Giáo án Thể dục lớp 1, 2, 5 - Tuần 4

Tuần 4
Thể dục 5
 Ngày dạy: Tiết 2: 5A2 ngày 18/09/2017
 Tiết 3: 5A1 ngày 18/09/2017
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
TRÒ CHƠI “HOÀNG YẾN, HOÀNG ANH”
I. Mục tiêu.
 Kiến thức:
- Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng.
- Thực hiện cơ bản đúng điểm số, quay phải, quay trái, quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái.
- Bước đầu biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp.
	 - Biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi “Hoàng Yến, Hoàng Anh”
 Kĩ năng:
 - Thực hiện cơ bản đúng Đội hình đội ngũ.Trò chơi “Hoàng Yến, Hoàng Anh”
 Hành vi thái độ:
- Nghiêm túc thực hiện bài tập do giáo viên yêu cầu.
- Tạo cho Hs tính hứng thú trong tập luyện.
- Đảm bảo an toàn trong tập luyện
II. Địa điểm- Phương tiện.
	1. Địa điểm: Trên sân trường chuẩn bị sạch sẽ.
	2. Phương tiện: - Giáo viên: Còi.
	 - Học sinh: Trang phục gọn gàng đúng qui định.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp.
Nội Dung
Đ/L
Phương pháp - tổ chức
A: Phần mở đầu.
Lớp trưởng tập hợp hàng điểm số báo cáo sĩ số.
- GV kiểm tra sức khỏe học sinh
 Khởi động:
- Khỏi động chung:
 + Chạy nhẹ nhàng 1 vòng sân tập
- Khởi động chuyên môn:
 + Xoay các khớp.
B. Phần cơ bản.
ĐHĐN
Tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
 GV điều khiển .
 Chia tổ tập luyện .
 Thi các tổ với nhau.
- Trò chơi " Hoàng Anh - Hoàng Yến ".
GV nêu tên trò chơi. Cách chơi: 
Khi có hiệu lệnh, phản ứng nhanh và chạy đuổi thật nhanh
GV yêu cầu HS đảm bảo an toàn trong khi chơi.
* Củng cố : nhắc lại nội dung vừa học.
C. Phần kết thúc.
 Thả lỏng:
 - Cúi người thả lỏng hít thở sâu.
Nhận xét:
- GV cùng HS hệ thống bài học.
- GV nhận xét giờ học giao bài tập 
- Ý thức tập luyện
- Kết quả tập luyện
6 - 8p
18-22p
15p
 7p
 5p
Đội hình nhận lớp
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
 Đội hình khởi động
 GV cho cán điều khiển.
 Đội hình tập luyện.
x x x x x x x x x x
 x x
x x x x x x x x x x
 x x
- Gv chia lớp thành các nhóm theo khu vực quy định cho nhóm trưởng điều khiển, GV đến các nhóm quan sát sửa sai.
 Đội hình trò chơi.
GH	
HYến --x---x---x---x---x
HAnh --x---x---x---x---x
GH
GV chia lớp thành hai đội chơi bằng nhau, GV phân tích thị phạm động tác cho HS quan sát. Cho HS chơi thử 1 lần để HS nắm được cách chơi sau đó cho thi đua giữa hai tổ, GV làm trọng tài.
 Đội hình xuống lớp
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
-------------------------------------------------------------------------------------------------
Thể dục 2
 Ngày dạy: Tiết 1: 2A2 ngày 19/09/2017
 Tiết 1: 2A3 ngày 21/09/2017
Tiết: 7 ĐỘNG TÁC CHÂN TRÒ CHƠI " KÉO CƯA LỪA XẺ"
I. Mục tiêu.
	- Biết cách thực hiện 3 động tác vươn thở và tay, chân của bài thể dục phát triển chung ( chưa yêu cao khi thực hiện động tác)
	- Biết cách tham gia trò chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi " Kéo cưa lừa xẻ"
II. Địa điểm- Phương tiện.
	1. Địa điểm: Trên sân trường chuẩn bị sạch sẽ.
	2. Phương tiện: - Giáo viên: Còi, kẻ sân trò chơi.
	 - Học sinh: Trang phục gọn gàng đúng qui định.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp.
Nội Dung
Đ/L
Phương pháp - tổ chức
A: Phần mở đầu.
Lớp trưởng tập hợp hàng điểm số báo cáo sĩ số.
GV kiểm tra sức khỏe học sinh
GV phổ biến nội dung giờ học. 
- Chạy nhẹ nhàng trên sân trường 50- 60m.
- Đi thường theo vòng tròn( ngược kim đồng hồ) hít thở sâu.
- Trò chơi khởi động" Kết bạn".
- Kiểm tra bài cũ: GV gọi 1 - 2 HS lên thực hiện 2 động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung.
.B. Phần cơ bản.
- Ôn 2 động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung.
- Học động tác chân của bài thể dục phát triển chung.
- GV nêu tên động tác cách thực hiện
- Ôn 3 động tác vươn thở và tay, chân của bài thể dục phát triển chung.
- Thi đua thực hiện 3 động tác vươn thở, tay, chân.
- Trò chơi " Kéo cưa lừa xẻ "
GV nêu tên trò chơi, cách thực hiện cho một đôi lên làm mẫu kết hợp giải thích.
C. Phần kết thúc.
- Cúi người thả lỏng.
- GV cùng HS hệ thống bài học.
- GV nhận xét giờ học giao bài tập về nhà: Động tác vươn thở và tay, chân của bài thể dục phát triển chung.
6 - 8p
 18-22p
2 lần
2 x8N
4 lần 
2 x8 N
2 lần 
2 x8 N
 6p
5p
Đội hình nhận lớp
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
GV phổ biến ngắn gọn dễ hiểu
Đội hình khởi động
 x
 GV cho cán sự điều khiển.
	Đội hình tập luyện.
xxxxxx xxxxxxx
 x x
xxxxxx xxxxxxx
 x x
- GV chia lớp thành các nhóm theo khu vực quy định, cho tổ trưởng lên hô cho các bạn tập, GV đi đến từng tổ quan sát sửa sai.
Đội hình tập luyện.
x x x x x x x x
 x x x x x x x x
- GV giải thích, vừa làm mẫu với nhịp chậm cho HS quan sát bắt chước.
GV hô cho HS tập kết hợp 3 động tác, quan sát sửa sai.
- GV gọi từng tổ lên trình diễn GV hô cho các tổ thực hiện, sau đó GV nhận xét tuyên dương những tổ tập đều.
 Đội hình trò chơi.
 x - x x - x x - x x - x
x - x x - x x - x x - x
GV cho HS đứng thành đôi một quay mặt vào nhau cho HS chơi 1 -2 lần. Sau đó cho HS chơi trò chơi, GV đọc vần điệu cho HS đọc theo.
Đội hình xuống lớp
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
-------------------------------------------------------------------------------------------------
TNXH 1
 Ngày dạy: Tiết 2: 1A2 ngày 19/09/2017
Bài 4 : BẢO VỆ MẮT VÀ TAI
I. Mục tiêu:
	- Nêu được các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai.(HS khá, giỏi đưa ra được một số cách xử lí đúng khi gặp tình huống có hại cho mắt và tai. Ví dụ: bị bụi bay vào mắt, kiến bò vào tai)
	- GDKNS:KN tự bảo vệ: chăm sóc mắt và tai; KN ra quyết định:nên và không nên làm gì để bảo vệ mắt và tai; phát triển KN giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
	- Các hình trong bài 4 SGK và các hình khác thể hiện được các hoạt động liên quan đến mắt và tai
III. Các hoạt động dạy học:
	1. Bài cũ.:
	. Hỏi: Nhờ đâu các em nhận biết được các vật xung quanh?
	. Để nhận biết các vật xung quanh được đầy đủ chúng ta cần làm gì?
	- Nhận xét.
	2. Bài mới:
	*Giới thiệu bài: Cho lớp hát bài Rửa mặt như mèo để khởi động thay lời giới thiệu bài mới.
Hoạt động 1: Quan sát và xếp tranh theo ý “nên” hay “không nên”.
Cách tiến hành:
* Bước 1: Gv yêu cầu Hs:
- Quan sát từng hình ở tr. 10 SGK và tập đặt câu hỏi, trả lời câu hỏi cho từng hình.
- Gv hướng dẫn đặt câu hỏi, giúp đỡ Hs câu khó.
+Ví dụ: Chỉ bức tranh bên trái trong sách hỏi:
. Bạn nhỏ đang làm gì?
. Việc làm của bạn đó đúng hay sai?
.Chúng ta có nên học tập bạn nhỏ đó không?
* Bước 2: 
- Gv chỉ định 2 Hs xung phong lên gắn các bức tranh phóng to ở tr. 10 SGK vào phần các việc nên làm và không nên làm.
- Gv kết luận ý chính hoặc để Hs tự kết luận (tùy theo trình độ của Hs).
*Hoạt động 2: QS tranh và tập đặt câu hỏi..
Cách tiến hành:
-Gv hướng dẫn Hs quan sát từng hình ở tr.11 SGK và tập đặt câu hỏi, tập trả lời cho từng hình.
Ví dụ: Đặt câu hỏi cho bức tranh thứ 1, bên trái trong sách và hỏi:
+ Hai bạn đang làm gì?
+ Theo bạn việc đó đúng hay sai?
+ Nếu bạn nhìn thấy 2 bạn đó bạn sẽ nói gì với hai bạn?
- Cho Hs nhìn tiếp chỉ vào hình phía trên, bên phải của trang sách và hỏi:
+ Bạn gái trong hình đang làm gì? Làm như vậy có tác dụng gì?
- Cho Hs chỉ vào hình phía dưới bên phải trang sách hỏi:
+ Các bạn trong hình đang làm gì? Việc làm nào đúng, việc làm nào sai? Tại sao?
+ Nếu bạn ngồi đây bạn sẽ nói gì với những người nghe nhạc quá to?.....
- Gv kết luận ý chính các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ tai.
Hoạt động 3: Đóng vai..
Cách tiến hành:
Bước 1: Giao nhiệm vụ cho các nhóm: Thảo luận và phân công các bạn đóng vai theo tình huống sau:
- Nhóm 1: “Hùng đi học về thấy Tuấn (em trai Hùng) và bạn của Tuấn đang chơi kiếm bằng 2 chiếc que. Nếu là Hùng em sẽ làm gì khi đó?”
- Nhóm 2: “Lan đang học bài thì bạn của anh Lan đến chơi và đem băng nhạc đến mở rất to. Nếu là Lan, em sẽ làm gì?”
Bước 2: Tùy thời gian có được, Gv cho các nhóm lên trình diễn (ngắn gọn).
-Cho Hs nh.xét về cách đối đáp giữa các vai.
Kết luận:
- Gv yêu cầu Hs phát biểu xem đã học được điều gì, khi đặt mình vào vị trí các nhân vật trong những tình huống trên.
- Gv nhận xét khen ngợi các em xung phong đóng vai.
- (HS khá, giỏi đưa ra được một số cách xử lí tình huống : bụi bay vào mắt, hay kiến bò vào tai)
- Cả lớp hát.
- Nhờ mắt, mũi, tai, lưỡi, da.
- Cần phải bảo vệ và giữ gìn an toàn cho các giác quan.
- Cả lớp hát.
- Hs làm việc theo cặp (2Hs), 1 Hs đặt câu hỏi, Hs kia trả lời sau đó đổi ngược lại.
- Hs làm việc theo lớp: 1 Hs gắn tranh vào phần “nên”, 1 HS gắn tranh vào phần “không nên”
- Hs khác theo dõi, nhận xét.
- Hs khác đặt câu hỏi như ở phần thảo luận để 2 Hs đó trả lời.
- Hs làm việc theo nhóm nhỏ (4 Hs).
- Tập đặt câu hỏi và thảo luận trong nhóm để tìm ra câu trả lời theo hướng dẫn của Gv.
- Chú ý.
-Hs làm việc theo nhóm (6- 8).
-Thảo luận về các cách xử lý và chọn ra cách xử lý hay nhất để phân công các bạn đóng vai..
-Tập đóng vai trong nhóm trước khi lên trình bày.
3. Củng cố - dặn dò.
	- Hãy kể những việc em đã làm để bảo vệ mắt và tai.
	- Gv khen những em biết giữ gìn vệ sinh tai và mắt. Nhắc nhở Hs chưa biết giữ gìn và bảo vệ tai, mắt. Đồng thời nhắc nhở các em có tư thế ngồi học chưa đúng dễ làm hại mắt.
-------------------------------------------------------------------------------------------------
Thể dục 5
 Ngày dạy: Tiết 3: 5A1 ngày 19/09/2017
 Tiết 3: 5A2 ngày 21/09/2017
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
TRÒ CHƠI “ĐUA NGỰA”
I. Mục tiêu.
 Kiến thức:
- Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng.
- Thực hiện cơ bản đúng điểm số, quay phải, quay trái, quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái.
- Bước đầu biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp.
	 - Biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi “Đua ngựa”
 Kĩ năng:
 - Thực hiện cơ bản đúng Đội hình đội ngũ.trò chơi “Đua ngựa”
 Hành vi thái độ:
- Nghiêm túc thực hiện bài tập do giáo viên yêu cầu.
- Tạo cho Hs tính hứng thú trong tập luyện.
- Đảm bảo an toàn trong tập luyện
II. Địa điểm- Phương tiện.
	1. Địa điểm: Trên sân trường chuẩn bị sạch sẽ.
	2. Phương tiện: - Giáo viên: Còi.
	 - Học sinh: Trang phục gọn gàng đúng qui định.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp.
Nội Dung
Đ/L
Phương pháp - tổ chức
A: Phần mở đầu.
Lớp trưởng tập hợp hàng điểm số báo cáo sĩ số.
- GV kiểm tra sức khỏe học sinh
 Khởi động:
- Khỏi động chung:
 + Chạy nhẹ nhàng 1 vòng sân tập
- Khởi động chuyên môn:
 + Xoay các khớp.
B. Phần cơ bản.
ĐHĐN
ĐHĐN
Tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
 GV điều khiển .
 Chia tổ tập luyện .
 Thi các tổ với nhau.
- Trò chơi " Đua ngựa"
- GV nêu tên trò chơi, cách thực hiện, nhắc nhở HS đảm bảo an toàn trong khi chơi phòng tránh chấn thương.
* Củng cố : nhắc lại nội dung vừa học.
C. Phần kết thúc.
 Thả lỏng:
 - Cúi người thả lỏng hít thở sâu.
- GV cùng HS hệ thống bài học.
- GV nhận xét giờ học giao bài tập 
- Ý thức tập luyện
- Kết quả tập luyện
6 - 8p
18-22p
15p
 7p
 5p
Đội hình nhận lớp
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
 Đội hình khởi động
 GV cho cán điều khiển.
 Đội hình tập luyện.
x x x x x x x x x x
 x x
x x x x x x x x x x
 x x
- Gv chia lớp thành các nhóm theo khu vực quy định cho nhóm trưởng điều khiển, GV đến các nhóm quan sát sửa sai.
 Đội hình trò chơi. 
 < ------
x x x x x ----------x--- à
 15m
x x x x x ---------x---- à
 ß--------
 CB XP
- GV giải thích cách chơi, luật chơi, GV vừa hướng dẫn vừa thị phạm cho HS quan sát, GV gọi 2 HS lên thực hiện thử chơi trò chơi, GV kết hợp sửa sai sau khi HS nắm được tổ chức cho HS chơi chính thức, GV làm trọng tài.
 Đội hình xuống lớp
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
-------------------------------------------------------------------------------------------------
Thể dục 2
 Ngày dạy: Tiết 2: 2A2 ngày 20/09/2017
 Tiết 1: 2A3 ngày 22/09/2017
Tiết: 8 ĐỘNG TÁC LƯỜN 
TRÒ CHƠI "KÉO CƯA LỪA XẺ"
I. Mục tiêu.
	- Biết cách thực hiện 4 động tác vươn thở và tay, chân, lườn của bài thể dục phát triển chung ( chưa yêu cầu cao khi thực hiện động tác)
	- Biết cách tham gia trò chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi " Kéo cưa lừa xẻ"
II. Địa điểm- Phương tiện.
	1. Địa điểm: Trên sân trường chuẩn bị sạch sẽ.
	2. Phương tiện: - Giáo viên: Còi, kẻ sân trò chơi.
	 - Học sinh: Trang phục gọn gàng đúng qui định.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp.
Nội Dung
Đ/L
Phương pháp - tổ chức
A: Phần mở đầu.
Lớp trưởng tập hợp hàng điểm số báo cáo sĩ số.
GV kiểm tra sức khỏe học sinh
GV phổ biến nội dung giờ học. 
Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp
- Chạy nhẹ nhàng trên sân trường.
- Đi thường theo vòng tròn( ngược kim đồng hồ) hít thở sâu.
B. Phần cơ bản.
- Ôn 3 động tác vươn thở và tay, chân của bài thể dục phát triển chung.
lần 1 GV vừa làm mẫu vừa hô cho HS tập bắt chước.
- Học động tác lườn của bài thể dục phát triển chung.
- GV nêu tên động tác cách thực hiện
- Ôn 4 động tác vươn thở và tay, chân, lườn của bài thể dục phát triển chung.
- Thi đua thực hiện 4 động tác vươn thở, tay, chân, lườn.
- Trò chơi " Kéo cưa lừa xẻ "
GV nêu tên trò chơi, cách thực hiện cho một đôi lên làm mẫu kết hợp giải thích.
C. Phần kết thúc.
- Cúi người thả lỏng.
- Trò chơi" Hoa nở hoa tàn"
- GV cùng HS hệ thống bài học.
- GV nhận xét giờ học giao bài tập về nhà: Động tác vươn thở và tay, chân, lườn của bài thể dục phát triển chung.
6 - 8p
1p
18-22p
2 lần
2 x8N
4 lần 
2 x8 N
2 lần 
2 x8 N
6p
5p
Đội hình nhận lớp
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
GV phổ biến ngắn gọn dễ hiểu
Đội hình khởi động
 x
 GV cho cán sự điều khiển.
Đội hình tập luyện.
xxxxxx xxxxxxx
 x x
xxxxxx xxxxxxx
 x x
- GV chia lớp thành các nhóm theo khu vực quy định, cho tổ trưởng lên hô cho các bạn tập, GV đi đến từng tổ quan sát sửa sai.
Đội hình tập luyện.
x x x x x x x x
 x x x x x x x x
- GV giải thích, vừa làm mẫu với nhịp chậm cho HS quan sát bắt chước, GV quan sát sửa sai. 
- GV hô cho HS tập kết hợp 4 động tác, quan sát sửa sai.
- GV gọi từng tổ lên trình diễn GV hô cho các tổ thực hiện, sau đó GV nhận xét tuyên dương những tổ tập đều.
 Đội hình trò chơi.
x - x x - x x - x x - x
x - x x - x x - x x - x
GV cho HS đứng thành đôi một quay mặt vào nhau cho HS chơi 1 -2 lần. Sau đó cho HS chơi trò chơi, GV đọc vần điệu cho HS đọc theo.
Đội hình xuống lớp
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
-------------------------------------------------------------------------------------------------
Thể Dục: 1
 Ngày dạy: Tiết 1: 1A2 ngày 21/09/2017
 Tiết 2: 1A3 ngày 22/09/2017
 Tiết: 4. ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
 TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG
I. Mục tiêu.
	- Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc.
	- Biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ.
	- Biết tham gia được trò chơi " Diệt các con vật có hại"
II. Địa điểm - phương tiện.
	1. Địa điểm: Trên sân trường chuẩn bị sạch sẽ.
	2. Phương tiện: - Giáo viên: Còi.
	 - Học sinh: Trang phục gọn gàng đúng qui định.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp.
Nội Dung
Đ/L
Phương pháp - tổ chức
A. Phần mở đầu.
Gv tập hợp HS thành 2 hàng dọc sau đó cho quay thành hàng ngang.
GV kiểm tra sức khỏe học sinh
- GV phổ biến nội dung giờ học. 
- Đứng tại chỗ vỗ tay, hát.
- Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp 1 -2; 1 - 2.
B. Phần cơ bản.
 - Ôn tập hàng dọc, dóng hàng.
- Lần 1: GV chỉ huy sau đó cho giải tán.
- Tư thế đứng nghiêm.
- GV dùng khẩu lệnh " Nghiêm!" "Thôi".
- Tư thế đứng nghỉ.
- GV dùng khẩu lệnh " Nghiêm!" "Thôi".
- Tập phối hợp: đứng nghiêm, đứng nghỉ.
- Tập phối hợp: tập hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ.
- Trò chơi "Diệt các con vật có hại"
- GV nêu tên trò chơi, hỏi HS những con vật nào có hại, có ích.
Thống nhất với cả lớp khi gọi đến con vật có hại thì cả lớp đồng thanh hô " Diệt ! Diệt ! Diệt !" còn các con có ích thì đứng im.
C. Phần kết thúc.
- Giậm chân tại chỗ.
- GV cùng HS hệ thống bài học.
- GV nhận xét giờ học giao bài tập về nhà.
- GV giao bài tập về nhà: Ôn đội hình đội ngũ
6 - 8p
18-22p
16p
6p
5p
,
Đội hình nhận lớp
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
GV phổ biến ngắn gọn dễ hiểu
Đội hình biên chế tập luyện.
 x x x x x x x x x x
 x x x x x x x x x x
Lần 2 - 3 cho cán sự điều khiển, GV quan sát giúp đỡ.
- GV dùng đội hình cho HS thực hiện đứng nghiêm, sau một số lần GV hô cho HS thực hiện sau đó cho cán sự lên hô GV giúp đỡ.
- GV cho HS tập phối hợp, quan sát sửa sai.
Đội hình trò chơi.
x x x x x x x x x x
 x x x x x x x x x x
GV cho HS chơi thử 2 - 3 lần khi HS năm được cách chơi thì cho HS chơi chính thức, GV điều khiển trò chơi, 3 - 4 lần thì cho nên sự lên điều khiển.
Đội hình xuống lớp
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
-------------------------------------------------------------------------------------------------
Thủ công 2
 Ngày dạy: Tiết 2: 2A2 ngày 21/09/2017
Bài 2: GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC
I. Mục tiêu.
	- Biết cách gấp máy bay phản lực.
	- Gấp được máy bay phản lực. các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.
II. Đồ dùng dạy học
	- Mẫu máy bay phản lực gấp bằng giấy màu, giấy thủ công.
II. Các hoạt động dạy học.
	1. Kiểm tra.
 2. Bài mới.
 a. Giới thiệu bài.
* HĐ3.
Thực hành.
- GV yêu cầu HS nhắc lại các thao tác gấp máy bay phản lực.
Bước 1. Gấp tạo mũi, thân cánh máy bay phản lực.
Bước 2. Tạo máy bay phản lực.
- GV cho HS thực hành.
- GV gợi ý cho các em trang trí sản phẩm của mình.
* HĐ4.
Nhận xét đánh giá.
- GV quan sát giúp đỡ HS còn yếu.
- GV nhận xét đánh giá sản phẩm, nêu ưu nhược điểm của sản phẩm.
- Cuối giờ GV cho HS thi phóng máy bay phản lực.
, nhắc HS trật tự, vệ sinh, an toàn khi phóng tên lửa.
- HS nhắc lại quy trình gấp Tạo máy bay phản lực.
- Giấy màu
- HS nhận xét
+ Mức độ đúng kĩ thuật
+ Mức độ cân đối
+ Mức độ thẩm mỹ
- Sản phẩm của HS
3. Nhận xét, dặn dò.
	- GV nhận xét tinh thần học tập của HS, chuẩn bị dụng cụ học tập.
	- Dặn dò; HS chuẩn bị giấy trắng, giấy màu, giấy trắng để học bài "Gấp máy bay đuôi rời".
-------------------------------------------------------------------------------------------------
Thủ công 1
 Ngày dạy: Tiết 3: 1A2 ngày 21/09/2017
Bài 3: XÉ, DÁN HÌNH VUÔNG
I. Mục tiêu.
	- Biết cách xé, dán hình vuông.
	- Xé , dán được hình vuông, đường xé có thể chưa thẳng, bị răng cưa. Hình dán có thể chưa phẳng.
II. Đồ dùng dạy học
	- Hình mẫu xé hình vuông.
	- Hai tờ giấy màu, hồ dán, giấy trắng, vở thủ công.
II. Các hoạt động dạy học.
	1. Kiểm tra.
 2. Bài mới.
 a. Giới thiệu bài.
* HĐ1.
Quan sát hướng dẫn
 - GV cho HS quan sát hình mẫu hình vuông.
* HĐ2.
Hướng dẫn kĩ thuật.
- GV hướng dẫn vẽ và xé hình vuông.
- Lấy một tờ giấy thủ công lật mặt sau đếm ô, đánh dấu và vẽ một hình vuông có cạnh dài 8 ô.
- Cách làm: Lần lượt xé bốn góc của hình vuông, sau đó xé dần chỉnh sử thành hình vuông.
- GV quan sát nhắc nhở HS xé đều ta, thẳng.Không dùng kéo để cắt.
* HĐ3.
- GV cho HS thực hành.
- Xé, dán hình vuông
- GV quan sát giúp đỡ HS còn yếu.
* HĐ4.
Nhận xét đánh giá.
- GV nhận xét đánh giá sản phẩm, nêu ưu nhược điểm của sản phẩm.
- HS quan sát hình mẫu hình vuông.
- HS quan sát ghi nhớ thao tác kĩ thuật.
- HS quan sát ghi nhớ thao tác kĩ thuật.
- 2HS nhìn vào quá trình nhận xét.
- Quy trình xé, dán hình vuông.
- HS thực hành.
- HS nhận xét
+ Mức độ đúng kĩ thuật
+ Mức độ cân đối
+ Mức độ thẩm mỹ
- Sản phẩm của HS
3. Nhận xét, dặn dò.
	- GV nhận xét tinh thần học tập của HS, chuẩn bị dụng cụ học tập.
 - Chuẩn bị bút chì, thước kẻ, hồ dán, giấy vở có kẻ ô để “ Cắt, dán hình tròn”.
-------------------------------------------------------------------------------------------------