Giáo án Lớp 3 - Tuần 1 (sáng, chiều)

theo cá nhân.
-HS nêu cách tính nhẩm.
- HS chữa bài tập 1, các bạn nghe và chia sẻ nhận xét cho bạn.
-HS em cần lưu ý đặt các con số đúng thẳng hàng lần lượt tình từ trái qua phải.
- HS nêu cách làm.
Đặt tính và tính từ trái qua phải.
-HS đọc thầm và làm bài.
-HS lên bảng làm.
+ Trình bày bài làm, chia sẻ nhận xét.
-HS làm bài cá nhân.
-HS trình bày bài làm, các bạn chia sẻ nhận xét.
-Bài toán thuộc dạng toán “ít hơn”
- HS làm cá nhân.
- HS chữa bài trước lớp, nhận xét cho bạn.
-HS đổi vở chéo cho nhau.
Tiết 2	 Chính tả: Tập chép
 	 CẬU BÉ THÔNG MINH
I. Mục tiêu
	- Chép lại chính xác và trình bày đúng quy định bài chính tả, không mắc quá 5 lỗi trong bài.
	- Làm đúng bài tập 2a/b; điền đúng 10 chữ và tên 10 chữ đó vào ô trống trong bảng (BT3)
	- Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác của học sinh
	- KNS: rèn kĩ năng viết chữ đúng mẫu và trình bày bài chính tả. kĩ năng sử dụng các dấu câu chính xác và kĩ năng thực hành làm bài tập chính tả.
II. Đồ dùng GV : Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần chép, ND BT 2
 Bảng phụ kẻ bảng chữ và tên chữ BT3
	 HS : VBT + vở chính tả
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
A. Mở đầu
- GV nhắc lại một số yêu cầu của giờ học Chính tả, chuẩn bị đồ dùng cho giờ học 
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài ( GV giới thiệu )
2. Hoạt động 1: -HD HS tập chép
a. HS chuẩn bị
+ GV treo bảng phụ và đọc đoạn chép 
+ GV HD HS nhận xét
- Đoạn này chép từ bài nào ?
- Tên bài viết ở vị trí nào ?
- Đoạn chép có mấy câu ?
- Cuối mỗi câu có dấu gì ?
- Chữ đầu câu viết như thế nào ?
+ HD HS tập viết bảng con
b. Hoạt động 2: -HS chép bài vào vở
- GV theo dõi, uốn nắn
c. Chấm, chữa bài
- Chữa bài
- Nhận xét bài viết của HS
3.Hoạt động 3: - HD HS làm BT chính tả
* Bài tập 2 trang 6 ( lựa chọn )
- GV cùng HS nhận xét
* Bài tập 3 trang 6
- GV treo bảng phụ, nêu yêu cầu BT
- GV xoá chữ đã viết ở cột chữ, 1 số HS nói hoặc viết lại
- GV xoá tên chữ ở cột tên chữ, 1 số HS nói hoặc viết lại
- GV xoá hết bảng, 1 vài HS HTL 10 tên chữ
- HS nghe
+ 2, 3 HS nhìn bảng đọc lại đoạn chép
- Cậu bé thông minh
- Viết giữa trang vở
- 3 câu
- Cuối câu 1 và câu 3 có dấu chấm. Cuối câu 2 có dấu hai chấm
- Viết hoa
+ HS viết : chim sẻ, kim khâu, sắc, xẻ thịt
- HS mở SGK, nhìn sách chép bài
+ HS tự chữa lỗi bằng bút chì vào cuối bài chép
- HS làm bài vào bảng con
- HS đọc thành tiếng bài làm của mình
- HS viết lời giải đúng vào VBT
( hạ lệnh, nộp bài, hôm nọ )
- 1 HS làm mẫu
- 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào bảng con
- Nhiều HS nhìn bảng lớp đọc 10 chữ và tên chữ
- HS học thuộc thứ tự của 10 chữ và tên chữ tại lớp
- Cả lớp viết lại vào vở 10 chữ và tên chữ theo đúng thứ tự
IV Củng cố, dặn dò: 
	- GV nhận xét tiết học
	- Nhắc nhở về tư thế viết, chữ viết và cách viết.
Tiết 3	 	Tự nhiên xã hội
HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP
I. Mục tiêu
	- HS có khả năng nhận ra sự thay đổi của lồng ngực khi hít vào và thở ra.
	- Chỉ và nói được tên các bộ phận của cơ quan hô hấp trên sơ đồ.
	- Chỉ trên sơ đồ và nói được đường đi của không khí khi ta hít vào và thở ra.
	- Hiểu được vai trò và hoạt động thở đối với sự sống của con người.
II. Đồ dùng
	GV : hình vẽ trong SGK
	HS : SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1. Mở đầu: 
- GV giới thiệu môn học
2. Bài mới
a. HĐ1 : -Thực hành cách thở sâu
Bước 1 : trò chơi
- Em có cảm giác như thế nào sau khi nín thở lâu ?
Bước 2 :
- Nhận xét sự thay đổi của lồng ngực
- So sánh lồng ngực khi hít vào và thở ra bình thường và khi thở sâu
- Nêu ích lợi của việc thở sâu
- HS bịt mũi nín thở
- Thở gấp hơn sâu hơn lúc bình thường
- 1 HS thực hiện động tác thở sâu
- Cả lớp thực hiện động tác hít vào thật sâu và thở ra hết sức
- HS nhận xét
* GV KL : Khi ta thở, lồng ngực phồng lên, xẹp xuống đều đặn đó là cử động hô hấp. Cử động hô hấp gồm hai động tác : hít vào và thở ra. Khi hít vào thật sâu thì thổi phồng lên để nhận nhiều không khí, lồng ngực sẽ nở to ra. Khi thở ra hết sức, lồng ngực xẹp xuống, đẩy không khí từ phổi ra ngoài
b. HĐ2 :- Làm việc với SGK
Bước 1 : Làm việc theo cặp
Bước 2 : Làm việc cả lớp
- GV giúp HS hiểu cơ quan hô hấp là gì và chức năng từng bộ phận của cơ quan hô hấp
- HS QS hình vẽ trong SGK
- 1 em hỏi 1 em trả lời
- 1 số cặp HS lên bảng hỏi đáp
GVKL : Cơ quan hô hấp là cơ quan thực hiện sự trao đổi khí giữa cơ thể và môi trường bên ngoài. Cơ quan hô hấp gồm : mũi, khí quản, phế quản và hai lá phổi. Mũi, khí quản và phế quản là đường dẫn khí. Hai lá phổi có chức năng trao đổi khí
IV Củng cố, dặn dò: 
	- GV nhận xét tiết học.
	- Về nhà ôn lại bài.
Tiết 4 	Mỹ thuật ( GV chuyên ) 
Tiết 5: Thể dục
 GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH-TRÒ CHƠI"NHANH LÊN BẠN ƠI"
I/Mục tiêu:
- Biết được những điểm cơ bản của chương trình và một số nội quy tập luyện trong giờ học thể dục lớp 3
- Biết cách tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghiêm, đứng nghỉ, biết cách dàn hàng, dồn hàng, cách chào báo cáo, xin phép ra vào lớp.
- Chơi trò chơi"Nhanh lên bạn ơi” Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.
II/Sân tập,dụng cụ:Sân tập sạch sẽ an toàn, còi, kẻ sân cho trò chơi.
III/Tiến trình thực hiện:(Nội dung và phương pháp tổ chức dạy học)
NỘI DUNG
Định
lượng
PH/pháp và hình thức tổ chức
I.chuẩn bị:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu bài học.
- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay và hát.
* Tập bài TD phát triển chung của lớp 2 một lần.
 2-3p
 1-2p
 2 x 8 nh
 X X X X X X X X
 X X X X X X X X
 r
II.Cơ bản:
- Phân công tổ nhóm tập luyện, chọn cán sự môn học.
Biên chế tổ của lớp học là tổ tập luyện và quy định khu vực tập của tổ mỗi khi chia nhóm tập luyện.
- Nhắc lại nội quy tập luyện và phổ biến nội dung yêu cầu môn học.
- Chỉnh đốn trang phục,vệ sinh tập luyện.
- Chơi trò chơi"Nhanh lên bạn ơi"
GV nhắc lại trò chơi và hướng dẫn cách chơi, sau đó cho
HS chơi.
*Ôn lại một số động tác ĐHĐN đã học ở lớp 1,2.
Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải(trái),
đứng nghiêm(nghỉ),dàn hàng, dồn hàng. Cách chào báo cáo, xin phép ra vào lớp.
 2-3p 
 6-7p 
 2-3p 
 5-7p 
 6-7p
 X X X X X X X X
 X X X X X X X X
 r
X X X	O
X X X	O
X X X	O
 X X X X X X X X
 X X X X X X X X
 r
III.Kết thúc:
- Đi thường theo nhịp 1-2,1-2,...và hát.
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét giờ học.
- GV kết thúc giờ học bằng cách hô"Giải tán"HS hô"khỏe"
 1-2p
 2p
 1p
 X X X X X X X X
 X X X X X X X X
 r
Thứ tư ngày 6 tháng 9 năm 2017 
Tiết 1 Tập đọc
HAI BÀN TAY EM
Mục tiêu
1.Kiến thức.
- Đọc đúng rành mạch, biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ.
-Đọc đúng các từ dễ phát âm sai : nằm ngủ, cạnh lòng. Các từ mới : siêng năng, giăng giăng, thủ thỉ.
- Nắm được nghĩa và biết cách dùng các từ mới được giải nghĩa ở sau bài đọc.
	-Hiểu ND từng câu thơ và ý nghĩa của bài thơ ( hai bàn tay rất đẹp, rất có ích và đáng yêu ), thuộc 2- 3 khổ thơ trong bài thơ ( trả lời được các câu hỏi SGK).
2.Thái độ.
- HS biết cách tự chăm sóc bản thân qua bài học hôm nay.
II. Đồ dùng 
GV : - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
- Bảng phụ viết khổ thơ cần luyện đọc và HTL
HS : SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
A. Kiểm tra bài cũ: 
- GV gọi HS kể lại chuyện
- Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài ?
- Cậu bé đã làm cách nào để nhà vua thấy lệnh của ngài là vô lí ?
- Câu chuyện này nói lên điều gì ? 
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài ( GV giới thiệu )
2.Hoạt động 1:- Luyện đọc
a. GV đọc mẫu bài thơ ( giọng vui tươi, dịu dàng, tình cảm ).
b.HS luyện đọc
- GV cho HS hoạt động nhóm 5.
+ Đọc từng dòng thơ.
- Từ ngữ khó : nằm ngủ, cạnh lòng, ..... 
-GV cho HĐTQ điều khiển lớp.
+ GV kết hợp HD HS ngắt nghỉ hơi đúng
 Tay em đánh răng /
 Răng trắng hoa nhài. //
 Tay em chải tóc 
 Tóc ngời ánh mai. //
-GV giải nghĩa các từ chú giải cuối bài.
- GV cho HS đọc từng khổ thơ trong nhóm.
- Đọc đồng thanh.
3. Hoạt động 2: -HD tìm hiểu bài
- Hai bàn tay của bé được so sánh với gì ?
- Hai bàn tay thân thiết với bé như thế nào ?
- Em thích nhất khổ thơ nào ? Vì sao ?
- GV theo dõi, nhận xét và chốt lại 
4. Hoạt động 3: HTL bài thơ
- GV viết sẵn 2 khổ thơ lên bảng.
- GV xoá dần từ, cụm từ giữ lại các từ đầu dòng thơ.
- GV và HS bình chọn bạn thắng cuộc.
- 3 HS tiếp nối nhau kể lại 3 đoạn câu chuyện Cậu bé thông minh
- HS trả lời
- Nhận xét bạn
- HS lắng nghe.
- HS hoạt động nhóm 5 làm nhiệm vụ của nhóm.
+ HS đọc tiếp nối, mỗi em hai dòng thơ
- Luyện đọc từ khó : nằm ngủ, cạnh lòng.
- HĐTQ điều khiển.
+ cho các bạn trong nhóm nào đó đọc nối tiếp khổ thơ.
+ đọc từ khó và ngắt nghỉ.
 Tay em đánh răng /
 Răng trắng hoa nhài. //
 Tay em chải tóc 
 Tóc ngời ánh mai. //
- HS đọc nghĩa các từ trong phần chú giải.
- HS đọc từng khổ thơ.
- HS đọc đồng thanh toàn bài thơ.
+ HS đọc theo nhóm đôi
- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm
+ Cả lớp đọc với giọng vừa phải
+ HS đọc thầm và trả lời câu hỏi
- HS phát biểu
- Lớp nhận xét, bổ sung
+ HS đọc đồng thanh
+ HS thi học thuộc lòng theo nhiều hình thức : 
- Hai tổ thi đọc tiếp sức
- Thi thuộc cả khổ thơ theo hình thức hái hoa
- 2, 3 HS thi đọc thuộc cả bài thơ
IV Củng cố, dặn dò: 
	- GV nhận xét tiết học
	- Về nhà tiếp tục HTL cả bài thơ, đọc thuộc lòng cho người thân nghe.
Tiết 2 Toán
LUYỆN TẬP
I Mục tiêu
	- Biết cộng, trừ ( không nhớ ) các số có ba chữ số.
	- Biết làm bài tập 1+2. Biết giải bài toán về “ Tìm x “
	- Biết cách làm giải toán có lời văn (có một phép trừ).
II Đồ dùng
- GV : SGK
	- HS : SGK, vở HS
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
A. Kiểm tra bài cũ: 
- Tính nhẩm
 650 – 600 = ..... 300 + 50 + 7 = .....
B. Bài mới: 
* Bài 1 trang 4
- Đọc yêu cầu BT
* Bài 2 trang 4
- Đọc yêu cầu bài toán
- Nêu tên gọi thành phần và kết quả của phép tính X – 125 = 344
- Muốn tìm SBT ta làm thế nào ?
- Nêu tên gọi thành phần và kết quả của phép tính X + 125 = 266
- Muốn tìm SH ta làm thế nào ?
- Lớp và giáo viên theo dõi, nhận xét, chữa bài
* Bài 3 trang 4
- GV đọc bài toán
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- Gọi 1 HS tóm tắt bài toán
- GV theo dõi, chốt lại kết quả đúng
- 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở nháp
- Nhận xét bài làm của bạn
+ Đặt tính rồi tính
- HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng làm
- Đổi vở, nhận xét bài làm của bạn
+ Tìm x
- HS nêu
- Tìm SBT ta lấy hiệu cộng với số trừ
- HS nêu
- Tìm SH ta lấy tổng trừ đi SH đã biết
- HS làm bài vào vở, 2em làm bảng
+ 1 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm
- Đội đồng diễn có 285 người, trong đó có 140 nam 
- Đội đồng diễn thể dục có bao nhiêu người?
- HS thực hiện.
- HS tự giải bài toán vào vở.
- 1HS giải ở bảng, lớp nhận xét, chữa bài.
IV Củng cố, dặn dò: 
	- GV nhận xét tiết học
	- GV khen những em có ý thức học tốt
Tiết 3 + 4 	Tiếng Anh ( GV chuyên )
Tiết 5 	Âm nhạc ( GV chuyên )
Thứ năm ngày 7 tháng 9 năm 2017
TIẾT 1 TOÁN 
CỘNG TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ
 ( có nhớ một lần )
I Mục tiêu
	- Biết cách thực hiện phép cộng các số có ba chữ số ( có nhớ một lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm ).
	- Tính được độ dài dường gấp khúc
	- Biết tính toán và phát triển khả năng tư duy của học sinh
II. Đồ dùng
	GV : Bảng phụ viết BT 4
	HS : Vở
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
A. Ổn định tổ chức
B. Kiểm tra bài cũ: 
- Đặt tính rồi tính
 25 + 326 456 - 32
C. Bài mới
a. Hoạt động 1 :- Giới thiệu phép cộng
 435 + 127.
- HD HS thực hiện tính lưu ý nhớ 1 chục vào tổng các chục.
b. Hoạt động 2 : Giới thiệu phép cộng
 256 + 162
-GV cho HS thực hiện phép tính vào vở.
- HD HS thực hiện tính lưu ý ở hàng đơn vị không có nhớ, ở hàng chục có nhớ
-GV cho HS nhắc lại cách tính.
c. Hoạt động 3 : Thực hành
* Bài 1(cột 1, 2, 3) 
- Đọc thầm đề bài và làm bài cá nhân.
- GV lưu ý phép tính ở cột 4 có 6 cộng 4 bằng 10, viết 0 nhớ 1 sang hàng chục
* Bài 2 (cột 1, 2, 3)
-GV cho HS làm theo cá nhân.
- GV lưu ý phép tính ở cột 4, khi cộng ở hàng chục có 7 cộng 3 bằng 10 viết 0 nhớ 1 sang hàng trăm.
* Bài 3(a) 
- Đọc yêu cầu BT
- GV quan sát, nhận xét bài làm của HS
* Bài 4 ( GV treo bảng phụ )
- Đọc yêu cầu BT
- Tính độ dài đường gấp khúc làm thế nào ?
- HS hát
- 2 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở nháp
- Nhận xét bài làm của bạn
+ HS đặt tính
- Nhiều HS nhắc lại cách tính.
 435;
+ 5 cộng 7 bằng 12, viết 2 nhớ 1.
+ 3 cộng 2 bằng 5, thêm 1 bằng 6 viết 6, 
+ 4 cộng 1 bằng 5, viết 5 kết quả bằng 561. 
-HS thực hiện
 + 6 cộng 2 bằng 8, viết 8
+ 5 cộng 6 bằng 11, viết 1 nhớ 1.
+ 2 cộng 1 bằng 3, thêm 1 bằng 4, viết 4
-Kết quả bằng 418.
 + HS đặt tính
- Nhiều HS nhắc lại cách tính :
+ 6 cộng 2 bằng 8, viết 8
+ 5 cộng 6 bằng 11, viết 1 nhớ 1.
+ 2 cộng 1 bằng 3, thêm 1 bằng 4, viết 4
-Kết quả bằng 418.
- HS làm cá nhân.
- HS vận dụng cách tính phần lý thuyết dể tính kết quả vào vở.
-Cá nhân HS tự làm vào vở.
- Đổi vở cho bạn, nhận xét.
+ Đặt tính rồi tính
- 1 em lên bảng, cả lớp tự làm bài vào vở 
+ Tính độ dài đường gấp khúc ABC
- Tổng độ dài các đoạn thẳng
- HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng làm
- Nhận xét bài làm của bạn
IV Củng cố, dặn dò:
	- GV nhận xét tiết học
	- Khen những em có ý thức học tốt
Tiết 2 : Luyện từ và câu
ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT-SO SÁNH
I Mục tiêu
	- Xác định được các từ ngữ chỉ sự vật (BT1)
	- Tìm được những sự vật được so sánh với nhau trong câu văn, câu thơ (BT2)
	- Nêu được hình ảnh so sánh mình thích và lý do vì sao mình thích hình ảnh đó.(BT3)
	- HS biết vận một số từ ngữ khi nói và viết vào thực tế hàng ngày và học tập
II Đồ dùng 
 GV : Bảng phụ viết sẵn khổ thơ nêu trong BT1
 Bảng phụ viết sẵn câu văn câu thơ trong BT2
 Tranh minh hoạ cảnh biển xanh bình yên, 1 chiếc vòng ngọc thạch
 Tranh minh hoạ 1 cánh diều giống như dấu á
 HS : VBT
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
A. Mở đầu:
- GV nói về tác dụng của tiết Luyện từ và câu 
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài ( GV giới thiệu )
2. HD HS làm BT
*Hoạt động 1: - Bài tập 1 trang 8
- Đọc yêu cầu của bài
- Cả lớp và GV nhận xét
*Hoạt động 2: - Bài tập 2 trang 8
- Đọc yêu cầu bài tập
+ GV kết hợp đặt câu hỏi để HS hiểu
- Vì sao hai bàn tay em được so sánh với hoa đầu cành ?
- Vì sao nói mặt biển như một tấm thảm khổng lồ - Mặt biển và tấm thảm có gì giống nhau ?
- Vì sao cánh diều được so sánh với dấu á ?
- Vì sao dấu hỏi được so sánh với vành tai nhỏ ?
*Hoạt động 3: - Bài tập 3 trang 8
- Đọc yêu cầu BT
+ Tìm những hình ảnh so sánh ở BT2, Em thích hình ảnh nào ? Vì sao ?
- GV nhận xét
- Lắng nghe
- Lắng nghe
+ Tìm các từ ngữ chỉ sự vật trong khổ thơ
- 1 HS lên bảng làm mẫu
- Cả lớp làm bài vào VBT
- 3, 4 HS lên bảng gạch chân dưới từ ngữ chỉ sự vật trong khổ thơ
 Tay em đánh răng
 Răng trắng hoa nhài
 Tay em chải tóc
 Tóc ngời ánh mai
+ Tìm từ chỉ sự vật được so sánh với nhau trong các câu thơ, câu văn
- 1 HS làm mẫu
- Cả lớp làm bài
- 3 HS lên bảng gạch dưới những sự vật được so sánh với nhau trong csác câu thơ câu văn
- HS nối tiếp nhau phát biểu
IV Củng cố, dặn dò: 
	- GV nhận xét tiết học, tuyên dương những HS học tốt
	- Về nhà QS những vật xung quanh xem có thể so sánh chúng với những gì .
Tiết 3 Chính tả ( Nghe - viết )
CHƠI CHUYỀN
I Mục tiêu
+ Rèn kĩ năng viết chính tả :
	- Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ Chơi chuyền ( 56 tiếng )
	- Điền đúng vào chỗ trống các vần ao / oao. 
- Làm đúng bài tập 3 a/b
- Rèn luyện tính cẩn thận chính xác cùa học sinh
II. Đồ dùng
	GV : Bảng phụ viết 2 lần ND BT2
	HS : VBT
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
A. Kiểm tra bài cũ: 
- GV đọc từng tiếng : lo sợ, rèn luyện, siêng năng, nở hoa. 
- Đọc thuộc lòng đúng thứ tự 10 tên chữ đã học ở tiết chính tả trước
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài: ( GV giới thiệu )
2. Hoạt động 1: -HD nghe - viết
a. HD HS chuẩn bị
- GV đọc 1 lần bài thơ
- Khổ thơ 1 nói lên điều gì ?
- Khổ thơ 2 nói điều gì ?
- Mỗi dòng thơ có mấy chữ ?
- Chữ đầu mỗi dòng thơ viết như thế nào ?
- Những câu thơ nào trong bài đặt trong ngoặc kép ? Vì sao ?
- Nên bắt đầu viết từ ô nào trong vở ?
+ Viết từ ngữ dễ sai : hòn cuội, lớn lên, dẻo dai, que chuyền, .....
b. GV đọc cho HS viết
- GV theo dõi, uốn nắn
- Chấm chữa bài, nhận xét
3.Hoạt động 2: HD HS làm BT chính tả
* Bài tập 2 
- GV treo bảng phụ
- Gọi HS đọc yêu cầu BT
- GV theo dõi, nhận xét bài làm của HS
* Bài tập 3 ( lựa chọn )
- Đọc yêu cầu BT phần a
- GV theo dõi, nhận xét bài làm của HS
- 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con
- 2 HS lên bảng
- Nhận xét bạn
- 1 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm theo
+ HS đọc thầm khổ thơ 1
- Khổ thơ tả các bạn đang chơi chuyền
+ HS đọc thầm khổ thơ 2
- Chơi chuyền giúp các bạn tinh mắt, nhanh nhẹn, có sức dẻo dai để mai lớn lên làm tốt công việc trong dây chuyền nhà máy
- 3 chữ
- Viết hoa
- Đặt trong ngoặc kép vì đó là những câu các bạn nói khi chơi trò chơi này
- Viết vào giữa trang
+ HS viết bảng con
- HS viết bài vào vở
- Điền vào chỗ trống ao hay oao
- 2 HS lên bảng thi điền vần nhanh
- Cả lớp làm vào VBT : ngọt ngào, mèo kêu ngoao ngoao, ngao ngán
+ Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng l / n
- Cả lớp làm bài vào bảng con
- Gọi HS đọc bài làm của mình
IV Củng cố, dặn dò:
	- GV nhận xét tiết học
Tiết 4 	AN + MT ( GV CHUYÊN )
Tiết 5 : Thủ công
GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHÓI
I/Mục tiêu :
 -Biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói
-Gấp được tàu thuỷ hai ống khói. Các nếp gấp tương đối thẳng,phẳng. Tàu thuỷ tương đối cân đối.
II/Đồ dùng dạy học:
-Mẫu tàu thuỷ hai ống khói, giấy màu.
III/Hoạt động dạy học:
1/ Hoạt động1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu
-GV đưa mẫu, HS quan sát nêu đặc điểm của tàu thuỷ
- Gọi 1 HS mở dần tàu thuỷ ra
- HS nhận xét tờ giấy gấp tàu thuỷ
2/ Hoạt động 2: GVhướng dẫn mẫu
+Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông
+Bước 2: Gấp lấy điếm giữa và hai đường dấu gấp giữa hình vuông
+Bước 3: Gấp hình thành tàu thuỷ hai ống khói
-HS thực hành, GV quan sát giúp đỡ.
Thứ sáu ngày 8 tháng 9 năm 2017 
Tiết 1 Toán
 	LUYỆN TẬP
I Mục tiêu
	- Biết thực hiện phép cộng các số có ba chữ số ( có nhớ một lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm )
	- Bài tập: bài 1, 2, 3, 4
	- Rèn kĩ năng tính toán và phát triển tư duy cho HS
II Đồ dùng
	GV : Bảng phụ viết tóm tắt BT3
	HS : vở
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
A. ổn định tổ chức
B. Kiểm tra bài cũ: 
- Đặt tính rồi tính
 256 + 70 333 + 47
C. Bài mới:
* Bài 1 	
- Đọc yêu cầu BT
- GV lưu ý HS phép tính 85 + 72 ( tổng hai số có hai chữ số là số có ba chữ số )
* Bài 2 
- Đọc yêu cầu BT
- GV nhận xét
* Bài 3 
- GV treo bảng phụ viết tóm tắt bài toán 
- Muốn tìm cả hai thùng có bao nhiêu lít dầu làm phép tính gì ?
- GV theo dõi nhận xét, chốt lại kết quả đúng
* Bài 4 
- Đọc yêu cầu bài tập 
- GV theo dõi nhận xét
- HS hát
- 2 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở nháp
- Nhận xét bài làm của bạn
+ Tính
- HS tự tính kết quả mỗi phép tính
- Đổi chéo vở để chữa từng bài 
+ Đặt tính rồi tính
- HS tự làm như bài 1
+ HS đọc tóm tắt bài toán
- HS nêu thành bài toán
- Tính cộng
- HS tự giải bài toán vào vở
- 1 HS làm ở bảng lớp
- Lớp nhận xét, chữa bài
+ Tính nhẩm
- HS tính nhẩm vào vở, nêu kết quả
- Lớp nhận xét, chữa bài
IV Củng cố, dặn dò:
	- GV nhận xét tiết học.
- Khen những em có ý thức học tốt.
Tiết 4: Tập làm văn: 
 NÓI VỀ ĐTNTP. ĐIỀN VÀO GIẤY IN SẴN
Mục tiêu: Hs trình bày được về tổ chức ĐTNTPHCM. Điền đúng nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách. 
II.Đồ dùng: Sách, giáo án.
III.Hoạt động 1. Bài mới :Giới thiệu bài
Bài 1: Đọc yêu cầu: 
Độ tuổi nào là ở Đội ?
Một em đọc các câu gợi ý
Đội thành lập ngày?
Những Đội viên đầu tiên? 
Đội được mang tên Bác?
Huy hiệu Đội, khăn quàng, bài hát, các phong trào về Đội.
Bài 2: Hs đọc yêu cầu
Mẫu đơn gồm mấy phần? Là những phần nào?
Gọi 1 em lên nêu.
Gọi một số em đọc bài. 
Hãy nói những điều em biết về Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh
5đến 9 tuổi :nhi đồng 
9 đến 14 tuổi :thiếu niên 
Hs nói cho nhau nghe.
Hs trình bày.
15/5/1941
Nông Văn Dền, Lý Văn Tịnh, Lý Thị Mỳ, Lý Thị Xậu, Nông Văn Thàn.
30/01/1970
Hs nêu- nhận xét - chữa.
Hãy chép mẫu đơn vào vở và điền các nội dung cần thiết vào chỗ trống.
Quốc hiệu - Đơn xin...
Kính gửi....
Em làm...
Được cấp thẻ đến hết.
 Hs làm bài
2. Củng cố: Nêu lại nội dung.
3. Tổng kết: Nhận xét, dặn dò.
Tiết 3 	 Tin học ( GV Chuyên ) 
Tiết 4 Thể dục
 ÔN MỘT SỐ KĨ NĂNG ĐHĐN- TRÒ CHƠI"KẾT BẠN"
I/Mục tiêu:
- Biết được những điểm cơ bản của chương trình và một số nội quy tập luyện trong giờ học thể dục lớp 3
- Biết cách tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghiêm, đứng nghỉ, biết cách dàn hàng, dồn hàng, cách chào báo cáo, xin phép ra vào lớp.
- Chơi trò chơi"kết bạn” Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.
II/Sân tập,dụng cụ: Sân tập sạch sẽ,an toàn.Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi.
III/Tiến trình thực hiện:(Nội dung và phương pháp tổ chức dạy học)
NỘI DUNG
Định
lượng
PH/pháp và hình thức tổ chức
I.chuẩn bị:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu bài học.
- Vừa giậm chân tại chỗ vừa đếm theo nhịp.
- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc quanh sân trường.
*Chơi trò chơi"Làm theo hiệu lệnh"
 2-3p
 1p
40-50m
 1p
 X X X X X X X X
 X X X X X X X X
 r
II.Cơ bản:
- Ôn tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghiêm, đứng nghỉ, dàn hàng, dồn hàng, cách chào, báo 
cáo, xin phép ra vào lớp.
GV nêu tên động tác, sau đó vừa làm mẫu vừa nhắc lại 
động tác để HS nắm chắc.GV dùng khẩu lệnh hô cho HS
tập.
Trong quá trình HS thực hiện, GV kiểm tra uốn nắn động 
tác cho các em.
- Chia tổ tập luyện, dưới sự hướng dẫn của tổ trưởng.
- Chơi trò chơi"Kết bạn".
GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, sau đó cho HS 
chơi.
 8-10p
 5-6p
 6-8p
 X X X X X X X X
 X X X X X X X X
 r
X X
X X
X 0 0 X
X X
X X
 r
 X
 X X
 X X
X r X
 X X
 X X
 X
III.Kết thúc:
- Đứng xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát.
- GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét.
- Về nhà ôn động tác đi hai tay chống hông(dang ngang).
 1-2p
 2p
 X X X X X X X X
 X X X X X X X X
Giáo án buổi chiều tuần 1 	
Thứ hai, ngày 4 tháng 9 năm 2017 
Tiết 1 	 TIẾNG VIỆT
Luyện đọc - Kể chuyện: 	 Cậu bé thông minh
I. Mục tiêu:
- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. 
 - Biết đọc theo các vai đã được đảm nhận.
-Ý nghĩa: Ca ngợi