Giáo án dạy học Lớp 4 - Tuần 22 - Buổi chiều

.
TẬP LÀM VĂN
LUYỆN TẬP QUAN SÁT CÂY CỐI 
I.MỤC TIÊU: - Biết cách quan sát cây cối, trình tự quan sát kết hợp các giác quan khi quan sát cây cối. Nhận ra được sự giống nhau và khác nhau giữa miêu tả một loài cây với miêu tả một cái cây. 
 - Quan sát và ghi lại được kết quả qs một cái cây cụ thể .
 - Yêu quý cây cối 
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HĐ1(5'): Bài cũ : 
HĐ2(2'): Giới thiệu bài: GV giới thiệu, nêu mục tiêu bài. 
HĐ3(30'): Hướng dẫn hs làm bài tập: 
 a) Bài1: - 2HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng YC bài tập, cả lớp đọc thầm. 
 - HS hoạt động nhóm 4, trao đổi thực hiện yc bài tập. 
 - Đại diện nhóm trình bày kq, GV cùng HS nhận xét, bổ sung để có kq đúng (a) trình tự quan sát: Sầu riêng: Tả từng bộ phận của cây ; Bãi ngô :tả theo từng thời kì phát triển của cây; cây gạo : tả theo từng thời kì phát triển của cây ....)
 - GVtreo bảng phụ giải thích cho hs hiểu kĩ về trình tự qs, cách kết hợp các giác quan khi qs.
 + Bài văn nào cho ta thấy qs từng bộ phận của cây để tả ? (hs K, G trả lời :....bài sầu riêng )
 + Bài bãi ngô, cây gạo tác giả qs theo trìng tự nào ?
KL: Khi qs một cái cây để tả ,ta có thể qs từng bộ phận cảu cây, hoặc qs từng thời kì phát triển của cây . Tác giả qs bằng những giác quan :mắt ,tai ....
 - 2hs nhắc lại kl.
 - YC HS tìm các hình ảnh so sánh, nhân hóa ?( mỗi hs chỉ nói về 1 bài .)
 - Cả lớp và gv nhận xét. GV kl ý đúng.
 - Theo em trong bài văn miêu tả dùng các hình ảnh so sánh và nhân hóa có tác dụng gì ? (hs K,G trả lời )
 - Theo em miêu tả một loài cây có điểm gì giống và khác với miêu tả một cái cây cụ thể ?( hs : giống:...đều phải qs kĩ và sử dụng mọi giác quan; khác: tả một cái cây cụ thể phải chú ý đặc điểm riêng của cây đó ....)
 b) Bài 2 : 2 hs tiếp nối nhau đọc thành tiếng yc bài tập , cả lớp đọc thầm . 
hs tự làm bài 
 - GV hướng dẫn hs cách làm.
 - 5 hs đọc bài làm của mình, hs nhận xét bài làm của bạn. 
 - GV nhận xét, chữa những hình ảnh chưa đúng cho từng HS
HĐ4(3'): Củng cố - dặn dò: HS nhắc lại tên bài. Nhận xét tiết học. 
TUẦN 22
 Chiều Thứ hai ngày 28 tháng 1 năm 2013
THỰC HÀNH TOÁN
LUYỆN TẬP( BÀI 1, 2, 3, 4/12)
I. MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố:
- Cách viết phân số, cách rút gọn phân số và nhận biết được phân số tối giản, xác định phân số bằng nhau.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-GV: - Vở Luyện tập Toán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ 1: (2 phút) GV giới thiệu, nêu mục tiêu bài.
HĐ 2: (35 phút) HD HS luyện tập
 Bài 1- 12: Hình nào có 3/5 số tam giác đã tô màu.
- HS nêu YC, sau đó học sinh tự làm bài vào nháp, khoanh vào đáp án đúng, cả lớp nhận xét, GV chốt kết quả đúng: A.
Bài 2- 12: Củng cố k/n rút gọn phân số về phân số tối giản.
 - HS đọc yêu cầu bài và tự làm bài, GV theo dõi HD thêm cho HS yếu và chấm điểm cho HS.
- HS lên bảng làm bài, cả lớp theo dõi và nhận xét. GV chốt kết quả đúng: C. 9/12
HS nêu lại cách làm.
Bài 3- 12: Củng cố k/n so sánh 2 phân số. 
- Gọi 1 HS đọc nội dung và yêu cầu bài tập. HS tính nháp
-YC HS làm bài vào vở, sau đó gọi 1 HS lên bảng chữa bài, cả lớp chú ý quan sát, nhận xét và bổ sung. GV chốt kết quả đúng. D. 10/40
Bài 4- 12: Củng cố k/n so sánh 2 phân số.
- HS nêu y/c bài, xác định rõ y/c và làm bài vào vở.
- GV theo dõi HD thêm cho HS yếu đồng thời chấm điểm cho HS
- GV HS thêm cho HS yếu cách làm.
- HS nêu bài làm, cả lớp nhận xét. GVchốt cách làm và chữa bài. C. 21/56
HĐ 3: (3 phút) Củng cố, dặn dò: GV tổng kết giờ học. 
 Chiều Thứ ba ngày 29 tháng 1 năm 2013
THỰC HÀNH TOÁN
LUYỆN TẬP( BÀI 5, 6, 7, 8/13)
I. MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố:
- Quy đồng được phân số.
 - So sánh phân số.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-GV: Bảng phụ chép sẵn nội dung bài tập 
- Vở Luyện tập Toán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ 1: (2 phút) GV giới thiệu, nêu mục tiêu bài.
HĐ 2: (35 phút) HD HS luyện tập
 Bài 5- 13: Củng cố k/n tìm MSC của 2 phân số.
- HS nêu YC, sau đó học sinh tự làm bài vào vở, sau đó gọi 2 HS lên bảng làm bài tập, cả lớp nhận xét, GV chốt kết quả đúng ĐA: D.28
 HS viết và đọc lại kết quả đã tìm được.
Bài 6 - 13: Củng cố k/n tìmMSC của 2 phân số.
 - HS đọc yêu cầu bài và tự làm bài vào vở đáp án đúng, GV theo dõi HD thêm cho HS yếu và chấm điểm cho HS.
- HS lên bảng làm bài, cả lớp theo dõi và nhận xét. GV chốt kết quả đúng: D. 35 
Bài 7 - 13: Củng cố k/n xác định phân số chỉ số phần tô đạm của hình chữ nhật. 
- Gọi 1 HS đọc nội dung và yêu cầu bài tập
-YC HS làm bài vào vở, sau đó gọi 1 HS lên bảng chữa bài, cả lớp chú ý quan sát, nhận xét và bổ sung. GV chốt kết quả đúng ĐA: 6/8
Bài 8- 13: Củng cố k/n so sánh phân số.
- HS nêu y/c bài, tìm phân số lớn hơn phân số 5/8 là 7/8.
- GV HS thêm cho HS yếu cách làm.
- HS nêu bài làm, cả lớp nhận xét. GVchốt cách làm và chữa bài.
HĐ 3: (3 phút) Củng cố, dặn dò: GV tổng kết giờ học.
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT
LT: LUYỆN TỪ VÀ CÂU: CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI THẾ NÀO?
(BÀI 6, 7/14)
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Xác định được câu kể Ai thế nào? Và chủ ngữ trong câu đó. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1-GV:-Bảng phụ viết các bài tập;2. HS vở luyện tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HĐ 1: (2 phút) GV giới thiệu, nêu mục tiêu bài.
HĐ 2: (35 phút) 
Bài 6- 14: Trong đoạn văn sau có mấy câu kể Ai thế nào?.
- GV treo bảng phụ, gọi 1HS đọc nội dung bài tập
 - GV y/c HS xác định và khoanh vào đáp án đúng vào vở, Gv theo dõi HD thêm cho HS yếu.
 - HS nêu miệng kết quả. GV chấm điểm kết luận ĐA: C: 3 câu .
Bài 7 - 14: Xác định chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào?
- GV gọi 1HS đọc nội dung bài tập
 - GV y/c HS làm bài vào vở, Gv theo dõi HD thêm cho HS yếu.
 - HS nêu miệng kết quả. GV nhận xét đánh giá.
- HS khoanh vào vở.
- GV chấm điểm, nhận xét chung.
HĐ 3: (3 phút) Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học. 
 Chiều Thứ tư ngày 30 tháng 1 năm 2013
THTVIỆT
LUYỆN TẬP: CẤU TẠO BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI
I. MỤC TIÊU:
- Hiểu được cấu tạo bài văn miêu tả cây cối gồm 3 phần: mở bài, thân bài, kết luận.
 - Lập được dàn ý miêu tả một cây ăn quả quen thuộc theo 1 trong 2 cách đã học 
 - Yêu quí và biết bảo vệ cây cối.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vở Luyện tập Tiếng Việt.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HĐ 1: (2 phút) GV giới thiệu, nêu mục tiêu bài.
HĐ 2: (35phút) Củng cố về cấu tạo của bài văn miêu tả cây cối
- HS đọc đoanh văn và trả lời các câu hỏi theo hình thức trắc nghiệm sau:
Câu 20: Đoạn văn thuộc phần nào trong đoạn văn tả cây cối?
- HS trả lời và khoanh vào vở. B. Thân bài
Câu 21: Trong đoạn văn, cây bàng được miêu tả theo trình tự nào?
- HS trả lời và khoanh vào vở.
B. Tả lần lượt từng thời kì phát triển của cây.
Câu 22: Đoạn văn miêu tả cây bàng vào những mùa nào trong năm?
- HS trả lời và khoanh vào vở.
C. Thu - đông - xuân
GV tổ chức HD cho HS làm và trả lời, nhận xét, bổ sung GV chốt ý.
HĐ 3: (3 phút) Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học, dăn dò.
 Chiều Thứ năm ngày 31 tháng 1 năm 2013
THỰC HÀNH TOÁN
LUYỆN TẬP( BÀI 9, 10, 11, 12/13,14)
I. MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố:
- So sánh hai phân số. So sánh phân số với 1, xếp thứ tự các phân số.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-GV: Bảng phụ chép sẵn nội dung các bài tập
- Vở Luyện tập Toán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ 1: (2 phút) GV giới thiệu, nêu mục tiêu bài.
HĐ 2: (35 phút) HD HS luyện tập
 Bài 9 - 13: Điền Đ/S vào ô trống trước phép so sánh.
 - HS nêu yêu cầu, tự làm nháp bài sau đó làm vào vở, sau đó gọi HS lên bảng làm bài tập, cả lớp nhận xét, Hs nêu cách làm, GV chốt kết quả đúng.
Bài 10 - 13: Khoanh vào chữ đặt trước phân số lớn hơn 1. 
 - HS nêu y/c và tự nháp bài và viết vào vở theo yêu cầu, GV theo dõi HD thêm cho HS yếu và chấm điểm cho HS.
- HS lên bảng làm bài, cả lớp theo dõi và nhận xét. GV chốt kết quả đúng ĐA:A. HS nêu lại kết quả đúng
Bài 11 - 13: Tìm phân số bằng phân số 6/15.
- Gọi 1 HS đọc nội dung và yêu cầu bài tập 
- HS tự làm bài vào vở, 
-YC HS tự làm bài vào vở, sau đó gọi 1 HS lên bảng chữa bài, cả lớp chú ý quan sát, nhận xét và bổ sung. GV chốt kết quả đúng ĐA: C: 2/5.
Bài 12 - 14: Xác định dãy các phân số được sắp xép theo thứ tự từ bé đến lớn.
- Gọi 1 HS đọc nội dung và yêu cầu bài tập 
- HS tự nháp bài và làm bài vào vở, sau đó gọi 1 HS lên bảng chữa bài, cả lớp chú ý quan sát, nhận xét và bổ sung. GV chốt kết quả đúng ĐA: c). GV chấm điểm, nhận xét.
HĐ 3: (3 phút) Củng cố, dặn dò: GV tổng kết giờ học.