Giáo án dạy Lớp 3 - Tuần 5

TOÁN

NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( CÓ NHỚ)

I. MỤC TIÊU:

1. Mục tiêu chung:

Biết cách nhân số có hai chữ số với một số có một chữ số ( Có nhớ).

Vận dụng giải toán có một phép nhân.

Tích cực học tập.

2. Mục tiêu riêng vơi HS Tài:

Biết cách nhân số có hai chữ số với một số có một chữ số với sự giúp đỡ của GV.

II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

Sử dụng thiết bị PHTT

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

 

doc 27 trang Người đăng hanhnguyen.nt Lượt xem 503Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Giáo án dạy Lớp 3 - Tuần 5", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
 chính.
- GV hệ thống toàn bài.Liên hệ
- Dặn HS về nhà đọc lại bài.
- 2 em nối tiếp đọc bài. 
- Trả lời câu hỏi về nội dung bài
- Lắng nghe + quan sát.
- Theo dõi trong SGK
- Nối tiếp đọc từng câu
- 3HS nối tiếp đọc 3 đoạn .
- Luyện đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng
- 3 HS đọc nối tiếp
- Đọc bài theo nhóm 3
- 2 nhóm thi đọc trước lớp
- Đại diện của 3 nhóm thi đọc
- 1 em đoc toàn bài
- Nhận xét
- Đọc đoạn 1
- Chữ viết họp bàn việc giúp đỡ bạn Hoàng, bạn này không biết dùng dấu chấm câu nên đã viết những câu văn rất kì quặc.
- Giao cho anh dấu chấm yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn mỗi khi Hoàng định chấm câu.
- HS phát biểu:
- Lắng nghe.
*Ý chính: Bài văn giúp ta hiểu cách tổ chức một cuộc họp, thấy được tầm quan trọng của dấu câu.
- 2 em đọc lại ý chính
- Đọc phân vai theo nhóm 4.
- Thi đọc phân vai trước lớp
- Nhắc lại ý chính
- Lắng nghe
- Thực hiện ở nhà.
- Lắng nghe.
 - Lắng nghe + quan sát.
- Đọc nối tiếp một câu trong bài.
- Lắng nghe.
- Đọc một đến hai câu trong đoạn.
_________________________________________
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
PHÒNG BỆNH TIM MẠCH
I. MỤC TIÊU:
1. Mục tiêu chung:
Kể tên một số bệnh về tim mạch. Biết được sự nguy hiểm và nguyên nhân gây ra bệnh thấp tim ở trẻ em, biết cách đề phòng bệnh thấp tim. 
Làm những việc thiết thực để phòng chống bệnh tim mạch.
Giáo dục HS có ý thức giữ gìn sức khoẻ.
2. Mục tiêu riêng với HS Tài:
Làm những việc thiết thực để phòng chống bệnh tim mạch.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
Sử dụng thiết bị PHTT
III. CÁC KNS CẦN GIÁO DỤC TRONG BÀI 
- Phân tích và sử lý thông tin về bệnh tim mạch thường gặp ở trẻ em.
- Kĩ năng làm chủ bản thân, đảm nhận trách nhiệm của bản thân trong việc phòng bệnh thấp tim. 
IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HS Tài
1. Kiểm tra bài cũ: (3')
 + Em hãy nêu các hoạt động có lợi cho tim mạch ?
- GV nhận xét, đánh giá
2. Bài mới:(29')
2.1. Giới thiệu bài:
2.2. Nội dung: (ActivInspire)
a.Hoạt động 1: Động não
- Yêu cầu HS nêu một số bệnh về tim mạch
* Kết luận: Một số bệnh về tim mạch là: Bệnh thấp tim, bệnh huyết áp cao, xơ vữa động mạch, bệnh nhồi máu cơ tim.
b.Hoạt động 2: Đóng vai
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân quan sát hình 1, 2, 3 SGK đọc lời hỏi đáp của từng nhân vật.
- Gọi một số em trình bày .
- GV nhận xét, kết luận.
* Kết luận: Thấp tim là một bệnh về tim mạch mà ở lứa tuổi hs thường mắc. Bệnh này để lại những di chứng nặng nề cho van tim và gây suy tim. Nguyên nhân gây ra bệnh là viêm họng, viêm a bi đan kéo dài hoặc viêm khớp cấp không được chữa trị kịp thời, dứt điểm.
 c. Hoạt động 3: Thảo luận nhóm
- Yêu cầu quan sát hình vẽ SGK nói với nhau ý nghĩa của các việc làm trong mỗi hình.
* Kết luận: Để đề phòng bệnh thấp tim cần giữ ấm cho cơ thể khi trời lạnh , ăn uống đủ chất, giữ vệ sinh cá nhân tốt, rèn luyện thân thể hàng ngày, không bị các bệnh viêm họng, a bi đan kéo dài hoặc viêm khớp cấp
3. Củng cố, dặn dò:(2') 
- GV cho HS liên hệ thực tế, nhắc lại kiến thức đã học.
- Nhắc HS về nhà học bài, áp dụng vào thực tế.
- Trả lời câu hỏi.
- Lắng nghe.
- Suy nghĩ trả lời 
- Nhận xét
- Lắng nghe.
- Quan sát hình thảo luận nhóm đôi các câu hỏi .
- Các nhóm đóng vai (Bác sĩ và người bệnh để hỏi và trả lời về bệnh thấp tim.)
- Nhận xét
- Lắng nghe.
- Quan sát hình vẽ SGK, thảo luận
- Một số nhóm trình bày
- Nhận xét
- Lắng nghe.
- Liên hệ thực tế, nhắc lại kiến thức đã học.
- Nhận nhiệm vụ.
- Lắng nghe.
- Thảo luận với bạn về một số bệnh tim mạch.
- Lắng nghe.
_____________________________________
CHÍNH TẢ ( Nghe - viết ):
NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM
I. MỤC TIÊU:
1. Mục tiêu chung:
Nghe- viết chính xác một đoạn trong bài “ Người lính dũng cảm”
Viết đúng chính tả, đúng mẫu chữ, trình bày đẹp
Có ý thức rèn chữ víêt
2. Mục tiêu riêng với HS Tài:
Nghe- viết chính xác một đến hai câu trong bài “ Người lính dũng cảm”
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
GV : Bảng phụ BT2a
 HS : Bảng con
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HS Tài
1. Kiểm tra bài cũ: (4')
- GV đoc (loay hoay, gió xoáy, hàng rào, giáo dục)Yêu cầu cả lớp viết ra bảng con 
2. Bài mới (28')
2.1 Giới thiệu bài 
 2.2 HD nghe viết 
- GV đọc mẫu đoạn viết
+ Đoạn văn có mấy câu? 
+ Những chữ nào trong đoạn văn được viết hoa?
- Luyện viết tiếng khó: vườn trường, viên tướng, sững lại, khoát tay)
- Hướng dẫn HS viết vào vở
- GV đọc cho HS viết bài vào vở
 - GV thu 5 bài, nhận xét từng bài
2.3 Hướng dẫn HS làm bài tập
(ActivInspire) 
Bài 2a: Điền vào chỗ trống l/n
- Nêu yêu cầu bài tập . 
- Tự làm bài và chữa bài
-Treo bảng phụ. Nhận xét.
Bài 3a: Chép vào vở những chữ và tên chữ còn thiếu trong bảng .
- Đọc yêu cầu bài 3 trên bảng
- Tự làm bài trong SGK, HS lên bảng điền kết quả.
- Lớp nhận xét
- Đọc lại các chữ và tên chữ .
3. Củng cố, dặn dò: (2') 
- GV nhận xét giờ học
- Nhắc HS về nhà chữa lỗi đã mắc.
- 1 Hs lên bảng,cả lớp viết vào bảng con
- Lắng nghe
- Trả lời
- Trả lời
- Viết tiếng, từ khó ra bảng con
- Nghe GV đọc viết vàovở
- Soát lại bài 
- Lắng nghe
- 1 HS nêu
- Lớp điền vào SGK, 1 HS làm bảng phụ 
* Đáp án: 
Hoa lựu nở đầy một vườn đỏ nắng
lũ bướm vàng lơ đãng lướt bay qua.
- 1 HS nêu
- Lớp làm vào SGK, 1 HS lên bảng
* Đáp án: 
Stt
chữ
Tên chữ
1
n
en- nờ
2
ng
en-nờ giê(en gi
)
3
ngh
 en - nờ - giê - hát
4
nh
en- nờ hát (en hát)
- 1 HS đọc 
- Lắng nghe
- Nhận nhiệm vụ.
- Quan sát.
- Lắng nghe.
- Viết một đến hai câu trong bài.
_______________________________________
Ngày soạn: 30/9/2017
Ngày giảng: Thứ tư ngày 4 tháng 10 năm 2017
TOÁN
BẢNG CHIA 6
I. MỤC TIÊU:
1. Mục tiêu chung:
Biết dựa vào bảng nhân 6 để lập bảng chia 6 và đọc thuộc bảng chia 6.
Áp dụng làm bài tập
Có ý thức tự giác, tích cực học tập.
2. Mục tiêu riêng với HS Tài:
- Thực hiện được một số phép tính trong bảng chia 6.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
Sử dụng thiết bị PHTT.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HS Tài
1. Kiểm tra bài cũ: (4') 
Đặt tính rồi tính
 38 ´ 2 = 76 53 ´ 4 = 212	 
- Nhận xét, chốt kết quả đúng.
2. Bài mới:(27')
2.1. Giới thiệu bài:
2.2. Hướng dẫn HS lập bảng chia 6
( ActivInspire)
- Lần lượt gắn những tấm bìa có 6 chấm tròn lên bảng hướng dẫn hs lập bảng 
chia 6 
 6 x 3 = 18
 18 : 6 = 3
- Gọi từng HS lần lượt lập bảng chia 6
 6 : 6 = 1
36 : 6 = 6
12 : 6 = 2
42 : 6 = 7
18 : 6 = 3
48 : 6 = 8
24 : 6 = 4
54 : 6 = 9
30 : 6 = 5
60 : 6 = 10
 2.3. Hướng dẫn HS làm bài tập
(ActivInSpire)
Bài 1: Tính nhẩm
- Cho HS nêu yêu cầu bài tập
- Lần lượt nêu miệng kết quả tính.
- Nhận xét chốt ý đúng.
* Củng cố bảng chia 6
Bài 2(24) : Tính nhẩm
- Cho HS nêu yêu cầu bài tập
- Làm bài tương tự như bài 1
- Nêu nhận xétchốt ý đúng.
*Lấy tích chia cho thừa số này thì được thừa số kia
Bài 3 :
- Đọc bài toán 
- Cho HS nêu yêu cầu và tóm tắt .
 48 cm
 ? cm
- Cho HS làm bài vào vở, 1 HS làm trên bảng phụ
- Nhận xét
* Củng cố giải toán có lời văn liên quan đến bảng chia 6
3. Củng cố, dặn dò:(2') 
- Hệ thống toàn bài. Nhận xét giờ học.
- Nhắc hs về nhà xem lại những bài đã làm.Làm bài tập trong vở BT
- 2 em lên bảng đặt tính rồi tính. Lớp làm bảng con.
- Lắng nghe.
- Thao tác cùng GV để lập bảng chia 6
- Nối tiếp lập bảng chia 6 và đọc thuộc bảng chia 6.
- 1 HS nêu
- Làm vào SGK, nêu miệng nối tiếp
42 : 6 = 7
 6 : 6 = 1
54 : 6 = 9
48 : 6 = 8
12 : 6 = 2
18 : 6 = 3
24 : 6 = 4
60 : 6 = 10
30 : 6 = 5
30 : 
 = 10
- 1 HS nêu
 6 x 4 = 24
24 : 6 = 4
24 : 4 = 6
 6 x 2 = 12
12 : 6 = 2
12 : 2 = 6
 6 x 5 = 30
30 : 6 = 5
30 : 5 = 6
- 1 HS đọc.
- 2 HS nêu
Bài giải:
Độ dài của mỗi đoạn dây đồng là:
48 : 6 = 8 (cm)
 Đáp số: 8 cm
- Lắng nghe
- Thực hiện ở nhà.
- Quan sát.
- Nhắc lại một số phép chia.
- Làm một số phép tính ở bài 1.
- Quan sát.
- Lắng nghe.
_____________________________
TẬP VIẾT
ÔN CHỮ HOA C ( Tiếp theo)
I. MỤC TIÊU:
1. Mục tiêu chung:
Củng cố cách viết chữ hoa C thông qua bài tập ưng dụng.Hiểu ý nghĩa của từ và câu ứng dụng
HS viết chữ C đúng kĩ thuật
Có ý thức rèn luyện chữ viết.
2. Mục tiêu riêng Với HS Tài:
HS viết chữ C đúng kĩ thuật
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
 GV: Mẫu chữ hoa C 
 HS : Bảng con.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HS Tài
1.Kiểm tra bài cũ:(4')
- Cho HS viết vào bảng con : C, Cửu Long
2. Bài mới: :(28')
2.1. Giới thiệu bài: (Dùng lời nói)
2.2. Hướng dẫn viết bảng con
a. Luyện viết chữ hoa:
- Cho HS quan sát cụm từ ứng dụng: Chu Văn An
- Những chữ cái nào được viết hoa? (chữ C, V, A )
- Hướng dẫn HS viết chữ hoa
- Viết mẫu lên bảng các chữ hoa 
- Nhận xét điể bắt đâù, điểm dừng bút
 b.Luyện viết từ ứng dụng:
- GV đưa ra từ ứng dụng Chu Văn An
- Chu Văn An là một nhà giáo nổi tiếng đời Trần. Ông có nhiều học trò giỏi.
- Viết mẫu lên bảng. 
*Luyện viết câu ứng dụng 
- Câu ứng dụng trên (khuyên con người biết nói năng dịu dàng, lịch sự.)
- Hướng dẫn hs viết chữ hoa: 
3.3. Hướng dẫn HS viết vào vở Tập viết
- Nêu yêu cầu viết
- Yêu cầu HS viết bài vào vở
- Thu vở, nhận xét từng bài.
3.Củng cố, dặn dò:(1') 
 - Nhận xét giờ học,tuyên dương những em viết chữ đẹp.
 - Nhắc HS về nhà viết bài ở nhà, phần còn lại
- 2 em lên bảng viết.
- Lớp viết vào bảng con
- Lắng nghe
- HS tìm các chữ hoa trong bài
- Quan sát cụm từ ứng dụng
- Trả lời
- Quan sát 
- Viết ra bảng con chữ hoa 
C V A
- HS đoc từ ứng dụng : Chu Văn An
- Lắng nghe + Quan sát.
Chu Văn An 
- HS đọc câu ứng dụng
 Chim khôn kêu tiếng rảnh rang 
Người khôn nòi tiếng dịu dàng dễ nghe
- HS viết bài vào vở
- HS thu vở cho GV 
- Lắng nghe
- Nêu ý nghĩa của câu ứng dụng
- Lắng nghe
- Thực hiện ở nhà.
- Quan sát.
- Viết bảng.
- Nghe bạn trả lời.
Lắng nghe + Quan sát.
- Viết bài.
_____________________________________
TIẾNG ANH
(GVC)
_____________________________________
TIẾNG ANH
(GVC)
_____________________________________
Ngày soạn: 01/10/2017
Ngày giảng: Thứ năm ngày 5 tháng 10 năm 2017
TOÁN
LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU:
1. Mục tiêu chung:
Củng cố về thực hiện phép chia trong phạm vi 6. Nhận biết của một số trong trường hợp đơn giản.
Áp dụng làm được bài tập.
Có ý thức tự giác, tích cực học tập.
2. Mục tiêu riêng với HS Tài:
- Thực hiện được một số phếp chia trong bảng chia 6.
II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
Sử dụng thiết bị PHTT.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HS Tài
2. Kiểm tra bài cũ: (4')
+ Gọi HS đọc bảng chia 6, và làm bài tập 3 của tiết trước.
- GV nhận xét, đánh giá
2. Bài mới:(28')
2.1. Giới thiệu bài:
2.2. Hướng dẫn HS làm bài tập
(PowePoint)
Bài 1: Tính nhẩm
-Cho HS đọc yêu cầu .
- Cho HS tự làm bài vào SGK và nêu miệng kết quả
6 ´ 6 =36
6 ´ 9 = 54
6 ´ 7
= 42
36 : 6 = 6
54 : 6 = 9
42 : 6 = 7
24 : 6 = 4
18 : 6 = 3
60 : 6 = 10
6 ´ 4 = 24
3 ´ 6 = 18
6 ´10 = 60
- Nhận xét mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia.
Bài 2(25): Tính nhẩm
-Cho HS đọc yêu cầu 
- Cho HS tự làm bài vào SGK và nêu miệng kết quả
Bài 3(25): 
- Đọc bài toán, nêu tóm tắt.
 - Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Cho HS làm vào vở, 1 HS làm bảng phụ.
- Nhận xét chốt lời giải đúng.
Bài 4: Đã tô màu hình nào ?
-Cho HS đọc yêu cầu 
- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ trong SGK, nêu miệng kết quả.
- Nhận xét
3. Củng cố, dặn dò:(2') 
 - Hệ thống toàn bài:Củng cố về thực hiện phép chia trong phạm vi 6
- Nhận xét giờ học. 
- Nhắc HS về nhà làm bài tập trong VBT.
- 3 em đọc bảng chia 6. 
- 1 em làm bài 3 
- Nhận xét
- Lắng nghe
- 1 HS nêu
- Lớp làm vào SGK, nêu miệng nối tiếp
- 1 HS nêu
16 : 4 = 4
18 : 3 = 6
16 : 2 = 8
18 : 6 = 3
12 : 6 = 2
18 : 3 = 6
24 : 6 = 4
24 : 4 = 6
35 : 5 = 7
- 1HS nêu
Tóm tắt
6 bộ : 18 m
 1 bộ : ... m ?
Lớp làm vào vở, 1 HS làm bảng phu..
Bài giải:
 May một bộ quần áo hết số mét vải là:
 18 : 6 = 3 ( m )
 Đáp số : 3 m vải
- 1HS nêu
- Lớp quan sát và nêu miệng (Đã tô màu hình 2 và hình 3)
- Lắng nghe
- Thực hiện ở nhà.
- Lắng nghe.
- Làm một số phép tính của bài 1 với sự giúp đỡ của GV.
- Quan sát bạn làm. Nhắc miệng một số phép tính.
- Theo dõi.
- Lắng nghe.
_____________________________________
ÂM NHẠC
(GVC)
_____________________________________
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
SO SÁNH
I. MỤC TIÊU:
 1. Mục tiêu chung:
 Biết được kiểu so sánh mới: so sánh hơn, kém. Hiểu các từ có ý nghĩa so sánh hơn, kém. Biết cách thêm các từ so sánh vào những câu chưa có từ so sánh.
 Biết áp dụng làm bài tập.
Có ý thức tự giác, tích cực học tập.
2. Mục tiêu riêng với HS Tài:
Biết được kiểu so sánh mới: so sánh hơn, kém.
II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
 Sủ dụng thiết bị PHTT.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HS Tài
1. Kiểm tra bài cũ: (3')
 + Gọi HS lên bảng đặt câu theo mẫu Ai là gì ?
- GV nhận xét,đánh giá
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài: 
2.2. Hướng dẫn HS làm bài tập:
(ActivInspire)
Bài 1:Tìm những hình ảnh so sánh trong khổ thơ sau:
Cho HS nêu yêu cầu bài tập
- Đọc yêu cầu, đọc các dòng thơ trên bảng 
- Tìm những hình ảnh so sánh - Phát biểu 
- GV nhận xét.
Bài 2: Ghi lại các từ so sánh trong những khổ thơ ở bài tập 1
- Cho HS nêu yêu cầu bài tập
- Yêu cầu viết ra nháp những từ so sánh.
- Nhận xét, chốt lại kết quả đúng.
Bài 3: Tìm những sự vật được so sánh với nhau trong các câu thơ.
- Cho HS nêu yêu cầu bài tập
- Yêu cầu HS làm bài vào SGK và nêu miệng kết quả.
Bài 4: Hãy tìm những từ so sánhcó thể thêm vào những câu chưa có từ so sánh
- Cho HS nêu yêu cầu bài tập
- Thảo luận nhóm đôi
- Đại diện các nhóm trình bày
- Nhận xét - Chốt ý đúng.
3. Củng cố, dặn dò: (1') 
- Hệ thống toàn bài.
- Nhận xét tiết học.
- Lắng nghe.
- 1 HS nêu 
- Lớp làm vào SGK, nêu miệng nối tiếp
* Đáp án
 Cháu khoẻ hơn ông nhiều
 Ông là buổi trời chiều 
 Cháu là ngày rạng sáng
- Dòng thơ đầu so sánh theo kiểu hơn kém 
- Dòng thơ 2, 3 so sánh theo kiểu ngang bằng
 Trăng khuya sáng hơn đèn
- So sánh theo kiểu hơn kém
 Những ngôi sao thức ngoài kia
Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con
 Đêm nay con ngủ giấc tròn
 Mẹ là ngọn gió của con suốt đời
- Những dòng thơ trên so sánh hơn kém
- 1 HS nêu
- Lớp làm nháp, nêu miệng
* Đáp án
- Câu a: hơn - là - là
 - Câu b: hơn
 - Câu c: Chẳng - bằng – là
- 1 HS nêu
- Làm bài và nêu miệng
* Đáp án
- Những sự vật được so sánh là:
 Quả dừa - Đàn lợn con nằm trên cao
- 1 HS nêu
- Thảo luận nhóm, đại diện trình bày
* Đáp án
. Quả dừa (như, là, như là, tựa như, như thể) đàn lợn con.
. Tàu dừa (như, là, như là, tựa như, như thể) 
 Lắng nghe
- Nhận nhiệm vụ
- Quan sát.
- Tìm được hình ảnh so sánh ở một câu với sự giúp đỡ của GV.
- Nêu miệng được một só tù so sánh.
Lắng nghe
_____________________________________
THỦ CÔNG
GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG
I. MỤC TIÊU 
1. Mục tiêu chung:
Biết gấp , cắt, dán ngôi sao năm cánh .
- Gấp , cắt, dán các cánh của ngôi sao tương đối đều nhau, dán phẳng, cân đối .
Gấp, cắt, dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng đúng qui trình kỹ thuật. 
Yêu thích sản phẩm gấp, cắt, dán.
2. Mục tiêu riêng với HS Tài:
Biết gấp , cắt, dán ngôi sao năm cánh .
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
Sử dụng thiết bị PHTT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HS Tài
1. Kiểm tra bài cũ( 2 ' ): Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của HS
2.Bài mới ( 30 ' )
2.1 Giới thiệu bài
2.2. Hoạt động 1: (ActivView) 
Giáo viên hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
- GV giới thiệu mẫu lá cờ đỏ sao vàng và đặt câu hỏi định hướng quan sát để rút ra nhận xét – SGV tr. 201.
- GV liên hệ thực tiễn và nêu ý nghĩa của lá cờ đỏ sao vàng SGV 201, 202.
Hoạt động 2: Giáo viên HD mẫu.
Bước 1: Giấy gấp để cắt ngôi sao năm cánh SGV tr.202.
Bước 2: Cắt ngôi sao vàng năm cánh - SGV tr.203.
Bước 3: Dán ngôi sao vàng năm cánh vào tờ giấy màu đỏ để được lá cờ đỏ sao vàng – SGV tr.204.
4. Cũng cố, dặn dò :
Nhận xét giờ học
- HS nhận xét tỉ lệ giữa chiều dài, chiều rộng của lá cờ và kích thước ngôi sao.
- HS quan sát mẫu, trả lời câu hỏi về đặc điểm, hình dáng, của lá cờ đỏ sao vàng.
- 1, 2 HS nhắc lại cách thực hiện các thao tác gấp, cắt ngôi sao năm cánh.
- HS cả lớp quan sát, nhận xét.
- HS tập gấp, cắt ngôi sao năm cánh.
Tiếp tục tập gấp tiếp hôm sau học tiếp.
- Qua sát mẫu.
- Thực hành gấp, cắt ngôi sao năm cánh.
______________________________
CHÍNH TẢ : ( Tập chép )
MÙA THU CỦA EM
I. MỤC TIÊU 
1. Mục tiêu chung:
Chép lại chính xác bài thơ : Mùa thu của em ( chép bài từ SGK ) .
- Ôn luyện vần khó- vần oan. Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương: l/n hoặc en/ eng. 
Rèn kỹ năng viết chính tả.
Có ý thức viết cẩn thận, nắn nót. GD tình yêu thiên nhiên.
2. Mục tiêu chung:
- Chép lại được một đến hai câu của bài thơ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Sử dụng thiết bị PHTT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HS Tài
1. Kiểm tra bài cũ ( 5 ' )
- GV đọc hoa lựu, đỏ nắng, lũ bướm. 
- Nhận xét chữa bài
2. Bài mới ( 27 ' )
2.1. Giới thiệu bài 
2.2.Tìm hiểu nội dung bài
Cho HS đọc đoạn viết 
- Những hỉnh ảnh nào gợi tả hoạt động của HS vào mùa thu?
- GV nhận xét, bổ sung.
2.3. Hướng dẫn HS tập chép . 
- Hướng dẫn chuẩn bị.
- GV đọc bài thơ trên bảng 
HS viết bảng con 
2 HS đọc lại đoạn chép.
- HS nêu.
- HS chú ý nghe 
- Viết bảng con.
- Lắng nghe.
- GV hướng dẫn HS nhận xét chính tả.
- Bài thơ viết theo thể thơ nào?
- Thơ bốn chữ. 
- Lắng nghe.
- Tên bài viết ở vị trí nào?
- Viết giữa trang vở. 
- Những chữ nào trong bài viết hoa? 
- HS nêu.
- các chữ đầu câu cần viết như thế nào?
- HS nêu. 
- Luyện viết tiếng khó 
+ GV đọc : lá sen, thân quen, xuống xem 
- HS luyện viét vào bảng con 
-Viết bảng.
+ GV quan sát sửa sai cho HS 
- Chép bài :
- HS chép bài vào vở 
- Viết bài
- GV quan sát uốn nắn thêm cho HS 
- GV đọc bài 
- HS soát lỗi 
- GV thu vở 
- GV nhận xét bài viết 
2.4. Hướng dẫn làm bài tập (PowePoint)
Bài 2 
Cho HS nêu yêu cầu 
Cho HS làm bài vào nháp 
GV nhận xét chốt lại lời giải đúng 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
HS làm bài tập vào nháp , 1 HS lên bảng làm bài 
- Cả lớp nhận xét 
- Làm được một số bài dưới sự giúp đỡ của GV.
Đáp án:Oàm oạp , mèo ngoạm miếng thịt đứng nhai nhồm nhàm 
- Cả lớp chữa bài đúng vào vở 
Bài 3
Cho HS nêu yêu cầu 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu 
- HS làm bài bảng phụ sau đó trình bày kết quả 
-Treo bảng phụ. Gọi HS nhận xét
 -GV nhận xét, chốt lại bài giải đúng 
- Lớp nhận xét 
a) nắm – lắm; gạo nếp
b) kèn- kẻng- chén (bát)
3. Củng cố, dặn dò( 2')
- Nêu lại nội dung bài ?
Về nhà làm bài ở VBT
- Nghe, nhận nhiệm vụ.
- Lắng nghe.
___________________________
MỸ THUẬT
(GVC)
_____________________________
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
VUI HỘI TRĂNG RẰM
(NHÀ TRƯỜNG TỔ CHỨC)
_____________________________
Ngày soạn: 02/10/2017
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 6 tháng 6 năm 2017
TOÁN
TÌM MỘT TRONG CÁC PHẦN BẰNG NHAU CỦA MỘT SỐ
I. MỤC TIÊU 
1. Mục tiêu chung:
Biết cách tìm một trong các thành phần bằng nhau của một số 
Vận dụng để giải các bài toán có ND thực tế .
Yêu thích môn học
2. Mục tiêu riêng với HS Tài:
Biết cách tìm một trong các thành phần bằng nhau của một số bằng phép chia nhớ được.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
 Sử dụng thiết bị PHTT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HS Tài
1. Kiểm tra bài cũ ( 5' )	
- Gọi đọc bảng chia 6
 GV nhận xét 
2. Bài mới ( 27 ' )
2.1. Giới thiệu bài
2.2. Hướng dẫn HS tìm 1 trong các thành phần bằng nhau của một số . (Powepoint)
HS đọc bảng chia 6
- Lắng nghe.
- Yêu cầu biết cách tìm một trong các thành phần bằng nhau của một số .
+ GV nêu bài toán 
- HS chú ý nghe 
- Lắng nghe.
- Làm thế nào để tìm của số kẹo 
Sơ đồ 12kẹo
 ? kẹo
- HS nêu lại 
- Lấy 12 kẹo chia thành 3 phần bằng nhau, mỗi phần là số kẹo cần tìm .
- Nhắc lại theo bạn.
- Vậy muốn tìm của 12 kẹo ta làm như thế nào ? 
- HS nêu 
- HS nêu bài giải 
Bài giải
Chị cho em số kẹo là :
Thực hiện phép chia 12:3=4.
 12 : 3 = 4 ( cái ) 
 Đáp số : 4 cái kẹo 
- Muốn tìm của 12 cái kẹo thì làm như thế nào ? 
- Lấy 12 cái kẹo chia thành 4 phần bằng nhau : 12 : 4 = 3 ( cái ) . Mỗi phần bằng nhau đó ( 3 cái kẹo ) là của số kẹo 
- Lắng nghe.
- Vậy muốn tìm 1 trong các phần bằng nhau của một số ta làm như thế nào ? 
- Vài HS nêu
- Ta chia số dó thành các phần bằng nhau, mỗi phần bằng nhau đó là 1 trong các phần. 
2.3. Thực hành 
- Củng cố cho HS cách tìm 1 trong các 
- Thành phần bằng nhau của 1 số .
Bài 1 Viết số thích hợp vào chỗ chấm?
Gọi HS nêu yêu cầu
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV giúp HS lắm vững yêu cầu của bài
Cho HS làm vào SGK 
- HS nêu cách làm
 HS làm vào SGK nêu 
miệng kết quả 
- Làm được một số phần dưới sự giúp đỡ của GV.
- Cả lớp nhận xét 
a) của 8 kg là 4 kg ; c) của 35 là 7
Bµi 2: ( 26)
b)của 24l là 6 l ; d) của 54 phút là9.
- Gäi HS nªu yªu cÇu
- HS nªu yªu cÇu bµi tËp
- GV cho HS ph©n tÝch vµ nªu c¸ch gi¶i
HS lµm vµo vë.1HS làm bài vào bảng phụ 
-HS ph©n tÝch bµi to¸n 
HS lµm vµo vë. 1HS làm bài vào bảng phụ 
- Thực hiện được phép chia.
Bµi gi¶i :
 §· b¸n sè mÐt v¶i lµ : 
- Treo bảng phụ, gọi HS nhận xét
 40 : 5 = 8 (m ) 
GV nhận xét đanh giá.
 §¸p sè : 8 m v¶i 
3. Củng cố dặn dò( 2 ' )
- Muèn t×m mét phÇn mÊy cña mét sè ta lµm nh­ thÕ nµo ? 
- NhËn xÐt tiÕt häc 
- HS nêu.
- Lắng nghe.
- VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau 
_______________________________________
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
HOẠT ĐỘNG BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU
I. MỤC TIÊU:
1. Mục tiêu chung: Kể tên các hoạt động của cơ quan bài tiết nước tiểu và chức năng của chúng, giải thích tại sao cần phải uống đủ nước hàng ngày.
Biết bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu.
Có ý thức vệ sinh để bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu.
2. Mục tiêu riêng với HS Tài:
Biết bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
Sử dụng thiết bị PHTT.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HS Tài
1. Kiểm tra bài cũ: (3')
- Kể tên một số bệnh tim mạch ?
-GV nhận xét
2

Tài liệu đính kèm:

  • doctuan 5 ly chuan.doc