Tiết 4, Bài 2: Lựa chọn trang phục

Tiết: 4 Tuần: 2
Ngày soạn:..
Ngày dạy:
Bài 2
LỰA CHỌN TRANG PHỤC
I. MỤC TIÊU:
a. Thái độ:
 - Biết được khái niệm trang phục, các loại trang phục.
 - Chức năng trang phục.
b. Kỹ năng:
 Cách lựa chọn trang phục.
c. Thái độ: 
 Giáo dục HS biết cách lựa chọn trang phục cho phù hợp với bản thân, hoàn cảnh gia đình, đảm bảo yêu cầu thẩm mỹ.
II. CHUẨN BỊ:
	GV: Tài liệu tham khảo về may mặc, thời trang, tranh ảnh về các loại trang phục.
	HS: Mẫu thật một số loại áo, quần và tranh ảnh.
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: 
 Trực quan, đàm thoại gợi mở, thuyết trình, thảo luận nhóm.
IV. TIẾN TRÌNH:
1. Ổn định tổ chức:	 Kiểm diện học sinh.
2. Kiểm tra bài cũ:	
Gọi 2 HS lên làm bài tập 2, 3 trang 10 SGK
Câu 2:Vải sợi pha có những ưu điểm của các sợi thàmh phần.	(5đ)
	Câu 3: Thao tác đốt sợi vải, vò vải.	( 5đ )
	Nêu tính chất của vải sợi nhân tạo và vải sợi tổng hợp.
3. Giảng bài mới:	
	* Giáo viên giới thiệu bài mặc là một trong những nhu cầu thiết yếu của con người. Cần phải biết cách lựa chọn vải may mặc để có được trang phục đẹp, hợp thời trang và tiết kiệm. 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS
NỘI DUNG BÀI HỌC
HĐ 1: Tìm hiểu trang phục là gì? 
G nêu khái niệm và cho H xem tranh ảnh để nắm được nội dung SGK.
G Ngày nay cùng với sự phát triển của xã hội loài người và sự phát triển của khoa học công nghệ áo quần ngày càng đa dạng về kiểu dáng, mẫu mã, chủng loại để ngày càng đáp ứng nhu cầu của con người.
G Kết luận
HĐ 2: Tìm hiểu các loại trang phục
* Cho HS xem tranh em bé mặc đồ thể thao, cô công nhân, em bé mặc đồng phục đi học.
 + Nêu tên và công dụng của từng loại trang phục trong hình 1-4a trang phục của ai, màu sắc như thế nào? (Trẻ em, màu sắc tươi sáng rực rỡ)
 + Hình 1-4b trang phục gì?
 + Hình 1-4c trang phục gì? Lao động
GV hướng dẩn HS mô tả trang phục trong hình.
 +Hãy kể tên các bộ môn thể thao mà embiết.
 + Môn thể thao đá bóng trang phục như thế nào?
 + Thể dục nhịp điệu.
 + Thể hình, đấu vỏ trang phục như thế nào?
 + Hình 1-4c trang phục màu gì? (tím than)
 + Trang phục ngành y tế như thế nào? Màu gì?
 + Trang phục nấu ăn.
 + Cảnh sát giao thông, bộ đội như thế nào? Màu gì? Nón như thế nào? Tuỳ đặc điểm của từng hoạt động, của từng ngành nghề mà trang phục lao động được may bằng chất liệu vải, màu sắc và kiểu may khác nhau.
 + Ở VN thời tiết có mùa gì?
 + Theo công dụng thì có những trang phục gì?
 + Đi học trang phục như thế nào? Lể hội (Tết) trang phục như thế nào? Đi lao động trang phục như thế nào?
Đi thể dục trang phục như thế nào?
 + Theo lứa tuổi có những trang phục nào?
 + Theo giới tính có những trang phục nào?
HĐ 3: Tìm hiểu chức năng của trang phục 
 + Người ở vùng địa cực hoăc xứ lạnh mặc như thế nào?
 + Người ở vùng xích đạo hoăc xứ nóng mặc như thế nào?
 + Nêu những ví dụ về chức năng bảo vệ cơ thể của trang phục.
 + Ngày nay áo quần và các vật đi kèm rất đa dạng, phong phú, mỗi người cần biết cách chọn trang phục phù hợp để làm đẹp cho mình.
* Giáo viên tổ chức cho HS thảo luận. Theo em thế nào là mặc đẹp.
 1. Mặc áo quần mốt mới hoặc đắt tiền.
 2. Mặc áo quần phù hợp với vóc dáng, lứa tuổi, phù hợp với công việc và hoàn cảnh sống.
 3. Mặc áo quần giản dị, màu sắc trang nhả, may vừa vặn và biết cách ứng xử khéo léo.
 -Trả lời đúng câu 2, phải biết cách ứng xử khéo léo, thông minh.
*Không phải mua vải đắt tiền, màu sắc chói chang là các em có một bộ trang phục đẹp mà chúng ta phải biết chọn lựa vải ntn để phù hợp với vóc dáng của mình thì mới có được môt bộ trang phục đẹp.
G Kết luận.
G: Tác dụng của trang phục là gì?
I. Trang phục và chức năng của trang phục:
1. Trang phục là gì?
Trang phục bao gồm các loại quần áo và một số vật dụng khác đi kèm như mũ, giày, tất, khăn quàng. . . Trong đó áo quần là những vật dụng quan trọng nhất.
2. Các loại trang phục:
 - Có nhiều loại trang phục mỗi loại được may bằng chất liệu vải và kiểu may khác nhau với công dụng khác nhau.
 * Có nhiều cách phân loại trang phục.
 - Theo thời tiết.
 - Theo công dụng
- Theo lứa tuổi.
- Theo giới tính.
3. Chức năng của trang phục:
 a. Bảo vệ cơ thể tránh tác hại của môi trường:
b .Laøm ñeïp cho con ngöôøi trong moïi hoaït ñoäng:
 Cái đẹp trong may mặc là sự phù hợp giữa trang phục với đặc điểm của người mặc, phù hợp với hoàn cảnh xã hội và cách ứng xử.
GDMT: Trang phục bảo vệ cơ thể con người tránh các tác hại của môi trường và làm đẹp cho con người, làm đẹp môi trường.
4. Củng cố và luyện tập:	
	* Thế nào là trang phục?
	Trang phục bao gồm một số áo quần và một số vật dụng khác đi kèm
	* Chức năng của trang phục?
	- Bảo vệ cơ thể tránh tác hại của môi trường.
 - Làm đẹp con người trong mọi hoạt động.
5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:	
	- Về nhà học thuộc bài.
	- Đọc phần ghi nhớ trang 16 SGK.
	- Chuẩn bị.
	- Đọc trước phần lựa chọn trang phục.
	- Kẻ bảng 2 trang 13, bảng 3 trang 14 SGK.
V. RÚT KINH NGHIỆM: 
... 
... 
... 
...