Hoạt động trải nghiệm
Tiết 8. Kể tên cây cối ở quanh em
A. Mục tiêu
Sau tiết học, học sinh có khả năng:
1. Kiến thức
- Nhận biết được tên các loại cây xối xung quanh mình.
2. Kĩ năng
- Kể được tên các loại cây xối xung quanh mình.
3. Thái độ: Yêu thích môn học, hứng thú học bài.
B. Đồ dùng dạy – học
- GV: Tài liệu, tranh ảnh minh họa
- HS: Tài liệu, tranh ảnh sưu tầm, .
C. Các hoạt động dạy, học chủ yếu
Hoạt động trải nghiệm Tiết 8. Kể tên cây cối ở quanh em A. Mục tiêu Sau tiết học, học sinh có khả năng: 1. Kiến thức - Nhận biết được tên các loại cây xối xung quanh mình. 2. Kĩ năng - Kể được tên các loại cây xối xung quanh mình. 3. Thái độ: Yêu thích môn học, hứng thú học bài. B. Đồ dùng dạy – học - GV: Tài liệu, tranh ảnh minh họa - HS: Tài liệu, tranh ảnh sưu tầm, ... C. Các hoạt động dạy, học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Ổn định tổ chức: Hát II. Bài mới: 1. Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài, ghi bảng. 2. Hoạt động a. Hoạt động 1: Kể tên cây cối ở quanh em - GV yêu cầu HS từng cặp hỏi nhau về các loại cây cối xung quanh bằng một số câu hỏi định hướng như tài liệu hướng dẫn. - HS ngồi cạnh trao đổi, thảo luận. - HS trình bày trước lớp. - GV kết luận. + Xung quanh ta có rất nhiều loại cây cối: bàng, phượng, bưởi, ổi, táo, Lắng nghe b. Hoạt động 2: Kể tên những loại cây mà em biết - HDHS kể tên những loại cây em biết. - HS thi kể. III. Củng cố – Dặn dò: - Tổng kết tiết học. - Hướng dẫn HS chuẩn bị tiết học sau. Lắng nghe ___________________________________ Hoạt động trải nghiệm Tiết 9. Kể tên những con vật ở quanh em A. Mục tiêu Sau tiết học, học sinh có khả năng: 1. Kiến thức - Nhận biết được những loại vật quanh mình. 2. Kĩ năng - Kể tên được những con vật quanh mình. 3. Thái độ: Yêu thích môn học, hứng thú học bài. B. Đồ dùng dạy – học - GV: Tài liệu, tranh ảnh minh họa - HS: Tài liệu, tranh ảnh sưu tầm, ... C. Các hoạt động dạy, học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Ổn định tổ chức: Hát II. Bài mới: 1. Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài, ghi bảng. 2. Hoạt động a. Hoạt động 1: Kể tên những con vật ở quanh em - GV yêu cầu HS từng cặp hỏi nhau về các con vật xung quanh bằng một số câu hỏi định hướng như tài liệu hướng dẫn. - HS ngồi cạnh trao đổi, thảo luận. - HS trình bày trước lớp. - GV kết luận. Lắng nghe b. Hoạt động 2: Kể tên những con vật mà em biết - HDHS kể tên những con vật em biết. - HS thi kể. III. Củng cố – Dặn dò: - Tổng kết tiết học. - Hướng dẫn HS chuẩn bị tiết học sau. Lắng nghe
Tài liệu đính kèm: