích âm. Hai loại điện tích này cùng dấu thì đẩy nhau, khác dấu thì hút nhau.
- Nêu được cấu tạo nguyên tử gồm: Hạt nhân mang điện tích dương và các êlectrôn mang điện tích âm quay xung quanh hạt nhân, nguyên tử trung hoà về điện.
- Nắm được vật mang điện tích âm thừa êlectrôn vật mang điện tích dương thiếu êlectrôn
2.Kỹ năng: 
- Biết làm TN về sự nhiễm điện do cọ xát
3.Thái độ: 
- Nghiêm túc, trung thực trong việc hoạt động nhóm.
II. Chuẩn bị :
1. Giáo viên
-Sgk, shd, tranh phóng to hình 18.4
2. Học sinh
-Mỗi nhóm : 2 mảnh ni lông kích thước khoảng 70mm x 12mm. 1 bút chì gỗ hoặc đũa nhựa. 1 kẹp nhựa, 1 mảnh len hoặc dạ, 1 mảnh lụa, 1 thanh đũa thuỷ tinh hữu cơ, 2 đũa nhựa có lỗ hổng ở giữa, 1 mũi nhọn đặt trên đũa nhựa.
 - 1 bảng phụ ghi sẵn nội dung:
 1. ở tâm nguyên tử có 1 mang điện tích (+)
 2. Xq hạt nhân có cácmang điện tích ( - ) chuyển động tạo thành lớp vỏ nguyên tử.
 3. Tổng điện tích âm của các êlectrôn có giá trị tuyệt đối.điện tích dương hạt nhân. Do đó bình thường nguyên tử trung hoà về điện.
 4. có thể dịch chuyển từ nguyên tử này sang nguyên tử khác, từ vật này sang vật khác.
III. Phương Phỏp: Quan sỏt, nờu vấn đề, giải quyết vấn đề
IV: Tổ chức cỏc hoạt động:
*Khởi động
 Mục tiờu: Gõy hứng thỳ học tập cho học sinh
 Đồ dựng dạy học: 
 Cỏch tiến hành: 
Kiểm tra, tổ chức tình huống học tập. 1. Kiểm tra: ? HS1:Có thể làm cho 1 vật nhiễm điện = cách nào? Vật nhiễm điện có những t/c nào?
GV nx, cho điểm
ĐVĐ: Nếu 2 vật cùng bị nhiễm điện thì chúng hút nhau, hay đẩy nhau. muốn kiểm tra điều này thì chúng ta cần phải tiến hành TN như thế nào ? ( Cho h/s dự đoán)
+ G/v dẫn dắt liên hệ từ bài trước đưa đến vấn đề nếu 2 vật nhiễm điện đặt gần nhau thì chúng tương tác với nhau như thế nào.
HĐ của GV
HĐ của HS
Ghi bảng
Hoạt đông 2: Làm TN tạo 2 vật nhiễm điện cùng loại & tìm hiểù tác dụng giữa chỳng.
- Mục tiờu: Làm được TN tạo ra 2 vật nhiễm điện cựng loại, khỏc loại. Rỳt ra được kết luận
- Đồ dựng dạy học: Mỗi nhóm : 2 mảnh ni lông kích thước khoảng 70mm x 12mm. 1 bút chì gỗ hoặc đũa nhựa. 1 kẹp nhựa, 1 mảnh len hoặc dạ, 1 mảnh lụa, 1 thanh đũa thuỷ tinh hữu cơ, 2 đũa nhựa có lỗ hổng ở giữa, 1 mũi nhọn đặt trên đũa nhựa.
 - 1 bảng phụ ghi sẵn nội dung:
- Cỏch tiến hành:
+ Yêu cầu h/s đọc TN trg 50 tìm hiểu các dụng cụ cần thiếtvà cách tiến hành TN
+ Yêu cầu h/s chuẩn bị TN & làm TN
 H18.1 theo nhóm, sau đó cho đại diện các nhóm đứng lên giơ kẹp ni lông của nhóm mình và nêu nhận xét hiện tượng sảy ra khi 2 mảnh ni lông bị nhiễm điện.
+ G/v nhận xét kq của các nhóm giải thích cho h/s có phần mảnh ni lông dính vào nhau là do 2 phần mảnh ni lông đó chưa bị nhiễm điện thì hiện tượng saỷ ra là do mảnh ni lông kia bị nhiễm điện hút. đòng thời nhận xét cách tiến hành TN& kết quả các nhóm.
+ G/v thông báo người ta đã tiến hàn nhiều TN khác nhau để rút ra 2 loại điện tích.
- Đọc thông tin trong sgk
- HĐ nhóm làm TN hình 18.1
-HS ghi nhớ
I. Hai loại điện tích
1. TN1:
1. Không có hiện tượng gì.
2. Sau khi cọ xát 2 mảnh ni lông đẩy nhau.
3. Hai thanh nhựa cg cọ xát vào mảnh vải khô đẩy nhau.
* Nhận xét: (cùng)(đẩy)
Hoạt động 1.2: Làm TN 2 phát hiện 2 vật nhiễm điện hút nhau và mang điện tích khác loại.
+ Cho h/s đọc TN2 chuẩn bị dụng cụ và tiến hành TN theo nhóm.
? Đại dịên các nhóm b/c kết quả.
+ Qua kết quả TN cho h/s hoàn thiện NX
? Tại sao em lại cho rằng thanh thuỷ tinh và thanh nhựa nhiễm điện khác dấu.
- Đọc thông tin, HĐ nhóm làm TN
- HS trả lời
2. Thí nghiệm 2:
+ Đũa nhựa và thanh thuỷ tinh chưa nhiễm điện.
+ Th/ thuỷ tinh hút thc nhựa.
+ Nhiễm điện cả thanh thuỷ tinh và thước nhựa, thanh thuỷ tịnh hút thứơc nhựa mạnh hơn.
Nhân xét: ..(hút)..(khác).
Hoạt động 1.3: Hoàn thành kết luận và vận dụng hiểu biết về 2 loại điện tích và lực tác dụng giữa chúng.
+ Qua TN1, và 2 cho h/s hoàn thiện kết luận
GV nx, chốt lại kl
+ G/v thông báo qui ước về điện tích.
- Cho h/s trả lời C1
GV nx, chốt lại kt
- Hoàn thiện kết luận
2 hs đọc kl
- HĐ cá nhân trả lời C1
3. Kết luận:
+ Có 2 loại điện tích. Điện tích dương (+) & điện tích âm (-)
+ Các vật mang điện tích cùng loại thì đẩy nhau, mang điện tích ≠ loại thì hút nhau.
Qui ước: Điện tích thanh thuỷ tinh khi cọ xát vào lụa là điện tích dương, Điện tích thanh nhựa cọ xát vào vải khô là điện tích âm.
C1: Mảnh vải mang điện tích dương
Hoạt động 2: Tìm hiểu sơ lược về cấu tạo nguyên tử
Mục tiờu: Nắm được cấu tạo nguyờn tử gồm hạt nhõn mang điện tớch dương và cỏc (e) mang điện tớch õm, nguyờn tử chung hũa về điện
Đồ dựng dạy học: bảng phụ
Cỏch tiến hành:
+ G/v sử dụng tranh vẽ H18.4 cho h/s quan sát và cho h/s đọc thông tin phần II sgk/ 51. h/s dưới lớp theo dõi 
?Nờu cấu tạo nguyờn tử
+ GV chốt lại kiến thức bằng mụ hỡnh
- HS quan sát 
Cỏ nhõn trả lời
- HS ghi nhớ
II. Sơ lược về cấu tạo nguyên tử.
 Kết luận sgk/ trg/ 51
Hoạt động 3: Vận dụng- củng cố. 
Mục tiờu: Sử dụng được kiến thức đó học vào giải thớch được 1 số hiện tượng thực tế
Đồ dựng dạy học: Bảng phụ
Cỏch tiến hành:
- Yêu cầu HS hoạt động các nhân trả lời C2, C3, C4
G V nx, chốt lại kiến thức
- HĐ cá nhân lần lượt trả lời C2, C3, C4
III. Vận dụng.
C2: đúng vì các điện tích dương tồn tại ở hạt nhân nguyên tử, còn các điện tích âm tồn tại ở các êlectrôn chuyển động xung quanh hạt nhân
C3: Vì các vật đó chưa bị nhiễm điện, các điện tích (+) và (-) trung hoà lẫn nhau.
C4:- Thước nhựa nhiễm điện âm do nhận thêm các êlectôn
- mảnh vải nhiễm điện dương do mất bớt êlectrôn
 * Tổng kết - Hướng dẫn học ở nhà:
+Tổng kết: Gv hệ thống lại lại kt toàn bài
+ Hướng dẫn học ở nhà:
-Về nhà học bài 
- Đọc trước bài sau

Tài liệu đính kèm:

  • docBài 18. Hai loại điện tích (4).doc