Tiết 1: Trang trí quạt giấy - Lý Thị Cúc

Ngày soạn : 
Ngày dạy : 
 Tiết 1
trang trí quạt giấy
I/ Mục tiêu bài học : 
1. Kiến thức : 
- HS hiểu về ý nghĩa và các hình thức trang trí quạt giấy.
- HS biết cách trang trí phù hợp với hình dạng của mỗi quạt giấy.
- HS trang trí được quạt giấy bằng các hoạ tiết đã học và vẽ màu tự do.
2. Kỹ năng : 
- HS phát triển kỹ năng quan sát nhận xét và kỹ năng thực hành .
3.Thái độ : 
- HS yêu thích trang trí quạt giấy.
II/ Chuẩn bị.
1. Đồ dùng dạy học.
 Giáo viên
- Một vài quạt giấy và một số loại quạt khác có hình dáng và kiểu trang trí khác nhau.
- Hình vẽ gợi ý các bước tiến hành trang trí quạt giấy.
- Bài vẽ của HS các năm trước.
 Học sinh
- Sưu tầm một số loại quạt để tham khảo.
- Giấy bút chì ,com pa ,thước kẻ màu vẽ.
 2. Phương pháp dạy- học.
- Phương pháp trực quan
- Phương pháp vấn đáp .
- Phương pháp hoạt động nhóm.
- Phương pháp luyện tập.
Iii/ Hoạt động dạy – học: 
1. ổn định tổ chức lớp
2. Kiểm tra đồ dùng học tập.
3. Bài mới.
Hoạt động của GV và HS
Nội dung 
Hoạt động 1 : GV hướng dẫn HS Quan sát nhận xét 
GV : Giới thiệu tranh ảnh hình quạt trong SGK và ĐDDH . Yêu cầu HS Hoạt động nhóm bàn ( 5 ) quan sát và trả lời câu hỏi : 
+ Hình dáng quạt giấy.
+ Nội dung hoạ tiết .
+ Cách sắp xếp hoạ tiết.
+ Màu sắc trang trí.
+ Vật liẹu làm quật giấy .
+ Mục đích sử dụng củ quạt giấy ? 
HS : Hoạt động và trả lời câu hỏi .các nhóm nhận xét và bổ sung. 
GV : Chốt lại kiến thức trên.
Hoạt động 2: Hưỡng dẫn HS cách tạo dáng và trang trí quạt giấy.
GV: yêu cầu HS xem thông tin trong SGK và cho biết : 
- Để vẽ được được một chiếc quạt giấy ta phải làm gì ?
HS : Để vẽ được một chiếc quạt giấy phải tiến hành 2 bước:
1. Tạo dáng quạt.
2. Trang trí quạt.
GV : - Để tạo dáng thì làm như thế nào ?
 - Để trang trí phải tiến hành mấy bước ?
HS : HS tìm thông tin SGK trả lời 
GV : Chốt lại các bước vẽ .
GV: hướng dãn HS cách tạo dáng và trang trí quạt theo các bước vẽ đã nêu.
HS : quan sát tranh và các bước vẽ mà giáo viên đã hướng dẫn.
GV: còn giới thiệu thêm một số cách tạo dáng khác nhau cho HS tham khảo.
Hoạt động 3; Hướng dẫn HS thực hành.
GV : Yêu cầu HS lấy giấy bút, màu, com pa, thước kẻ, ra vẽ bài.
- Gợi ý HS các phân mảng và chọn hoạ tiết.
- Yêu cầu HS vẽ bài theo các bước đã hướng dẫn.
HS : Lấy dồ dùng ra vẽ bài .
GV : Góp ý kịp thời những em làm chưa tốt, khuyến khích và sửa chữa nếu thấy cần thiết.
.
I/ Quan sát nhận xét
- Quạt giấy thường có hình dáng cơ bản là: một nủa hình tròn. Quạt giây thường được lam bằng nan tre và bồi giấy 2 mặt thường là giấy màu có các hoạ tiết 
- Quạt giấy ngoài quạt mát còn dùng để trang trí trong phòng hoặc trong biểu diễn nhgệ thuật.
 - Các hoạ tiết thường dùng trong trang trí quạt giấy là : Phong cảnh, hoa lá, chim buông, con vật, con người..
- Các hoạ tiếtt được sắp xếp: Đối xứng qua trục, xen kẽ nhắc lại, sắp xếp tự do, hoăc đường diềm. 
- Quạt có màu sắc rất phong phú và đa dạng  : màu tươi sáng, rực rỡ, hoà nhã, thanh tao nhẹ nhàngtuỳ vào mục đích sử dụng mà người ta trang trí màu sắc khác nhau.
II/ Tạo dáng và trang trí quạt giấy . 
1. Tạo dáng :
Gồm 2 bước : 
+ B1 : Vẽ 2 nửa đường tròn đồng tâm. Đường tròn lớn có đường kính gấp 3 lần đường tròn nhỏ.
+ B2 : Tạo dáng và vẽ quạt nan.
2. Trang trí :
+ B1 : Tìm bố cục, phân mảng chính phụ.
+ B2 : Tìm hoạ tiết và vẽ chi tiết.
+ B3 : Vẽ màu
III/ Thực hành 
Tạo dáng và trang trí một chiếc qụat giấy có đường kính 15cm – 5cm.ấmù sắc tuỳ chọn. 
4: Nhận xét, đánh giá.
- GV lấy một số bài hoàn chỉnh treo lên bảng. Yêu cầu HS nhận xét và xếp loại bài vẽ:
+ Tạo dáng ( đúng kích thước yêu cầu ).
+ Bố cục hoạ tiết hợp lý .
+ Hình vẽ đẹp .
+ Màu sắc tươi sáng.
- HS : Tự đánh giá xếp loại bài vẽ của mình theo các tiêu chi trên.
- GV xếp loại và khen ngợi các bài vẽ đẹp, góp ý những bài vẽ chưa đẹp.
5: Dặn dò.
- Về hoàn chỉnh bài ( nếu vẽ chưa xong )
- Chuẩn bị bài học sau.
Rút kinh nghiệM giờ dạy : 
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................