Giáo án Lớp 1 - Tuần 1

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 	 TuÇn 1 	 
Môn : Văn hóa giao thông
Đề bài : 	Đội mũ bảo hiểm
A. Mục đích, yêu cầu:
- Hs nhận biết mũ bảo hiểm ( chất lượng, an toàn )
- Biết cách sử dụng và bảo quản mũ bảo hiểm.
- Biết chuẩn bị mũ và đội mũ khi tham gia giao thông.
- Sử dụng và bảo quản MBH đúng.
- Biết ích lợi của MBH
B. Đồ dùng dạy học:
- Gv : Sách,mũ bảo hiểm, tranh.
- Hs : Sách,mũ bảo hiểm, bảng con.
C. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động củahọc sinh
I-Giới thiệu, ghi đề.
Bài 1 : Đội mũ bảo hiểm
- Hs lắng nghe ...
II- Nội dung :
1.Hoạt động cơ bản : Kể chuyện : Lỗi tại ai ?
( Nội dung ở sách Văn hóa giao thông dành cho học sinh lớp 1)
- Bước 1 : Giáo viên kể
- Bước 2 : Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện
- Hs lắng nghe và quan sát ...
Giáo viên nêu câu hỏi :
Tại sao Hùng bị thương ở đầu ?
 không đội mũ BH
Tại sao ba của Hùng không bị thương ở đầu như Hùng ?
Trong câu chuyện trên em thấy ai là người có lỗi ?
Trẻ em từ mấy tuổi phải đội mũ bảo hiểm khi ngồi sau xe máy ?
 Đội mũ bảo hiểm có ích lợi gì cho chúng ta ?
Bước 3 : Kết luận
Qua câu chuyện khuyên ta điều gì ?
Phải đội MBH khi tham gia giao thông 6 tuổi bắt buộc phải đội MBH( nhỏ hơn cũng nên đội MBH phù hợp ) cài mũ đúng quy cách, cài mũ không đúng cũng bị CSGT xử phạt, không đội MBH phạt từ 100k đến 200k..
 Củng cố : GV nêu câu đố : Cái gì che nắng che mưa
 Bảo vệ đầu bạn sớm trưa trên đường ?
 Có đội MBH
. Hùng
.6 tuổi ( nhỏ hơn cũng nên đội MBH phù hợp ) cài mũ đúng quy cách..
 bảo vệ đầu,tính mạng..
Phải đội MBH khi tham gia giao thong
HS đánh dấu X vào hình ảnh trang5 ( hình 3 )
2. Hoạt động thực hành : Hãy nối hình ảnh có hành động đúngvào mặt cười, hình ảnh có hành động sai vào mặt khóc.
Hs nối hình 2 và tự giải thích vì sao đ, vì sao s
Hình 1 không ngồi đúng, hình 3 không đội MBH đúng
- Hs để đồ dùng lên bàn.
Hs trang trí MBH theo ý thích của mình
- Hs ...
Trưng bày sản phẩm GV nêu Tiêu chí sản phẩm có hình vẽ  Hài hòa, bắt mắt, sinh động, ý nghĩa
- Hs : bình chọn sản phẩm đẹp
 GV nhận xét , tuyên dương
3.Hoạt động ứng dụng :
HS sắm vai hình 2
Các nhóm 2 hs lần lượt thực hành đội mũ, tháo mũ và treo mũ BH
- Hs : ...
Thi đua nhóm nào làm thao tác đúng, đẹp và nhanh
- Hs quan sát ...
Lớp bình chọn
- Hs lắng nghe ...
GV tuyên dương, động viên
Làm bài tập 7
Các em hãy nêu lí do vì sao hình 1 và hình 3 không chọn ?
H1 gây nguy hiểm, hư mũ, hành động đánh nhau là xấu. H3 không bảo quản, giữ gìn và yêu quý vật dụng cá nhân, tư thế ngồi xấu và không an toàn
Học thuộc 2 câu thơ
 Chiếc mũ bảo vệ chúng ta
 Phải yêu phải quý như là bạn thân
- Hs làm theo ...
- Hs ...
III Củng cố dặn dò :
Thực hiện theo thao tác của giáo viên
- Gv hướng dẫn hs làm quen với thao tác : đội mũ và tháo mũ BH
- Hs quan sát ...
Cả lớp cùng thực hiện
- Hs ghi nhớ ...
Em nào đã thuộc 2 bài thơ ?
- Hs trả lời 
Tuyên dương
- Chú ý để thực hiện đúng các thao tác để có thói quen trong việc đội MBH khi tham gia giao thông hàng ngày.
- Hs lắng nghe ...
- Bài sau : Giữ trật tự an toàn trước cổng trường
- Nhận xét tiết học.
›&š
 	 TuÇn 1 	 
Môn : Học vần
Đề bài : 	C¸c nÐt c¬ b¶n
A. Mục đích yêu cầu:
- Hs nhận biết được tên gọi các nét
- Viết đúng, viết đẹp các nét cơ bản.
B. Đồ dùng dạy học:
- Gv : Mẫu các nét cơ bản, kẻ khung như vở TV.
- Hs : Bảng con, phấn màu, bộ ĐDTV.
C. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động cuía giáo viên
Hoạt động cuía học sinh
I- Bài cũ : 
II- Bài mới : Các nét cơ bản.
1- Giới thiệu :
- Gv ghi, đọc tên nét và yêu cầu hs nhắc lại.
- Hs quan sát và nhắc lại ...
	:	Nét ngang.
	:	Nét số
	:	Nét xiên trái
	:	Nét xiên phải
	:	Nét móc xuôi
	:	Nét móc ngược	
	:	Nét móc hai đầu	
	:	Nét cong hở trái
	:	Nét cong hở phải
	:	Nét cong kín
	:	Nét khuyết trên
	:	Nét khuyết dưới
	:	Nét thắt
	:	Nét móc hai đầu có vòng ở giữa
2- Thực hành viết các nét cơ bản vào bảng con: 
- Gv giới thiệu từng nét.
- Hs lắng nghe ...
- Gv hướng dẫn hs viết bóng.
- Hs viết bóng theo gv ...
- Gv hướng dẫn hs viết vào bảng con lần lượt các nét.
- Hs ...
- Gv viết mẫu.
- Hs quan sát ...
- Gv yêu cầu hs viết vào bảng con.
- Hs viết bảng con ...
3- Củng cố :
- Gv ghi lại các nét cơ bản lên bảng lớp.
- Hs quan sát ...
- Gv yêu cầu hs đọc tên các nét.
- Hs đọc ...
TIẾT 2
I- Luyện viết :
1- Luyện viết bảng con :
- Gv viết vào bảng con.
- Hs quan sát ...
- Gv yêu cầu hs viết vào bảng con.
- Hs viết bảng con ...
2- Viết vào vở :
- Gv yêu cầu hs mở vở TV.
- Hs : ...
- Gv yêu cầu hs đọc lại tên các nét.
- Hs đọc ...
- Gv viết mẫu từng nét mỗi đầu dòng ở bảng.
- Hs quan sát ...
- Gv yêu cầu hs viết vào vở.
- Hs ...
- Gv thu một số bài và chấm. 
- Gv nhận xét bài viết.
- Hs lắng nghe ...
II- Củng cố, dặn dò :
- Dặn dò :
+ Học thuộc và nhớ tên các nét cơ bản.
- Hs lắng nghe ...
+ Luyện viết vào bảng con.
+ Bài sau : e
- Nhận xét tiết học.
›&š
 	 TuÇn 1 	
Môn : Học vần 	- Bài: 1
Đề bài : 	 e
A. Mục đích yêu cầu: Sau bài học hs có thể :
- Làm quen, nhận biết được chữ e, ghi âm e.
- Bước đầu nhận biết được mối quan hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật, sự vật có âm e.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : "Lớp học".
B. Đồ dùng dạy học:
- Gv : Tranh minh hoạ phần luyện nói.
- Hs : Sgk, vở tập viết, vở bài tập, bộ ghép chữ, bảng con ...
C. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động cuía giáo viên
Hoạt động cuía học sinh
I. Bài cũ: Các nét cơ bản.
- Gv nhận xét.
- Hs : ...
II. Bài mới :
1. Giới thiệu :
- Gv treo tranh cho hs quan sát và 
hỏi : Tranh vẽ gì ?
- Hs : Bé, vẽ, me, xe, ve
- Gv viết lên bảng các chữ hs vừa nêu.
- Gv chỉ các âm e trong các tiếng đó và yêu cầu hs đọc.
- Hs đọc ...
- Gv viết bảng e và yêu cầu hs đọc.
- Hs đọc (cá nhân, đồng thanh ...)
2- Dạy chữ ghi âm :
- Gv viết lên bảng e.
- Hs quan sát ...
a- Nhận diện chữ e :
- Gv : Các em thấy chữ e có nét gì ?
- Hs : Có nét thắt.
- Gv viết bảng : e in và e viết, cho hs phân biệt e in và e viết.
- Hs : ...
b- Phát âm :
- Gv yêu cầu hs tìm chữ e trong bộ chữ và gắn lên bảng ghép.
- Hs thực hiện ...
- Gv kiểm tra, nhận xét.
- Gv phát âm mẫu. (Hướng dẫn hs quan sát khuôn miệng và vị trí đầu lưỡi ở hàm dưới).
- Hs quan sát ...
- Gv phát âm : e
- Hs phát âm theo ...
- Gv chỉnh sửa phát âm cho hs - Giải lao
3- Viết bảng con :
- Gv treo bảng ô li lên bảng và yêu cầu hs quan sát.
- Hs quan sát ...
- Gv vừa thao tác vừa hướng dẫn :
- Gv hướng dẫn hs viết bóng.
- Hs viết bóng ...
- Gv viết mẫu chữ e vào bảng con.
- Hs quan sát ...
- Gv yêu cầu hs viết vào bảng con.
- Hs viết bảng con.
- Gv nhận xét, sửa sai, tuyên dương.
TIẾT 2
4- Luyện tập:
a- Luyện đọc :
- Gv gọi hs phát âm lại âm e.
- Hs (cá nhân, ...)
- Gv : Chữ em có nét gì ?
- Hs : Có nét thắt.
b- Luyện viết :
- Gv yêu cầu hs mở vở tập viết.
- Hs ...
- Gv hướng dẫn hs tô chữ e trong vở tập viết.
- Hs quan sát ...
- Gv hướng dẫn tư thế ngồi, cầm bút, để vở.
- Hs : ...
- Gv yêu cầu hs tô.
- Hs : ...
- Gv chấm bài, nhận xét.
c- Luyện nói :
- Gv treo tranh lên bảng.
- Hs quan sát.
- Gv chỉ từng tranh và hỏi :
III. Củng cố, dặn dò:
- Giáo viên chỉ bảng học sinh đọc.
- Hs đọc ...
- Dặn dò :
+ Về nhà đọc lại bài ở sgk.
+ Tìm chữ vừa học ở sgk, báo.
+ Làm bài tập ở vở BTTV.
+ Bài sau : b
+ Nhận xét tiết học.
- Hs lắng nghe ...
 	 TuÇn 1 	 Thứ năm ngày 07 tháng 9 năm 2006
Môn : Học vần 	- Bài: 2
Đề bài : 	 b 
A. Mục đích yêu cầu: Sau bài học, hs có thể :
- Làm quen và nhận biết được chữ b, ghi âm b.
- Ghép được âm b với âm e tạo thành tiếng be.
- Bước đầu nhận biết được mối quan hệ giữa chữ với tiếng chỉ đồ vật, sự vật.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Các hoạt động khác nhau của trẻ em và các con vật.
B. Đồ dùng dạy học:
- Gv : Tranh minh họa. 
- Hs : Sgk, vở tập viết, bộ ghép chữ, ...
C. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động cuía giáo viên
Hoạt động cuía học sinh
I. Bài cũ: e
 - GV nhận xét, ghi điểm
- HS đọc
- 3 HS chỉ chữ e trong các tiếng: bé, me, xe, ve
- HS viết bảng con: e
II. Bài mới:
1. Giới thiệu :
- Gv ghi bảng : b.
- Gọi hs đọc lại đề.
- Hs : b.
2- Dạy chữ ghi âm :
- Gv viết lên bảng chữ b và nói : Đây là chữ b.
- Hs : ...
- Gv phát âm : bờ.
- Hs : ...
a- Nhận diện chữ :
- Gv viết lên bảng chữ b in, và nói : Chữ b in có 2 nét sổ và nét cong trái, chữ b thường có 2 nét khuyết trên và nét thắt.
- Hs lắng nghe.
- Gv yêu cầu hs so sánh.
- Hs : ...
b- Ghép chữ và phát âm :
- Gv : Bài trước các em học chữ e, âm e. Bài hôm nay các em học âm b và chữ b. Âm và chữ b ghép với âm và chữ e cho ta tiếng be.
- Hs lắng nghe ...
- Gv yêu cầu hs tìm và ghép chữ be ở bảng cài.
- Hs : ...
- Gv : Tiếng be có âm gì đứng trước ? Âm gì đứng sau ?
- Hs : Âm b trước, âm e sau.
- Gv viết bảng : be.
- Gv yêu cầu hs đọc và đánh vần, đọc trơn.
- Hs : ...
- Gv chỉnh sửa phát âm cho hs.
3- Viết bảng con :
- Gv cho hs quan sát chữ mẫu ở bảng.
- Hs ...
- Gv vừa thao tác, vừa hướng dẫn : Chữ b cao 5 li, các em bắt đầu đặt bút từ dòng kẻ thứ hai, kéo nét khuyết lên cao 3 li, sau đó kéo xuống từ li thứ năm xuống li cuối cùng, kéo nét thắt lên 2 li và chỗ thắt nằm ở li thứ hai chạm với dòng kẻ thứ ba của li thứ hai.
- Hs lắng nghe và theo dõi ...
- Gv làm mẫu, hướng dẫn hs viết bóng.
- Hs viết bóng ...
- Gv viết mẫu, hướng dẫn hs viết vào bảng con.
- Hs viết bảng con : b - be.
- Gv lưu ý hs viết nét nối từ b qua e.
- Gv nhận xét, sửa sai, tuyên dương những hs viết đẹp.
- Hs lắng nghe ...
TIẾT 2: 4- Luyện tập :
a. Luyện đọc:
- Gv cho hs đọc bài ở bảng lớp.
- Giáo viên cho học sinh xem tranh minh họa và hỏi : Tranh vẽ gì ?
- Gv đọc, cho hs đọc.
- Hs đọc ...
b. Luyện viết : 
- Gv yêu cầu hs mở vở Tập viết và đọc nội dung bài viết.
- Hs : ...
- Gv viết mẫu từng chữ lên khung, nói qua cấu tạo, độ cao của từng chữ, hướng dẫn hs cách viết liền nét.
- Hs lắng nghe ...
- H/dẫn hs viết vào vở : Gv viết mẫu vài chữ đầu dòng ở bảng và yêu cầu hs viết theo, sau đó hs lần lượt viết đến hết bài.
- Hs viết ...
- Giáo viên chấm 1 số vở.
- Nhận xét.
c. Luyện nói : 
- Gọi hs đọc đề bài luyện nói.
- Hs : ...
- Trò chơi : Thi đua tìm tiếng có âm b.
- Hs tham gia trò chơi.
- Gv nhận xét, tuyên dương.
III. Củng cố:
- Gọi hs đọc lại bài ở sgk.
- Dặn dò : + Về nhà đọc lại bài.
 + Tìm chữ vừa học trong sgk, báo.
+ Làm bài ở vở bài tập.
+ Bài sau : Dấu /.
+ Nhận xét tiết học.
- Hs đọc ...
- Hs lắng nghe ...
 	 TuÇn 1 	 Thứ sáu ngày 08 tháng 9 năm 2006
Môn : Học vần 	- Bài: 3
Đề bài : 	 DÊu '
A. Mục đích yêu cầu:
- Nhận biết được dấu thanh sắc.
- Biét ghép tiếng bé.
- Biết được dấu và thanh sắc ở các tiếng chỉ đồ vật.
- Phát biểu tự nhiên theo chủ đề : Be bé.
B. Đồ dùng dạy học:
- Gv : Tranh minh họa.
- Hs : Bộ đồ dùng học toán, bảng con, ...
C. Các hoạt động dạy và học
Hoạt động cuía giáo viên
Hoạt động cuía học sinh
I. Bài cũ: b
 - Giáo viên nhận xét ghi điểm.
- Hs: Đọc: b - be
- 3 Hs chỉ tiếng b trong các tiếng: bé, bê, bóng, bà
II. Bài mới:
1- Giới thiệu và ghi đề :
2- Dạy dấu thanh :
a- Hướng dẫn nhận diện dấu :
- Gv ghi dấu ¢ lên bảng.
- Gv tô màu dấu sắc vừa ghi và nói : Dấu sắc có nét gì ?
- Hs : Nét xiên.
- Gv yêu cầu hs cầm ở tay phải 1 cây thước.
- Hs : ...
- Gv : Đố em tạo hình dấu sắc từ cây thước ?
- Hs : ...
- Gv : Dấu sắc giống vật gì ?
- Hs : Giống cây thước đặt nghiêng.
- Gv lấy cái thước kẻ đặt nghiêng ở bảng tạo hình dấu sắc.
- Hs quan sát ...
b- Hướng dẫn hs ghép chữ và phát âm :
- Gv : Các bài trước chúng ta đã học âm e, b, tiếng be. Có tiếng be thêm dấu sắc trên âm e, ta có tiếng bé.
- Hs lắng nghe ...
- Gv yêu cầu hs tìm và ghép tiếng bé trên bảng chữ.
- Hs ghép : bé.
- Gv ghép ở bảng : bé.
- Gv yêu cầu hs đưa bảng ghép lên.
- Hs : ...
- Gv quan sát, sửa sai cho hs, lưu ý đặt dấu sắc.
- Gv yêu cầu hs đọc tiếng vừa ghép.
- Hs đọc : bé.
- Gv : Muốn viết tiếng bé cô viết như thế nào ?
- Hs : Viết b trước, e sau, dấu sắc trên âm e.
- Gv ghi vào mô hình ở bảng : b ghép với e được tiếng be, thêm dấu sắc trên e được tiếng bé.
- Gv chỉ tiếng bé và đánh vần mẫu, yêu cầu hs đánh vần.
- Hs : bờ-e-be-sắc-bé.
- Gv : Vừa rồi em học dấu gì ? Tiếng gì ?
- Hs : Dấu sắc, tiếng bé.
 Giải lao.
c- Viết bảng con :
- Gv viết dấu ¢, vừa viết vừa hướng dẫn qui trình : Dấu sắc là một nét xiên.
- Hs lắng nghe ...
- Gv hướng dẫn hs viết bóng.
- Hs viết bóng theo gv ...
- Gv yêu cầu hs tự viết bóng, gv quan sát, hướng dẫn thêm.
- Hs viết bóng ...
- Gv viết bảng con : ¢, bé; yêu cầu hs viết bảng con.
- Hs viết bảng con : ¢, bé.
- Gv nhận xét.
- Gv chỉ bảng, yêu cầu hs đọc lại.
- Hs đọc : ¢, be, bé.
TIẾT 2:
3- Luyện tập :
a. Luyện đọc:
- Gv chỉ bảng và gọi hs đọc.
- Hs đọc : ...
- Gv yêu cầu hs mở sách, quan sách tranh và đọc tên tranh.
- Hs đọc : bé, cá, chó, lá, khế.
- Gv đọc mẫu, gọi hs đọc
- Hs đọc : ...
b. Luyện viết:
- Gv yêu cầu hs mở vở Tập viết và đọc nội dung bài viết.
- Gv tô mẫu ở bảng, hướng dẫn hs tô vào vở từng dòng cho đến hết bài.
- Gv chấm bài, nhận xét.
- Hs : ...
- Hs tô ở vở tập viết.
c. Luyện nói: 
- Gv cho hs mở sgk, quan sát tranh.
- Hs : ...
- Gv : Chủ đề luyện nói của chúng ta hôm nay là : Bé với các sinh hoạt.
- Hs lắng nghe ...
- Gv hướng dẫn hs luyện nói theo gợi ý :
+ Em thấy gì trong tranh thứ 1 ?
+ Ở tranh 2, các bạn gái đang làm gì ?
+ Tranh 3 vẽ những gì ?
+ Bạn gái đang làm gì bên luống rau ?
III. Củng cố, dặn dò:
- Gv cho hs đọc bài ở bảng.
- Dặn dò :
+ Về nhà xem lại bài.
+ Làm bài ở vở BTTV.
+ Tìm tiếng có thanh sắc vừa học.
+ Bài sau : Dấu ?
+ Nhận xét tiết học.
- Hs đọc ở bảng.
- Hs phân tích tiếng bé.
- Hs lắng nghe ...