Giáo án Kể chuyện 5 - Tiết 23 - Kể chuyện đã nghe, đã đọc

Kể chuyện
Tiết 23 : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC 
I. MỤC TIÊU: 
1. Kiến thức:	 Giúp HS hiểu chuyện, biết trao đổi với người khác về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
2. Kĩ năng: Rèn HS biết kể bằng lời của mình câu chuyện về những người đã góp sức mình để bảo vệ trật tự an ninh.
3. Thái độ: Giáo dục HS thấy được trách nhiệm của mình trong việc bảo vệ an ninh trật tự.
* Nội dung tích hợp : HCM , KNS(Khai thác nội dung gián tiếp)
II. MỤC TIÊU GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG : 
1. KN giao tiếp – tự nhận thức : HS hiểu được nội dung câu chuyện câu chuyện, biết trao đổi với bạn về ý thức thực hiện trật tự an ninh .
2. KN xác định giá trị : Nhận biết ý ngjhĩa của việc thực hiện tốt trật tự an ninh đem đến cho mọi người nếp sống văn minh .
3. KN ra quyết định : Biết lựa chọn những việc làm đúng pháp luật .
4. KN kiên định : Biết mạnh dạn từ chối những việc làm phá rối trậ tự , gây mất trật tự .
5. KN đặt mục tiêu : Biết thực hiện những việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự an ninh .
III. CHUẨN BỊ: 
GV : Một số sách báo, truyện viết về chiến sĩ an ninh, công an, bảo vệ.
HS : SGK
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
PHƯƠNG
PHÁP 
1. Khởi động: (1’)
2. Bài cũ: (5’) Ông Nguyễn Khoa Đăng.
GV yêu cầu 2 HS tiếp nối nhau kể lại và nêu nội dung ý nghĩa của câu chuyện.
GV nhận xét 
3. Bài mới: (23’)	 
v	Hoạt động 1: Hướng dẫn HS kể chuyện.
Mục tiêu : HS biết kể chuyện đúng theo nội dung.
- Yêu cầu HS đọc đề bài .
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề bài.
Yêu cầu gạch chân các từ trọng tâm .
GV ghi đề bài lên bảng cầu HS xác định đúng yêu cầu đề bài bằng cách gạch dưới những từ ngữ cần chú ý.
GV giải nghĩa cụm từ “bảo vệ trật tự, an ninh” là hoạt động chống lại sự xâm phạm, quấy rối để giữ gìn yên ổn về chính trị, có tổ chức, có kỉ luật.
GV lưu ý HS có thể kể một truyện đã đọc trong SGK ở các lớp dưới hoặc các bài đọc khác.
GV gọi một số HS nêu tên câu chuyện các em đã chọn kể.
v Hoạt động 2: HS kể chuyện và trao đổi nội dung.
Mục tiêu : Hiểu chuyện, biết trao đổi với người khác về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
Yêu cầu HS viết dàn ý 
 làm việc theo nhóm.
GV hướng dẫn HS: khi kết thúc chuyện cần nói lên điều em đã hiểu ra từ câu chuyện.
GV nhận xét cho các nhóm.
4.Củng cố : (5’)
Yêu cầu HS nhắc lại tên một số câu chuyện đã kể.
GV nhận xét – tuyên dương .
5. Tổng kết - dặn dò: (1’)
Chuẩn bị : Kể chuyện được chứng kiến, tham gia .
Nhận xét tiết học. 
Hát 
2 HS nối tiếp nhau kể câu chuyện, nêu ý nghĩa .
Hoạt động lớp
1 HS đọc đề bài .
HS đọc yêu cầu, cả lớp đọc thầm.
Cả lớp làm vào vở.
1 HS lên bảng gạch dưới các từ ngữ.
Hãy kể câu chuyện đã được nghe hoặc được đọc về những người đã góp sức mình bảo vệ trật tự, an ninh.
1 HS đọc toàn bộ phần đề bài và gợi ý 1 – 2 ở SGK. Cả lớp đọc thầm.
4 – 5 HS tiếp nối nhau nêu tên câu chuyện kể.
Hoạt động nhóm – lớp 
1 HS đọc gợi ý 3 ® viết nhanh ra nháp dàn ý câu chuyện kể.
1 HS đọc gợi ý 4 về cách kể. 
Từng HS trong nhóm kể câu chuyện của mình. Sau đó cả nhóm cùng trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
Đại diện các nhóm thi đua kể chuyện.
Lớp nhận xét .
HS nêu lại tên câu chuyện mình kể.
Cả lớp nhận xét, chọn người kể chuyện hay.
KNS
Trực quan
Thực hành
HCM
KNS
Hỏi đáp
Thực hành
Rút kinh nghiệm :