Bài 26+27: Giới thiệu tỉ lệ cơ thể người và tập vẽ dáng người - Tiết 28 - Phạm Hiếu Trung

Bài: 26+27 Giới Thiệu Tỉ Lệ Cơ Thể Người và Tập Vẽ Dáng Người 	Tiết: 28
Vẽ theo mẫu:
Giới Thiệu Tỉ Lệ Cơ Thể Người và Tập Vẽ Dáng Người
 Tuần dạy: 29
Ngày soạn: 5/3/2015
Ngày dự:.
Ngày dạy:
I. Mục Tiêu:
1.kiến thức: 
- HS biết: Học sinh biết sơ lược về tỉ lệ cơ thể người.
- HS hiểu: hiểu được sự thay đổi của dáng người ở các tư thế hoạt động, biết cách vẽ dáng người
2. kỹ năng:
- Vẽ được dáng người ở vài tư thế: đi, đứng...
3.Thái độ:
- Học sinh hiểu vẻ đẹp cân đối của cơ thể người. HS thích quan sát, tìm hiểu các họat động xung quanh
II.Chuẩn bị:
1.Giáo viên:
- Tranh minh họa tỉ lệ cơ thể người.
- Tranh khổ lớn dáng người ở vài tư thế: đi, đứng...
2.học sinh:
- Đọc trước bài, sưu tầm tranh ảnh về tỉ lệ cơ thể người, dáng người ở vài tư thế: đi, đứng...
-giấy A4, bút chì, gơm tẩy,
III.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
1/Ổn định tổ chức và kiểm diện: (1phút)
	Giáo viên kiểm tra sĩ số học sinh
2/Kiểm tra miệng: (2phút)
Câu 1:. Tỉ lệ cơ thể trẻ em?
Trẻ sơ sinh: 3.5 đầu; Trẻ 1 tuổi: 4 đầu; Trẻ 4 tuổi :5 đầu
Câu 2: Tỉ lệ cơ thể người trưởng thành?
Người cao 7-7,5 đầu
Người tầm thước 6,5 đến gần 7 đầu
Người thấp khoảng 6 đầu
3/Tiến trình bài học
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC
HOẠT ĐỘNG 1: (1phút)
GV: Tiết trước các bạn đã biết tỉ lệ cơ thể người và cách vẽ dáng người, bài học hôm nay các em sẽ tập vẽ một dáng người
 “Giới thiệu tỷ lệ cơ thể người và tập vẽ dáng người (tiết 2)” 
HOẠT ĐỘNG 2: (11phút)
Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét
- GV cho HS xem một số tranh về dáng đi đứng, chạy, nhảy, ngồi, nằm
?Em cĩ nhận xét gì về dáng vẻ của những con người trong bức tranh?
- Con người thường đứng yên hay vận động? Nêu những động tác của vận động 
+ Dáng vẻ của những con người phong phú đa dạng, các động tác lặp lại tạo nên nhịp điệu đặc trưng riêng của mỗi người 
*GV : Cần chọn các dáng người tiêu biểu, chú ý đến thế chuyển động của đầu, mình, 
và nắm bắt kịp thời sự chuyển động lặp lại của các động tác
HOẠT ĐỘNG 3: 
Hướng dẫn học sinh làm bài
? hs nêu lại các bước vẽ
- B1: Phác nét dáng tồn thân; 
- B2 :Vẽ nét khái quát chu vi hình dáng tỉ lệ các bộ phận 
-B3: Vẽ thêm các chi tiết chính diễn tả hình thể, quần áo....
GV khuyến khích vài HS làm mẫu.
HS vẽ theo các dáng đứng, ngồi, đi...
GV quan sát và gợi ý cho HS: Quan sát để khái quát mỗi tư thế, vẽ nét chính, vẽ nét cụ thể.HS trả lời
HOẠT ĐỘNG 4: 
Hs làm bài tập
Gv quan sát và hướng dẫn hs
Bài: 26-27 Giới Thiệu Tỷ Lệ Cơ Thể người và tập vẽ dáng người
Quan sát nhận xét
II. Thực hành:
Vẽ dáng người của một bạn trong lớp
4.Tổng kết: 	-đánh giá kết quả học tập (5phút)
HS đính bài vẽ lên bảng, quan sát và nhận xét: Hình dáng, tỉ lệ cơ thể, nét vẽ
GV nhận xét bổ sung.
5.hướng dẫn HS tự học: (2phút)
- Đối với bài học ở tiết học này:
Tập ước lượng chiều cao của người thân; Tập vẽ dáng người đúng.+ Tập vẽ dáng người đúng.
- Đối với bài học ở tiết học tiếp theo:
Chuẩn bị bài 29:VT “MINH HỌA TRUYỆN CỔ TÍCH (tiết 1)”
+ Đọc và tìm hiểu bài (có thể phác thảo hình trước ở nhà)
 Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu...
IV.RÚT KINH NGHIỆM :
Nội dung:	
Phương pháp :	
Sử dụng đồ dung, thiết bị dạy học: 	
KT
GVHD
HỨA THỊ NGỌC HỒNG