Tiến trình Tiếng Việt 1- CGD Vần /anh/,/ach/

Tiến trình Tiếng Việt1- CGD
Vần /anh/,/ach/
Việc 1:Học vần anh/ach
1a: thay âm cuối.
T: Đưa vần ang và ac vào mô hình- HS đưa vào mô hình- đọc trơn, PT mô hình
+ Nếu thay cặp âm cuối nh/ch vào thì có vần mới nào?- anh/ach
H. Thay vào mô hình
a
nh
a
ch
Đọc mô hình: Trơn, PT mô hình
Đọc trơn anh/ach: Mẫu- cá nhân, dãy, ĐT
1b: Phân tích vần.
Phân tích vần anh/ ach: Mẫu, cá nhân, dãy, ĐT
Vần anh gồm có mấy âm ?- Vần anh gồm có 2 âm chính a, âm cuối nh.	
Vần ach gồm có mấy âm?- Vần ach gồm 2 âm chính a, âm cuối ch.	
So sánh giữa vần anh và vần ach giống nhau ở điểm nào, khác nhau ở điểm nào?- cùng có âm chính là a, khác nhau ở âm cuối.
1c: Đưa tiếng vào mô hình.
 T. Đưa tiếng lanh vào mô hình
H. thục hiện:
l
a
nh
Đọc mô hình: trơn, phân tích mô hình
Tìm tiếng có vần anh.
Thay âm đầu để được tiếng mới: HS thay+HS cả lớp phân tích+GV ghi
 Đọc lại tất cả các tiếng
Thay thanh để được tiếng mới: HS thay+ HS cả lớp phân tích+ GV ghi
 Đọc lại toàn bộ các tiếng. 
? Vần anh kết hợp được với mấy thanh, dấu thanh đặt ở đâu?... 6 thanh	
T. Đưa tiếng tách vào mô hình
 /
 t
a
nh
Đọc mô hình: trơn, phân tích mô hình
Tìm tiếng có vần ach.
Thay âm đầu để được tiếng mới: HS thay+ cả lớp pân tích+ GV ghi
Đọc lại toàn dòng.
Thay thanh để được tiếng mới: HS thay+Lớp phân tích GV ghi
Đọc lại toàn dòng.
Vần anh kết hợp được với mấy thanh, dấu thanh đặt ở đâu?..chỉ ..2 thanh
Tìm các cặp tiếng có vần anh/ ach
H tìm : VD: khanh khách, hành khách,phành phạch
Việc 2: viết
2a. viết bảng con
 *anh/ach:
- Đọc vần mẫu.
?Chữ ghi vần anh được viết bởi mấy con chữ?...a đứng trước, nh đứng sau
- Giáo viên viết mẫu + nêu quy trình( Đặt bút gần ĐK ngang 3, viết con chữ a xong nối liền sang nh. dừng bút ở ĐK ngang 2)
-HS viết 2,3 lần-GV quan sát giúp HSY
GV lưu ý: a sang nh liền mạch, a với ch sao cho nét cong của ch, chạm vào điểm dùng của a 
- Từ: vanh vách: 
HS đọc 
? Từ vanh vách gồm mấy chữ ghi tiếng?
-GV lưu ý cách viết: nết nối v sang anh,ach khoảng cách, dấu thanh
*Tìm tiếng có vần anh, ach viết bảng con. tanh tách, rành mạch, lách cách
2b. Viết vở ETV
Mở vở trang25 
Nêu nội dung bài viết
Nêu tư thế ngồi viết
GV cho HS tự viết, ai nhanh viết dòng có kí hiệu ngôi sao.- GV quan sát
Nhận xét một số bài- rút khinh nghiệm
Việc 3.Đọc
3a. Đọc chữ trên bảng lớp : ĐT- CN
-GV viết từ khó: HS đọc thầm 
-Đọc CN - Đt
3b. Đọc SGK:
- Mở sách trang 42- đọc thầm 
- GV đọc mẫu(Nếu bài nào có chữ viết hoa mới thì giới thiệu rồi mới đọc) : 
+ Chia phần: 4 em đọc trước lớp( mỗi em 1 phần) Hoặc mỗi em một dòng
+ Đọc CN
+ Đọc nối tiếp các phần trong nhóm đôi
+ Đọc thi giữa các nhóm
+ Đt- 1 em toàn trang 
Tìm tiếng chứa LCT( nếu có)- Đọc, nêu lại LCT
ĐọcTrang 42
HS đọc thầm
GV đọc mẫu 
HS luyện đọc phần đầu( HS khá giỏi)- CN, ĐT
Đọc bài: Bé xách đỡ mẹ
Đọc câu: nối tiếp câu + GV quan sát sửa
Đọc cả bài: Đồng thanh, cá nhân.
Việc 4:
-GV đọc mẫu đoạn viết
-HS viết bảng con:bé xách,đi nhanh,ì ạch.(GV viết lại lên bảng lớp sau khi học sinh xong từng từ-Đt toàn bộ các từ khó)
-Viết vở: Nêu tư thế ngồi, GV lưu ý cách trình bày.
-GV đọc+ HS viết bài
-HS đọc lại toàn bộ bài viết
-GV đọc+ HS soát bài
-GV nhận xét, rút kinh nghiệm 5-7 bài.