Giáo án Chính tả 5 - Tiết 17 - Người mẹ của 51 đứa con

Chính tả

Tiết 17 : NGƯỜI MẸ CỦA 51 ĐỨA CON

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

- Kiểm tra kỹ năng viết của HS trong lớp.

2. Kĩ năng:

- Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng bài “Người mẹ của 51 đứa con ”.

3. Thái độ:

- Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ vở.

* Nội dung tích hợp : HCM, KNS (Khai thác nội dung gián tiếp)

II. MỤC TIÊU GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG :

1. KN giao tiếp – tự nhận thức :

- HS hiểu được nội dung đoạn viết, biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện sẽ viết .

2. KN xác định giá trị :

- Nhận biết ý nghĩa của việc làm mang lại niềm vui cho người khác.

3. KN đặt mục tiêu :

- Biết thực hiện những việc làm góp phần giúp đỡ những người có hoàn cảnh khó khăn .

III.CHUẨN BỊ:

· GV: SGK , phân màu .

· HS: Vở chính tả, SGK, VBT .

IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

 

doc 2 trang Người đăng hanhnguyen.nt Lượt xem 772Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Chính tả 5 - Tiết 17 - Người mẹ của 51 đứa con", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Thứ ba, 12 tháng 12 năm 2016
Chính tả
Tiết 17 : NGƯỜI MẸ CỦA 51 ĐỨA CON
I. MỤC TIÊU: 
1. Kiến thức: 
- Kiểm tra kỹ năng viết của HS trong lớp.
2. Kĩ năng: 	
- Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng bài “Người mẹ của 51 đứa con ”.
3. Thái độ: 	
- Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ vở.
* Nội dung tích hợp : HCM, KNS (Khai thác nội dung gián tiếp)
II. MỤC TIÊU GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG : 
1. KN giao tiếp – tự nhận thức : 
- HS hiểu được nội dung đoạn viết, biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện sẽ viết .
2. KN xác định giá trị : 
- Nhận biết ý nghĩa của việc làm mang lại niềm vui cho người khác.
3. KN đặt mục tiêu : 
- Biết thực hiện những việc làm góp phần giúp đỡ những người có hoàn cảnh khó khăn .
III.CHUẨN BỊ: 
GV: SGK , phân màu .
HS: Vở chính tả, SGK, VBT .
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
PHƯƠNG
PHÁP
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Nghe-viết: Về ngôi nhà đang xây
- GV cho HS ghi lại các từ còn sai : hươ hươ , gạch vữa, nghĩ .
3. Giới thiệu bài mới: 
4. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: HS nghe – viết bài.
Mục tiêu: Nghe và viết đúng bài chính tả.
GV nêu yêu cầu của bài .
Gọi 1 HS đọc toàn bài Chính tả.
Đoạn văn nói về ai?
Hướng dẫn viết từ khó .
+ Yêu cầu HS đọc, tìm các từ khó .
+ Yêu cầu HS luyện viết các từ vừa tìm được.
GV đọc cho HS nghe – viết.
GV chấm chữa bài.
vHoạt động 2 : Thực hành làm bài tập 
Mục tiêu: HS thực hành các bài tập.
Bài 2 : Tìm những tiếng bắt vần
- Yêu cầu HS đọc bài 1
- Yêu cầu HS làm bài Câu a : 
- GV gọi HS đọc yêu cầu và mẫu của
bài 
- Yêu cầu HS tự làm ở vở bài tập .
- Câu b :
- Thế nào là những tiếng bắt vần với nhau? 
- GV chốt lại : Tiếng xôi bắt vần với tiếng đôi .
- GV nêu: Trong thơ lục bát, tiếng thứ 6 của dòng 6 tiếng bắt vần với tiếng thứ 6 của dòng 8 tiếng.
v	Hoạt động 3: Củng cố.
Mục tiêu : Ôn lại kiến thức vừa học.
 Mẹ già như chuối ba hương
Như xôi nếp mật như đường mía lau.
Nhận xét bài làm. Tuyên dương.
5. Tổng kết - dặn dò: 
Chuẩn bị: Ôn tập 
Nhận xét tiết học. 
 Hát 
- HS viết bảng con các từ còn sai .
Hoạt động lớp
HS chú ý lắng nghe và xác định nhiệm vụ tiết học.
1 HS đọc – lớp theo dõi .
- Đoạn văn viết về 1 người phụ nữ nuôi dưỡng 51 trẻ mồ côi ở huyện Lý sơn , tỉnh Quảng Ngãi.
- HS nêu từ khó: Lý Sơn, Quảng Ngãi, thức khuya, nuôi dưỡng.
+ HS luyện viết bảng con các từ khó.
Cả lớp nghe – viết.
- HS soát lỗi, sửa lỗi.
Hoạt động lớp
- 1 HS đọc thành tiếng cho cả lớp nghe.
- HS đọc câu mẫu .
- HS làm bài. Sửa bài: Mỗi em phân tích 1 từ.
- Những tiếng bắt vần với nhau làø những tiếng có phần vần giống nhau.
Hoạt động nhóm
- HS thi đua tìm những tiếng bắt vần với nhau trong câu thơ.( hương – đường)
Kiểm tra
HCM
KNS
Giảng giải
Hỏi đáp
Luyện tập
KNS
Thực hành
Hỏi đáp
Thi đua
Rút kinh nghiệm : 

Tài liệu đính kèm:

  • docCHINH TA.doc