Mĩ thuật 8

Tuần 1: 	Ngày soạn: 19/08/2008
Tiết 1:	Bài 1: trang trí quạt giấy
I.Mục tiêu bài học: -Học sinh hiểu về ý nghĩa về các hình thức trang trí quạt giấy.
-Biết cchs trang trí phù hợp với hình dáng của mỗi loại quạt giấy.
-Trang trí quạt giấy bằng cá hoạ tiết đã học và vẽ tự do.
II. Chuẩn bị:
1.Đồ dùng dạy học: 
Giáo viên: -Một vài quạt giấy và một số loạ quạt khác nhau về hình dáng và kiểu trang trí.
-Hình vẽ gợi ý các bước tién hành trang trí quạt giấy.
Học sinh: -Sưu tầm hình ảnh các loại quạt đểtham khảo.
-Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ, com pa...
2.Phương pháp dạy học:
-Phương pháp quan sát
-Phương pháp vấn đáp
-Phương pháp luyện tập
III. Tiến trình dạy học:
Hoạt động 1:.Kiểm tra bài cũ - đồ dùng học tập
2.Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Trang trí quạt giấy-Giáo viên ghi tên bài học lên bảng, học sinh ghi vào vở.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 2:
I.Quan sát, nhận xét:
-Gọi học sinh đọc bài.
?Quan sát một số quạt giấy trong SGK, hãy cho biết có mấy loại quạt, đó là hững loại quạt nào?
?Trong 2 loại quạt nêu trên, loại quạt nào là phổ biến nhất?
?Quạt được trang trí bằng các hoạ tiết và màu sắ như thế nào?
?Hãy nêu công dụng của quạt giấy?
?Quạt giâý có dạng gì?
?Quạt giấy được làm như thế nào?
Hoạt động 3:
II.Tạo dáng và trang trí quạt giấy:
1.Tạo dáng:
?Để tạo ra được dáng của quạt giấy ta phải làm gì?
2.Trang trí:
?Có thể tìm bố cục theo các thể thức nào?
?Có những hoạ tiết trang trí nào?
Vậy để tạo dáng và trang trí quạt giấy ta cần phải tiến hành qua các bước sau:
Bước 1: Xác định khung hình chung.
Bước 2:xác định khung hình riêng của vật mẫu.
Bước 3: Tìm bố cục và vẽ phác hoạ tiết bằng các nét thẳng.
Bước 4: Vẽ chi tiết.
Bước 5: Vẽ màu.
Hoạt đông 4:
III.Hướng dẫn học sinh làm bài:
-Giáo viên gợi ý:
+Tìm hình mảng trang trí.
+Tìm hoạ tiết phù hợp với các mảng hình.
+Tìm màu theo ý thích.
-Giáo viên khuyến khích học sinh vẽ hình và vẽ màu xong ngay ở lớp.
-Động viên những học sinh trong khi làm còn gặp khó khăn bằng cáh gợi ý, giúp đơ các em.
Hoạt động 2:
I.Quan sát, nhận xét:
-Học sinh đọc bài.
-Có 2 loại quạt, đó là quạt giấy và quạt nan.
-Quạt giấy là loại quạt phổ biến nhất.
-Quạt giấy được trang trí bằng các hoạ tiết nổi, chìmkhác nhau, có màu sắc đẹp.
+Dùng trong đời sống hằng ngày.
+Dùng để biểu diễn nghệ thuật.
+Dùng để trang trí.
-Quạt giấy có dạng nửa hình tròn.
-Quạt được làm bằng nan tre và bồi giấy 2 mặt.
Hoạt động 3:
II.Tạo dáng và trang trí quạt giấy:
1.Tạo dáng:
-Phải quan sát nhận xét hình dạng của quạt giấy.
2.Trang trí:
-Đối xứng hoặc không đối xứng hoặc trang trí bằng đường diềm.
-Hoa, lá, mây, nước, chim muông, rồng, phượng,...
-HS ghi các bước tiến hành vẽ vào vở vẽ.
Hoạt đông 4:
III.Học sinh làm bài:
Trang trí quạt giấy có bán kính 12 cm và 4cm.
Học sinh thực hành vào vở bài tập
Hoạt động 5:
 IV.Đánh giá kết quả học tập:
-Giáo viên treo một số bài để cả lớp nhận xét về cách trang trí quạt giấy: Bố cục, hình vẽ và cách vẽ màu. Giáo viên hướng dẫn học sinh tự đánh giá và xếp loại theo ý cá nhân mình (cái quạt nào đẹp? Vài sao?).
-Giáo viên nhận xét xếp loại, động viên, khích lệ học sinh.
V.Hướng dẫn học sinh về nhà: Hoàn thành bài vẽ nếu chưa xong.
-Xem và chuẩn bị cho bài 2.
.Giáo viên nhận xét tiết học: 
VI.Rút kinh nghiệm giờ dạy:
 Tuần 2: 	Ngày soạn: 30/08/2008
Tiết 2:	 Bài 2: sơ lược mĩ thuật thời lê
(từ thế kỉ Xv đến đầu thế kỉ xviii)
I.Mục tiêu bài học: -Học sinh hiểu khái quát về mĩ thuật thời Lê - thời kì hưng thịnh nhất của mĩ thuật Việt Nam.
-Học sinh biết yêu quý giá trị nghệ thuật dân tộc và có ý thứcbảo vệ các di tích lịch sử của quê hương.
II. Chuẩn bị:
1.Tài liệu tham khảo: -Nguyễn Quốc Toản, phương pháp giảng dạy mĩ thuật (giáo trình đào tạo giá viên THCS hệ CĐSP)
-Chu Quang Trứ – Phạm Thị Chỉnh – Nguyễn Thái Lai, lược sử mĩ thuật và mĩ thuật học.
-Mĩ thuật thời Lê sơ. NXB VH năm 1978.
2.Đồ dùng dạy học: 
Giáo viên: Một số ảnh về công trình kién trúc, tượng, phù diêu trang trí thời Lê (ở bộ ĐDDHMT 8)
-Sưu tầm ảnh chùa bút tháp, tháp chuông chùa keo (Thái Bình), chùa Thiên Mụ (Huế), chùa Phổ Minh (Nam Định), tượng phật bà Quan Âm nghìn tay nghìn mắt....
-Sưiu tầm về ảnh chạm khắc gỗ, hình vẽ trang trí, đồ gốm ... liên quan đến mĩ thuật thời Lê.
Học sinh: -Sưu tầm các bài viết, tranh ảnh liên quan đến mĩ thuật thời Lê.
3.Phương pháp dạy học:
-Phương pháp quan sát
-Phương pháp vấn đáp
-Phương pháp luyện tập
III. Tiến trình dạy học:
Hoạt động 1:1.Kiểm tra đồ dùng học tập:
2.Dạy bài mới: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 2:
I.Vài nét về bối cảnh lịch sử:
-Sau 10 năm kháng chiến chống quân Minh thắng lợi, trong giai đoạn đầu, nhà Lê đã xây dựng một nhà nước phong kiến trung ương tập quyền hoàn thiện với nhiều chính sách kinh tế, quân sự, chính trị, ngoại giao, văn hoá tích cực, tiến bộ tạo nên xã hội thái bình thịnh trị.
-Thời kì này tuy có bị ảnh hưởng nho giáo và văn hoá Trung hoa nhưng mĩ thuật Việt Nam vẫn đạt đỉnh cao, mang đậm đà bản sắc văn hóa dân tộc.
Hoạt động 3:
II.Sơ lược mĩ thuật thời Lê:
-Mĩ thuật thời Lê vừa kế thừa tinh hoa của mĩ thuật thời Lí-Trần, vừa giàu tính dân gian.
-Mĩ thuật thời Lê để lại nhiều tác phẩm có giá trị.
1.Nghệ thuật kiiến trúc:
a.Kiến trúc cung đình:
?Kiến trúc thời Trần bao gồm có mấy loại?đó là những loại nào?
?Kiến trúc cung đình là phải nói đến kiến trúc nào?
b.Kiến trúc phật giáo:
?Thời kì đầu nhà Lê như thế nào?
2.Nghệ thuật điêu khắc và chạm khắc trang trí:
a.Điêu khắc:
?Hãy cho biết các tác phẩm điêu khắc và chạm khắc trang trí thường gắn với loại hình nghệ thuật nào?
?Bằng những chất liậu gì?
b.Chạm khắc trang trí:
?Chạm khắc trang trí thời Lê có những đặc điểm nào?
3.Nghệ thuật gốm:
?Gốm thời Lê có gì nổi bật?
Hoạt động 2:
I.Vài nét về bối cảnh lịch sử:
-Học sinh chú ý nghe giảng và ghi chép bài vào vở.
Hoạt động 3:
II.Sơ lược mĩ thuật thời Lê:
-Học sinh chú ý nghe giảng
1.Nghệ thuật kiiến trúc:
a.Kiến trúc cung đình:
-Kiến trúc thời Trần bao gồm có 2 loại, đó là kiến trúc cung đình và kiến trúc phật giáo.
-Kiến trúc Thăng Long và kiến trúc Lam Kinh.
*Kiến trúc Thăng Long:
+Trong khu vực hoàng thành đã xây dựng nhiều công trình kiến trúc to lớn như như các điện kính Thiên, Cầu Chánh, Vạn Thọ ..
+Bên ngoài Hoàng thành đã xây dựng những công trình khá đẹp như đình Quảng văn ở ngoài cửa đại hưng (cửa phía nam), Cầu Ngoan Thiềm để vào hoàng thành ...
*Kiến trúc Lam kinh:
+Lam kinh được xây dựng từ năm 1433. Ngày nay Lam kinh thuộc xã Xuân Lam huyện Thọ Xuân tỉnh Thanh Hoá.
b.Kiến trúcc phật giáo:
-Thời kì đầu, nhà Lê đề cao nho giáo nên những miếu thờ Khổng Tử, Trường dạy Nho học (như Quốc tử giám hoặc nhà thái học) được xây dựng nhiều.
+Từ năm 1593
Tuần : 	Ngày soạn:
Tiết :	Bài : 
I.Mục tiêu bài học: 
II. Chuẩn bị:
1.Tài liệu tham khảo: 
2.Đồ dùng dạy học: 
Giáo viên: 
Học sinh: 
3.Phương pháp dạy học:
-Phương pháp quan sát
-Phương pháp vấn đáp
-Phương pháp luyện tập
III. Tiến trình dạy học:
1.Kiểm tra đồ dùng học tập:
2.Dạy bài mới: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1:
Tuần : 	Ngày soạn:
Tiết :	Bài : 
I.Mục tiêu bài học: 
II. Chuẩn bị:
1.Tài liệu tham khảo: 
2.Đồ dùng dạy học: 
Giáo viên: 
Học sinh: 
3.Phương pháp dạy học:
-Phương pháp quan sát
-Phương pháp vấn đáp
-Phương pháp luyện tập
III. Tiến trình dạy học:
1.Kiểm tra đồ dùng học tập:
2.Dạy bài mới: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1:
Tuần : 	Ngày soạn:
Tiết :	Bài : 
I.Mục tiêu bài học: 
II. Chuẩn bị:
1.Tài liệu tham khảo: 
2.Đồ dùng dạy học: 
Giáo viên: 
Học sinh: 
3.Phương pháp dạy học:
-Phương pháp quan sát
-Phương pháp vấn đáp
-Phương pháp luyện tập
III. Tiến trình dạy học:
1.Kiểm tra đồ dùng học tập:
2.Dạy bài mới: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1:
Tuần : 	Ngày soạn:
Tiết :	Bài : 
I.Mục tiêu bài học: 
II. Chuẩn bị:
1.Tài liệu tham khảo: 
2.Đồ dùng dạy học: 
Giáo viên: 
Học sinh: 
3.Phương pháp dạy học:
-Phương pháp quan sát
-Phương pháp vấn đáp
-Phương pháp luyện tập
III. Tiến trình dạy học:
1.Kiểm tra đồ dùng học tập:
2.Dạy bài mới: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1:
Tuần : 	Ngày soạn:
Tiết :	Bài : 
I.Mục tiêu bài học: 
II. Chuẩn bị:
1.Tài liệu tham khảo: 
2.Đồ dùng dạy học: 
Giáo viên: 
Học sinh: 
3.Phương pháp dạy học:
-Phương pháp quan sát
-Phương pháp vấn đáp
-Phương pháp luyện tập
III. Tiến trình dạy học:
1.Kiểm tra đồ dùng học tập:
2.Dạy bài mới: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1:
Tuần : 	Ngày soạn:
Tiết :	Bài : 
I.Mục tiêu bài học: 
II. Chuẩn bị:
1.Tài liệu tham khảo: 
2.Đồ dùng dạy học: 
Giáo viên: 
Học sinh: 
3.Phương pháp dạy học:
-Phương pháp quan sát
-Phương pháp vấn đáp
-Phương pháp luyện tập
III. Tiến trình dạy học:
1.Kiểm tra đồ dùng học tập:
2.Dạy bài mới: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1:
Tuần : 	Ngày soạn:
Tiết :	Bài : 
I.Mục tiêu bài học: 
II. Chuẩn bị:
1.Tài liệu tham khảo: 
2.Đồ dùng dạy học: 
Giáo viên: 
Học sinh: 
3.Phương pháp dạy học:
-Phương pháp quan sát
-Phương pháp vấn đáp
-Phương pháp luyện tập
III. Tiến trình dạy học:
1.Kiểm tra đồ dùng học tập:
2.Dạy bài mới: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1:
Tuần : 	Ngày soạn:
Tiết :	Bài : 
I.Mục tiêu bài học: 
II. Chuẩn bị:
1.Tài liệu tham khảo: 
2.Đồ dùng dạy học: 
Giáo viên: 
Học sinh: 
3.Phương pháp dạy học:
-Phương pháp quan sát
-Phương pháp vấn đáp
-Phương pháp luyện tập
III. Tiến trình dạy học:
1.Kiểm tra đồ dùng học tập:
2.Dạy bài mới: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1:
Tuần : 	Ngày soạn:
Tiết :	Bài : 
I.Mục tiêu bài học: 
II. Chuẩn bị:
1.Tài liệu tham khảo: 
2.Đồ dùng dạy học: 
Giáo viên: 
Học sinh: 
3.Phương pháp dạy học:
-Phương pháp quan sát
-Phương pháp vấn đáp
-Phương pháp luyện tập
III. Tiến trình dạy học:
1.Kiểm tra đồ dùng học tập:
2.Dạy bài mới: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1:
Tuần : 	Ngày soạn:
Tiết :	Bài : 
I.Mục tiêu bài học: 
II. Chuẩn bị:
1.Tài liệu tham khảo: 
2.Đồ dùng dạy học: 
Giáo viên: 
Học sinh: 
3.Phương pháp dạy học:
-Phương pháp quan sát
-Phương pháp vấn đáp
-Phương pháp luyện tập
III. Tiến trình dạy học:
1.Kiểm tra đồ dùng học tập:
2.Dạy bài mới: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1:
Tuần : 	Ngày soạn:
Tiết :	Bài : 
I.Mục tiêu bài học: 
II. Chuẩn bị:
1.Tài liệu tham khảo: 
2.Đồ dùng dạy học: 
Giáo viên: 
Học sinh: 
3.Phương pháp dạy học:
-Phương pháp quan sát
-Phương pháp vấn đáp
-Phương pháp luyện tập
III. Tiến trình dạy học:
1.Kiểm tra đồ dùng học tập:
2.Dạy bài mới: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1:
Tuần : 	Ngày soạn:
Tiết :	Bài : 
I.Mục tiêu bài học: 
II. Chuẩn bị:
1.Tài liệu tham khảo: 
2.Đồ dùng dạy học: 
Giáo viên: 
Học sinh: 
3.Phương pháp dạy học:
-Phương pháp quan sát
-Phương pháp vấn đáp
-Phương pháp luyện tập
III. Tiến trình dạy học:
1.Kiểm tra đồ dùng học tập:
2.Dạy bài mới: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1:
Tuần : 	Ngày soạn:
Tiết :	Bài : 
I.Mục tiêu bài học: 
II. Chuẩn bị:
1.Tài liệu tham khảo: 
2.Đồ dùng dạy học: 
Giáo viên: 
Học sinh: 
3.Phương pháp dạy học:
-Phương pháp quan sát
-Phương pháp vấn đáp
-Phương pháp luyện tập
III. Tiến trình dạy học:
1.Kiểm tra đồ dùng học tập:
2.Dạy bài mới: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1:
Tuần : 	Ngày soạn:
Tiết :	Bài : 
I.Mục tiêu bài học: 
II. Chuẩn bị:
1.Tài liệu tham khảo: 
2.Đồ dùng dạy học: 
Giáo viên: 
Học sinh: 
3.Phương pháp dạy học:
-Phương pháp quan sát
-Phương pháp vấn đáp
-Phương pháp luyện tập
III. Tiến trình dạy học:
1.Kiểm tra đồ dùng học tập:
2.Dạy bài mới: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1:
Tiết :	Bài : 
I.Mục tiêu bài học: 
II. Chuẩn bị:
1.Tài liệu tham khảo: 
2.Đồ dùng dạy học: 
Giáo viên: 
Học sinh: 
3.Phương pháp dạy học:
-Phương pháp quan sát
-Phương pháp vấn đáp
-Phương pháp luyện tập
III. Tiến trình dạy học:
1.Kiểm tra đồ dùng học tập:
2.Dạy bài mới: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1:
Tuần : 	Ngày soạn:
Tiết :	Bài : 
I.Mục tiêu bài học: 
II. Chuẩn bị:
1.Tài liệu tham khảo: 
2.Đồ dùng dạy học: 
Giáo viên: 
Học sinh: 
3.Phương pháp dạy học:
-Phương pháp quan sát
-Phương pháp vấn đáp
-Phương pháp luyện tập
III. Tiến trình dạy học:
1.Kiểm tra đồ dùng học tập:
2.Dạy bài mới: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1:
Tuần : 	Ngày soạn:
Tiết :	Bài : 
I.Mục tiêu bài học: 
II. Chuẩn bị:
1.Tài liệu tham khảo: 
2.Đồ dùng dạy học: 
Giáo viên: 
Học sinh: 
3.Phương pháp dạy học:
-Phương pháp quan sát
-Phương pháp vấn đáp
-Phương pháp luyện tập
III. Tiến trình dạy học:
1.Kiểm tra đồ dùng học tập:
2.Dạy bài mới: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1:
Tuần : 	Ngày soạn:
Tiết :	Bài : 
I.Mục tiêu bài học: 
II. Chuẩn bị:
1.Tài liệu tham khảo: 
2.Đồ dùng dạy học: 
Giáo viên: 
Học sinh: 
3.Phương pháp dạy học:
-Phương pháp quan sát
-Phương pháp vấn đáp
-Phương pháp luyện tập
III. Tiến trình dạy học:
1.Kiểm tra đồ dùng học tập:
2.Dạy bài mới: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1:
Tuần : 	Ngày soạn:
Tiết :	Bài : 
I.Mục tiêu bài học: 
II. Chuẩn bị:
1.Tài liệu tham khảo: 
2.Đồ dùng dạy học: 
Giáo viên: 
Học sinh: 
3.Phương pháp dạy học:
-Phương pháp quan sát
-Phương pháp vấn đáp
-Phương pháp luyện tập
III. Tiến trình dạy học:
1.Kiểm tra đồ dùng học tập:
2.Dạy bài mới: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1:
Tuần : 	Ngày soạn:
Tiết :	Bài : 
I.Mục tiêu bài học: 
II. Chuẩn bị:
1.Tài liệu tham khảo: 
2.Đồ dùng dạy học: 
Giáo viên: 
Học sinh: 
3.Phương pháp dạy học:
-Phương pháp quan sát
-Phương pháp vấn đáp
-Phương pháp luyện tập
III. Tiến trình dạy học:
1.Kiểm tra đồ dùng học tập:
2.Dạy bài mới: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1:
Tuần : 	Ngày soạn:
Tiết :	Bài : 
I.Mục tiêu bài học: 
II. Chuẩn bị:
1.Tài liệu tham khảo: 
2.Đồ dùng dạy học: 
Giáo viên: 
Học sinh: 
3.Phương pháp dạy học:
-Phương pháp quan sát
-Phương pháp vấn đáp
-Phương pháp luyện tập
III. Tiến trình dạy học:
1.Kiểm tra đồ dùng học tập:
2.Dạy bài mới: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1:
Tuần : 	Ngày soạn:
Tiết :	Bài : 
I.Mục tiêu bài học: 
II. Chuẩn bị:
1.Tài liệu tham khảo: 
2.Đồ dùng dạy học: 
Giáo viên: 
Học sinh: 
3.Phương pháp dạy học:
-Phương pháp quan sát
-Phương pháp vấn đáp
-Phương pháp luyện tập
III. Tiến trình dạy học:
1.Kiểm tra đồ dùng học tập:
2.Dạy bài mới: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1:
Tuần : 	Ngày soạn:
Tiết :	Bài : 
I.Mục tiêu bài học: 
II. Chuẩn bị:
1.Tài liệu tham khảo: 
2.Đồ dùng dạy học: 
Giáo viên: 
Học sinh: 
3.Phương pháp dạy học:
-Phương pháp quan sát
-Phương pháp vấn đáp
-Phương pháp luyện tập
III. Tiến trình dạy học:
1.Kiểm tra đồ dùng học tập:
2.Dạy bài mới: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1:
Tuần : 	Ngày soạn:
Tiết :	Bài : 
I.Mục tiêu bài học: 
II. Chuẩn bị:
1.Tài liệu tham khảo: 
2.Đồ dùng dạy học: 
Giáo viên: 
Học sinh: 
3.Phương pháp dạy học:
-Phương pháp quan sát
-Phương pháp vấn đáp
-Phương pháp luyện tập
III. Tiến trình dạy học:
1.Kiểm tra đồ dùng học tập:
2.Dạy bài mới: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1:
Tuần : 	Ngày soạn:
Tiết :	Bài : 
I.Mục tiêu bài học: 
II. Chuẩn bị:
1.Tài liệu tham khảo: 
2.Đồ dùng dạy học: 
Giáo viên: 
Học sinh: 
3.Phương pháp dạy học:
-Phương pháp quan sát
-Phương pháp vấn đáp
-Phương pháp luyện tập
III. Tiến trình dạy học:
1.Kiểm tra đồ dùng học tập:
2.Dạy bài mới: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1:
Tuần : 	Ngày soạn:
Tiết :	Bài : 
I.Mục tiêu bài học: 
II. Chuẩn bị:
1.Tài liệu tham khảo: 
2.Đồ dùng dạy học: 
Giáo viên: 
Học sinh: 
3.Phương pháp dạy học:
-Phương pháp quan sát
-Phương pháp vấn đáp
-Phương pháp luyện tập
III. Tiến trình dạy học:
1.Kiểm tra đồ dùng học tập:
2.Dạy bài mới: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1:
Tuần : 	Ngày soạn:
Tiết :	Bài : 
I.Mục tiêu bài học: 
II. Chuẩn bị:
1.Tài liệu tham khảo: 
2.Đồ dùng dạy học: 
Giáo viên: 
Học sinh: 
3.Phương pháp dạy học:
-Phương pháp quan sát
-Phương pháp vấn đáp
-Phương pháp luyện tập
III. Tiến trình dạy học:
1.Kiểm tra đồ dùng học tập:
2.Dạy bài mới: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1:
Tuần : 	Ngày soạn:
Tiết :	Bài : 
I.Mục tiêu bài học: 
II. Chuẩn bị:
1.Tài liệu tham khảo: 
2.Đồ dùng dạy học: 
Giáo viên: 
Học sinh: 
3.Phương pháp dạy học:
-Phương pháp quan sát
-Phương pháp vấn đáp
-Phương pháp luyện tập
III. Tiến trình dạy học:
1.Kiểm tra đồ dùng học tập:
2.Dạy bài mới: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1: