Giáo án Lớp 1 - Tuần 1 - Trường TH “A” Núi Tô

đủ dụng cụ học 
tập cần xin ba, mẹ mua thêm.
III. Bài mới :
1. Giới thiệu bài: Trực tiếp.
2. Các hoạt động:
 Tiết 1
* Hoạt động 1 : Giới thiệu tên ĐDHT
-GV giơ từng ĐDHT (SGK, bảng con, phấn,
 bông bảng, vở, ...) gọi tên đồ dùng, y/c HS 
thực hiện theo. 
* Hoạt động 2 : Sử dụng ĐDHT.
-Hướng dẫn HS mở SGK, vở : Lật nhẹ 
nhàng từng trang, tránh làm quăn góc.
-Cách cầm bút : cầm và lia bút bằng 3 ngón 
tay, không cầm bút quá chặt,.
-Hướng dẫn HS cách sử dụng bảng con,
 phấn, bông bảng: Đặt bảng lên bàn, tay 
phải cầm phấn viết, tay trái vịn góc trên bên trái bảng.
Muốn xoá bảng, dùng tay trái cầm bông bảng,
 lau nhẹ, tránh bụi phấn bay.
 Tiết 2
* Hoạt động 3 : Quy ước các ký hiệu
-GV vẽ 1 ô vuông ở góc trái bảng lớp, lần 
lượt viết từng ký hiệu, nêu ý nghĩa của ký 
hiệu :
 H
 + Hát.
S/3
+ Mở sách trang 3.
 V
+ Lấy vở.
b
+ Lấy bảng con.
B
+ Lấy bảng cài chữ.
-Gọi HS nhìn kí hiệu nêu ý nghĩa của kí hiệu.
-Quy định kí hiệu dùng bảng con, GV gõ thước :
 Nhịp 1 : Giơ phấn.
 Nhịp 2 : Viết bảng.
 Nhịp 3 : Giơ bảng.
 Nhịp 4 : Hạ bảng.
 GV gõ 2 nhịp liên tục, HS xoá bảng
-Gọi HS nhắc lại hiệu lệnh thước.
-Hướng dẫn HS cách giơ tay phát biểu ý kiến.
Tiết 3
* Hoạt động 4 : Rèn luyện các kỹ năng.
-Lấy, cất DCHT.
-Cách giơ tay phát biểu.
-Cách giơ bảng.
-Cách mở SGK, vở.
-Tư thế ngồi viết.
VI. Nhận xét tiết học :
Tuyên dương em mang đầy đủ DCHT.
Dặn các em tiết sau mang đầy đủ.
-Hát
-HS thực hiện theo yêu cầu.
-HS cầm từng ĐDHT giơ lên và gọi
 tên từng đồ dùng.
-HS quan sát, thực hiện theo hướng dẫn của của
-HS quan sát ký hiệu, nghe quy ước.
-HS thực hiện theo y/c.
-HS nhắc lại.
-HS theo dõi.
- HS rèn luyện từng kỹ năng theo 
y/c của GV.
Buổi chiều, ngày 28 tháng 8 năm 2017
Tiết 2
Mơn: TỐN
TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN 
A. MỤC TIÊU : 
- Tạo khơng khí vui vẻ trong lớp , học sinh tự giới thiệu về mình . 
- Bước đầu làm quen với SGK , đồ dùng học tốn , các hoạt động học tập trong giờ học tốn .
B. ĐDDH : 
- SGK tốn 1 ; ĐDHT của giáo viên và học sinh .
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
I/Ổn định:
II/ Bài cũ :
- Kiểm tra sách tốn , bài tập tốn , đồ dùng học tốn .
- Nhận xét .
III/ Bài mới : Hướng dẫn học sinh cách sử dụng sách tốn .
- Giới thiệu sơ lược về sách tốn .
- Mở sách bài : “ Tiết học đầu tiên” – Hướng dẫn học sinh mở , đĩng và sử dụng bảo quản sách .
* Hướng dẫn học sinh làm quen với một số hoạt động học tập tốn .
- Mở sách trang 4 -5 hỏi : Hãy nêu nội dung tranh 2,3,4,5 ? 
- Giáo viên chốt lại : cĩ nhiều hình thức học tốn nhưng học tập cá nhân là quan trọng nhất , phải tự học bài , làm bài và kiểm tra kết quả .
* Giới thiệu với học sinh các yêu cầu cần đạt sau khi học tốn - Giáo viên hỏi :
+ Học tốn 1 em biết điều gì? 
( gv cĩ thể gợi ý cho các em)
+ Học tốn giúp ít gì cho em ? 
( gv cĩ thể gợi ý cho các em)
+ Vậy muốn học tốn giỏi em phải làm gì ? 
* Giới thiệu đồ dùng học tốn 1 của học sinh .
- Yêu cầu học sinh mở hộp đồ dùng .
- Giáo viên gọi tên từng đồ dùng .
- Hướng dẫn học sinh cất hộp đồ dùng vào hộp gọn gàng .
IV/ Củng cố - dặn dị : 
Nhận xét tiết học ;
- Về nhà giữ gìn sách cẩn thận , mở sách đúng cách như cơ hướng dẫn . 
- Để sách tốn , bài tập tốn , đồ dùng học tốn trên bàn . 
- Quan sát .
- Mở sách và thực hành . 
- Mở sách – quan sát trả lời . HSHT
+ Tranh 2 : Học số bằng que .
+ Tranh 3 : Học đo độ dài .
+ Tranh 4 : Từng cá nhân học bằng đồ dùng học tốn .+ Tranh 5 : Học nhĩm .
HSCHT được gv giúp đỡ
- Lắng nghe.
+ Học tốn biết đếm , đọc số , viết số , so sánh , làm tinh , giải tốn , đo độ dài , xem lịch , xem giờ . 
+ Giúp em biết cách học tập và làm việc khoa học , biết suy nghĩ .
+ Phải đi học đều , học bài , làm bài đầy đủ . 
- Mở hộp đồ dùng .
- Nhắc lại tên đồ dùng theo giáo viên (cá nhân , lớp). HSHT
- Thực hành .
- Lắng nghe .
Tiết 3: Mơn Thủ cơng (GV chuyên)
Tiết 4: Mơn Thể dục (GV chuyên)
Sáng thứ ba ngày 29 tháng 08 năm 2017
Tiết 1, 2
HỌC VẦN
TẬP TƠ CÁC NÉT CƠ BẢN
A. MỤC TIÊU :
- Học sinh nắm được các nét cơ bản .
- Đọc và viết được các nét cơ bản .
B. ĐDDH : 
- Bảng phụ viết sẵn mẫu các nét cơ bản .
- Vở tập viết , bảng , phấn , bút .
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 TIẾT 1
I/Ổn định:
II/Bài mới:
a. Hoạt động 1 : Giới thiệu các nét cơ bản .
- Treo các nét mẫu , giới thiệu tên nét :Nét ngang , nét sổ , nét xiên trái, nét xiên phải , nét mĩc xuơi , nét mĩc ngược .Yêu cầu học sinh đọc các nét .
- Hướng dẫn viết các nét : Điểm đặt bút , điểm kết thúc và độ cao các nét (Lưu ý : độ cao các nét trên là 1 đơn vị chữ ).
- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách viết các nét .
- Yêu cầu học sinh viết bảng con các nét .
b.Hoạt động 2 : Giới thiệu tiếp các nét .
- Treo bảng phụ các nét mẫu , giới thiệu tên các nét : cơng hở phải , cong hở trái , cong kín , khuyết trên , khuyết dưới , nét thắt . Yêu cầu học sinh đọc các nét .
- Hướng dẫn viết các nét : Điểm đặt bút , điểm kết thúc và độ cao các nét (Lưu ý : độ cao các nét trên là 2 đơn vị rưỡi).
- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách viết các nét .
- Yêu cầu học sinh viết bảng con các nét .
 TIẾT 2
1.Hoạt động 1: Đọc tên các nét :
- yêu cầu học sinh đọc 
Gv nhận xét và chỉnh sửa cho hs 
Nghỉ giữa tiết
 TIẾT 4
2. Hoạt động 2 : viết các nét .
- Giáo viên mở màn che các nét .
- Giáo viên viết mẫu cả hàng .
- Yêu cầu học sinh viết vào vở theo hiệu lênh của giáo viên .(Giáo viên sửa tư thế ngồi của học sinh khi viết ) .
- Thu tập 1/3 lớp nhận xét – Tuyên dương một số em viết đẹp .
IV.Củng cố - dặn dị : 
-Nhận xét tiết học. 
-Về đọc lại các nét 
-Hát
- Đọc các nét : cá nhân , lớp .
HSCHT đọc nhiều
- Lắng nghe.
- Nhắc lại cách viết các nét.
- Viết bảng con và đọc các nét .
HSCHT được gv giúp đỡ
- Đọc các nét : cá nhân , lớp .
HSCHT đọc nhiều
- Lắng nghe.
- Nhắc lại cách viết các nét.
- Viết bảng con và đọc các nét .
HSCHT được gv giúp đỡ
- Đọc theo lớp , dãy hay cá nhân và cĩ thể cho thi đua HSHT thực hiện
Hs khác nhận xét
- Theo dõi 
- Viết vào vở .
- Nộp tập .
- Lắng nghe .
Buổi chiều ngày 29 tháng 8 năm 2017
Tiết 2: TỐN
 NHIỀU HƠN , ÍT HƠN
A.MỤC TIÊU : 
- Biết so sánh số lượng 2 nhĩm đồ vật .
- Biết sử dụng từ nhiều hơn , ít hơn để so sánh các nhĩm đồ vật .
B. ĐDDH :
- GV : Đồ dùng dạy tốn , tranh 
- HS : Đồ dùng học tốn , sách , bảng con .
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
I/Ổn định:
II/ Bài cũ : Kiểm tra sách tốn , đồ dùng học tốn , - Nhận xét .
III/Bài mới : Giới thiệu bài và ghi tựa .
1.Hoạt động 1 : So sánh số lượng ly và số lượng muỗng .
- Treo tranh , chỉ và nĩi : Cĩ một số ly và một số muỗng , hãy nối cái ly và cái muỗng .
- Hỏi : số ly như thế nào ? số muỗng như thế nào ?
- GV chốt lại :
+ Khi nối cái ly với cái muỗng , thấy dư ly , ta nĩi : “ Số ly nhiều hơn số muỗng .
+ Khi nối cái muỗng với cái ly , thấy thiếu muỗng , ta nĩi : “ Số muỗng ít hơn số ly”.
- Yêu cầu HS nêu lại 2 ý trên .
- GV chốt : Khi so sánh số lượng 2 nhĩm đồ vật trên nên nĩi đủ 2 ý .
2.Hoạt động 2 : So sánh 2 nhĩm đồ vật trong sách :
- Hướng dẫn học sinh nối nắp chai với chai theo quan hệ 1 – 1 .
- Hỏi : + Số nắp chai như thế nào so với số chai .
 + Số chai như thế nào so với số nắp chai.
- Yêu cầu HS nêu cả hai ý .
- Tranh 2 ; 3 ; 4 quy trình tương tự .
GV nhận xét
IV/Củng cố - dặn dị : 
- Về tập so sánh 2 nhĩm đồ vật ở đồ dùng học tốn 
-NXTH. 
-Hát
- Lấy sách , đồ dùng học tốn , để trên bàn .
- Quan sát tranh và thực hiện .
- Số ly dư ; số muỗng thiếu .
HSHT
- HS nhắc lại từng ý ( Cá nhân , lớp ) .HSCHT
- HS nhắc lại 2 ý (Cá nhân ,lớp). .
 HSCHT
- Mở sách và nối theo chỉ dẫn của giáo viên :+ Số nắp chai nhiều hơn số chai .
+ Số chai ít hơn số nắp chai .
- Nêu 2 ý : cá nhân ; lớp .
- Lắng nghe – theo dõi .
. 
Tiết 3
TẬP VIẾT
TƠ CÁC NÉT CƠ BẢN 
I. MỤC TIÊU : 
- Tơ được các nét cơ bản theo vở tập viết 1 , tập 1 .
- HSHT : Cĩ thể viết được các nét cơ bản .
II. ĐDDH : 
- Các mẫu nét cơ bản phĩng to .
- Bảng lớp ( kẻ sẵn ) .
- Vở tập viết , bảng , phấn , bút ,
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
*Ổn định:
* Bài cũ : Yêu cầu HS viết bảng lớp , bảng con : e, b ,bé ,bẹ - nhận xét .
* Bài mới : 
1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài .
- Mở bảng phụ ( Viết sẵn nội dung tập viết ) .
- Hơm nay chúng ta tập viết 12 nét cơ bảng .
- GV chỉ và yêu cầu HS gọi tên các nét .
( Lưu ý khi viết nét mĩc 2 đầu , nét cong hở phải, nét khuyết trên)
- GV nêu : 
+ Nét mĩc hai đầu :đặt bút ngay đường kẻ 2 ,kết thúc ngay đường kẻ 2 .
+ Nét cong hở phải : đặt bút dưới đường kẻ 3,kết thúc ngay đường kẻ 1 .
+ Nét khuyết trên : đặt bút ngay đường kẻ 2, kết thúc ngay đường kẻ 1.
- Viết mẫu một số nét.
 Gv cho hs viết bảng con 
* CỦNG CỐ- DẶN DỊ :
- Về luyện viết các nét cơ bản vào bảng con chuẩn bị tiết 2
-NXTH
-Hát
- 1 hs viết bảng lớp, lớp viết bảng con .
HSHT
- Quan sát
- Chỉ và gọi tên .
HSCHT+ HSHT
- HS nhắc lại: HSHT
+ Nét mĩc hai đầu :đặt bút ngay đường kẻ 2 ,kết thúc ngay đường kẻ 2 .
+ Nét cong hở phải : đặt bút dưới đường kẻ 3,kết thúc ngay đường kẻ 1 .
+ Nét khuyết trên : đặt bút ngay đường kẻ 2, kết thúc ngay đường kẻ 1.
- Quan sát .
Hs viết
- Về thực hành
Tiết 4: Mơn đạo đức (GV chuyên)
Thứ tư ngày 30 tháng 8 năm 2017
Tiết 1, 2, 3: HỌC VẦN
BÀI 1 : e
 A.MỤC TIÊU : 
- Nhận biết được chữ và âm e .
- Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh SGK .
* HSHT : luyện nĩi đến 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các bức tranh trong SGK .
 B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : ĐD dạy Tiếng Việt ,tranh .
HS :ĐD học Tiếng Việt ,SGK,vở tập viết, bảng con .
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
I/Ổn định: Tiết 1
II/Kiểm tra bài cũ:
-Gọi HS đọc 3/13 nét cơ bản.
-Gọi 2 HS viết 1/13 nét cơ bản.
Gv nhận xét
*GV tự giới thiệu :
- Ổn định lớp,sau đĩ giới thiệu để các em làm quen với mình và với bạn .
- GV kiểm tra sách vở ,ĐDHT của hs,nhắc các em mang đủ đồ dùng để học tốt hơn .
-Hướng dẫn hs cách sử dụng giữ gìn sách vở sạch đẹp ,khơng làm quăn mép sách ,khơng viết hoặc vẽ bậy vào sách .
-Hướng dẫn hs cách cầm sách khi đọc bài, cách để sách trước mặt và tư thế ngồi đọc .
II/ Bài mới :
1. Giới thiệu bài :
-Treo tranh hỏi :tranh vẽ gì ?
- Chỉ tiếng khĩa trong tranh nĩi :
. Các tiếng giống nhau đều cĩ âm e .
. Hơm nay học âm e – GV ghi tựa và cài e
2.Dạy chữ ghi âm:
a.Nhận diện ,phát âm :
- GV phát âm mẫu e ( 2 lấn – miệng mở vừa )
- Yêu cầu hs đọc âm e lớp, theo dãy và cá nhân.
Gv cho hs cài âm e
Gv quan sát và giúp đỡ các em
TIẾT 2
b.Viết chữ ghi âm : 
- Gắn chữ mẫu e và đồ chữ mẫu nĩi :chữ e gồm nét xiên và nét cong hở phải .
- GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết : Đặt bút trên đường kẻ 1 viết nét xiên , viết tiếp nét cong hở phải ,kết thúc trên đường kẻ 1 .
- GV viết bằng tay khơng 
- GV hỏi :viết chữ e đặt bút ở đâu ,kết thúc ở đâu ?
- GV viết mẫu lần 2 và yêu cầu hs viết bảng con .
* Trị chơi tìm âm vừa học :GV viết ở 2 bảng các tiếng cĩ các tiếng khác nhau ,hs cử mỗi đội 5 bạn lên khoanh trịn các tiếng cĩ chứa âm vừa học .
- GV nhận xét .
 TIẾT 3
3/Luyện tập:
*Luyện đọc
- Yêu cầu hs phát âm lại âm e
- Hs đọc bảng lớp , SGK trang 4 .
*Luyện viết:
- Viết 2 dịng chữ cỡ nhỡ e.và yêu cầu hs lấy vở.
- Gv viết mẫu từng dịng ( Gv quan sát ,chỉnh sửa cho hs )
- Thu 1 số bài và nhận xét
*Luyện nĩi :
- Treo tranh hỏi : + Trong tranh vẽ gì ?
+ Các tranh cĩ gì chung ?
- Giáo viên nĩi xung quanh ta ai ai cũng học tập , nhất là khi cịn bé . Chủ đề luyện nĩi là “Lớp học”.
+ Đến lớp học tập cĩ lợi ích gì? 
+ Em phải học với thái độ như thế nào ?
 * GV chốt : Học là cần thiết giúp em hiểu biết , cĩ niềm vui . Phải luơn cố gắng học tập chăm chỉ .
- GV nhận xét tuyên dương học sinh tích cực .
IV/ Củng cố - dặn dị : 
- Nhận xét tiết học .
-Về đọc sách trang 4;5 , 
Hs thực hiện
-Quan sát và làm theo .
- Q uan sát trả lời : bé,me , xe ,ve .
HSCHT
- Quan sát
- Đọc theo lớp, dãy cá nhân 
HSCHT được gv giúp đỡ
Hs thực hiện cài
- Quan sát, nhắc lại
- Q uan sát.
-Viết trên khơng trung . 
- Đặt bút trên đường kẻ 1,kết thúc trên đường kẻ 1
-Viết bảng con .
- Quan sát và thi đua theo tổ (tổ 1- tổ 2)
HSCHT được gv giúp đỡ
-Đọc cá nhân ,tổ, lớp.
HSCHT được gv giúp đỡ
- Quan sát và lấy vở.
- HS viết từng dịng vào vở theo nhịp thước của gv .
- Quan sát tranh trả lời : Chim hĩt , ve đàn , ếch đọc bài , gấu học chữ e , các bạn nhỏ học chữ e .
HSHT
- Các lồi khi cịn nhỏ đều học .
- Quan sát đọc tên chủ đề .
- Thảo luận nhĩm đơi , cá nhân trình bày , học sinh khác bổ sung .
HSHT
Tiết 4: TỐN
HÌNH VUƠNG , HÌNH TRỊN
I.MỤC TIÊU :
- Nhận biết được hình vuơng, hình trịn,nĩi đúng tên hình .
- HS cần làm bài 1,2,3 
II .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV sách gk đồ dùng học tốn ,1 số vật cĩ dạng hình vuơng ,hình trịn .
- HS sách gk đồ dùng học tốn ,.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
*Ổn định:
* KTBC: Yêu cầu 3 HS gái , 6 HS trai , xếp thành 2 hàng và yêu cầu hs nhận xét bên nào nhiều hơn bên nào ít hơn
- Nhận xét .
* Bài mới : Giới thiệu bài – ghi tựa
1.Hoạt động 1 :Giới thiệu hình vuơng .
- Gắn lần lượt từng hình vuơng cĩ kích thước , màu sắc khác nhau và nĩi : “Đây là hình vuơng”.
- Yêu cầu HS để hình vuơng trên bàn và gọi tên 
2.Hoạt động 2 : Giới thiệu hình trịn ( Quy trình tương tự hình vuơng ).
- Yêu cầu học sinh mở sách và tổ chức học nhĩm .
- Liên hệ thực tế : Nêu tên những đồ vật cĩ dạng hình vuơng , hình trịn . 
3.Hoạt động 3 : Thực hành .
Bài 1 : Yêu cầu HS tơ màu vào các hình vuơng .
Bài 2 : Yêu cầu HS tơ màu vào các hình trịn .
Bài 3 : Yêu cầu HS tơ màu vào các hình vuơng và hình trịn(Lưu ý: Hình vuơng tơ khác màu hình trịn ) .
Bài 4 :Yêu cầu HS xem hình và thực hành : “làm thế nào để cĩ các hình vuơng”. 
* Củng cố - dặn dị : 
- Tổ chức trị chơi : “ Tìm hình vuơng , hình trịn ”.
- Yêu cầu HS tham gia chơi nghiêm túc .
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà tìm hình vuơng , hình trịn trong thực tế .
-Hát
- 2 hs nhận xét .
- Nhắc lại tựa bài
- Quan sát và nhắc lại (cá nhân , lớp ) .
HSCHT,HSHT
- Lấy hình vuơng để trên bàn .
- Mở sách và thảo luận nhĩm .
- Nêu : gạch bơng , đồng hồ , khăn tay , mâm , đĩa , HSHT
- Tơ màu vào hình .
- Tơ màu vào hình . 
- Tơ màu vào hình .
- Thực hành kẻ thêm vào hình để cĩ các hình vuơng . (HSHT)
- Theo dõi hướng dẫn của giáo viên . 
- Tham gia chơi .
- Về nhà chuẩn bị bài theo yêu cầu của giáo viên . 
Buổi chiều ngày 31 tháng 8 năm 2017
Tiết 2: TẬP VIẾT
TƠ CÁC NÉT CƠ BẢN 
I. MỤC TIÊU : 
- Tơ được các nét cơ bản theo vở tập viết 1 , tập 1 .
- HSHT : Cĩ thể viết được các nét cơ bản .
II. ĐDDH : 
- Các mẫu nét cơ bản phĩng to .
- Bảng lớp ( kẻ sẵn ) .
- Vở tập viết , bảng , phấn , bút ,
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
*Ổn định:
* Bài cũ : Yêu cầu HS viết bảng lớp , bảng con : e, b ,bé ,bẹ - nhận xét .
* Bài mới : 
1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài .
- Mở bảng phụ ( Viết sẵn nội dung tập viết ) .
- Hơm nay chúng ta tập viết 12 nét cơ bảng .
- GV chỉ và yêu cầu HS gọi tên các nét .
( Lưu ý khi viết nét mĩc 2 đầu , nét cong hở phải, nét khuyết trên)
- GV nêu : 
+ Nét mĩc hai đầu :đặt bút ngay đường kẻ 2 ,kết thúc ngay đường kẻ 2 .
+ Nét cong hở phải : đặt bút dưới đường kẻ 3,kết thúc ngay đường kẻ 1 .
+ Nét khuyết trên : đặt bút ngay đường kẻ 2, kết thúc ngay đường kẻ 1.
- Viết mẫu một số nét.
 Gv cho hs viết bảng con 
* CỦNG CỐ- DẶN DỊ :
- Về luyện viết các nét cơ bản vào bảng con chuẩn bị tiết 2
-NXTH
-Hát
- 1 hs viết bảng lớp, lớp viết bảng con .
HSHT
- Quan sát
- Chỉ và gọi tên .
HSCHT+ HSHT
- HS nhắc lại: HSHT
+ Nét mĩc hai đầu :đặt bút ngay đường kẻ 2 ,kết thúc ngay đường kẻ 2 .
+ Nét cong hở phải : đặt bút dưới đường kẻ 3,kết thúc ngay đường kẻ 1 .
+ Nét khuyết trên : đặt bút ngay đường kẻ 2, kết thúc ngay đường kẻ 1.
- Quan sát .
Hs viết
- Về thực hành
Tiết 3: TỐN
HÌNH TAM GIÁC
I.MỤC TIÊU :
Nhận biết được hình tam giác, nĩi đúng tên hình .
II. ĐDDH :đồ dùng dạy học tốn,SGk ,
 III .HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
*Ổn định:
*Bài cũ :Tìm trong lớp những đồ vật cĩ dạng hình vuơng, hình trịn .
 Nhận xét KTBC .
*Bài mới :
1 . Hoạt động 1 : Giới thiệu hình tam giác .
- Gắn lần lượt từng hình tam giác và nĩi :”Đây là hình tam giác “và yêu cầu hs nhắc lại .
- Yêu cầu hs để hình tam giác trên bàn và gọi tên .
- Yêu cầu hs mở SGK và hỏi nhau nhĩm 2 .
- Liên hệ thực tế và nêu tên .
2 .Hoạt động 2:Thực hành xếp hình
- Hướng dẫn hs dùng các hình tam giác, hình vuơng , hình trịn cĩ kích thước màu sắc khác nhau để xếp thành hình .
- Yêu cầu hs đọc tên hình vừa xếp .
3 Hoạt động 3 :Trị chơi thi đua chọn nhanh các hình 
- Gắn các hình tam giác ,hình trịn ,hình vuơng.Yêu cầu hs thi đua tìm hình theo yêu cầu 
* Củng cố ,dặn dị :
- Tìm các đồ vật cĩ dạng hình tam giác ở lớp .
- Nhận xét tiết học 
-Hát
- 2 hs tìm.
- Lắng nghe và nhắc lại .
HSCHT
- Lấy hình tam giác để trên bàn 
HSCHT+HSHT
- Thực hiện .
- Đồ vật cĩ dạng HTG : thước e-ke, biển giao thơng ,
- Thực hiện trên bàn .
- Cá nhân đọc tên 4 em .
HSCHT
- Thi đua theo tổ ( tổ 1, tổ 2, mỗi tổ 4 em ) HSHT
- Tìm cá nhân .
- Lắng nghe 
Tiết 4: TNXH (GV chuyên)
Thứ sáu ngày 1 tháng 09 năm 2017
Tiết 1, 2, 3: HỌC ÂM
Bài 3 :Dấu /
I .MỤC TIÊU :
- Nhận biết được dấu sắc và thanh sắc.
- Đọc được: bé
- Trả lời được 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK.
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh họa SGK trang 8, tranh minh họa phần luyện nĩi :bé
- Bộ đồ dùng học TV ,bảng, vở tập viết,
III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 TIẾT 1
*Ổn định:
* Bài cũ :Yêu cầu hs đọc sách giáo khoa và viết bảng con b ,bé.
- Gắn các tiếng :bé ,bê ,bà và yêu cầu hs lên chỉ - Nhận xét .
* Bài mới:
1.Hoạt động 1 :Giới thiệu bài :
-Treo tranh hỏi :Tranh vẽ gì ?
- Các tiếng giống nhau ở chổ đều cĩ dấu ghi thanh sắc (/) .Hơm nay cơ sẽ giới thiệu với các em dấu sắc . Viết dấu / lên bảng.Tên của dấu này là dấu sắc và yêu cầu hs đọc .
2 . Hoạt động 2 :Dạy dấu thanh
a/ Nhận diện dấu : Dấu (/ ) là nét gì ?
b / Ghép chữ và phát âm :
- Cài tiếng be,rồi cài tiếp dấu sắc được tiếng gì ?
- Tiếng bé cĩ âm nào đứng trước, âm nào đứng sau .
- Dấu sắc của tiếng bé được đặt ở đâu ?
- Đánh vần mẫu b-e-be –sắc- bé và yêu cầu hs đọc.
Gv cho hs cài
 TIẾT 2
3.Hoạt động 3 :Hướng dẫn viết :
- Gắn dấu mẫu,đồ vào dấu mẫu.
- Hướng dẫn quy trình :đặt bút ngay đường kẻ 4 viết nét xiên phải,kết thúc trên đường kẻ 3 .
- Viết tiếng bé dấu sắc đặt ở đâu ?
- Yêu cầu hs viết bảng con
 TIẾT 3
1.Hoạt động 1 :Luyện đọc :
- Yêu cầu hs đọc bảng lớp
2 Hoạt động 2:Luyện viết :
- Bài viết cĩ 4 dịng :2 dịng tiếng be , 2 dịng tiếng bé .
- Khi viết tiếng be, bé lưu ý điều gì ?
- Viết mẫu ( vừa viết vừa nĩi lại cách viết )
- Yêu cầu viết vở tập viết
- Quan sát chỉnh sửa cho hs .
3.Hoạt động 3 :Luyện nĩi :
 - Treo tranh và hỏi tranh vẽ gì ?
- Các tranh này cĩ gì giống nhau và khác nhau ?
- Vậy chúng ta cùng nĩi về chủ đề bé, nĩi về sinh hoạt của các em bé ở trong nhà và trong trường .
-Yêu cầu hs thảo luận nhĩm 4 theo gợi ý:
+ Ngồi các hoạt động trên ,em cịn cĩ các hoạt động nào khác nữa .?
+Ngồi giờ học em thích làm gì nhất ?
- Yêu cầu hs trình bày ,lớp nhận xét ,tuyên dương .
*Củng cố, dặn dị :
- Yêu cầu hs đọc SGK /8,9
-Về đọc lại bài.
- Nhận xét lớp học .
-Hát
- 3 hs đọc SGK, lớp viết bảng con. HSHT
- 2 HS lên bảng chỉ . HSCHT
- Vẽ bé,cá, lá ,khế ,chĩ .
HSCHT
- Đọc cá nhân theo dãy .
HSCHT+ HSHT
- Được tiếng bé . 
- Âm b đứng trước, âm e đứng sau,
- Dấu sắc trên e .
- Đọc cá nhân theo dãy bàn ,lớp, cá nhân
HSCHT+ HSHT
Hs cài 
- Quan sát.
- Đặt trên âm e . 
- Viết bảng con e, bé .
HSCHT được gv giúp đỡ
- 6-8 em đọc cá nhân 
HSCHT
- Đặt bút ngay đường kẻ 2,kết thúc trên đường kẻ 1, dấu sắc trên chữ e .
HSCHT được gv giúp đỡ
- Quan sát .
- Viết vở .
- Các bạn ngồi trong lớp học ,bạn gái đang nhảy dây ,bạn gái cầm bĩ hoa ,bạn gái đang tưới hoa .HSHT
+ Giống :đều cĩ các bạn nhỏ.
+ Khác : hoạt động của các bạn .
- Lắng nghe và thảo luận nhĩm 4
- Trình bày cá nhân, nhận xét .
- 6-8 em đọc cá nhân SGK .
- Lắng nghe ,xem trước bài .
Tiết 4: SINH HOẠT LỚP Tuần 1
I. Mục tiêu:
Giúp hs đánh giá các hoạt động của tổ mình trong tuần qua mặt nào làm được, mặt nào còn hạn chế cần khắc phục.
Biết được phương hướng trong tuân tới cần phải làm.
II. Lên lớp:
*Ổn định lớp: hs hát
*Dánh giá hoạt động tuần qua:
GV cùng lớp trưởng mời các tổ trưởng báo cáo tình hình hoạt động của tổ mình:
-Tổ 1: Đồng phục: ..................................................
Học tập: ............................................................
Vệ sinh: ............................................................
Đạo đức: ...........................................................
- Tổ 2: Đồng phục: .................................................
Học tập: ............................................................
Vệ sinh: ............................................................
Đạo đức: ...........................................................
Tổ 3: Đồng phục: ....................................................
Học tập: ............................................................
Vệ sinh: ............................................................
Đạo đức: ...........................................................
GV ghi nhận và tổng kết điểm thi đua của 3 tổ. Khen ngợi cá nhân, tập thể hoạt động tích cực, phê bình tập thể, CN hoạt động hạn chế.
Đưa ra hs điển hình hoạt động tích cực: