Tiết 19, Bài 12: Sống và làm việc có kế hoạch - Năm học 2014-2015

Soạn ngày 01/ 01/2015
Tiết 19 - Bài 12:
SỐNG VÀ LÀM VIỆC CÓ KẾ HOẠCH.
A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT.
1. Kiến thức:
 - Hiểu được thế nào là sống và làm việc có kế hoạch.
 - Kể được một số biểu hiện của sống và làm việc có KH.
 - Nêu được ý nghĩa của sống và làm việc có KH. 
2. Kỹ năng: 
 - Biết phân biệt những biểu hiện của sống và làm việc có KH với sống và làm việc thiếu KH.
 - Biết sống, làm việc có KH. 
3. Thái độ:
 - Tôn trọng, ủng hộ lối sống và làm việc có KH, phê phán lối sống tùy tiện ko có KH.
B. TÀI LIỆU – PHƯƠNG TIỆN.
 - sgk- sgv giáo dục công dân 9.
 - Bảng phụ
 - Giấy khổ lớn , bút dạ
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 1. Ổn định tổ chức.
 2-Kiểm tra. 
 3- Bài mới
Hoạt động của thầy-trò
Nội dung
 Hoạt động 1.
Hiểu được thế nào là sống và làm việc có kế hoạch.
 GV gọi HS đọc thông tin SGK
? Ngay sau khai giảng, bạn Hải Bình đã làm gì?
? Em có nhận xét gì về thời gian biểu của Hải Bình ?(lịch học tập, làm việc từng ngày trong tuần của bạn Hải Bình)? 
? Kế hoạch này có gì chưa hợp lí?
? Ngay sau khai giảng, Hải Bình đã lên kế hoạch làm việc, điều này cho thấy Hải Bình là người như thế nào?
? Làm như bạn Hải Bình có tác dụng gì?
GV. Bạn Hải Bình là người biết sống và làm việc có kế hoạch.
? Sống và làm việc có kế hoạch là gì?
? Lấy ví dụ về những tấm gương sống và làm việc có kế hoạch?
Gv lấy ví dụ về sống không có kế hoạch.
? Những người sống và làm việc không có kế hoạch thì kết quả như thế nào?
( Công việc không hiệu quả, chất lượng thấp.)
? Tuy nhiên có bạn lên kế hoạch suốt ngày chỉ học và giải trí thì có hợp lí không?
? Vậy lên kế hoạch phải đảm bảo yêu cầu gì?
GV nhận xét, kết luận: Không nhất thiết phải ghi tất cả công việc thường ngày đã cố định, có nội dung lặp đi, lặp lại, vì những công việc đó đã diễn ra thường xuyên, thành thói quen vào những ngày giờ ổn định
- Lên kế hoạch làm việc hằng ngày.
* Ưu điểm
- Hải Bình là người biết lâp kế hoạch làm việc.
- Cột dọc là thời gian biểu trong ngày và thời gian biểu cả tuần.
- Cột ngang là thời gian trong tuần và công việc trong một ngày.
- Nội dung kế hoạch: n/ vụ học tập, tự học, h/đ cá nhân, nghỉ ngơi giải trí.
- Sắp xếp công việc hằng ngày và cả tuần.
* Nhược điểm:
+ KH vạch ra chưa hợp lí và còn thiếu
 - Từ 11giờ đến14 giờ.
 - Từ 17giờ đến19 giờ.
+ Lđ giúp gđ quá ít.
+ Thiếu thời gian ăn, ngủ, tập thể dục.
+ Thời gian xem ti vi quá nhiều.
- Luôn có ý thức tự giác tự chủ.
+ Chủ động trong công việc, làm việc không cần ai nhắc nhở.
- Không lãng phí thời gian.
+ Hoàn thành công việc đến nơi, đến chốn,có hiệu quả,không bỏ sót công việc.
+ Biết xác định nhiệm vụ, sắp xếp những công việc hằng ngày, hằng tuần một cách hợp lí.
’ Mọi việc được thực hiện đầy đủ, có hiệu quả, có chất lượng, không quên nhiệm vụ.
1. Sống và làm việc có kế hoạch là biết xác định nhiệm vụ, sắp xếp những công việc hằng ngày, hằng tuần một cách hợp lí để mọi việc được thực hiện đầy đủ, có hiệu quả, có chất lượng.
- Biết xđ nhiệm vụ là biết phải làm gỡ, mục đích là gỡ; xỏc định được công việc phải làm có những công đoạn nào, làm gỡ trước, làm gỡ sau, phõn chia thời gian cho từng việc dựa trên sự tính toán tới tất cả các đk, phương tiện và cách thức thực hiện. 
- Kế hoạch phải đảm bảo cân đối các nhiệm vụ, biết điều chỉnh KH khi cần thiết, phải quyết tâm, kiên trì, sáng tạo thực hiện KH đã đề ra
- Phải đảm bảo cân đối các nhiệm vụ rèn luyện, học tập, lao động, hoạt động, nghỉ ngơi, giúp gia đình
4. Củng cố.
? Thế nào là sống và làm việc có kế hoạch?
5. Hướng dẫn về nhà : - Tự lập bảng kế hoạch công việc của cá nhân trong tuần.
 - Về nhà học bài cũ.
 - Chuẩn bị phần còn lại.
************************************************************
Soạn ngày 08/ 01/2015
Tiết 20 - Bài 12:
SỐNG VÀ LÀM VIỆC CÓ KẾ HOẠCH.
A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT.
1. Kiến thức:
 - Hiểu được thế nào là sống và làm việc có kế hoạch.
 - Kể được một số biểu hiện của sống và làm việc có KH.
 - Nêu được ý nghĩa của sống và làm việc có KH. 
2. Kỹ năng: 
 - Biết phân biệt những biểu hiện của sống và làm việc có KH với sống và làm việc thiếu KH.
 - Biết sống, làm việc có KH. 
3. Thái độ:
 - Tôn trọng, ủng hộ lối sống và làm việc có KH, phê phán lối sống tùy tiện ko có KH.
B. TÀI LIỆU – PHƯƠNG TIỆN.
 - sgk- sgv giáo dục công dân 9.
 - Bảng phụ
 - Giấy khổ lớn , bút dạ
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 1. Ổn định tổ chức.
 2-Kiểm tra. : Thế nào là sống. làm việc có kế hoạch?
 3- Bài mới
Hoạt động của thầy- tr ò
Nội dung
 Hoạt động 2.
Kể được một số biểu hiện của sống và làm việc có KH và nêu được ý nghĩa của sống và làm việc có KH. 
Gv Cho HS trình bày kế hoạch trong ngày, tuần của học sinh.
- GV yêu cầu đọc bản kế hoạch của bạn Vân Anh.
? Em có nhận xét gì về kế hoạch của bạn Vân Anh?
? So sánh kế hoạch của hai bạn Vân Anh và Hải Bình?.
- GV nhận xét, kết luận: kế hoạch của Vân Anh đầy đủ hơn, tuy nhiên lại quá dài.
? Với kế hoạch đó Vân Anh đã thu được kết quả gì?
? Giả sử, trong tuần có công việc đột xuất ngoài kế hoạch đã lên ta phải làm gì?
? Em có nhận xét gì về cách sống và làm việc của Phi Hùng? Hậu quả của việc làm trên ntn?
GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm. Thời gian 5 phút.
Nhóm 1. Tìm biểu hiện, hành vi thể hiện sống và làm việc có kế hoạch?
Nhóm 2. Tìm biểu hiện, hành vi trái với sống và làm việc có kế hoạch?
? Những người làm việc như nhóm 2 thì sẽ có tác hại gì?
? Những người sống và làm việc như nhóm 1 thì có tác dụng gì?
? Sống và làm việc có kế hoạch có ý nghĩa gì?
2.Một số biểu hiện của sống và làm việc có KH: 
- Nội dung công việc cần cân đối, toàn diện (5h sáng-23h hàng ngày; đầy đủ, cân đối giữa HT, nghỉ ngơi, lao động giúp GĐ, học ở trường, tự học, sinh hoạt tạp thể, XH 
- Không quá dài, phải dễ nhớ
* Nhận xét:
- Nội dung đầy đủ, cân đối, quá chi tiết.
*, So sánh: 
Hải Bình
- Thiếu ngày, dài, khó nhớ.
- Ghi công việc cố định lặp đi lặp lại.
Vân Anh
- Cân đối, hợp lí, toàn diện.
- Đầy đủ, cụ thể, chi tiết.
 =>Tồn tại: Cả hai bản còn quá dài, khó nhớ.
- Kết quả học tập cuối năm cao- Vân Anh đạt HS giỏi.
- điều chỉnh KH nhưng những việc đó đề ra thì quyết tâm làm cho bằng được.
-Phi Hùng làm việc tùy tiên, ko có KH- Kết quả học tập kém.
Biểu hiện, hành vi thể hiện sống và làm việc có kế hoạch
Biểu hiện, hành vi trỏi với sống và làm việc có kế hoạch
-Thực hiện đúng giờ học buổi tối theo KH, mặc dù hôm đó có phim hay.
- Tự đặt lịch làm việc trong ngày, trong tuần và cố gắng thực hiện đỳng lịch
-> Giúp chúng ta chủ động, tiết kiệm thời gian, công sức và đạt hiệu quả trong công việc.
- Cẩu thả; không xác định nhiệm vụ; nước đến chân mới nhảy; lên kế hoạch rồi bỏ đó; khó khăn là chùn bước
-> Không tiết kiệm được thời gian, công sức, không đạt hiệu quả trong công việc. ảnh hưởng đến người khác.
3. ý nghĩa. Giúp chúng ta chủ động, tiết kiệm thời gian, công sức và đạt hiệu quả trong công việc.
- Là yêu cầu ko thể thiếu đối với người lđ trong thời đại CNH- HĐH; giúp con người thích nghi được với c/s hiện đại, với yêu cầu lđ có kỉ luật cao
3. Củng cố.
? Nêu biểu hiện và ý nghĩa của sống và làm việc có KH?
-GV cho HS làm bài tập tại lớp
5. Hướng dẫn về nhà
 - Làm BT còn lại.
 - Về nhà học bài cũ.
- Chuẩn bị bài sau.