Tiết 69: Ôn tập cuối năm (Tiếp theo) - Đỗ Thừa Trí

Ngày Soạn: 14 – 04 – 2009
Tuần: 35
Tiết: 69
ÔN TẬP CUỐI NĂM (tt)
I. Mục tiêu: 
	- Củng cố toàn bộ chương trình hình học 8 về các loại tứ giác, diện tích đa giác, tam giác đồng dạng và các loại hình trong không gian như hình lăng trụ đứng, hình chóp đều
	- Rèn kĩ năng tính toán, chứng minh hình học
	- Cho HS thấy được mối liên hệ giữa toán học và thực tế
II. Chuẩn bị:
- GV: SGK, thước thẳng, máy tính cầm tay.
- HS: SGK, thước thẳng, máy tính cầm tay.
- Phương pháp: đặt và giải quyết vấn đề, vấn đáp.
III. Tiến trình:
1. Ổn định lớp:
	2. Kiểm tra bài cũ:
	Xen vào lúc học bài mới.
	3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GHI BẢNG
Hoạt động 1: (15’)
	Bài tập này khó nhất ở chỗ ta tính diện tích của đáy.
	GV hướng dẫn kĩ phần này cho HS nắm rõ.
	Số be tông phải đổ chính là đại lượng nào của hình lăng trụ đứng này?
	GV yêu cầu HS tính V.
	Làm thế nào để tính số chuyến xe chở bê tông?
	Vậy số chuyến xe là bao nhiêu chuyến?
	HS chú ý theo dõi.
	HS chú ý theo dõi.
	Thể tích
	HS tính thể tích.
	0,5964:0,06
	10 chuyến.
Bài 54:
a) Diện tích bề mặt của tấm bê tông là:
S = 4,2.5,1 – (4,2 – 2,15).(5,1 – 3,6):2
S = 19,8825m2
Số bê tông cần phải đổ là:
	V = S.h = 19,8825.0,030,5964m3
b) Số chuyến xe để chở bê tông là:
	0,5964:0,069,94
Vì số chuyến xe là số nguyên nên ta cần 10 chuyến xe để chở lượng bê tông trên.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GHI BẢNG
Hoạt động 2: (15’)
	GV giới thiệu bài toán.
	GV yêu cầu HS nhắc lại công thức tính thể tích của hình lăng trụ đứng.
	Tính số vải bạt để dựng lều là tính đại lượng nào?
	GV chú ý cho HS cách tính số vải vì không tính 1 mặt bên của hình lăng trụ.
Hoạt động 3: (5’)
	GV yêu cầu HS tính	
	HS chú ý theo dõi
	HS nhắc lại và thay số vào rồi tính.
	HS trả lời.
	HS tự làm
Bài 56:
a) Thể tích khoảng không của lều là:
	V = S.h
b) Số vải bạt dùng để dựng lều là:
	S = 5.2 + 5.2 + 1,2.3,2 = 23,84m2
Bài 53:
	V = S.h
 	4. Củng Cố:
 	- Xen vào lúc ôn tập
	5. Dặn Dò: (5’)
 	- Về nhà xem lại các bài tập đã giải
	- Ôn tập chu đáo để kiểm tra HKII.
IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy: