Tiết 31, Bài 27: Sự bay hơi và sự ngưng tụ - Đào Duy Xuân

Lớp: Tiết: (tkb). Ngày giảng: Sĩ số: Vắng:
Tiết 31, bài 27: Sự bay hơi và sự ngưng tụ ( tiếp theo)
I. Mục tiêu:
1.KT:
Nhận biết sự ngưng tụ là quá trình ngược với bay hơi 
Biết được sự ngưng tụ xảy ra nhanh hơn khi giảm nhiệt độ
Tìm được TD thực tế về hiện tượng ngưng tụ
Tiến hành TN kiểm tra dự đoán về sự ngưng tụ xảy ra nhanh hơn khi giảm nhiệt độ
2.KN:
Biết sử dụng nhiệt kế
Sử dụng đúng các thuật ngữ 
II. Chuẩn bị:
Các nhóm:
hai cốc thuỷ tinh giống nhau 
nước có pha màu
nước đá đập nhỏ
khăn khô lau
Cả lớp:
một cốc thuỷ tinh
một đĩa đậy được trên cốc
một phích nước nóng
III. Hoạt động dạy- học:
1/ Kiểm tra bài cũ:
? Kiểm tra kế hoạch của C8 tiết trước
2/ Nội dung bài mới
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi bảng
Hoạt động 1: Tạo tình huống học tập và trình bày dự đoán về sự ngưng tụ:
-GV làm TN: Đổ nước nóng vào cốc, cho HS quan sát nước bốc hơi. Dùng đĩa đậy vào cốc nước. Một lát sau cho HS quan sát mặt đĩa, nêu nhận xét.
-GV giới thiệu về hiện tượng bay hơi và ngưng tụ 
-GV giới thiệu tiếp như ở SGK và yêu cầu HS nêu dự đoán 
-HS theo dõi TN, quan sát hiện tượng và nêu nhận xét.
-HS theo dõi và ghi vở
-HS theo dõi 
-HS nêu dự đoán 
II. Sự ngưng tụ:
1/ Tìm cách quan sát sự ngưng tụ:
a) Dự đoán:
Hiện tượng chấtg lỏng biến thành hơi gọi là sự bay hơi, còn hiện tượng hơi biến thành chất lỏng gọi là sự ngưng tụ. Ngưng tụ là qúa trình ngược với bay hơi
Hoạt động 2: Làm thí nghiệm kiểm tra dự đoán:
-GV đặt vấn đề như ở SGK
-Y/c HS nêu phương án TN kiểm tra
-GV gợi ý thêm và HD cách thực hiện cụ thể
-Phát dụng cụ cho từng nhóm và cho các nhóm thực hiện TN
-HD HS thảo luận trả lời các câu hỏi từ C1 đến C5
-HS theo dõi vấn đề
-HS suy nghĩ phương án
-Các nhóm tiến hành TN, 
-Các nhóm thảo luận các câu hỏi C1 đến C5
b) Thí nghiệm kiểm tra:
c)Rút ra kết luận:
Khi giảm nhiệt độ của hơi, sự ngưng tụ sẽ xảy ra nhanh hơn, ta có thể dễ dàng quan sát được hiện tượng hơi ngưng tụ
Hoạt động 3: Củng cố, vận dụng:
-GV dùng sơ đồ:
Hơi
Lỏng
để củng cố kiến thức chung của cả hai tiết 
-Từ sơ đồ trên y/c HS phát biểu bằng lời sự bay hơi và sự ngưng tụ.
-HD HS làm các câu vận dụng C6, C7, C8
-HS tham gia điền các hiện tượng vào các mũi tên
-HS làm vận dụng theo HD của GV
2/ Vận dụng
C6
C7
C8
3/ Dặn dò:
Học bài theo vở ghi kiến thức của cả hai tiết
đọc thêm phần có thể em chưa biết
làm các bài tập ở SBT
Xem trước bài 28
-----------------------------------------