Giáo án dạy Tuần 19 - Lớp 3

 đọc các từ khó.
*.Đọc cho HS viết bài :
-Đọc lần 2 (bài trên bảng phụ, y/c hs nhận xét chính tả. Dựa vào dấu câu nào để xác định 1 câu 
 -Đọc cho hs viết bài , nhắc nhở tư thế ngồi viết.
-Đọc cho hs soát lại bài.
*.Chấm, chữa bài:
-Y/c hs kiểm tra lỗi .
-Gv chấm 5-7 bài . Nhận xét bài viết của HS.
HĐ2: HD làm BT
-Gọi hs đọc yêu cầu bài . 
-HD y/c trọng tâm: 
-Cho 3 nhóm Hs ( mỗi nhóm 7 hs ) nối tiếp nhau , điền vần iêt / iêc vào các chỗ trống .
-Nhận xét , chốt lại ý đúng và bình chọn mhĩm thắng cuộc.
-Y/c hs đọc lại đoạn văn .
3 .Củng cố - dặn dò :
-Nhận xét tiết học .
-Nhắc nhở Hs khắc phục những thiếu sót -Chuẩn bị bài sau : Nghe-viết :Ở lại với chiến khu.
- HS thực hiện y/c của GV- lớp n.xét
-Nhắc lại đề bài.
-Theo dõi GV đọc.
- HS đọc bài viết
-HS trả lời.
-HS đọc thầm lại bài viết rồi viết nháp những từ thường viết sai.
-2 HS lên bảng viết .
-Vài hs đọc lại các từ viết được . 
Lớp nhận xét, bổ sung.
-Theo dõi bài viết trên bảng 
-HSY trả lời.
-HS trả lời. Nhận xét.
-HS viết bài.
-HS kiểm tra lại bài viết
-Đổi vở KT số lỗi.
-HS thống kê số lỗi.
-1HSđọc y/c BT.
-Nghe hd của gv.
-3 nhóm hs làm bài trên bảng
-HSY làm bài theo hd của gv.
-Cả lớp nhận xét , sửa sai .
-HS viết kết quả vào vở BT. 
- HSđọc lại đoạn văn.
-Nghe , rút kinh nghiệm.
-Thực hiện y/c của gv.
TËp viÕt ¤n ch÷ hoa N (tiÕp)
I- Môc tiªu.
 -¤n l¹i c¸ch viÕt ch÷ hoa N.ViÕt ®óng vµ t­¬ng ®èi nhanh ch÷ hoa N( 1 dßng ch÷ Nh), R, L( 1 dßng ); viÕt ®óng tªn riªng: Nhµ Rång( 1 dßng ) vµ c©u øng dông: Nhí S«ng L« ...nhí sang NhÞ Hµ ( 1 lÇn ) b»ng cì ch÷ nhá.
 -RÌn kü n¨ng viÕt ch÷ hoa N th«ng qua bµi tËp øng dông.ViÕt ®óng mÉu ch÷, ®Òu nÐt, nèi ch÷ ®óng quy ®Þnh.
- Gi¸o dôc HS tÝnh cÇn cï, cÈn thËn.
II- §å dïng d¹y häc: 
- MÉu ch÷ viÕt hoa N, b¶ng con.
III- Ho¹t ®éng d¹y häc.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của häc sinh
1.æn ®Þnh tæ chøc: Y/c HS lÊy vë tËp viÕt tËp 2 vµ §D häc tËp chuÈn bÞ häc.
2.Bµi míi
H§1 Giíi thiÖu bµi.
H§2 H­íng dÉn HS viÕt trªn b¶ng con.
a, LuyÖn ch÷ viÕt hoa:
- GV treo ch÷ mÉu.
- T×m ch÷ viÕt hoa trong bµi.
- GV viÕt mÉu ch÷ Nh, R.
- Y/c nh¾c l¹i c¸ch viÕt.
- Y/c viÕt trªn b¶ng con.
- GV cïng HS nhËn xÐt, söa c¸ch viÕt.
b, LuyÖn viÕt tõ øng dông.
- Em biÕt g× vÒ bÕn c¶ng Nhµ Rång?
- HD c¸ch nèi tõ N sang h, ®é cao c¸c ch÷.
- Y/c luyÖn viÕt trªn b¶ng con.
- GV cïng HS nhËn xÐt, söa c¸ch viÕt.
c, LuyÖn viÕt c©u øng dông.
- GV gióp HS hiÓu nghÜa c¸c ®Þa danh: S«ng L« lµ s«ng ch¶y qua c¸c tØnh Hµ Giang, Tuyªn Quang,Phó Thä, VÜnh Phóc; phè Rµng thuéc tØnh Yªn B¸I; Cao L¹ng lµ tªn chØ chung 2 tØnh Cao B»ng , L¹ng S¬n; NhÞ Hµ lµ mét tªn gäi kh¸c cña s«ng Hång.
- GV cho HS viÕt b¶ng.
- GV cïng HS nhËn xÐt, söa c¸ch viÕt.
H§3: H­íng dÉn viÕt vë tËp viÕt:
- GV nªu yªu cÇu viÕt.
- GV cho HS viÕt bµi.
- GV quan s¸t, uèn n¾n HS, chÊm 7 bµi.
 - N.xÐt vÒ ch÷ viÕt cña HS
3. Cñng cè- dÆn dß.
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
- Nhí c¸ch viÕt ch÷ N.
- Thùc hiÖn y/c cña GV
HS nghe.
- 2 HS lªn b¶ng, díi viÕt b¶ng con.
- HS quan s¸t.
- N, R, L, C, H (2 HS nªu).
- HS quan s¸t.
- 2 HS nh¾c l¹i.
- HS viÕt b¶ng con, 2 HS lªn b¶ng viÕt.
- 1 HS ®äc tõ øng dông.
- BÕn c¶ng Nhµ Rång ë TP Hå ChÝ Minh, chÝnh tõ n¬i nµy B¸c Hå ®· ra ®i t×m ®­êng cøu n­íc.
- HS quan s¸t.
- HS viÕt b¶ng con, 1 HS lªn b¶ng.
- 1 HS ®äc c©u øng dông.
- HS viÕt b¶ng con, 2 HS viÕt b¶ng líp.
- HS nghe vµ ghi nhí.
- HS viÕt bµi vµo vë.
- HS l¾ng nghe.
- HS l¾ng nghe, thùc hiÖn
L. tiÕng viÖt: l. VIẾT: Bé §éi vÒ lµng
 I. Môc tiªu:
* LuyÖn viÕt ®o¹n: Tõ ®Çu ®Õn......x«n xao lµng bÐ nhá”” bµi ®äc: Bé ®éi vÒ lµng
II. Ho¹t ®éng d¹y - häc:
- GV ®äc ®o¹n viÕt : Bé ®éi vÒ lµng
- Hái:T×m nh÷ng h×nh ¶nh vui t­¬i cña xãm nhá khi bé ®éi vÒ?
 GV l­u ý HS c¸ch tr×nh bµy. ViÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu mçi dßng th¬.
GV ®äc cho HS viÕt.
GV ®äc cho HS so¸t lçi
III. Cñng cè – DÆn dß
 DÆn vÒ ®äc l¹i c¸c bµi tËp ®äc ®· häc ë tuÇn 19 
 Chuẩn bị tr­íc bµi: ë l¹i víi chiÕn khu
 T hø n¨m ngµy 11 th¸ng 01 n¨m 2018
 To¸n: C¸c sè cã bèn ch÷ sè (tiÕp)
I. Môc tiªu: - Gióp häc sinh :
- BiÕt cÊu t¹o thËp ph©n cña sè cã 4 ch÷ sè.
- BiÕt viÕt sè cã 4 ch÷ sè thµnh tæng cña c¸c ngh×n, tr¨m, chôc, ®¬n vÞ vµ ng­îc l¹i. Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1; bµi2( cét 1 c©u a,b ); bµi3.
- Gi¸o dôc häc sinh yªu thÝch m«n To¸n. 
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Bảng nhóm
III. Ho¹t ®éng d¹y vµ häc:
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1. KiÓm tra bµi cò.
- §äc c¸c sè: 2045; 4507; 2009.
- Gi¸o viªn nhËn xÐt ®¸nh gi¸.
2. Bµi míi.
H§1. Giíi thiÖu bµi: Nªu M§YC tiÕt häc
H§2 :HD viÕt sè cã 4 ch÷ sè thµnh tæng cña c¸c ngh×n, tr¨m, chôc, ®¬n vÞ.
5247 = 5000 + 200 + 40 + 7
- Nªu kÕt luËn chung.
H§3: H­íng dÉn luyÖn tËp thùc hµnh.
Bµi 1: 
- Gäi häc sinh nªu yªu cÇu cña bµi- chia líp thµnh 5 nhãm cho HS lµm BT
- Gi¸o viªn nhËn xÐt.
Bµi 2( cét 1a/b):
- Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi- y/c HS lµm BT
GV chÊm 1 sè em- n.xÐt
Bµi 3: Tæ chøc trß ch¬I “ Ai nhanh ai ®óng”
Phæ biÕn luËt ch¬i: Cã 2 ®éi ch¬i
ND: mçi ®éi 3 em lªn tiÕp nèi viÕt c¸c sè nh­ y/c cña ®Ò bµi( mçi em viÕt 1 sè), ®éi nµo viÕt nhanh, viÕt ®óng sÏ th¾ng cuéc
Cho HS xung phong ch¬i
- Gi¸o viªn nhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
Bµi 4: HS kh¸(giái)
- Gäi 1 häc sinh ®äc ®Ò bµi. 
- H­íng dÉn häc sinh thùc hiÖn.
3. Cñng cè-DÆn dß
- Nªu c¸ch viÕt sè cã 4 ch÷ sè thµnh c¸c tæng...?
- NhËn xÐt tiÕt häc.
DÆn : vÒ häc bµi vµ xem l¹i c¸c BT ®· lµm
- 3 em ®äc, líp nhËn xÐt, bæ sung.
- Ghi vë, më s¸ch gi¸o khoa.
- Häc sinh thùc hiÖn theo h­íng dÉn cña gi¸o viªn.
- L­u ý tr­êng hîp: 
7070 = 7000 + 70.
HS nªu y/c BT- HS tù lµm BT theo nhãm
( mçi nhãm viÕt 1 sè ë c©u a, 1 sè ë c©u b)
a. 9731: ChÝn ngh×n b¶y tr¨m ba m­¬i mèt
b.6006: S¸u ngh×n kh«ng tr¨m linh s¸u
..
HS nªu y/c BT- HS tù lµm BT vµo vë
a. 3000 + 600 + 10 + 2 = 3612
b. 9000 + 10 + 5 = 9015
.
HS tiÕn hµnh ch¬i:- ViÕt sè biÕt sè ®ã gåm:
a. T¸m ngh×n, n¨m tr¨m, n¨m chôc, n¨m ®¬n vÞ: 8555
b. T¸m ngh×n, n¨m tr¨m, n¨m chôc: 8550
c. T¸m ngh×n, n¨m tr¨m: 8500
- HS nhËn xÐt th¾ng thua
HS thùc hiÖn theo y/c cña GV
1 sè HS kh¸ giái ®øng t¹i chç nªu miÖng 
1111; 2222; 3333; 4444; 5555; 6666; 7777; 8888; 9999.
Líp nhËn xÐt, bæ sung.
- HS kh¸(giái) nªu
- HS l¾ng nghe, thùc hiÖn
LuyÖn tõ vµ c©u: TuÇn 19
I- Môc tiªu.
	- NhËn biÕt ®­îc hiÖn t­îng nh©n ho¸, c¸c c¸ch nh©n ho¸. 
	- ¤n tËp c¸ch ®Æt vµ tr¶ lêi c©u hái Khi nµo?;t×m ®­îc bé phËn c©u tr¶ lêi c©u hái : khi nµo? vµ tr¶ lêi ®­îc c©u hái : khi nµo ?
	- MRVT, trau dåi vèn TiÕng ViÖt.Cã ý thøc vËn dông ®iÒu ®· häc (nh©n ho¸ ) vµo nãi viÕt .
II. §å dïng d¹y häc 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc. 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của häc sinh
1 KTBC :KiÓm tra s¸ch, vë, §DHT cña HS
2. Bµi míi
 H§1 : Giíi thiÖu bµi : Nªu M§YC tiÕt häc
H§2: NhËn biÕt hiÖn t­îng nh©n ho¸ :
 Bµi 1:+ Nªu yªu cÇu cña bµi?
 + Bµi tËp cã mÊy yªu cÇu?
+ Con ®ãm ®ãm ®­îc gäi b»ng g×? 
* Trong khæ th¬ trªn, ®Ó gäi ®om ®ãm lµ mét con vËt tg dïng mét tõ chØ ng­êi lµ“Anh" ®ã ®­îc gäi lµ nh©n hãa.
+ TÝnh nÕt vµ ho¹t ®éng cña §om §ãm ®­îc t¶ b»ng nh÷ng tõ ng÷ nµo?
-Nh÷ng tõ võa t×m ®­îc lµ tõ chØ H§ cña ng­êi hay cña vËt?
 KL: Khi dïng c¸c tõ chØ tÝnh nÕt vµ ho¹t ®éng cña con ng­êi ®Ó nãi vÒ tÝnh nÕt vµ ho¹t ®éng cña con vËt còng ®­îc gäi lµ nh©n ho¸.
 Bµi 2:Gäi HS nªu y/c BT
- Yªu cÇu häc sinh ®äc bµi "Anh §om ®ãm"
-Nªu tªn c¸c con vËt cã trong bµi? C¸c con vËt nµy ®­îc gäi b»ng g×?
H§ cña chÞ Cß Bî ®­îc miªu t¶ ntn?
- ThÝm V¹c ®ang lµm g×?
Cñng cè vÒ nh©n ho¸ .
 .H§3: §Æt vµ tr¶ lêi c©u hái : khi nµo?
 Bµi 3: 
- Yªu cÇu häc sinh lµm bµi vµo vë 
+ Bé phËn tr¶ lêi cho c©u hái "Khi nµo" th­êng n»m ë vÞ trÝ nµo trong c©u? vµ th­êng cã néi dung g×?
 Bµi 4:y/c HS tr¶ lêi miÖng yªu cÇu cña bµi.
- NhËn xÐt bµi lµm cña Hs .
 Cñng cè c¸ch tr¶ lêi c©u hái cã côm tõ : 
khi nµo ?
3. Cñng cè - DÆn dß.
 - Em hiÓu nh©n ho¸ lµ g× ?
 - NhËn xÐt giê häc. 
DÆn dß hs liªn hÖ bµi häc 
- HS l¾ng nghe
§äc khæ th¬ vµ tr¶ lêi c©u hái ...
-...2 yªu cÇu.
- ...anh.(Hs lµm bµi miÖng )
-Tinh nÕt: chuyªn cÇn ; Ho¹t ®éng: lªn ®Ìn, ®i g¸c, ®i rÊt ªm, ®i suèt ®ªm, lo cho ng­êi ngñ.
- ....Lµ c¸c tõ chØ ho¹t ®éng cña ng­êi.
HS l¾ng nghe
1 HS nªu yªu cÇu cña bµi.
-1 HS ®ä thuéc lßng bµi Anh ®om ®ãm- líp ®äc nhÈm theo.
- chÞ Cß Bî, thÝm V¹c.
- ChÞ ®ang ru con: ru hìi! ru hêi! Hìi bÐ t«i ¬i ngñ cho ngon giÊc.
-. LÆng lÏ mß t«m
KKHS ®Æt c©u cã h×nh ¶nh nh©n ho¸
 - Nªu yªu cÇu cña bµi.
- Häc sinh lµm bµi => tr×nh bµy miÖng.
-...®Çu c©u hoÆc cuèi c©u.ChØ thêi gian.
- KK HS ®Æt mét sè c©u v¨n cã bé phËn tr¶ lêi cho c©u hái Khi nµo?
a.Anh §om §ãm lªn ®Ìn ®i g¸c khi trêi ®· tèi.
..
- Nªu yªu cÇu cña bµi
- HS lµm miÖng - 1 HShái, 1 HS tr¶ lêi.
Nh©n hãa lµ gäi vµ t¶ vËt nh­ gäi vµ t¶ ng­êi.
- HS l¾ng nghe
 Thø s¸u ngµy 12 th¸ng 01 n¨m 2018
TOÁN SỐ 10 000 – LUYỆN TẬP 
I.MỤC TIÊU :
 	Nhận biết số 10 000(mười nghìn hoặc một vạn )
 	Biết về các số tròn nghìn, tròn trăm, tròn chục và thứ tự các số có bốn chữ số.
	-Các bài tập cần làm : bài 1,2,3,4,5; HS KT : làm BT 1,2.	
	HSK-G làm thêm bài tập 6.
	II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-GV: 10 tấm bìa viết số 1000 ( như SGK ).HS: vở nháp , bảng con và các tấm bìa viết số 1000.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐ của GV
 HĐ của HS
1.Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS làm lại BT - đánh giá - đánh giá
2.Bài mới:a.Giới thiệu bài.
HĐ1 GV giới thiệu số 10 000 . (mười nghìn hoặc một vạn ).
-Y/C HS lấy 8 tấm bìa có ghi 1000 và xếp như SGK
-Hỏi: Có mấy tấm bìa ghi 1000 ?Vậy 8 tấm là mấy nghìn ? 
-Gọi HS đọc số 10 000 Số 10 000 là một số có mấy chữ số ?Số 10 000 ( mười nghìn ) còn đọc như thế nào nữa? 
-Nhận xét .
HĐ2: Thực hành
Bài 1/97: y/c HS đọc đề bài
 -HDHS tự làm bài 
-GVnhận xét , chốt lại đáp án đúng. 
Bài 2/97: y/c HS đọc đề bài
-HDHS làm bài
-Gọi 1HS lên bảng viết và đọc lại dãy số. 
-Y/c hs nhận xét cách viết của dãy số.
Bài 3/97:- BT yêu cầu chúng ta làm gi ? 
 - y/c HS TL theo cặp làm BT
Bài 4/97: -Gọi HS nêu Y/C của bài 
T/c trò chơi “ Ai nhanh – Ai đúng”
- Có 2 đội chơi, Cho HS xung phong chơi
GV phổ biến luật chơi, ND chơi
- Tiến hành chơi.
-GV chốt lại đáp án đúng
Bài 5/97 :Gọi HS nêu Y/C của bài .
-Y/c hs nêu cách tìm số liền trước, liền sau.
-Y/c HS làm bài : GV chốt lại đáp án đúng
Bài 6: ( dành cho HS khá(giỏi)) GV treo bảng phụ. Gọi HS nêu y/c BT- HS khá(giỏi) tiếp nối lên điền số
3.Củng cố, dặn dò:
- N.xét tiết học
HS thực hiện y/c của GV – lớp n.xét
Nhắc lại đề bài.
HS lấy 8 tấm bìa có ghi số 1000.
HSY trả lời.
-HS đọc số - HS yếu nhắc lại
-HS thực hiện
-HSY trả lời.
....Mười nghìn hay 1 vạn.
- 1 HS nêu y/c BT- HS tự làm BT
1000; 2000; 3000; 4000; 5000; 6000; 7000; 8000; 9000; 10 000.
- HS KT và HS yếu đọc lại các số tròn nghìn từ 1000 đến 10 000.
- 1 HS nêu y/c BT- HS tự làm BT
- 1 HS lên bảng làm BT- lớp n.xét.
9300; 9400; ...9900.
HS khá(giỏi) nêu.
- Viết các số tròn chục từ 9940 à 9990
- HS làm BT theo nhóm đôi vào bảng nhóm
- Đại diện nhóm trình bày – lớp nhận xét .
-1HS đọc y/c.
- HS xung phong chơi
- lắng nghe luật chơi , ND chơi.
 Tiến hành chơi- n.xét thắng thua.
9995; 9996; 9997; 9998; 9999; 10000.
- 1 HS nêu y/c BT- HS tự làm BT
HS tiếp nối lên viết số liền trước, liền sau mỗi số đã cho.( VD: 2;664 2665; 2666,....)
- Thực hiện theo y/c của GV
- Lắng nghe, thực hiện
TËp lµm v¨n: TuÇn 19
I. Môc tiªu:
- RÌn kÜ n¨ng nãi: nghe kÓ l¹i ®­îc c©u chuyÖn Chµng trai lµng Phï Ủng. Nhí néi dung vµ kÓ l¹i ®óng, tù nhiªn.
- RÌn kÜ n¨ng viÕt: ViÕt l¹i c©u tr¶ lêi cho c©u hái b hoÆc c.
- Gi¸o dôc häc sinh yªu thÝch m«n häc. Më réng vèn TiÕng ViÖt.
II. ChuÈn bÞ:
Tranh minh ho¹ truyÖn.
III. Ho¹t ®éng d¹y vµ häc: 
HĐ của GV
 HĐ của HS
1. KiÓm tra bµi cò
KiÓm tra s¸ch, vë §DHT cña HS
2. Bµi míi
H§1- Giíi thiÖu bµi: Nªu M§YC tiÕt häc
H§2- H­íng dÉn häc sinh nghe kÓ.
+ Nªu yªu cÇu bµi 1?
- Cho Hs quan s¸t tranh ( SGK )
+ §äc 3 c©u hái gîi ý?
- Gi¸o viªn kÓ l¹i c©u chuyÖn lÇn 1.
 + TruyÖn cã mÊy nh©n vËt? §ã lµ nh÷ng nh©n vËt nµo?
- GV nãi s¬ l­îc vÒ tiÓu sö TrÇn H­ng §¹o.
- Gi¸o viªn kÓ lÇn 2.
- Yªu cÇu häc sinh ®äc c¸c c©u hái vµ häc sinh kh¸c tr¶ lêi lÇn l­ît tõng c©u hái a, b, c?
- Chµng trai ngåi bªn vÖ ®­êng lµm g×? 
- V× sao qu©n lÝnh ®©m gi¸o vµo ®ïi chµng trai?
-V× sao TrÇn H­ng §¹o ®­a chµng vÒ kinh ®«?
- Chia thµnh c¸c nhãm 3 HS,Y/c HS kÓ theo nhãm.
- §¹i diÖn c¸c nhãm lªn kÓ?
- Yªu cÇu häc sinh kÓ theo vai c©u chuyÖn
H§3- RÌn kÜ n¨ng viÕt 
 Häc sinh ®äc yªu cÇu cña bµi?
- Yªu cÇu häc sinh lµm bµi vµo vë.
 L­u ý c¸c em viÕt c©u ®óng , s¹ch ®Ñp .
- Gi¸o viªn chÊm vµ nhËn xÐt mét sè bµi.
3.Cñng cè - DÆn dß.
	- NhËn xÐt giê häc.Nh¾c HS vÒ kÓ l¹i cho mäi ng­êi nghe.
Thùc hiÖn y/c cña GV
- HS l¾ng nghe
- Nghe - kÓ....
- Quan s¸t tranh .
- Häc sinh ®äc.
- HS nghe .
- Truyªn cã 2 nh©n vËt chÝnh lµ: Chµng trai lµng Phï ñng: Ph¹m Ngò L·o; TrÇn H­ng §¹o vµ nh©n vËt phô lµ: qu©n lÝnh.
- Häc sinh ®äc vµ tr¶ lêi tõng c©u hái.
- Chµng ngåi ®an sät.
- V× chµng m¶i mª ®an sät, ko ®Ó ý thÊy kiÖu cña TrÇn H­ng §¹o ®· ®Õn, qu©n lihs më ®­êng giËn gi÷ lÊy gi¸o ®©m vµo ®ïi ®Ó chµng tØnh ra, rêi khái chç ngåi nh­êng ®­êng cho H­ng §¹o V­¬ng.
-V× ¤ng mÕn träng chµng trai lµ ng­êi yªu n­íc, tµi giái. Chµng m¶i nghÜ viÖc n­íc ®Õn nçi gi¸o ®©m vµo ®ïi ch¶y m¸u mµ ko hay biÕt. Khi ®­îc TrÇn H­ng §¹o hái ®Õn phÐp dïng binh chµng tr¶ lêi rÊt tr«i ch¶y.
- KÓ chuyÖn trong nhãm 
- §¹i diÖn tõng nhãm lªn kÓ tr­íc líp.
- NhËn xÐt b¹n kÓ .
- Häc sinh kÓ theo vai c©u chuyÖn.
- NhËn xÐt , b×nh chän nhãm , c¸ nh©n kÓ tèt 
- Häc sinh tr¶ lêi vµo vë.
- 1 sè em ®äc bµi cña m×nh tr­íc líp . C¸c em kh¸c nhËn xÐt .
HS l¾ng nghe, thùc hiÖn
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI : VỆ SINH MÔI TRƯỜNG(TT).
I. MỤC TIÊU : 
-Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi, đối với môi trường và sức khoẻ con người.Thực hiện đại tiểu tiện đúng nơi qui định.
- Học sinh khá giỏi :biết sau khi đi tiêu, đi tiểu phải dội nước sạch sẽ.
*GDKNS: KNquan sát và tìm kiếm xử lí các thông tin để biết tác hại của nước bẩn, nước ô nhiểm ảnh hưởng tới sinh vật và sức khỏe con người. KNtư duy phê phán: Có tư duy phân tích, phê phán các hành vi, việc làm không đúng làm ảnh hưởng tới vệ sinh môi trường.
* PP/KT:Chuyên gia -Thảo luận nhóm -Tranh luận -Điều tra -Đóng vai
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Các hình Tr 70,71 SGK, bảng phụ và 1 số thông tin về môi trường.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ: Vệ sinh môi trường ( t 1 ).Kể những sinh vật thường sống ở trong đống rác?Tại sao chúng ta không được vứt rác ở nơi công cộng?
-Nhận xét , đánh giá.
2.Bài mới: a. GT bài : Nêu MĐYC tiết học
*HĐ1* GDKNS: Kĩ năng quan sát và tìm kiếm xử lí các thông tin để biết tác hại của nước bẩn, nước ô nhiểm ảnh hưởng tới sinh vật và sức khỏe con người.
-Làm việc cá nhân .Hs quan sát các hình tr 70,71 SGK.
-Gv y/c 1 số HS nói n.xét về điều q.sát được trong hình.
-TL nhóm đôi theo NDCH.
 Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi?
+Nêu 1 số ví dụ cụ thể em đã nhìn thấy ở địa phương về việc phóng uế bừa bãi? 
Mời đại diện các nhóm trình bày
-Liên hệ gd hs vấn đề vệ sinh ở trường..
*Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.
+Mục tiêu: Biết được các loại nhà tiêu và cách sử dụng hợp vệ sinh.
*GDKNS:-Kĩ năng tư duy phê phán: Có tư duy phân tích, phê phán các hành vi, việc làm không đúng làm ảnh hưởng tới vệ sinh môi trường.
-Gv chia nhóm hs và yêu cầu các em quan sát hình 3,4 SGK tr 71 và trả lời theo gợi ý:
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. 
*Hoạt động 3: Trò chơi “ Ai nhanh nhất”.
-Chọn các từ trong khung điền vào chỗ trống cho phù hợp:
chất thải
Ô nhiễm
mầm bệnh
a.Phân và nước tiểu là ..của quá trình tiêu hoá và bài tiết.
b.Phân và nước tiểu có mùi hôi thối, chứa nhiều.. và gây ..môi trường xung quanh.
3.Củng cố dặn dò: Y/c hs đọc lại kết luận trong sgk.
N. xét tiết học.Dặn hs học bài.Chuẩn bị bài sau:Vệ sinh môi trường
- hs trả lời- lớp n.xét
-Lắng nghe- Nhắc lại đề bài.
-Quan sát tranh các hình tr70,71.
-Vài hs nêu nhận xét những gì nhìn thấy trong hình.
-Thảo luận nhóm đôi.
-Đại diện các nhóm trình bày.
-Nhóm khác nhận xét , bổ sung.
-HSY đọc lại kết luận.
-1 hs đọc nội dung thảo luận.
-Các nhóm q.sát các hình tr 71 và TL theo NDCH (ở bảng phụ).
-Các nhóm trình bày.
-Nhận xét , bổ sung.
-Lắng nghe hd của gv.
-Tham gia chơi.
-Lớp nhận xét , bình chọn.
a.chất thải
bmầm bệnhvà gây ô nhiễm
-HSY đọc lại kết luận.
-Thực hiện y/c của gv.
 LUYỆN TOÁN: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ
 I. MỤC TIÊU : *Giúp học sinh:
- §äc, viÕt c¸c sè cã bèn ch÷ sè ( tr­êng hîp ch÷ sè hµng ®¬n vÞ, hµng chôc, hµng tr¨m lµ 0). 
 vµ nhËn ra ch÷ sè 0 cßn dïng ®Ó chØ kh«ng cã ®¬n vÞ nµo ë hµng nµo ®ã cña sè cã bèn ch÷ sè.
 - TiÕp tôc nhËn ra thø tù c¸c sè cã 4 ch÷ sè trong d·y sè.
 II,C¸c ho¹t ®éng c¬ b¶n.
 - GV tæ chøc cho HS lµm c¸c BT trong VBT.
 - LÇn l­ît cho HS lªn b¶ng ch÷a bµi
 - L­u ý ®Ó HS lµm ®­îc c¸c BT 1,2, 3 trang VBT và làm thêm đề 1 Sách luyện toán (tuần 19)
* HSKG: §Ò 2 tuÇn 19
Cñng cè tõng bµi tËp .
DÆn dß : Hoµn thµnh BT
 Líp theo dâi nhËn xÐt kÕt qu¶ - c¸ch tr×nh bµy cña b¹n
 - ChÊm - ch÷a bµi	
 - Chèt kÕt qu¶ ®óng
C – Cñng cè – dÆn dß:
 - NhËn xÐt tiÕt häc
 - VÒ nhµ häc bài và xem lại BT ®· làm
 ************************************************** 
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (TT).	
I.MỤC TIÊU 
 - Nêu được tầm quan trọng của việc xử lí nước thải hợp vệ sinh đối với đời sống con người và thực vật.Nêu được vai trò của nước sạch đối với sức khoẻ.
 -HSKG:có ý thức và hành vi đúng , phòng tránh ô nhiễm nguồn nước để nâng cao sức khoẻ cho bản thân và cộng đồng.
 * GDKNS:Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm, cam kết thực hiện các hành vi đúng, phê phán và lên án các hành vi không đúng nhằm đảm bảo vệ sinh môi trường.Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ môi trường.Kĩ năng hợp tác: Hợp tác với mọi người xung quanh để bảo vệ môi trường.
 * PP/KT :-Chuyên gia-Thảo luận nhóm-Tranh luận-Điều tra-Đóng vai
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-GV: Các hình tr 72, 73 SGK và 1 số thông tin về vấn đề nước sạch và vệ sinh môi trường.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ của giáo viên
HĐ của HS
1.Bài cũ: - Nêu tác hại của phân và nước tiểu?
+Chúng ta phải làm gì để phòng chống ô nhiễm môi trường không khí, nước và đất - Nhận xét , đánh giá.
2.Bài mới:a.GT bài.
 *HĐ1: Quan sát tranh.
 +Hãy nói và nhận xét những gì bạn thấy trong hình?
+Theo bạn, hành vi nào đúng, hành vi nào sai?
+Hiên tượng trên có xảy ra ở nơi bạn sinh sống ko?
-Gọi một số nhóm trình bày.
-Thảo luận nhóm các câu hỏi trong SGK.
+ Trong nước thải, có gì gây hại cho sức khoẻ?
+Ở địa phương bạn, các gia đình, bệnh viện, nhà máy, thường cho nước thải chảy đi đâu?
-Gv gọi một số hs trình bày
-Kết kuận: SGV 
HĐ2 Thảo luận theo nhóm nhỏ.
+ Cho biết, ở gia đình hoặc ở địa phương bạn, nước thải được chảy vào đâu?
+Nên xử lí nước thải thế nào là hợp vệ sinh, không ảnh hưởng đến môi trường xung quanh?
-Quan sát hình 3,4 tr 73 SGK và trả lời theo cặp.
+ Theo bạn, hệ thống cống nào là hợp vệ sinh? Tại sao?
+Theo bạn, nước thải có cần được xử lí không?
-Kết luận: 
HĐ3 Trò chơi.Gv đọc, hs viết chữ Đ vào ô trống trước câu trả lời đúng, chữ S vào ô trống trước câu trả lời sai.
Ví dụ: Trong nước thải có gì gây hại cho sinh vật và cho con người:
3.Củng cố , dặn dò: 
Nhận xét tiết học.
Dặn hs học bài -Chuẩn bị bài sau: Ôn tập Xã hội.
- hs trả lời.
- Nhắc lại đề bài.
-Quan sát và thảo luận theo nhóm, nêu hành vi đúng hoặc sai.
-Đại diện các nhóm trình bày.
-Nhóm khác bổ sung.
-Một số hs trả lời.
-Hs lắng nghe.
-Vài hs nhắc lại kết luận.
-HSY đọc lại kết luận trong sgk.
-Thảo luận theo cặp
-Quan sát hình 3,4 T 73 và trả lời theo cặp.
-Các cặp trình bày.
-Nhận xét , bổ sung.
-Hs chú ý lắng nghe.
-Cả lớp cùng tham gia trò chơi.
-Thực hiện y/c của gv.
HS lắng nghe, thực hiện
L. tiÕng viÖt: l. LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TUẨN 19
I- Môc tiªu.
	- NhËn biÕt ®­îc hiÖn t­îng nh©n ho¸, c¸c c¸ch nh©n ho¸. 
	- ¤n tËp c¸ch ®Æt vµ tr¶ lêi c©u hái Khi nµo?;t×m ®­îc bé phËn c©u tr¶ lêi c©u hái : khi nµo? vµ tr¶ lêi ®­îc c©u hái : khi nµo ?
	- MRVT, trau dåi vèn TiÕng ViÖt.Cã ý thøc vËn dông ®iÒu ®· häc (nh©n ho¸ ) vµo nãi viÕt .
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc. 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của häc sinh
* Bµi míi
 H§1 : Giíi thiÖu bµi : Nªu M§YC tiÕt häc
H§2: NhËn biÕt hiÖn t­îng nh©n ho¸ :
 Bµi 1:+ Nªu yªu cÇu cña bµi?
 + Con ®ãm ®ãm ®­îc gäi b»ng g×? 
* Trong khæ th¬ trªn, ®Ó gäi ®om ®ãm lµ mét con vËt tg dïng mét tõ chØ ng­êi lµ“Anh" ®ã ®­îc gäi lµ nh©n hãa.
+ TÝnh nÕt vµ ho¹t ®éng cña §om §ãm ®­îc t¶ b»ng nh÷ng tõ ng÷ nµo?
-Nh÷ng tõ võa t×m ®­îc lµ tõ chØ H§ cña ng­êi hay cña vËt?
 KL: Khi dïng c¸c tõ chØ tÝnh nÕt vµ ho¹t ®éng cña con ng­êi ®Ó nãi vÒ tÝnh nÕt vµ ho¹t ®éng cña con vËt còng ®­îc gäi lµ nh©n ho¸.
 Bµi 2:Gäi HS nªu y/c BT
- Yªu cÇu häc sinh ®äc bµi "Anh §om ®ãm"
-Nªu tªn c¸c con vËt cã trong bµi? C¸c con vËt nµy ®­îc gäi b»ng g×?
H§ cña chÞ Cß Bî ®­îc miªu t¶ ntn?
- ThÝm V¹c ®ang lµm g×?
Cñng cè vÒ nh©n ho¸ .
 Bµi 3: 
- Yªu cÇu häc sinh lµm bµi vµo vë 
+ Bé phËn tr¶ lêi cho c©u hái "Khi nµo" th­êng n»m ë vÞ trÝ nµo trong c©u? vµ th­êng cã néi dung g×?
Bµi 4:y/c HS tr¶ lêi miÖng yªu cÇu cña bµi.
- NhËn xÐt bµi lµm cña Hs .
 Cñng cè c¸ch tr¶ lêi c©u hái cã côm tõ : 
khi nµo ?
3. Cñng cè - DÆn dß.
 - Em hiÓu nh©n ho¸ lµ g× ?
 - NhËn xÐt giê häc. 
DÆn dß hs liªn hÖ bµi häc 
- HS l¾ng nghe
§äc khæ th¬ vµ tr¶ lêi c©u hái ...
- ...anh.(Hs lµm bµi miÖng )
-Tinh nÕt: chuyªn cÇn ;
 Ho¹t ®éng: lªn ®Ìn, ®i g¸c, ®i rÊt ªm, ®i suèt ®ªm, lo cho ng­êi ngñ.
- ....Lµ c¸c tõ chØ ho¹t ®éng cña ng­êi.
HS l¾ng nghe
1 HS nªu yªu cÇu cña bµi.
-1 HS ®äc thuéc lßng bµi Anh Đom Đãm- líp ®äc nhÈm theo.
- chÞ Cß Bî, thÝm V¹c.
- ChÞ ®ang ru con: ru hìi! ru hêi! Hìi bÐ t«i ¬i ngñ cho ngon giÊc.
-. LÆng lÏ mß t«m
KKHS ®Æt c©u cã h×nh ¶nh nh©n ho¸
 - Nªu yªu cÇu cña bµi.
- Häc sinh lµm bµi => tr×nh bµy miÖng.
-...®Çu c©u hoÆc cuèi c©u.ChØ thêi gian.
- KK HS ®Æt mét sè c©u v¨n cã bé phËn tr¶ lêi cho c©u hái Khi nµo?
a.Anh §om §ãm lªn ®Ìn ®i g¸c khi trêi ®· tèi.
..
- Nªu yªu cÇu cñ