Giáo án Khoa học lớp 5 - Bài 1 - Sự sinh sản

KHOA HỌC

SỰ SINH SẢN

I. MỤC TIÊU: Giúp HS

- Nhận biết mọi người đều do bố mẹ sinh ra và có một số đặc điểm giống với bố mẹ của mình.

- Có kĩ năng phân tích và đối chiếu các đặc điểm của bố, mẹ và con cái để rút ra nhận xét bố mẹ và con cái giống nhau.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

 Bộ đồ dùng để thực hiện trò chơi “ Bé là con ai?” ; một tờ phiếu to để dán ảnh.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1. Giới thiệu bài (3p) : GV giới thiệu sơ lược về chương trình môn học và bài học

2.HĐ1 (10p) : Trò chơi : Bé là con ai?

 - GV nêu tên trò chơi ; đưa ra hình vẽ và phổ biến cách chơi.

 - Chia lớp làm 4 nhóm phát đồ dùng phục vụ trò chơi cho từng nhóm.

 - GV nhận xét, hỏi :

 + Nhờ đâu các em tìm được bố (mẹ) cho từng em bé?

 + Qua trò chơi, em có nhận xét gì về trẻ em và bố mẹ của chúng?

 KL: Mọi trẻ em. nhận ra bố mẹ của em bé.

 

docx 2 trang Người đăng hanhnguyen.nt Lượt xem 692Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Khoa học lớp 5 - Bài 1 - Sự sinh sản", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
KHOA HỌC
SỰ SINH SẢN
I. MỤC TIÊU: Giúp HS 
- Nhận biết mọi người đều do bố mẹ sinh ra và có một số đặc điểm giống với bố mẹ của mình.
- Có kĩ năng phân tích và đối chiếu các đặc điểm của bố, mẹ và con cái để rút ra nhận xét bố mẹ và con cái giống nhau. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 Bộ đồ dùng để thực hiện trò chơi “ Bé là con ai?” ; một tờ phiếu to để dán ảnh.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài (3p) : GV giới thiệu sơ lược về chương trình môn học và bài học
2.HĐ1 (10p) : Trò chơi : Bé là con ai?
 - GV nêu tên trò chơi ; đưa ra hình vẽ và phổ biến cách chơi.
 - Chia lớp làm 4 nhóm phát đồ dùng phục vụ trò chơi cho từng nhóm.
 - GV nhận xét, hỏi :
 + Nhờ đâu các em tìm được bố (mẹ) cho từng em bé?
 + Qua trò chơi, em có nhận xét gì về trẻ em và bố mẹ của chúng?
 KL: Mọi trẻ em... nhận ra bố mẹ của em bé.
3. HĐ2 (10p) : Ý nghĩa của sự sinh sản ở người
 - Yêu cầu HS quan sát hình minh họa trang 4, 5 SGK ; trao đổi theo cặp và trả lời 3 câu hỏi SGK.
- GV: Gia đình bạn Liên có mấy thế hệ? Nhờ đâu mà có các thế hệ trong mỗi gia đình? 
 KL: Nhờ có sự sinh sản mà các thế hệ trong mỗi gia đình, mỗi dòng họ được duy trì kế tiếp nhau. Do vậy, loài người được tiếp tục từ thế hệ này đến thế hệ khác.
4.HĐ3 (10p) : Liên hệ thực tế gia đình em.
 - Gọi 1 số HS lên bảng tự giới thiệu về gia đình mình và nói về ý nghĩa của sự sinh sản đối với mỗi gia đình, dòng họ.
 KL: Sự sinh sản ở người... từ thế hệ này sang thế hệ khác.
5.Củng cố (2p) : GV hệ thống lại nội dung bài học.
- Nx tiết học.
- HS lắng nghe
- Đại diện 2 nhóm dán phiếu lên bảng. GV cùng HS cả lớp quan sát.
 - Đại diện hai nhóm khác lên kiểm tra và hỏi bạn : Tại sao bạn lại cho rằng đây là hai bố con (mẹ con)?
- Dựa vào đặc điểm giống nhau của bố (mẹ) và em bé
- HS tự nêu nhận xét (Trẻ em và bố mẹ của chúng có những đặc điểm giống nhau)
- HS quan sát và trao đổi theo nhóm đôi
- Đại diện từng nhóm lần lượt trả lời
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung
- HS trao đổi nhóm đôi: Gia đình bạn gồm những ai?
- HS nối tiếp lên bảng trình bày theo y/c của GV
- 2 HS đọc mục Bạn cần biết SGK.

Tài liệu đính kèm:

  • docxBai 1 Su sinh san_12194415.docx