Tiết 77, Bài 6: So sánh phân số - Vương Thị Thúy Hồng

Người soạn: Vương Thị Thúy Hồng
Giáo viên hướng dẫn :cô Nguyễn Thanh Mai
Lớp dạy: 6A
Ngày soạn: 07/02/2012
Ngày dạy: 13/02/2012
Tiết 77 	§6. SO SÁNH PHÂN SỐ
I. Mục tiêu
- HS hiểu và vận dụng được quy tắc so sánh hai phân số cùng mẫu và không cùng mẫu ; nhận biết được phân số âm, dương.
- Có kĩ năng viết các phân số đã cho dưới dạng các phân số cùng mẫu để so sánh phân số.
II. Chuẩn bị
GV: giáo án, bảng phụ, bài tập củng cố
HS: Học bài và làm bài tập	
III. Tiến trình dạỵ học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Ghi bảng
HĐ1: Kiểm tra bài cũ
+Phát biểu quy tắc so sánh hai phân số cùng mẫu đã học ở tiểu học?
+So sánh hai phân số và 
+GV gọi 1 HS đứng tại chỗ nhận xét , sau đó GV đánh giá cho điểm.
+GV đặt vấn đề vào bài
Ở tiểu học các em đã được học qui tắc so sánh 2 phân số cùng mẫu, hai phân số khác mẫu với tử và mẫu là các số tự nhiên và mẫu khác 0. Nhưng với 2 phân số có tử và mẫu là số nguyên thì so sánh như thế nào? Chúng ta vào bài hôm nay "So sánh phân số”.
+ Trong hai phân số, phân số nào có tử lớn hơn thì lớn hơn và ngược lại.
+ vì 3 < 5
 vì 4 > 3
HĐ2: So sánh hai phân số cùng mẫu
+Trong ví dụ trên ta có 
.Vậy với các phân số có tử và mẫu đều là số tự nhiên thì ta so sánh như thế nào?
+Lấy thêm ví dụ minh họa?
+Đối với 2 phân số có tử và mẫu là các số nguyên ta cũng có quy tắc.
y/cầu 1 HS đọc to quy tắc (22-SGK)
+Đối với phân số có tử và mẫu là các số nguyên, quy tắc trên vẫn đúng.
+Em hãy so sánh hai phân số sau: 
a, b, 
+Làm ?1
+Muốn so sánh hai phân số ta làm thế nào ? chúng ta sang phần 2
+ phân số nào có tử lớn hơn thì lớn hơn.
.
+HS lấy ví dụ
+HS đọc quy tắc
+HS lên bảng làm
 a,vì -4 <-1
b, vì 5 < -1
+HS đứng tại chỗ làm ?1
I.So sánh hai phân số cùng mẫu.
a)Quy tắc (22-SGK)
b) Ví dụ : So sánh 2 phân số sau
a, b, 
c) ?1 (22-SGK)
HĐ3: So sánh phân số không cùng mẫu
+Cho HS hoạt động theo nhóm kết hợp đọc sách. Từ đó nêu các bước so sánh 2 phân số trên.
+Một bạn nhắc lại các bước quy đồng mẫu số nhiều phân số.
+Gọi một nhóm nêu các bước giải, nhóm khác nghe và nhận xét.
+GV:qua VD trên, muốn so sánh 2 phân số không cùng mẫu ta làm thế nào?
 2 HS đọc to lại quy tắc
+Làm ?2 chú ý câu b, các em có nhận xét gì về các phân số đã cho?
+Vậy em phải làm gì trước khi so sánh các phân số trên?
+Gọi một em lên trình bày, cả lớp nhận xét.
+Làm ?3 Hướng dẫn: để so sánh với 0 ta viết 0 dưới dạng phân số có mẫu là 5 rồi áp dụng qui tắc đã học để so sánh.
+Từ ?3, Gv đưa ra khái niệm
+ Phân số lớn hơn 0 gọi là phân số dương 
+ Phân số nhỏ hơn 0 gọi là phân số âm.
Vậy phân số dương khi nào?
Phân số âm khi nào?
+ Yêu cầu một em đọc nhận xét.
+Hs hoạt đọc sách và làm việc theo nhóm.
+B1:Chuyển phân số có mẫu âm thành mẫu dương 
+B2:Quy đồng mẫu các phân số 
+B3:So sánh tử của các phân số vừa quy đồng, phân số nào có tử lớn hơn thì lớn hơn.
Vì -15>-16 nên
hay 
Vậy 
+Hs phát biểu quy tắc
+HS làm ?2
a)
b) Hai phân số này chưa tối giản, phân số có mẫu âm.
+Rút gọn phân số đến tối giản, viết phân số có mẫu âm thành mẫu dương.
+Hs lên bảng trình bày và nhận xét 
a) vì (3>0)
b)vì(2>0) c)vì(-3<0) 
d)vì(2<0)
-Tử và mẫu của phân số là hai số nguyên cùng dấu thì phân số đó lớn hơn 0.
- Tử và mẫu của hai phân số là hai số nguyên khác dấu thì phân số đó nhỏ hơn 0.
-Hs đứng tại chỗ đọc nhận xét.
II.So sánh hai phân số không cung mẫu.
1.Ví dụ
So sánh hai phân số 
B1: 
B2: Quy đồng mẫu các phân số 
+B3: Vì -15>-16 nên
hay 
Vậy 
b)Quy tắc (23-SGK)
c) ?2 (23-SGK)
d) ?3(23-SGK)
e)Nhận xét: (23-SGK)
HĐ4: Củng cố
+Gọi học sinh nhắc lại qui tắc: Qui tắc so sánh 2 phân số cùng mẫu, không cùng mẫu, nhận xét
+Cho hs hoạt động nhóm làm bài 38,40 và cho chấm chéo.
- Hai hs đứng tại chỗ nhắc lại các qui tắc và nhận xét.
-Hs tích cực hoạt động nhóm trong lúc làm bài và chữa bài.
III. Luyện tập 
Bài 38, 40 ,SGK, trang 23, 24.
IV. Hướng dẫn học ở nhà
- Học thuộc các qui tắc và nhận xét trang 22, 23 sgk.
- Làm bài tập còn lại trong SGK: 37, 39, 41