›
›
›

Tiết 3: Vẽ tranh phong cảnh mùa hè

I. Mục tiêu: HS hiểu và có được một vài kiến thức cơ bản về vẽ tranh phong cảnh. HS có thể vẽ được một bức tranh phong cảnh mùa hè theo trí nhớ, sáng tạo. HS có được tình cảm yêu mến quê hương , đất nước.

II. Chuẩn bị: GV vẽ sẵn vài bức tranh phong cảnh mùa hè.

 HS chuẩn bị giấy vẽ, bút chì , màu vẽ.

III. Lên lớp:

 1. Vào bài: Vẽ tranh phong cảnh mùa hè.

 2. Các hoạt động của thầy và trò.

 a/ Hoạt động 1: Củng cố kiến thức về vẽ tranh phong cảnh.

 GV: Có những cách nào đề thể hiện một cảnh đẹp qua tranh?

 HS: Có hai cách. Một là, vẽ trực tiếp cảnh ở trước mắt. Hai là, vẽ theo trí nhớ hoặc sáng tác.

 GV: Nếu vẽ cảnh trực tiếp ở trước mắt, ngoài giá vẽ, bút, màu, cần có them dụng cụ gì?

 HS: Cần có them khung cắt cảnh để giới hạn cảnh cần vẽ.

 GV: Để vẽ một bức tranh phong cảnh có chiều sâu , rộng, các em cần xác định những điều gì?

 HS: Cần xác định đường chân trời ( đường tầm mắt ) và điểm tụ trên đường tầm mắt.

 b/ Hoạt động 2: GV phát họa trên bảng khung hình , đường tầm mắt, điểm tụ để ôn lại kiến thức vẽ phong cảnh cho HS nắm.

 

doc 2 trang Người đăng giaoan Lượt xem 4247Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Tiết 3: Vẽ tranh phong cảnh mùa hè", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tuần3
Tiết 3
VẼ TRANH PHONG CẢNH MÙA HÈ
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Mục tiêu: HS hiểu và có được một vài kiến thức cơ bản về vẽ tranh phong cảnh. HS có thể vẽ được một bức tranh phong cảnh mùa hè theo trí nhớ, sáng tạo. HS có được tình cảm yêu mến quê hương , đất nước.
II. Chuẩn bị: GV vẽ sẵn vài bức tranh phong cảnh mùa hè.
 HS chuẩn bị giấy vẽ, bút chì , màu vẽ.
III. Lên lớp: 
	1. Vào bài: Vẽ tranh phong cảnh mùa hè.
	2. Các hoạt động của thầy và trò.
 a/ Hoạt động 1: Củng cố kiến thức về vẽ tranh phong cảnh.
 GV: Có những cách nào đề thể hiện một cảnh đẹp qua tranh?
 HS: Có hai cách. Một là, vẽ trực tiếp cảnh ở trước mắt. Hai là, vẽ theo trí nhớ hoặc sáng tác.
 GV: Nếu vẽ cảnh trực tiếp ở trước mắt, ngoài giá vẽ, bút, màu, cần có them dụng cụ gì?
 HS: Cần có them khung cắt cảnh để giới hạn cảnh cần vẽ.
 GV: Để vẽ một bức tranh phong cảnh có chiều sâu , rộng, các em cần xác định những điều gì?
 HS: Cần xác định đường chân trời ( đường tầm mắt ) và điểm tụ trên đường tầm mắt.
 b/ Hoạt động 2: GV phát họa trên bảng khung hình , đường tầm mắt, điểm tụ để ôn lại kiến thức vẽ phong cảnh cho HS nắm.
Đường tầm mắt nằm trên cao
 Hoạt động 3:
	GV: mùa hè có những hình ảnh nào tiêu biểu? ( mặt trời rực rỡ; nắng chói chang; trời 	cao và trong xanh; có hoa phượng, hoa sen ) . Các em có những hoạt động gì trong 	mùa hè? ( thả diều; chăn trâu; tắm biển; đi chơi công viên)
	Hoạt động 4: GV giới thiệu một vài tranh phong cảnh mùa hè mà GV tự vẽ.
 	Tranh 1: Cảnh 2 em bé chăn trâu thả diều trên đồng.
	Tranh 2: Cảnh 2 em bé đang vui chơi trong công viên, có hoa phượng nở đỏ rực.
	Tranh 3: Cảnh sân trường cóhàng phượng nở hoa đỏ rực, có 2 HS đang chia tay nhau.
	Tranh 4: Cảnh biển mùa hè.
	Tranh 5: Cảnh buổi trưa hè, đường làng vắng vẻ, nắng dát vàng trên ngọn cây, hai chị em nằm trên võng dưới gốc cây.
	Hoạt động 5: HS vẽ tranh. GV theo dõi , giúp đỡ.
	Hoạt động 6: GV nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà hoàn chỉnh bài vẽ, nộp bài vào tiết sau.
 HS chuẩn bị giấy vẽ, dụng cụ học vẽ , quan sát trước chậu cảnh ở nhà để tiết sau học tạo dáng và trang trí chậu cảnh.
RÚT KINH NGHIỆM:

Tài liệu đính kèm:

  • docBài 3. Vẽ tranh - Đề tài Phong cảnh mùa hè.doc