Giáo án Hướng dẫn học Tin học 3, 4, 5 - Tuần 14

Tuần 14 - Tiết 27,28
Ngày soạn: 25/11/2017
KHỐI 3
BÀI 6 : TÔ MÀU, HOÀN THIỆN TRANH VẼ (tiết 1)
I. Mục tiêu
- Nhận biết, biết sử dụng công cụ tô màu tranh vẽ. Biết sử dụng công cụ tô màu để tô màu các chi tiết tranh vẽ.
 - Sử dụng được, đúng và thao tác tốt công cụ tô màu. Phát triển tư duy, nhận biết màu sắc trên bảng màu.
- Thể hiện tính tích cực chủ động sáng tạo trong quá trình học tập.
II. Chuẩn bị
- Giáo viên: Giáo án, phòng máy, phần mềm Paint.
- Học sinh: Máy tính, tập, bút.
III. Các hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định lớp
- Y/c Hs ổn định
- Báo cáo sĩ số
2. Bài cũ: 
- Em hãy cho biết các bước để sao chép, di chuyển một chi tiết trong tranh vẽ.
-Yêu cầu HS nhận xét
- GV nhận xét.
3. Giới thiệu bài mới: 
GV: Công cụ tô màu giúp cho bức tranh sinh động và hấp dẫn người xem. Tô màu giúp các em nhận biết được nhiều màu sắc hơn.
- Gv yêu cầu học sinh vẽ một hình ảnh lá cờ.
a. Công cụ tô màu:
- GV giới thiệu công cụ tô màu , bảng màu 
b. Tô màu cho tranh:
* Các bước thực hiện:
+ Chọn công cụ 
+ Chọn màu trong hộp màu. 
+ Chọn vùng muốn tô, click chuột để tô.
 b. Thực hành tô màu tranh vẽ:
- HS thực hiện yêu cầu trang 53- SGK.
- GV nhận xét.
- Cho các bạn quan sát bài làm của một vài bạn và nhận xét.
4. Củng cố và dặn dò:
 - Tóm tắt nội dung bài học: Khái quát cách tô màu tranh vẽ.
- Ghi nhớ công cụ và thao tác thực hiện.
- Chuẩn bị bài mới.
- HS nhanh chóng ổn định
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số
- Trả lời.
- Một vài học sinh nhận xét.
- Lắng nghe.
- HS thực hiện theo yêu cầu.
- Vừa nghe giảng vừa thực hành trên máy.
.
- Lắng nghe, quan sát.
- Quan sát giáo viên làm mẫu.
- Vừa nghe giảng vừa thực hành trên máy.
- Quan sát giáo viên làm mẫu.
- Vừa nghe giảng vừa thực hành trên máy.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe và ghi nhớ
BÀI 5 : TÔ MÀU, HOÀN THIỆN TRANH VẼ (tiết 2)
I. Mục tiêu
- Nhận biết, biết sử dụng công cụ tô màu tranh vẽ. Biết sử dụng công cụ tô màu để tô màu các chi tiết tranh vẽ.
 - Sử dụng được, đúng và thao tác tốt công cụ tô màu. Phát triển tư duy, nhận biết màu sắc trên bảng màu.
- Thể hiện tính tích cực chủ động sáng tạo trong quá trình học tập.
II. Chuẩn bị
- Giáo viên: Giáo án, phòng máy, phần mềm Paint.
- Học sinh: Máy tính, tập, bút.
III. Các hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định lớp
- Y/c Hs ổn định
- Báo cáo sĩ số
2. Bài cũ: 
- Em hãy cho biết các bước để tô màu trong tranh vẽ.
-Yêu cầu HS nhận xét
- GV nhận xét.
3. Giới thiệu bài mới: 
GV: Tiết học trước chúng ta đã học về công cụ tô màu giúp cho bức tranh sinh động và hấp dẫn người xem. Tiết này cô sẽ tiếp tục hướng dẫn các em thực hành về công cụ tô màu trong tranh vẽ..
a. Tô màu cho tranh:
- Gv yêu cầu học sinh nhắc lại cách tô màu.
* Các bước thực hiện:
+ Chọn công cụ 
+ Chọn màu trong hộp màu. 
+ Chọn vùng muốn tô, click chuột để tô.
* Vùng tô màu phải là một vùng khép kín.
 b. Thực hành tô màu tranh vẽ:
- HS thực hiện yêu cầu trang 53- SGK.
- GV nhận xét.
- Cho các bạn quan sát bài làm của một vài bạn và nhận xét.
- GV giớ thiệu thêm về hoạt động ứng dụng, mở rộng.
4. Củng cố và dặn dò:
 - Tóm tắt nội dung bài học: Khái quát cách tô màu tranh vẽ.
- Ghi nhớ công cụ và thao tác thực hiện.
- Chuẩn bị bài mới.
- HS trật tự
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số
- Trả lời.
- Một vài học sinh nhận xét.
- Lắng nghe.
- HS thực hiện theo yêu cầu.
- Vừa nghe giảng vừa thực hành trên máy.
- Lắng nghe, quan sát.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe và ghi nhớ
KHỐI 4
BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (tiết 1)
I. Mục tiêu
- Học sinh nhớ lại kiến thức chung về chương trình đã học. Ôn tập các kiến thức, kĩ năng đã học về soạn thảo văn bản.
- Rèn luyện kỹ năng gõ chữ, các thao tác cơ bản đã học.
- Thể hiện tính tích cực, thái độ nghiêm túc trong học tập.
II. Chuẩn bị
- Giáo viên: Giáo án, phòng máy.
- Học sinh: Máy tính, tập, bút.
III. Các hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định lớp.
- Y/c HS trật tự
- Báo cáo sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ
3. Giới thiệu bài mới: 
Giới thiệu bài: Ở lớp 3 các em đã được làm quen với phần mềm soạn thảo văn bản. Ở chủ đề 3- lớp 4 chúng ta sẽ tiếp tục tìm hiểu thêm nhiều chức năng hữu ích khác của Microsoft Word.
A. Hoạt động thực hành
a. Hoạt động 1:
 - Giáo viên gọi học sinh nhắc lại cách mở chương trình soạn thảo văn bản Word.
- Nhận xét.
- Giáo viên gọi học sinh nhắc lại cách gõ bàn phím bằng 10 ngón tay.
- Nhận xét.
b. Hoạt động 2:
 - Nhắc lại các kiểu gõ chữ cái tiếng Việt.
+ Vni, Telex.
- Nhận xét.
- Điền từ còn thiếu vào chỗ chấm: trang 54-SGK.
- GV nhận xét. Học sinh nhận xét.
c. Họa động 3:
- Nối tên vào chức năng tương ứng: trang 54-SGK.
- GV nhận xét. Học sinh nhận xét.
* Thực hành: Gõ một đoạn văn bản ngắn bằng 2 kiểu gõ. Thực hiện căn lề và chỉnh kiểu chữ đoạn văn bản em vừa gõ.
4. Củng cố - Dặn dò:
 - Tóm tắt lại nội dung chính.
 - Nhớ tập luyện kỹ năng gõ phím bằng 10 ngón tay thường xuyên cho tay linh hoạt hơn và để chuẩn bị cho bài học ở tiết sau.
- HS nhanh chóng ổn định
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số
- Lắng nghe.
- Lắng nghe. Trả lời câu hỏi.
- Lắng nghe. Trả lời câu hỏi.
- Lắng nghe. Trả lời câu hỏi.
- Thực hành.
.
- Thực hành.
- Thực hành.
- Lắng nghe.
BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (tiết 2)
I. Mục tiêu
- Học sinh nhớ lại kiến thức chung về chương trình đã học. Ôn tập các kiến thức, kĩ năng đã học về soạn thảo văn bản.
- Rèn luyện kỹ năng gõ chữ, các thao tác cơ bản đã học.
- Thể hiện tính tích cực, thái độ nghiêm túc trong học tập.
II. Chuẩn bị
- Giáo viên: Giáo án, phòng máy.
- Học sinh: Máy tính, tập, bút.
III. Các hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định lớp.
- Y/c HS trật tự
- Báo cáo sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ
3. Giới thiệu bài mới: 
Giới thiệu bài: Ở tiết trước các em đã được nhắc lại kiến thức về phần mềm soạn thảo văn bản. Tiết này chúng ta sẽ tiếp tục tìm hiểu thêm nhiều chức năng hữu ích khác của Microsoft Word.
A. Hoạt động thực hành
a. Hoạt động 1:
- Nhắc lại các hoạt động đã làm ở bài trước.
- GV cho học sinh làm bài: Điền từ còn thiếu vào chỗ chấm: câu 4- trang 55-SGK.
- Nhận xét.
b. Hoạt động 2:
- HS soạn thảo văn bản theo mẫu: “MỘT SỐ LOÀI VẬT CÓ NGUY CƠ BỊ XÓA SỔ VÌ BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU”.
- GV nhận xét và cho học sinh quan sát bài của một vài bạn. Học sinh nhận xét.
c. Họa động 3:
- GV giới thiệu hoạt động ứng dụng mở rộng.
- tìm hiểu các chức năng trong thẻ Home.
- Học sinh thực hành.
- GV nhận xét. Học sinh nhận xét.
* Thực hành: Gõ một đoạn văn bản ngắn bằng 2 kiểu gõ. Thực hiện căn lề và chỉnh kiểu chữ đoạn văn bản em vừa gõ.
4. Củng cố - Dặn dò:
 - Tóm tắt lại nội dung chính.
 - Nhớ tập luyện kỹ năng gõ phím bằng 10 ngón tay thường xuyên cho tay linh hoạt hơn và để chuẩn bị cho bài học ở tiết sau.
- HS nhanh chóng ổn định
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số
- Lắng nghe.
- Lắng nghe. Trả lời câu hỏi.
- Lắng nghe
- Thực hành.
- Thực hành.
.
- Thực hành.
- Lắng nghe.
KHỐI 5
BÀI 3: CHÈN ÂM THANH VÀO BÀI TRÌNH CHIẾU 
I. Mục tiêu
- Chèn được đoạn âm thanh vào bài trình chiếu.
- Biết sử dụng, nắm được các thao tác cơ bản tạo và cách chèn đoạn âm thanh vào bài trình chiếu.
- Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong học tập.
II. Chuẩn bị
- Giáo viên: Giáo án, phòng máy.
- Học sinh: Máy tính, tập, bút.
III. Các hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định lớp:
- Y/c HS trật tự
- Báo cáo sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ
- Bài cũ: Nêu một số thao tác tạo hiệu ứng chuyển động trong bài trình chiếu?
- Nhận xét.
3. Giới thiệu bài mới: 
Giới thiệu bài: Ở bài trước chúng ta đã được học các thao tác tạo hiệu ứng chuyển động với phần mền trình chiếu Power point. Ở bài này chúng ta sẽ tìm hiểu về cách chèn âm thanh vào bài trình chiếu.
A. Hoạt động cơ bản
a. Hoạt động 1:
-Gv hướng dẫn cách thực hiện.
+ Nháy Insert.
+ Chọn Sound. (Audio)
+ Chọn Sound from File. (Audio on My PC)
+ Cách thiết lập nội dung âm thanh:
Automatically: phát tự động
On Click: nháy chuột thì bài hát mới phát.
- Giáo viên yêu cầu học sinh thực hiện một bài trình chiếu và chèn một đoạn âm thanh vào bài.
- Nhận xét.
b. Hoạt động 2:
 - GV hướng dẫn HS kiểm tra kết quả của việc chèn tệp âm thanh.
+ Nháy vào biểu tượng 
+ Chọn
+ Chọn
* Thực hành: Sau khi giáo viên hướng dẫn cách thực hiện xong, lần lượt cho học sinh thực hành.
4. Củng cố - Dặn dò:
 - Tóm tắt lại nội dung chính.
 - Chuẩn bị bài mới.
- HS ổn định
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số
- Lắng nghe. Trả lời câu hỏi.
- Lắng nghe.
- Vừa lắng nghe vừa thực hành trên máy.
- Quan sát giáo viên làm mẫu.
- Vừa nghe giảng vừa thực hành trên máy.
- Lắng nghe.
- Vừa nghe giảng vừa thực hành trên máy.
- Lắng nghe.
BÀI 3: CHÈN ĐOẠN VIDEO VÀO BÀI TRÌNH CHIẾU (tiết 1)
I. Mục tiêu
- Chèn được đoạn video vào bài trình chiếu.
- Biết sử dụng, nắm được các thao tác cơ bản tạo và cách chèn đoạn video vào bài trình chiếu.
- Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong học tập.
II. Chuẩn bị
- Giáo viên: Giáo án, phòng máy.
- Học sinh: Máy tính, tập, bút.
III. Các hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định lớp:
- Y/c HS trật tự
- Báo cáo sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ
- Bài cũ: Nêu một số thao tác chèn đoạn âm thanh trong bài trình chiếu?
- Nhận xét.
3. Giới thiệu bài mới: 
Giới thiệu bài: Ở bài trước chúng ta đã được học các thao tác chèn một đoạn âm thanh trong phần mền trình chiếu Power point. Ở bài này chúng ta sẽ tìm hiểu về cách chèn đoạn video vào bài trình chiếu.
B. Hoạt động thực hành
a. Hoạt động 1:
-Gv hướng dẫn cách thực hiện.
+ Nháy Insert.
+ Chọn Movie. (Video)
+ Chọn Movie from File. (Video on My PC)
- Giáo viên yêu cầu học sinh thực hiện một bài trình chiếu và chèn một đoạn video vào bài.
b. Hoạt động 2:
 - GV hướng dẫn HS soạn một bài trình chiếu về tỉnh/ thành phố mà em yêu thích gồm 5 trang.
- Nội dung:
+ Trang 1: Tiêu đề tỉnh/ thành phố. Họ tên người soạn.
+ Trang 2: Đặc điểm địa lý, khí hậu.
+ Trang 3: Đặc điểm kinh tế, xã hội.
+ Trang 4: Giới thiệu địa danh du lịch, văn hóa nổi bật.
+ trang 5: Kết luận và cảm ơn.
- Chèn thêm âm thanh, hình ảnh, video liên quan đến bài trình chiếu.
- Chạy thử.
* Thực hành: Sau khi giáo viên hướng dẫn cách thực hiện xong, lần lượt cho học sinh thực hành.
- GV chọn một vài bài tiêu biểu cho cả lớp quan sát.
- Nhận xét.
4. Củng cố - Dặn dò:
 - Tóm tắt lại nội dung chính. Chuẩn bị bài mới.
- Lắng nghe. Trả lời câu hỏi.
- Lắng nghe.
- Quan sát giáo viên làm mẫu.
- Vừa nghe giảng vừa thực hành trên máy.
- Lắng nghe.
- Vừa nghe giảng vừa thực hành trên máy.
- Lắng nghe.
Tổ duyệt 
BGH duyệt