Giáo án dạy Lớp 1 - Tuần 13

LỊCH GIẢNG TUẦN 13
Từ 16 tháng 11 đến 20 tháng 11 năm 2015
NGÀY
MƠN
TIẾT
BÀI DẠY
ĐDDH
ĐC
Thứ 2
16.11
CC
TNXH TV
AV
13
13
1- 2
Chào cờ
Công việc ở nhà 
Vần /ăm/, /âp
x
Thứ 3
17.11
MT
N
TV
T
KNS
13
13
3- 4
49
Vẽ cá
Sắp đến tết rồi(tiết 1)
Luyện tập vần có âm cuối với cặp ...	
 Phép cộng trong phạm vi 7
x
Thứ 4
18.11
TV
T
ĐĐ GDNG
5- 6
50
13
13
Vần /ang/,/ac/
Phép trừ trong phạm vi 7
Nghiêm trang khi chào cờ (T2 )
x
Thứ 5
19.11
T
TD 
TV
51
13 
7-8
Vần /ăng/, /ăc/ 
TDRLTTCB-Trò chơi vận động 
Luyện tập
x
Thứ 6
20.11
TV
T
TC
HĐTT
9-10
52
13
13
Vần /âng/, /âc/ 
Phép cộng trong phạm vi 8 
Các quy ước cơ bản về gấp giấy và  Tổng kết tuần 13
x
Thứ 2: 16.11. 2015
TNXH
Tiết 13: CÔNG VIỆC Ở NHÀ
Áp dụng PPBTNB một phần
I-MỤC TIÊU:
-Kể được một số công việc thường làm ở nhà của mỗi người trong gia đình.
*HS khá, giỏi biết được nếu mọi người trong gia đình cùng tham gia công việc ở nhà sẽ tạo được không khí gia đình vui vẻ, đầm ấm.
II. ĐDDH: Vở TNXH.
III. CÁC HĐDH CHỦ YẾU
A. Khởi động: hs hát.
B. Bài cũ: Kể tên những loại nhà ở.
C. Bài mới: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1.Giới thiệu bài : Công việc ở nhà
2.HĐ1:Áp dụng phương pháp BTNB
Bước 1: Đưa ra tình huống xuất phát:
-GV cho hs lần lượt kể một số công việc nhà ? 
-GV nêu : Vậy những công việc nhà là những công việc gì ? 
Bước 2: Làm bộc lộ hiểu biết ban đầu của học sinh 
Bước 3: Đề xuất các câu hỏi và phương án tìm tòi
-GV cho học sinh làm việc theo nhóm 4
-GV chốt lại các câu hỏi của các nhóm; Nhóm các câu hỏi phù hợp với nội dung bài học.
+Lau bàn ghế có phải là công việc nhà ?
+Sắp xếp quần áo ngăn nắp có phải là ...?
+
Bước 4: Thực hiện phương án tìm tòi, khám phá
-GV hướng dẫn, gợi ý học sinh đề xuất các phương án tìm tòi, khám phá để tìm câu trả lời cho các câu hỏi ở bước 3
Bước 5: Kết luận rút ra kiến thức
-GV cho các nhóm lần lượt trình bày kết luận sau khi quan sát, thảo luận
+ GV cho học sinh vẽ các thức ăn mà em đã ăn hằng ngày
+ GV hướng dẫn học sinh so sánh và đối chiếu
+ GV gọi 3-4 học sinh nhắc lại những công việc ở nhà
-HS lần lượt kể một số thực phẩm mà mình biết 
- HS nghe suy nghĩ để chuẩn bị tìm tòi khám phá.
-HS làm việc cá nhân ghi lại những hiểu biết của mình vềthức ăn hàng ngày vào vở ghi chép khoa học ( vẽ hình ) 
-HS làm việc nhóm 4 : Tổng hợp các ý kiến cá nhân để đặt câu hỏi theo nhóm về các công việc nhà.
+ Đại diện các nhóm nêu đề xuất câu hỏi về công việc nhà. 
- Các nhóm quan sát thảo luận các câu hỏi ở bước 3
-Đại diện các nhóm trình bày 
kết luận về những công việc nhà.
- HS vẽ và mô tả lại những công việc nhà vào vở ghi chép khoa học
-HS so sánh lại với hình tượng ban đầu xem suy nghĩ của mình có đúng không?
-3-4 học sinh nhắc lại những công việc ở nhà
3. HĐ 2:Thảo luận nhóm
B1: Hd làm việc theo nhóm tập nêu câu hỏi và trả lời câu hỏi 
B2: Gọi hs trình bày; gợi ý: 
- Ở nhà em ai nấu cơm?
- Em thường làm gì để giúp gia đình?....
KL: Mỗi người trong gia đình đều phải làm việc theo sức của mình.
- Làm việc theo nhóm kể cho nhau nghe công việc thường ngày của những người trong gia đình và bản thân.
- Lên trình bày trước lớp những nội dung đã kể trong nhóm. 
4. Hđ 3: Quan sát tranh.
B1: Hd quan sát tranh trang 29 và trả lời: 
- Tìm những điểm giống và khác nhau của 2 hình trang 29.
- Em thích căn phòng nào? Tại sao?
- Để có nhà cửa sạch sẽ gọn gàng em phải làm gì giúp bố mẹ? 
B2: Gọi hs trình bày: 
KL: Mọi người trong gia đình đều phải quan tâm đến việc dọn dẹp nhà cửa để giữ nhà cửa sạch sẽ gọn gàng.
*GDBVMT( bộ phận)
-Các công việc cần làm để nhà ở luôn 
- Làm việc theo cặp đưa ra ý kiến giải thích về căn phòng bừa bộn, căn phòng gọn gàng sạch sẽ.
- Đại diện nhóm trình bày nhận xét.
D. CC –DD: nhận xét tiết học, GDTT: vệ sinh nhà cửa và xung quanh nhà . sạch sẽ ngăn nắp.
Tiếng việt ( tiết 1,2 )
Vần /ăm/, /âp/ RKN:
Thứ 3: 17. 11.2015
Tiếng việt ( tiết 3,4 )
Luyện tập vần có âm cuối với
cặp n/t và cặp m/p 
RKN:
TOÁN
Tiết 49: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 7.
I-MỤC TIÊU:
-Thuộc bảng cộng ; biết làm tính cộng trong phạm vi 7 ; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
-BT: 1, 2(dòng1), 3(dòng1), 4.
II. CÁC HĐDH CHỦ YẾU
A. Khởi động: hs hát.
B. Bài cũ: kiểm tra bài làm ở nhà.
C. Bài mới: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Giới thiệu bài: Phép cộng trong phạm vi 7.
2. HĐ 1: Hình thành kiến thức mới.
a. Hd lập: 6 + 1 = 7; 1 + 6 =7.
- Hd QST nêu bài toán. Giúp hs yếu nêu bài toán.
- Gợi ý để hs trả lời. Viết bảng: 6 + 1 =7.
- Viết bảng 1 + 6 = Yc hs tìm kết quả.
- HD để hs nhận ra.
b. Hd thành lập 5 + 2 = 7; 2 + 5 =7. 4 = 3= 7; 3 + 4 = 7. Tương tự.
c. Hd học thuộc bảng cộng.
- Quan sát tranh nêu bài toán “ Có 6 htg thêm 1 htg. Hỏi có tất cả bao nhiêu htg?” Hs khác nhận xét .
* 6 thêm 1 = 7. Điền kết quả sgk.
*1 +6 =7. Điền vào sgk.
* 6 + 1 cũng như 1 + 6.
* 5 + 2 = 7; 2 + 5 =7. 4 = 3= 7; 3 + 4 = 7.
Hs thi đọc thuộc bảng cộng.
3. HĐ 2: Thực hành.
BT 1: Hd làm cn, giúp hs yếu; lưu ý viết thẳng cột.
BT 2: Hd làm cn, giúp hs yếu. 
BT 3: Hd làm cn, giúp hs yếu; 
BT 4: Hd làm cả lớp, giúp hs yếu nêu bài toán.
1. lớp làm vở hs yếu làm sgk.
2. Làm vào sgk.
3. Làm bảng con ( dòng 2 Vn)
4. Nêu bài toán rồi viết phép tính thích hợp.
D. CC –DD: Hs đọc bảng cộng trong phạm vi 7. Làm bt ở nhà.
RKN:
Thứ 4: 18. 11. 2015
Tiếng việt ( tiết 5, 6 )
Vần /ang/,/ac/ RKN:
TOÁN
Tiết 50: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 7.
 I. MỤC TIÊU:
-Thuộc bảng trừ ; biết làm tính trừ trong phạm vi 7 ; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
-BT: 1, 2, 3(dòng1), 4.	
II. CÁC HĐDH CHỦ YẾU
A. Khởi động: hs hát.
B. Bài cũ: kiểm tra bài làm ở nhà. Hs đọc bảng cộng trong phạm vi 7.
C. Bài mới: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Giới thiệu bài: Phép trừ trong phạm vi 7.
2. HĐ 1: Hình thành kiến thức mới.
a. Hd lập: 7 -1 = 6; 7 – 6 =1 .
- Hd QST nêu bài toán. Giúp hs yếu nêu bài toán.
- Gợi ý để hs trả lời. Viết bảng: 7 -1 =6
- Viết bảng 7 -6 = ? Yc hs tìm kết quả.
- HD để hs nhận ra.
b. Hd thành lập: 7 -2 =5; 7- 5 =2;7 -3 =4; 7- 4 =3. Tương tự.
c. Hd học thuộc bảng cộng.
- Quan sát tranh nêu bài toán “ Có 7 htg bớt 1 htg. Hỏi còn lại bao nhiêu htg?” Hs khác nhận xét .
* 7 bớt 1 = 6. Điền kết quả sgk.
*7 - 6 =1. Điền vào sgk.
* 7 -1 cũng như 7- 6.
* 7 -2 =5; 7- 5 =2;7 -3 =4; 7- 4 =3
Hs thi đọc thuộc bảng cộng.
3. HĐ 2: Thực hành.
BT 1: Hd làm cn, giúp hs yếu; lưu ý viết thẳng cột.
BT 2: Hd làm cn, giúp hs yếu. 
BT 3: Hd làm cn, giúp hs yếu; 
BT 4: Hd làm cả lớp, giúp hs yếu nêu bài toán.
1. lớp làm vở hs yếu làm sgk.
2. Làm vào sgk.
3. Làm bảng con ( dòng 2 Vn)
4. Nêu bài toán rồi viết phép tính thích hợp.
D. CC –DD: Hs đọc bảng trừ trong phạm vi 7. Làm bt ở nhà.
RKN:
ĐẠO ĐỨC
Tiết 13: NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU: (Như tiết 1)
II. ĐDDH: Màu vẽ.
III. CÁC HĐDH CHỦ YẾU
A. Khởi động: hs hát.
B. Bài cũ: Khi chào cờ cần đứng ntn?
C. Bài mới: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Giới thiệu bài: nghiêm trang khi chào cờ.
2. HĐ 1: Hs tập chào cờ.
Gv hướng dẫn làm mẫu
- Nhận xét bổ sung 
3. Hđ 2: Thi chào cờ giữa 2 tổ.	 Gv phổ biến YC cuộc thi	 	 - Gv nhận xét tuyên dương	 *GDHT<TGĐĐHCM(BP)
-Nghiêm trang khi chào cờ thể hiện lòng tôn kính Quốc kì, lòng yêu quê hương 
4. Hđ 3: Vẽ tô màu vào quốc kỳ.
-Gv nêu Yc : vẽ và tô màu vào quốc kỳ
 đẹp đúng theo thời gian quy định.
- Hd hs đọc câu thơ cuối bài.	 -Cả lớp đồng thanh
*GDTNMT. BIỂN-ĐẢO
-Tự hào là người Việt
4-5 em lên tập chào cờ
Từng tổ đứng chào cờ theo hiệu lệnh của Gv 
HS vẽ và tô màu Quốc kỳ
-Cả lớp đồng thanh
D. CC –DD: trẻ em có quyền có quốc tịch: quốc tịch chúng ta là VN..
GDTT, nhận xét tiết học.
 RKN:
 Thứ 5: 19. 11. 2015
 TOÁN
Tiết 51: LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
-Thực hiện được phép trừ trong phạm vi 7.
-BT: 1, 2(cột 1,2), 3(cột 1,3), 4(cột 1,2).	
II. ĐDDH:
III. CÁC HĐDH CHỦ YẾU
A. Khởi động: hs hát.
B. Bài cũ: Hs đọc bảng cộng trừ trong phạm vi 7.
C. Bài mới: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Giới thiệu bài: Luyện tập.
2. HĐ 1: HD làm bt:
BT 1: Hd làm cn, giúp hs yếu; lưu ý viết thẳng cột.
BT 2: Hd làm cn, giúp hs yếu. 
BT 3: Hd làm cn, giúp hs yếu tính; 
BT 4: Hd làm cn ;giúp hs yếu s/ sánh
1. lớp làm vở hs yếu làm sgk.
2. Làm vào sgk
3. Làm bảng con 
4. Làm sgk.
D. CC – DD: Nhân xét tiết học, làm bt ở nhà, chuẩn bị bài tiếp theo.
RKN: 
Tiếng việt ( tiết7,8 )
Vần /ăng/, /ăc/
RKN:..............................................................
Thứ 6: 20. 11. 2015
Tiếng việt ( tiết 9,10 )
Vần /âng/, /âc/
RKN: 
TOÁN
Tiết 52: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 8
I. MỤC TIÊU:
 -Thuộc bảng cộng ; biết làm tính cộng trong phạm ônˆ ; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
-BT: 1, 2(cột 1,3,4), 3(dòng1), 4(a).	
- HT hs yếu: Cách tính, cách ghi nhớ bảng cộng. 
II. ĐDDH: bảng nhóm.
III. CÁC HĐDH CHỦ YẾU
A. Khởi động: hs hát.
B. Bài cũ: kiểm tra bài làm ở nhà, đọc bảng cộng trừ trong phạm vi 7.
C. Bài mới: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
1. Giới thiệu bài: Phép cộng trong phạm vi 8.
2. HĐ 1: Hình thành kiến thức mới.
- Hd hs lập bảng cộng trong phạm vi 8 theo 3 bước như bảng cộng trong phạm vi 7.
+ Hd quan sát hình vẽ nêu bài toán.
+ Hd QS hình vẽ nêu kết quả các phép tính khác.
- Hd hs học thuộc bảng cộng (giúp hs yếu nhớ.
Giải lao
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
+Hs quan sát hình nêu bài toán
+ Hs nêu kết quả và ghi sgk.
Hs nối tiếp đọc thuộc bảng cộng.
Hs trả lời theo YC
3. Hđ 2: Thực hành:
Bt1: Hd làm cn, giúp hs yếu.
Bt2: Hd làm cn, giúp hs yếu.
Bt3: Hd làm cn, giúp hs yếu.
Bt4: Hd làm cả lớp, giúp hs yếu.
1. Làm vở – hs yếu làm sgk.
2. làm vào sgk 
3. làm bảng con.
4. nêu bài toán rồi viết phép tính thích hợp.
D. CC – DD: Hs đọc bảng cộng. Vn làm bt.
RKN:
 THỦ CÔNG
Tiết 12: ÔN TẬP CHƯƠNG I: KỸTHUẬT XÉ DÁN GIẤY.
I. MỤC TIÊU:
-Củng cố được kiến thức, kĩ năng xé, dán giấy.
-Xé, dán được ít nhất một hình trong các hình đã học. Dường xé ít răng cưa. Hình dáng tương đối phẳng.
*HS khéo tay :
-Xé, dán được ít nhất hai hình trong các hình đã học. Hình dán cân đối, phẳng. Trình bày đẹp.
-Khuyến khích xé, dán thêm những sản phẩm mới có tính sáng tạo.
II. ĐDDH: dụng cụ thủ công.
III. CÁC HĐDH CHỦ YẾU
A. Khởi động: hs hát.
B. Bài cũ: kiểm tra chuẩn bị của hs.
C. Bài mới: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ
1. Giới thiệu bài: ôn tập chương I : Ky õthuật xé dán giấy
2. HĐ 1: Ôn tập.
- Gv treo hình từ bài 2 – 6 lên bảng để hs quan sát và chọn lựa: xé dán hcn, htg, hv, ht; xé dán hình quả cam; xé dán hình cây đơn giản; xé dán hình con gà con.
- Gv cùng hs nhắc cách vẽ, xé dán từng hình để hs nhớ lại.
3. Hđ 2: Thực hành.
- Hd hs chọn 1 nội dung sau đó chọn giấy màu phù hợp rồi tự xé và dán.
- Gv quan sát giúp hs vẽ và xé dán. Nhắc hs trình bày cân đối, dán phẳng.
- 4. Hđ 3: Đánh giá: Gv đánh giá sản phẩm theo YC: 
HT: Màu phù hợp, đường xé đều, cân đối, sạch sẽ.
CHT: đường xé không đều, hình dán không phẳng.
Hs thực hành
Hs làm xong thu gom giấy vụn, rửa tay.
Hs lắng nghe
IV. CC –DD: nhận xét tiết học. Chuẩn bị giấy màu để học tiết sau.
 RKN:
 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
Chủ đđiểm: Thi đua học tốt chào mừng 20/ 11
1- Mục tiêu:
-HS nắm đđược ưu khuyết đđiểm trong tuần và tự đưa ra biện pháp khắc phục 
-Rèn cho học sinh thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thân.
2-Chuẩn bị:
-Nội dung báo cáo tuần 12	
Phương hướng tuần 13 
3- Các hoạt động
-Hát: 
*Đánh giá tình hình tuần qua:
-Lớp trưởng, tổ trưởng báo cáo
-Gv nhận xét chung
-Học tập: .....................................................................................................
......................................................................................................................
-Chuyên cần:.......................
*Văn thể mĩ:
-Hát đầu giờ, giữa giờ:.......................................................
-Tham gia đđầy đđủ các buổi thể dục giữa giờ:.....................
-Thực hiện vệ sinh lớp học:..............................................
-Vệ sinh thân thể:.....................................................
- Sinh hoạt theo chủ đđiểm:
.............................................................................................
Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi
*Phương hướng tuần tới
Rèn chữ viết cho HS
Nhắc nhở học sinh đi học đđều, nghỉ học phải xin phép.
Tham gia tốt các hoạt động
Bồi dưỡng hs giỏi – phụ đạo hs yếu
Nhận xét