Tiết 64: Bài 61: Cơ quan sinh dục nữ - Lê Thị Mùi

Tuần: 33	 Ngày soạn: 21/04/2013
Tiết : 64	 Ngày dạy: 26/04/2013
BÀI 61: CƠ QUAN SINH DỤC NỮ
I/MỤC TIÊU :
1.Kiến thức :- Nêu rõ vai trò của cơ quan sinh dục nữ
 - Trình bày những thay đổi hình thái và sinh lí cơ thể ở tuổi dậy thì
2.Kĩ năng : -Rèn kĩ năng quan sát tranh hình nhận biết kiến thức
 -Kĩ năng hoạt động nhóm 
3.Thái độ : - Biết cách vệ sinh thân thể đặc biệt trong những ngày có kinh nguyệt (nữ)
II/CHUẨN BỊ :
1.Chuẩn bị của giáo viên :
-Tranh phóng to hình 61.1 và 61.2 
-Tranh quá trình sinh sản ra trứng, photo bài tập trang 192 
2.Chuẩn bị của học sinh :Xem trước bài 
III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1/ ổn định lớp: 8A18A28A38a48A58A6.
2/ Kiểm tra bài cũ: -Cấu tạo và chức năng cơ quan sinh dục nam 
3/ Mở bài : Cơ quan sinh dục nữ có chức năng đặc biệt đó là mang thai và sinh sản . Vậy cơ quan sinh dục nữ có cấu tạo như thế nào ?
Hoạt động 1: TÌM HIỂU CÁC BỘ PHẬN CỦA CƠ QUAN SINH DỤC NỮ VÀ CHỨC NĂNG CỦA CÁC BỘ PHẬN 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
-GV hướng dẫn HS nghiên cứu thông tin SGK trao đổi nhóm trả lời câu hỏi :
+Cơ quan sinh dục nữ gồm những bộ phận nào ?
+Chức năng của từng bộ phận trong cơ quan sinh dục nữ là gì ?
+Hoàn thành bài tập trang 190 
-GV cho HS thảo luận toàn lớp 
-GV đánh giá kết quả các nhóm và hoàn thiện kiến thức 
-GV giảng giải vị trí tử cung và buồng trứng liên quan đến một số bệnh ở các em nữ 
-GV giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh ở em nữ do cơ quan sinh dục có cấu tạo phức tạp tránh viêm nhiễm ảnh hưởng đến chức năng 
-HS tự nghiên cứu SGK ghi nhớ kiến thức 
-Trao đổi nhóm hoàn thành câu trả lời 
-Đại diện nhóm trình bày trên tranh các bộ phận của cơ quan sinh dục nữ ở hình 61.1 và 61.2 các nhóm còn lại theo dõi bổ sung 
-Đại diện nhóm khác trình bày nội dung chức năng và bài tập
-HS đọc đoạn bài tập đã hoàn chỉnh 
Tiểu kết 1: Cơ quan sinh dục nữ gồm :
-Buồng trứng : Nơi sản sinh ra trứng 
-Ống dẫn , phễu :Thu trứng và dẫn trứng 
-Tử cung : Đón nhận và nuôi dưỡng trứng đã được thụ tinh 
-Âm đạo : Thông với tử cung 
-Tuyến tiền đình : Tiết dịch 
Hoạt động 2: TÌM HIỂU SỰ SINH TRỨNG VÀ ĐẶC ĐIỂM SỐNG CỦA TRỨNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
-GV hướng dẫn HS nghiên cứu thông tin SGK thảo luận nhóm trả lời câu hỏi :
+Trứng được sinh ra bắt đầu từ khi nào ?
+Trứng được sinh ra từ đâu và như thế nào? 
+Trứng có đặc điểm gì về cấu tạo và hoạt động sống ?
-GV đánh giá kết quả của các nhóm và giúp HS hòan thiện kiến thức 
-GV: Quá trình giảm phân hình thành trứng (Tương tự như ở sự hình thành tinh trùng ). Trứng được thụ tinh và trứng không được thụ tinh. Hiện tượng kinh nghuyệt đánh dấu giai đoạn dậy thì ở nữ 
-GV lưu ý HS có thể hỏi :
+Tại sao nói trứng di chuyển trong ống dẫn?
+Tại sao trứng chỉ có một loại mang X còn tinh trùng có 2 loại mang X và Y ?
+Trứng rụng làm thế nào vào được ống dẫn trứng ?
-HS tự nghiên cứu SGK trang 191 và tranh hình ảnh bảng thảo luận CH:
+ Tuổi dậy thì
+ Buồng trứng.
+ 
-Đại diện nhóm trình bày kết quả nhóm khác nhận xét bổ sung (Có thể miêu tả sự sinh trứng bằng tranh để cả lớp theo dõi )
Tiểu kết 2: 
-Trứng được sinh ra ở buồng trứng bắt đầu ở tuổi dậy thì 
-Trứng lớn hơn tinh trùng chứa nhiều chất dinh dưỡng và không di chuyển 
-Trứng có một loại mang X 
-Trứng sống được 2-3 ngày và nếu được thụ tinh sẽ phát triển thành thai 
IV. Củng Cớ – dặn dò : Kết luận chung: HS đọc gho nhớ SGK
1/ Củng cố - đánh giá: HS trả lời CH: 
- Cấu tạo và chức năng cơ quan sinh dục nữ ?
2/ Dặn dò :
- Học bài trả lời câu hỏi SGK . Đọc mục “Em có biết “
- Chuẩn bị bài mới và lập đề cương ôn tập