Giáo án Đạo đức 5 - Tiết 1 - Em là học sinh lớp năm

Thứ hai ngày 17 tháng 8 năm 2009
 ĐẠO ĐỨC
TIẾT 1: EM LÀ HỌC SINH LỚP NĂM 
I. MỤC TIÊU: 
1. Kiến thức: 
- Nhận thức được vị thế của học sinh lớp 5 so với các lớp trước. 
2. Kĩ năng: 
- Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là học sinh lớp 5. Bước đầu có kĩ năng tự nhận thức, kĩ năng đặt mục tiêu. 
3. Thái độ: 
- Giáo dục HS vui và tự hào là học sinh lớp 5. 
II. MỤC TIÊU GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG: 
1. KN giao tiếp :
- HS biết xác định vai trò của người HS lớp 5 .
2. KN đặt mục tiêu : 
- Chăm ngoan, học tốt để xứng đáng là HS lớp 5 .
III. CHUẨN BỊ: 
GV : Các bài hát chủ đề “Trường em” + Mi-crô không dây để chơi trò chơi “Phóng viên”
 giấy trắng + bút màu + các truyện tấm gương về học sinh lớp 5 gương mẫu. 
HS : SGK , VBT .
IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
THỜI GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
P.PHÁP
1’
3’
1’
10’
10’
5’
5’
3’
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Kiểm tra SGK
3. Giới thiệu bài mới: - Em là học sinh lớp 5
4. Phát triển các hoạt động: 
Hoạt động 1: Quan sát tranh
và thảo luận 
Mục tiêu :HS thấy được vị thế mới của hs lớp 5 ,vui và tự hào vì đã là HS lớp 5
- Yêu cầu HS quan sát từng bức tranh trong SGK trang 3 - 4 và trả lời các câu hỏi. 
- Tranh vẽ gì? 
- Em nghĩ gì khi xem các tranh trên? 
- HS lớp 5 có gì khác so với các học sinh các lớp dưới? 
- Theo em chúng ta cần làm gì để xứng đáng là HS lớp 5? Vì sao? 
- GV kết luận 
Hoạt động 2: HS làm bài tập 1 
Mục tiêu :Giúp HS xác định được những nhiệm vụ của HS lớp 5
- GV nêu yêu cầu bài tập 1.
- GV nhận xét.
- GV kết luận .
Hoạt động 3:Tự liên hệ (BT
 2)
Mục tiêu : Giúp HS tự nhận thức về bản thân và có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là hs lớp 5
- GV nêu yêu cầu tự liên hệ
- GV mời một số em tự liên hệ trước lớp .
Hoạt động 4: Chơi trò chơi
“Phóng viên” 
Mục tiêu : HS tự đánh giá được những việc làm của mình đã thực hiện và dự kiến thực hiện để xứng đáng là HS lớp 5.
- Một số HS sẽ thay phiên nhau đóng vai là phóng viên (Báo KQ hay NĐ) để phỏng vấn các HS trong lớp về một số câu hỏi có liên quan đến chủ đề bài học. 
- Dự kiến các câu hỏi của HS .
- GV nhận xét và kết luận. 
5. Củng cố - dặn dò:
- Gọi HS nêu lại ghi nhớ .
- Giáo dục tư tưởng.
- Sưu tầm các bài thơ, bài hát về chủ đề “Trường em”. 
- Sưu tầm các bài báo, các tấm gương về học sinh lớp 5 gương mẫu .
- Vẽ tranh về chủ đề “Trường em”
- Hát .
Hoạt động nhóm
- HS thảo luận nhóm đôi .
- 1) Cô giáo đang chúc mừng các bạn HS lên lớp 5. 
- 2) Bạn HS lớp 5 chăm chỉ trong học tập và được bố khen. 
- Em cảm thấy rất vui và tự hào. 
- Lớp 5 là lớp lớn nhất trường. 
- HS trả lời .
Hoạt động cá nhân
- HS lắng nghe .
- Cá nhân suy nghĩ và làm bài. 
- HS trao đổi kết quả tự nhận thức về mình với bạn ngồi bên cạnh. 
- 2 HS trình bày trước lớp 
Hoạt đông nhóm
- Thảo luận nhóm đôi .
- HS tự suy nghĩ, đối chiếu những việc làm của mình từ trước đến nay với những nhiệm vụ của HS lớp 5
Hoạt động lớp
- Theo bạn, HS lớp Năm cần phải làm gì ?
- Bạn cảm thấy như thế nào khi là học sinh lớp Năm? 
- Bạn đã thực hiện được những điểm nào trong chương trình “Rèn luyện đội viên”?
- Hãy nêu những điểm bạn thấy còn cần phải cố gắng để xứng đáng là học sinh lớp Năm. 
- Bạn hãy hát 1 bài hát hoặc đọc 1 bài thơ về chủ đề “Trường em”. 
Hoạt động lớp 
- HS nêu ghi nhớ.
- HS ghi sổ tay.
Thảo luận 
Đàm thoại 
Trực quan 
Động não 
Trình bày 
Thảo luận 
Động não 
Trò chơi 
Củng cố 
Rút kinh nghiệm :