Tiết 8, Bài 9: Đa dạng của ngành ruột khoang - R' Ông Ha Tuân

Tuần 4 Ngày soạn 06/09/2014 
Tiết 8 Ngày dạy 11/09/2014 
Bài 9: ĐA DẠNG CỦA NGÀNH RUỘT KHOANG
I. MỤC TIÊU: Học xong bài nay HS phải:
1. Kiến thức :
 - Mô tả được tính đa dạng và phong phú của ruột khoang về: số lượng loài, hình dạng cấu tạo, hoạt động sống và môi trường sống.
2. Kĩ năng: Hình thành kĩ năng quan sát so sánh, phân tích tổng hợp và họat động nhóm 
3. Thái độ: Giáo dục ý thức học tập, yêu thích bộ môn 
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC:
1. Chuẩn bị của giáo viên: Phiếu học tập
- Tranh hình trong SGK phóng lớn 
- Tranh sưu tầm về sứa, san hô, hải quỳ
- Xilanh bơm mực tím.
2. Chuẩn bị của học sinh: 
- Xem trước bài 
- Kẻ phiếu học tập vào vở 
Phiếu học tập: Sự đa dạng của ngành ruột khoang 
STT
 Đại diện
Đặc điểm
Thủy tức
Sứa
Hải qùy
San hô
1
Hình dạng 
2
Cấu tạo:
- Vị trí miệng 
- Tầng keo 
- Khoang tiêu hóa 
3
Di chuyển 
4
Lối sống 
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định lớp: 7A1.....; 7A2:....; 7A3:....; 7A4....; 7A5:....; 7A6:...;
2. Kiểm tra bài cũ: Hỏi: Em hãy nêu cấu tạo ngoài, cách di chuyển và câu tạo trong của thủy tức?
- Hãy nêu cách dinh dưỡng và sinh sản của thủy tức?
3. Hoạt động dạy - học:	
* Bài mới: Ruột khoang có số lượng loài rất lớn: khoảng 10.000 loài. Phân bố chủ yếu ở biển. Một số đại diện thường gặp là sứa, hải quì, san hô. Để thấy sự đa dạng của ruột khoang ta vào bài hôm nay. 
Hoạt động 1: Tìm hiểu sự đa dạng của ruột khoang
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Yêu cầu HS nghiên cứu các thông tin trong SGK, quan sát tranh hình trong SGK trang 33, 34 trao đổi nhóm hoàn thành phiếu học tập.
- Kẻ phiếu học tập lên bảng để học sinh chữa bài.
- Gọi các nhóm hoàn thành bảng phiếu học tập.
- Hướng dẫn các nhóm trao đổi đáp án 
- Thông báo kết quả đúng của các nhóm và cho học sinh theo dõi phiếu kiến thức chuẩn.
- Cá nhân theo dõi nội dung trong phiếu, tự nghiên cứu SGK ghi nhớ kiến thức.
- Trao đổi nhóm thống nhất câu trả lời, hoàn thành phiếu học tập.
- Yêu cầu nêu được :
+ Hình dạng đặc biệt của từng đại diện.
+ Cấu tạo :đặc điểm của tầng keo, khoang tiêu hóa.
+ Di chuyển có liên quan đến cấu tạo cơ thể 
+ Lối sống: Đặc biệt là tập đoàn lớn như san hô
- Đại diện các nhóm ghi kết quả vào từng nội dung của phiếu học tập.
- Các nhóm khác theo dõi bổ sung 
- Các nhóm theo dõi, tự sữa chữa nếu cần
Đáp án chuẩn
STT
 Đại diện
Đặc điểm
Thủy tức
Sứa
Hải qùy
San hô
1
Hình dạng 
Trụ nhỏ 
Hình cái dù có khả năng xòe, cụp
Trụ to ngắn
Cành cây, khối lớn
2
Cấu tạo 
- Vị trí miệng 
- Tầng keo
- Khoang tiêu hóa 
- Ở trên
- Mỏng
- Rộng 
- Ở dưới
- Dày
- Hẹp
- Ở trên 
- Dày rải rác có các gai xương
- Xuất hiện vách ngăn 
- Ở trên
 - Có gai xương đá vôi và chất sừng
- Có nhiều ngăn thông nhau giữa các cá thể 
3
Di chuyển
- Kiểu sâu đo, lộn đầu
- Bơi nhờ tế bào cơ có khả năng co rút mạnh dù
- Không di chuyển có đế bám 
- Không di chuyển có đế bám 
4
Lối sống 
- Cá thể 
- Cá thể 
- Tập trung 1 số cá thể 
- Tập đoàn nhiều cá thể liên kết 
- GV hỏi:
+ Sứa có cấu tạo phù hợp với lối sống bơi tự do như thế nào?
+ San hô và hải quỳ bắt mồi như thế nào?
- Dùng xilanh bơm mực tím vào một lỗ nhỏ trên đoạn xương san hô để HS thấy sự liên thông giữa các cá thể trong tập đoàn san hô.
- Giới thiệu cách hình thành đảo san hô ở biển 
- Nhóm tiếp tục thảo luận trả lời câu hỏi
- Đại diện nhóm trả lời nhóm khác bổ sung 
* Tiểu kết: Ruột khoang rất đa dạng chủ yếu sống ở biển. Chúng đều là động vật ăn thịt và có các tế bào gai độc tự vệ.
IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
1. Củng cố:
a. Cách di chuyển của sứa trong nước như thế nào?
b. Sự khác nhau giữa san hô và thủy tức trong sinh sản vô tính mọc chồi?
c. Cành san hô thường dùng trang trí là bộ phận nào của cơ thể chúng?
2. Dặn dò:
- Học bài trả lời câu hỏi SGK
- Đọc mục “Em có biết’’
- Tìm hiểu vai trò của ruột khoang 
- Kẻ bảng trang 42 SGK vào vở bài tập.
*Rút kinh nghiệm: