Giáo án Lớp 1 - Tuần 2 - Buổi 2

TUẦN 2 
Thứ hai ngày 12 tháng 9 năm 2015
LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP
TIẾT 3 – BÀI 4: DẤU HỎI- DẤU NGÃ
--------------------------------------------------------
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
TIẾT 2: CHÚNG TA ĐANG LỚN
 A. Mục tiêu: Giúp học sinh biết:
- Sự lớn lên của các em thể hiện ở chiều cao, cân nặng và sự hiểu biết.
- So sánh sự lớn lên của bản thân với các bạn cùng lớp.
- Ý thức được sự lớn lên của mọi người là không hoàn toàn như nhau: Có người cao hơn, có người thấp hơn, có người béo hơn đó là chuyện bình thường.
- Rèn kĩ năng quan sát , so sánh.
- Giáo dục HS ăn đầy đủ; học chơi hợp lí để cơ thể phát triển tốt.
- KNS :Tự nhận thức,giao tiếp.
 B. Đồ dùng dạy học:
- GV: Các hình vẽ trong sách giáo khoa, sách giáo khoa
- HS: Sách giáo khoa, vở bài tập.
C. Các hoạt động dạy học:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV	
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
 I. Ổn định tổ chức
 II. Kiểm tra bài cũ
- Hỏi: cơ thể chúng ta gồm mấy phần:
- GV nhận xét, xếp loại.
 III. Bài mới
1. Khởi động: Chơi trò chơi “ vật tay’'.
Hỏi: Ai thắng cuộc giơ tay?
- Các em có cùng độ tuổi, nhưng có em khoẻ hơn, có em yếu hơn, có em cao hơn, có em thấp hơn. Hiện tượng đó nói lên điều gì? Bài học hôm nay sẽ giúp các em hiểu điều đó.
- GV ghi đầu bài.
2 . Nội dung :
a) HĐ1: Làm việc với SGK
* Mục tiêu: HS biết sức lớn của các em thể hiện ở chiều cao, cân nặng và sự hiểu biết.
* Cách tiến hành:
- Cho HS quan sát hình 6, thảo luận nhóm đôi.
- Cho các nhóm lên trình bày.
- GV kết luận: Các em sau khi ra đời sẽ lớn lên hàng ngày, hàng tháng về cân nặng, chiều cao, về các hoạt động vận động ( Biết lẫy, biết bò, biết ngồi, biết đi) và sự hiểu biết ( Biết lạ, biết quen, biết nói)
Các em hàng năm cũng lớn hơn, học
 được nhiều thứ hơn, trí tuệ phát triển hơn.
b) HĐ2: Thảo luận nhóm.
* Mục tiêu: 
- So sánh sự lớn lên của bản thân với các bạn trong lớp.
- Thấy được sự lớn lên của mỗi người là không hề như nhau, có ngời nhanh hơn, có người chậm hơn.
* Cách tiến hành:
- GV cho cứ 2 HS áp sát vào nhau để đo xem ai cao hơn, ai thấp hơn.
- Cũng tương tự cho các em so xem tay ai dài hơn, vòng ngực, vòng đầu ai to hơn.
- Hỏi: Qua kết quả thực hành, chúng ta bằng tuổi nhau, nhưng có lớn lên giống nhau không?
- Hỏi: Điều đó có gì đáng lo không?
- GV kết luận: Sự lớn lên của cơ thể các em có thể giống nhau và không giống nhau. Các em cần ăn uống điều độ, giữ gìn sức khoẻ, không ốm đau sẽ nhanh lớn hơn.
3. Củng cố - Dặn dò:
- Tổng kết bài.
- Nhận xét giờ học
- Ôn lại bài học.
- Chuẩn bị bài:Nhậnbiết cácvậtxung quanh
- HS hát
- Cơ thể chúng ta gồm 3 phần: Đầu, mình, chân tay.
- HS chơi vật tay.
- HS nhắc lại đầu bài.
- HS quan sát hình 6 SGK và thảo luận nhóm đôi.
- Gọi các cặp học sinh lên trước lớp nói về những điều mình quan sát được.
- HS quan sát và nói về nội dung những điều quan sát đợc 
- Lớn lên không giống nhau, có bạn to hơn, có bạn thấp hơn.
- Không có gì đáng lo.
- HS vẽ về các bạn trong nhóm
----------------------------------------------
HƯỚNG DẪN HỌC
----------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 15 tháng 9 năm 2015
LUYỆN TOÁN
TIẾT 3 : ÔN: HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN 
HÌNH TAM GIÁC (Tiết 3-Tuần 1 )
A. Mục tiêu:
 - Củng cố học sinh nhận biết: Hình vuông, hình tròn, hình tam giác.
 * - Rèn kĩ năng nhận biết dạng các hình trong thực tế.
 - Tăng cường khả năng vận dụng kiến thức toán học vào thực tế cuộc sống.
 - GDHS cóý thức học toán tốt. 
B. Đồ dùng dạy học :
 - GV:+Nhóm các đồ vật, các tấm bìa có : Hình vuông, hình tròn, hình tam giác.
- HS: +Bộ thực hành toán học sinh , bút màu, VBT 
C. Các hoạt động dạy học:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV	
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
I. Ổn định tổ chức
II. Kiểm tra bài cũ
-Kiểm tra đồ dung HS .
- Nhận xét . 
III. Bài mới
1. Giới thiệu bài 
2.Nội dung 
*Bài 1: Tô màu các hình: cùng hình dạng thì cùng một màu:
+Có mấy hình tròn?
+Có mấy hình vuông?
+Có mấy hình tam giác?
-HDHS chọn màu tùy thích các hình cùng thì tô cùng 1 màu.
- Nhận xét , bổ sung .
*Bài 2 :Tô màu:
- Gợi ý cho HS đếm số hình trong mỗi hình và tô màu vào từng hình.
- Nhận xét .
* Bài 3:Tô màu:
-HDHS đếm số hình bên trong, hình bên ngoài của mỗi hình .
- Tô màu các hình bên trong một màu, hình bên ngoài màu khác.
- Nhận xét .
* Bài 4 :Làm thế nào để có các hình vuông?
- Vẽ hình lên bảng.
- Gợi ý HS kẻ thêm đoạn thẳng để có các hình vuông.
-Nhận xét .
*Bài 5 : Từ các hình tam giác sau:
- Cho HSQS hình VBT.
- Yêu cầu HS lấy 4 hình tam giác trong bộ đồ dùng.
- Nhận xét , bổ sung .
3. Củng cố- dặn dò:
- Nhắc lại nội dung .
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà học bài.
- Chuẩn bị bài sau : Các số 1,2,3 . 
- Có 3 hình tròn. 
- Có 3 hình vuông.
- Có 3 hình tam giác.
-HS chọn màu tô.
 -HSQS đếm rồi suy nghĩ trả lời .
- HS tô màu .
-HS đếm.
- HS tô màu.
-HSQS hình
-2 HS lên bảng.
-Lớp làm VBT .
-HS khác nhận xét .
- HS quan sát.
- HS lấy 4 hình tam giác.
- HS ghép 4 hình tam giác thành hình tam giác, hình cái thuyền.
- 1 HS lên bảng.
- HS khác nhận xét.
- HS nêu lại nội dung.
------------------------------------------------------
GD KĨ NĂNG SỐNG
TIẾT 2: BÀI 1(tiếp)
----------------------------------------------------------
HƯỚNG DẪN HỌC
----------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ tư ngày 16 tháng 9 năm 2015
LUYỆN TIẾNG VIỆT
TIẾT 3 : ÔN: DẤU HỎI, DẤU NẶNG
( Tiết 1-Tuần 2 )
A.Mục tiêu : 
* - Củng cố HS nhận biết được các dấu, thanh : Hỏi, nặng .
 - Trả lời 2đến 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh SGK
 - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung. Trẻ em và loài vật đều có lớp học của mình.
 - Rèn cho HS thêm vốn từ ngữ .
B. Đồ dùng dạy học: 
 - GV: Tranh SGK 
 - HS : Bảng, V LT TViệt.
C. Các hoạt động dạy học:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV	
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
I. Ổn định tổ chức:
II. Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra đồ dùng HS
- Nhận xét
III. Bài mới:	
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn luyện tập: 
* Bài1 : Khoanh tròn tiếng có dấu hỏi.
 Con hổ con cáo xẻ gỗ tổ chim 
- Yêu cầu HS nhận xét tìm tiếng có dấu hỏi .
- Nhận xét.	
* Bài 2 : Nối dấu nặng với các tiếng có dấu nặng.
 bẹ chuối bẻ ngô
 lọ chợ
- GV nêu yêu cầu bài .
- HD cho HS nối.
- Quan sát giúp HS đỡ HS còn yếu .
- Nhận xét .
*Bài 3 :Tô màu đỏ tiếng có dấu hỏi, tô màu xanh tiếng có dấu nặng.
 Thỏ cặp cọ mực cỏ nụ
- GV nêu yêu cầu bài .
- Gợi ý cho HS tô màu .
- Nhận xét.
*Bài 4 : Viết lại tiếng có dấu hỏi hoặc dấu nặng dưới mỗi hình sau.
bẻ 	lọ quạ
- Gợi ý bài cho HS
- Nhận xét
3. Củng cố, dặn dò:
- Gọi HS nhăc lại nội dung bài .
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về chuẩn bị sau : Dấu hỏi, dấu nặng .
	-Hát
- HS khoanh tiếng có dấu hỏi. 
- HS nhắc lại.
- HS nối. 
Đổi vở kiểm tra chéo. Nêu nhận xét bài bạn.
- Nêu lại yêu cầu
- HS tô màu.
- Nhận xét bài bạn.
-HS viết
--------------------------------------------------------
LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP
TIẾT 4 – BÀI 5:
-----------------------------------------------------
Thứ năm ngày 17 tháng 9 năm 2015
LUYỆN TOÁN
TIẾT 2 : CÁC SỐ 1,2,3
( Tiết 1-Tuần 2 )
A. Mục tiêu:
 - Củng cố học sinh nhận biết số lượng 1,2,3 .
 * - Rèn kĩ năng đọc ,viết ,đếm các số 1, 2, 3 .
 - Tăng cường khả năng vận dụng kiến thức toán học vào thực tế cuộc sống.
 - GDHS có ý thức học toán tốt. 
B. Đồ dùng dạy học :
 - GV:+Nhóm các đồ vật, các tấm bìa có ghi các số 1- 2- 3
- HS: +Bộ thực hành toán học sinh
 + Bảng con , VBT 
C.Các hoạt động dạy học:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV	
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
I. Ổn định tổ chức
II. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra đồ dung HS .
 - Nhận xét.
III. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn HS làm bài 
*Bài 1 :Số?
-HDHS đếm số con vật, đồ vật có trong mỗi hình rồi viết số tương ứng .
- Nhận xét, bổ sung .
*Bài 2 :Viết số hoặc vẽ số chấm tròn thích hợp :
- Gợi ý cho HS viết số hoặc vẽ số chấm tương ứng.
- Nhận xét.
* Bài 3:Viết số
- HDHS viết số 1,2,3.
- Nhận xét.
* Bài 4 :Số?
- Gợi ý HS số chấm tròn hình nhỏ và số chấm tròn cả hình .
-Nhận xét .
*Bài 5 : Số ?
- Vẽ hình lên bảng . 
+Hình a có mấy hình tam giác ?
+Hình b có mấy hình vuông,hình tam giác ?
- Nhận xét , bổ sung .
3. Củng cố, dặn dò:
- Gọi HS nhăc lại nội dung bài .
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về chuẩn bị sau.
- HS đếm .
-Viết số vào hình tròn .
- HSQS đếm rồi suy nghĩ trả lời .
- HS khác nhận xét .
- HS vẽ vào vở.
-HS viết vào vở.
- HS đếm và viết số .
- HS quan sát hình
- Có 3 hình tam giác .
- Có 1 hình vuông, có 2 hình tam giác .
- HS khác nhận xét .
- HS nêu
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
 (An toàn giao thông )
 BÀI 2 : TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ
--------------------------------------------------------
HƯỚNG DẪN HỌC
----------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu ngày 18 tháng 9 năm 2015
LUYỆN TIẾNG VIỆT
TIẾT 4 : ê , v
( Tiết 3-Tuần 2 )
A. Mục tiêu : 
 - Củng cố HS đọc ê - v - bê - ve. Từ, câu ứng dụng trong bài .
* - Viết được: ê, v,từ,câu có trong bài; nói từ 2à 3 câu theo chủ đề: bế bé.
 - Rèn cho HS thêm vốn từ ngữ .
B. Đồ dùng dạy học: 
 - GV: Bộ đồ dùng Tiếng Việt 
 - HS : Bảng, VBT
C. Các hoạt động dạy học:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV	
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
I. Ổn định tổ chức
II. Kiểm tra bài cũ
-Kiểm tra đồ dùng HS
- Nhận xét
III. Bài mới	
1. Giới thiệu bài:
2.Ôn tập 
* Bài 1 :Đọc các ô chữ sau 
be bố bẻ bẽ bộ bẹ
- Yêu cầu HS đọc
- Nhận xét .
Bài 2 : Đọc chữ và tiếng dưới tranh 
ve vẻ vẽ vộ
bờ bể bế bệ
-Yêu cầu HS đọc .
- QS giúp HS còn yếu .
- Nhận xét .
*Bài 3 :Đọc từng ô chữ .Nối các ô chữ để tạo thành cụm từ.
 bộ bộ
 be ve
 vẻ vẽ
- Gọi HS bài .
- Cho HS nối.
- Nhận xét , bổ sung .
* Bài 4 : Đọc từng dòng sau .
bộ vẽ bờ bộ vẽ ve bộ vẽ bố 
- Yêu cầu HS đọc từng dòng .
- Nhận xét .
*Bài 5 :Chọn viết lại một câu ở BT4 .
- Nêu yêu cầu HS chọn .
-Quan sát giúp HS yếu 
-Nhận xét .
 3. Củng cố - dặn dò :
- Nhắc lại nội dung bài .
- Nhận xét , đánh giá .
- Về nhà xem lại bài .
- Chuẩn bị bài sau : l,h,o.
-Hát
Luyện đọc cá nhân ,nhóm ,đồng thanh 
- HS đọc 
- HS khác nhận xét
- Nhiều HS đọc 
- Suy nghĩ nối 
- Đọc cụm từ vừa nối .
- HS đọc CN, nhóm, đồng thanh .
- Nhận xét , sửa chữa .
-HS nêu
- HS viết vào vở LT Tiếng Việt.
- Nghe.
----------------------------------------------
THỂ DỤC
TIẾT 2: TRÒ CHƠI- ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
 A.Mục tiêu:
 - Ôn trò chơi:“ Diệt các con vật có hại”. Yêu cầu HS biết thêm một số con vật có hại, biết tham gia vào trò chơi chủ động hơn bài trước.
 - Làm quen với tập hợp hàng dọc, dóng hàng. Yêu cầu thục hiện được ở mức độ đúng, có thể còn chậm.
 - Góp phần rèn luyện sức khoẻ cho HS.
B .Địa điểm và phương tiện:
 - Sân trường. 
 - GV chuẩn bị 1 còi, tranh, ảnh một số con vật.
 C. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
Phương pháp tổ chức
 I. Phần mở đầu:
- GV phổ biến nội dung, yêu cầu bài học.
- Nhắc lại nội quy giờ học 
- Khởi động
- HS tập hợp thành 2- 4 hàng dọc, sau đó quay thành hàng ngang. 
- HS sửa lại trang phục.
- Đứng vỗ tay, hát.
- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp 1- 2.
 II. Phần cơ bản:
Tập hợp hàng dọc, dóng hàng.
+ Tập hợp hàng dọc:
 + Dóng hàng dọc:
- Trò chơi : :“ Diệt các con vật có hại”.
- GV hô to:“ Cả lớp chú ý !“
- GV hô khẩu lệnh: “Thành 1 ( 2, 3, 4) hàng dọc  Tập hợp !” GV đứng quay người về phía định cho HS tập hợp và đưa tay phải để chỉ 
hướng. Tổ trưởng tổ 1 chạy đứng đối diện với GV cách 1 cánh tay. Các tổ trưởng lần lượt đứng bên trái tổ trưởng tổ 1, cách nhau 1 khuỷu tay. Các tổ viên đứng sau tổ trưởng, cách nhau 1 cánh tay.
- GV hô: “Nhìn trước thẳng !” Tổ trưởng tổ 1 đứng nghiêm, tay phải giơ lên cao. Các tổ 
trưởng khác tay phải chống hông, chỉnh hàng ngang. Tổ viên tổ 1 tay trái chạm vai bạn đứng trước, dóng hàng dọc. Còn các tổ khác không cần giơ tay.
- GV hô:“ Thôi !” HS tổ 1 buông tay xuống, đứng tự nhiên.
- HD tổ 1 làm mẫu, vừa tập vừa giải thích động tác. Tiếp theo các tổ khác lần lượt đứng vào. 
( làm vài lần như vậy)
- Nhận xét, tuyên dương.
- HS kể thêm các con vật có ích, có hại.
- GV điều khiển trò chơi
 III. Phần kết thúc:
- Hồi tĩnh.
- GV hệ thống bài học.
- Nhận xột tiết học .
- Về nhà xem bài .
- Chuẩn bị bài sau : Trò chơi –đội hình đội ngũ.
- HS tập hợp theo hàng ngang.
- HS đứng vỗ tay và hát.
-------------------------------------------------
HƯỚNG DẪN HỌC
----------------------------------------------------------------------------------------------------