Giáo án Lớp 3 - Tuần thứ 22

dụng cụ vẽ hình tròn.
- Dùng com pa giới thiệu cách vẽ hình tròn bán kính 2cm: 
+ B1 : Xác định độ dài bán kính trên com pa để thước thẳng trước mặt, đặt đầu nhọn com pa trùng với vạch số 0 trên thước, mở dần com pa sao cho đầu bút chì của com pa chạm vào cạch 2cm trên thước.
+B2 : Vẽ hình tròn. Đặt đầu nhọn com pa vào chỗ muốn đặt tâm hình tròn. Giữ nguyên vị trí đầu nhọn, quay đầu bút chì đi một vòng ta được hình tròn có bán kính 2cm cần vẽ. Viết tên tâm 0 vào vị trí đầu nhọn của com pa.
* HĐ 3 : Luyện tập – thực hành 
 Bài 1: Vẽ hình tròn như SGK lên bảng, Y/C HS lên bảng vừa chỉ hình vừa nêu tên bán kính, đường kính của từng hình tròn.
+ Hỏi HS : Vì sao CD không được gọi là đường kính của hình tròn tâm 0.
 Bài 2.	+ Y/C HS vẽ hình vào vở.
Bài 3: ( bảng phụ)
+ Hỏi : Độ dài đoạn thẳng OC dài hơn độ dài đoạn thẳng OD, đúng hay sai, vì sao ?
+ Độ dài đoạn thẳng OC ngắn hơn độ dài đoạn thẳng OM, đúng hay sai, vì sao ? 
+ Độ dài đoạn thẳng OC bằng một nửa độ dài CD, đúng hay sai, vì sao ? 
3. Củng cố, dặn dò 
y/c 1 HS khá(giỏi) nhắc lại kiến thức cần nhớ về hình tròn.
 - Nhận xét tiết học
- HS thực hiện y/c của GV
- Nghe GV giới thiệu
 - Quan sát - HS nêu: đây là hình tròn
-Nêu tên tâm hình tròn : tâm O.
- Chỉ hình và nêu : Đường kính AB.
- Nêu : Bán kính OM, độ dài OM bằng một nửa độ dài AB.
Q.sát chiếc com pa của GV, sau đó cho bạn bên cạnh xem chiếc com pa của mình
 - Nghe GV phổ biến nhiệm vụ.
- Nghe GV hướng dẫn, theo dõi thao tác của GV và làm theo.
- Vẽ hình theo hướng dẫn của GV.
a) Hình tròn tâm O có đường kính MN, PQ, các bán kính là OM, ON, OP. OQ.
b) Hình tròn tâm O có đường kính AB, các bán kính OA, OB
- Vì CD không đi qua tâm O
+ Sai, vì OD và OC đều là bán kính của hình tròn tâm O, đều có độ dài bằng một nửa ĐK CD.
+ Sai, vì cả hai đoạn thẳng OC và OM đều là bán kính của đường tròn tâm O.
+ Đúng, vì OC là BK còn CD là ĐK của hình tròn tâm O
HS thực hiện.
HS lắng nghe
CHÍNH TẢ: TUẦN 22
Nghe- viết: Ê – ĐI – XƠN
I. MỤC TIÊU:
-Nghe -viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
-Làm đúng BT 2a / b. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-Bảng phụ, Vở BTTV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐ của GV
HĐ của HS 
 1. Kiểm tra bài cũ.-Gọi 2HS lên bảng viết - lớp viết vào bảng con: đổ mưa,đỗ xe, ngã xe, ngả mũ.
+Gv nhận xét - đánh giá.
3 . Bài mới : 
* Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học
HĐ1 : Hướng dẫn viết chính tả 
 a) Hướng dẫn HS chuẩn bị
- GV đọc đoạn văn 1 lượt.
+ Những phát minh, sáng chế của Ê-đi-xơn có ý nghĩa như thế nào ?
+ Em biết gì về Ê-đi-xơn ?
- Giúp HS nhận xét :
+ Đoạn văn có mấy câu ?
+ Trong đoạn văn có những chữ nào phải viết hoa ? Vì sao ?
- Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả.
- Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được.
b) GV đọc cho HS viết bài vào vở
 GV đọc cho HS viết bài vào vở
* Với HS yếu, sau khi đọc cho cả lớp, Gv kiểm tra sửa sai, đánh vần cho các em viết lại cho đúng.
e) Soát lỗi
- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi
g) Chấm bài
GV chấm từ 5 – 7 bài, nhận xét từng bài về mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày
HĐ2 : Hướng dẫn HS làm bài tập 
Bài 2b- Gọi HS đọc yêu cầu. 
- Yêu cầu HS tự làm. 
- Cho HS thi làm bài trên bảng phụ 
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
3. Củng cố, dặn dò 
- Về nhà các em nhớ tìm câu đố trong đó có chứa tiếng bắt đầu bằng tr/ ch
- Nhận xét tiết học, chữ viết của HS. 
- Dặn HS nào viết xấu, sai 3 lỗi trở lên phải viết lại bài cho đúng và chuẩn bị bài sau. 
- HS thực hiện theo y/c của GV
Nghe GV giới thiệu bài.
 HS theo dõi lắng nghe- 1 HS đọc lại.
+ Nó thay đổi cuộc sống trên trái đất.
+ Ê-đi-xơn là người giàu sáng kiến và luôn mong muốn mang lại điều tốt đẹp cho con người.
+ Đoạn văn có 3 câu ?
- Những chữ đầu câu và tên riêng Ê-đi-xơn phải viết hoa.
- HS tìm cá từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả.
- HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con.
- HS viết bài vào vở
- HS đổi vở cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi theo lời đọc của GV.
- Các HS còn lại tự chấm bài cho mình.
 - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK.
- HS dưới lớp làm vào VBT. 
- 2 HS thi làm bài- đọc k.quả cho lớp nghe
Điền dấu hỏi,ngã vào chữ gạch chân
chẳng, đổi,dẻo, đĩa .
Lời giải : là cánh đồng
- HS lắng nghe, thực hiện
 Thứ tư ngày 31 tháng 01 năm 2018
TẬP ĐỌC CÁI CẦU
I. MỤC TIÊU:
-Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí khi đọc các dòng thơ, khổ thơ.
-Hiểu nội dung : Bạn nhỏ rất yêu cha, tự hào về cha nên thấy chiếc cầu do cha làm ra là đẹp nhất, đáng yêu nhất . (trả lời được các CH trong SGK; thuộc được khổ thơ em thích) 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-Tranh minh họa bài đoc trong SGK .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
-GV kiểm tra 2 HS mỗi HS kể 2 đoạn câu chuyện Nhà bác học và bà cụ. Nêu ND câu chuyện
Gv nhận xét - đánh giá
2. Bài mới: GTB: Nêu MĐYC tiết học
HĐ1: Hướng dẫn HS cách đọc.
-GV đọc diễn cảm bài thơ .
+ HS nối tiếp đọc 2 dòng thơ. Gv theo dõi HS đọc,phát hiện lỗi phát âm và sửa sai cho HS.
-Đọc từng khổ thơ trước lớp. Gv kết hợp nhắc nhở các em ngắt nghỉ hơi đúng 
* Gv giao nhiệm vụ cho HS yếu đọc thầm khổ 1.
GV giúp các hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài 
-Đọc từng khổ thơ trong nhóm
Gv theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng.
* Kiểm tra HS yếu đọc đoạn 1.
-Cả lớp đoc ĐTcả bài thơ.giọng nhẹ nhàng.
HĐ2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài
* Gv giao nhiệm vụ cho HS yếu đọc thầm đoạn 2
-1 Hs đọc thành tiếng bài thơ ,Cả lớp đọc thầm.
+Người cha trong bài làm nghề gì ?
-HS đọc các hổ thơ 2,3,4 trả lời :
+Từ những chiếc cầu cha làm bạn nhỏ nghĩ những gì?
+Bạn nhỏ yêu nhất chiếc cầu nào ? Vì sao ?
Cả lớp đọc lại bài thơ Và tìm câu thơ mà em thích ? vi sao?
+Bài thơ cho em thấy tình cảm của bạn nhỏ với cha như thế nào?
HĐ3: Hướng dẫn HS HTL bài thơ.
-GV HS HD HS HTL bài thơ trên bảng phụ
* HS thi học thuộc khổ 1-GV n.xét và cho điểm .
3. Củng cố, dặn dò:
 GV nhận xét tiết học. 
- HS thực hiện y/c của GV
- HS lắng nghe
-HS theo dõi 
 - Mỗi HS đọc 2 dòng thơ+ luyện phát âm
HS nối tiếp nhau đọc mỗi em 1 khổ thơ 
* HS yếu đọc thầm khổ 1.
-HS nêu nghĩa trong SGK các từ : Chum , ngòi, sông Mã 
-HS đọc theo nhóm 4, tiếp nôi nhau đọc từng khổ thơ trong nhóm.
* HS yếu đọc đoạn 1 cho Gv kiểm tra
-HS đọc ĐT
* Hs yếu đọc thầm đoạn 2
-1 HS đọc to bài thơ cả lớp theo dõi
-Nghề XD cầu. 
...Bạn nghĩ đến những “cây cầu” gần gũi xung quanh cuộc sống của bạn ấy:Con nhên có chiếc cầu tơ nhỏ giúp nó qua chum nước; con sáo có ngọn gió làm cầu đưa sáo sang sông,con kiến có chiếc lá tre làm cầu đưa kiến qua ngòi nước. Bạn sang nhà bà ngoại nhờ chiếc cầu tre êm như võng trên sông ru người qua lại; mẹ thường đãi đỗ ở cầu ao.
2-3 HS trả lời
-HS đọc thâm cả bài thơ.
HS trả lời ND bài ( như mục I ND)
HS đọc đồng thanh HTL
HS đọc thuộc lòng 
2 HS thi đọc 
4HS đại diện 4 nhóm tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ.
5 HS thi đọc thuộc lòng khổ 1
To¸n §iÒu chØnh néi dung d¹y häc:
 Cñng cè xem lÞch 2017 vµ xem ®ång hå
I. Môc tiªu: 
- LuyÖn tËp biÕt xem lÞch 2017 : cñng cè vÌ sè ngµy/n¨m, sè th¸ng / n¨m, sè tuÇn / th¸ng, sè ngµy / th¸ng ,sè ngµy cña tõng th¸ng.
- LuyÖn tËp biÕt xem xem ®ång hå chÝnh x¸c ®Ðn tõng phót, xem giê kÐm, giê r­ìi,giê ban ®ªm.
II. §å dïng d¹y häc:
- GV: LÞch 2017, M« h×nh ®ång hå.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
HĐ của GV
HĐ của HS
1. KiÓm tra bµi cò: 
- Lµm l¹i BT1 + 2 tiÕt 107 ( 2 HS) - HS + GV nhËn xÐt.
 2. D¹y bµi míi:
GTB: Nªu M§YC tiÕt häc
Bµi 1: * Cñng cè xem lÞch 2013 
Gv h­íng dÉn HS quan s¸t tê lÞch 2017 vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái nh­ phÇn môc tiªu ®· nªu
Ngµy 20 th¸ng 10 lµ thø mÊy?
Ngµy 19 th¸ng 5 lµ thø mÊy?
Ngµy ®Çu tiªn cña T1 lµ thø mÊy ?
Ngµy cuèi cïng cña th¸ng 12 lµ thø mÊy?
+ Th¸ng 2 n¨m 2017 cã bao nhiªu ngµy ?
Ngµy quèc tÕ lao ®éng 1/5 lµ thø mÊy?
Ngµy quèc kh¸nh 2/9 lµ thø mÊy
Ngµy thµnh lËp qu©n ®éi nh©n d©n ViÖt Nam 22/12 lµ thø mÊy?
Sinh nhËt em lµ ngµy nµo? th¸ng nµo?
+ Thø hai ®Çu tiªn cña n¨m 2013 lµ ngµy nµo
Bµi 2: Xem ®ång hå.
GV gäi HS nªu yªu cÇu
GV treo m« h×nh ®ång hå xem.
* GV quan s¸t - NhËn xÐt 
- HD thªm cho HS yÕu HSKK.
* GV nªu yªu cÇu cho HS quay ®ång hå ë bé thùc hµnh cho HS.
 3. Cñng cè - DÆn dß: 
 - GV §¸nh gi¸ tiÕt häc , biÓu d­¬ng c¸c em nµo cã cè g¾ng . 
 - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau
- HS xem tê lÞch n¨m 2017
Mét sè ngµy lÔ/ n¨m
- Thø s¸u
- Thø s¸u
- Chñ nhËt
- Chñ nhËt
- 28 ngµy
Thø Hai
Thø b¶y
- Thø s¸u
- HS tù tra lÞch xem sinh nhËt m×nh lµ ngµy nµo? thø mÊy?
- 2 HS nªu yªu cÇu.
- HS quan s¸t.
HS quay ®ång hå chÝnh x¸c ®Ðn tõng phót, xem giê kÐm, giê r­ìi,giê ban ®ªm.
- HS l¾ng nghe, thùc hiÖn
 Thứ năm ngày 01 tháng 02 năm 2018 
TOÁN: NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ 
I. MỤC TIÊU:
-Biết nhân số có bốn chữ số với số có một số (có nhớ một lần).
-Giải được bài toán gắn với phép nhân.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng con, bảng nhóm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
-2 HS lên vẽ hình tròn có tâm, đường kính ,bán kính.
Gv nhận xét - đánh giá
2. Bài mới:
 Giới thiệu bài : Nêu MĐYC tiết học
HĐ1 : Hướng dẫn thực hiện phép nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số 
a) Phép nhân 1034 2
Y/c HS đặt tính để thực hiện phép nhân : 1034 2.
- Hỏi : Khi thực hiện phép nhân này ta phải thực hiện phép tính bắt đầu từ đâu ?
- Y/C HS suy nghĩ để thực hiện phép tính trên. Nếu có HS tính đúng thì YC HS đó nêu cách tính của mình, sau đó nhắc lại cho cả lớp ghi nhớ. Nếu không có HS tính đúng thì thực hiện từng bước như SGK.
b) Phép nhân 2125 3
 - Hướng dẫn cho HS như trên 
– Lưu ý HS là phép tính 2125 3 là phép tính có nhớ từ hàng đơn vị sang hàng chục.
HĐ2 : Luyện tập – thực hành 
Bài 1. YC HS tự làm bài vào bảng con
* Gv theo dõi và hướng dẫn, kiểm tra học sinh yếu làm 2 con tính đầu tiên.
\
Bài 2a. Đặt tính rồi tính
* Gv kiểm tra HS yếu, nếu các em làm 2 con tính đầu của bài 1 đúng thì cho các em làm phép tính: 1023 3
+ Tiến hành tương tự bài 1. Nhắc HS nhận xét cả cách đặt tính của các bài trên bảng.
 Bài 3: Tiếp tục cho HS yếu làm câu a/BT2
+ 1 HS đọc đề toán.
+ YC HS tự tóm tắt và giải bài toán.
Tóm tắt
 1 bức tuờng : 1015 viên gạch
 4 bức tuờng : . viên gạch ?
+ Hỏi : Vì sao để tính số gạch cần để xây 4 bức tường em lại thực hiện phép nhân 1015 4
+ Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 4a. Tính nhẩm
+ Bài tập YC chúng ta làm gì ?
+ Viết lên bảng 200 3= ? ; YC HS nhẩm trước lớp.
+ YC HS tự làm tiếp bài - Chữa bài 
3. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học
- GV yêu cầu HS nêu lại cách tínhvà thực hện phép nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số 
Thực hiện y/c của GV
- Nghe GV giới thiệu bài mới.
- 2 HS lên bảng đặt tính, còn lại đặt tính vào bảng con- lớp n. xét 
- Ta bắt đầu tính từ hàng đơn vị, sau đó đến hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn (tính từ phải sang trái)
* 2 nhân 4 bằng 8, viết 8
* 2 nhân 3 bằng 6, viết 6
* 2 nhân 0 bằng 0, viết 0
* 2 nhân 1 bằng 2, viết 2
1034
2
2068
Vậy 1034 2 = 2068
* 3 nhân 5 bằng 15, viết 5 nhớ 1
* 3 nhân 2 bằng 6, thêm 1 bằng 7, viết 7.
* 3 nhân 1 bằng 3, viết 3
* 3 nhân 2 bằng 6, viết 6
2125
 3
6375
- HS thực hiện phép nhân 
Vậy:2125 3 =6375
* HS yếu làm 2 con tính đầu
- HS làm bài vào bảng con cả lớp làm vào vở- lớp n.xét, 1 số em nêu cách thực hiện. 
* 3 nhân 6 bằng 18, viết 8 nhớ 1
* 3 nhân 1 bằng 3, thêm 1 bằng 4, viết 4.
* 3 nhân 1 bằng 3, viết 3
* 3 nhân 2 bằng 6, viết 6
2116
 3
6348
- Các bài còn lại trình bày tương tự như trên.
- HS làm bài theo sự hướng dẫn của Gv
 * HS yếu làm câu a/BT2
Bài giải
Số viên gạch cần để xây 4 bức tường là: 1015 4 = 4060 (viên gạch)
Đáp số :4060 viên gạch
- Vì xây 1 bức tường hết 1015 viên gạch, vậy muốn tính xây 4 bức tường như thế hết bao nhiêu viên thì ta phải lấy1015 gấp lên 4 lần.
- Tính nhẩm.
- HS tính nhẩm 2 nghìn nhân 3 bằng 6 nghìn.
- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở - lớp nhận xét.
- HS lắng nghe
- 2 HS nêu trước lớp
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TUẦN 22
I. MỤC TIÊU:
-Nêu được một số từ ngữ về chủ điểm Sáng tạo trong các bài tập đọc, chính tả đã học (BT1)
-Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT2a/b/c hoặc a/b/d).
-Biết dùng dấu chấm, dấu chấm hỏi trong bài (BT3). 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ ,giấy khổ A4 6 tờ, bảng nhóm
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Kiểm tra bài cũ:- Hãy nói tên một vị anh hùng mà các em được biết qua học và qua tivi, sách báo. 
+GV nhận xét ghi điểm.
2. Dạy bài mới:
Giới thiệu bài : Nêu MĐYC tiết dạy
HĐ1 : Mở rộng vốn từ : Sáng tạo 
Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
- GV nhắc lại yêu cầu của bài tập.
- Cho HS ï làm bài theo nhóm. GV phát giấy cho các nhóm.
- Cho HS trình bày.
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng 
- Thực hiện y/c của GV
- Nghe GV giới thiệu bài.
- 1 HS đọc trước lớp.
- HS làm bài theo nhóm tổ.
- Các nhóm lên bảng trình bày.
- Lớp nhận xét.
- Cả lớp làm bài vào vở theo lời giải đúng.
Chỉ trí thức
Chỉ hoạt động của trí thức
nhà bác học, nhà thông thái, tiến sĩ
nghiên cứu khoa học
Nhà phát minh, kĩ sư
nghiên cứu khoa học, phát minh, chế tạo máy móc, thiết kế nhà cửa, cầu cống
bác sĩ, dược sĩ
chữa bệnh, chế thuốc chữa bệnh
thầy giáo, cô giáo
dạy học
nhà văn, nhà thơ
sáng tác
HĐ2 : HD HS ôn tập về dấu phẩy, dấu chấm, dấu hỏi 
Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
- HS tự làm bài - GV mở bảng phụ, mời 2 HS thi làm bài, đúng, nhanh sau đó đọc kết quả.
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng 
Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Cho HS trình bày vào bảng nhóm
- Truyện này buồn cười ở chỗ nào ?
3. Củng cố, dặn dò 
- Nhận xét tiết học.
- Nhắc HS ghi nhớ và kể cho bạn bè, người thân nghe truyện vui: Điện 
- 1 HS đọc trước lớp.
- HS tự làm bài
- 2 HS làm bài trên bảng phụ- Lớp n .xét
a. Ở nhà, em thường giúp bà xâu kim.
b. Trong lớp, Liên luôn luôn chăm chú nghe giảng.
C.Hai bên bờ sông, những bãi ngô bắt đầu xanh tốt.
d. Trên cánh rừng mới trồng, chim chóc lại bay về ríu rít.
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- HS tự làm bài.
- 2 HS trình bày lên làm bài trên bảng nhó- lớp n.xét.
ĐIỆN
“Anh ơi, người ta làm ra điện để làm gì ?
- Điện quan trọng lắm em ạ, vì nếu đến bây giờ vẫn chưa phát minh ra điện thì anh em mình phải thắp đèn dầu để xem vô tuyến.
- HS trả lời( Vô tuyến HĐ được là nhờ có điện, con người phát minh ra điện rồi mới phát minh ra vô tuyến,nhưng anh lại nói nhầm là “ko có điện thì phải thắp đèn dầu để xem vô tuyến”)
- HS lắng nghe, thực hiện
 Thứ sáu ngày 02 tháng 02 năm 2018
TOÁN: LUYỆN TẬP 
I. MỤC TIÊU:
Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ một lần).	
BT cần làm: bài 1; bài 2(cột 1,2,3); bài 3; bài(cột 1,2)
II. CHUẨN BỊ: - Bảng phụ , bảng nhóm	
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HĐ của GV
HĐ của HS
1. KTBC: y/c 1 HS lên bảng đặt tính và tính
1212 4 , lớp thực hiện vào bảng con: 2005 4
Gv nhận xét - đánh giá
2. Bài mới: Giới thiệu bài : Nêu MĐYC tiết học
HĐ2 : Luyện tập – thực hành 
 Bài 1: Bài tập YC chúng ta làm gì ?
* Gv hướng dẫn HS yếu làm câu a,b
+ Vì sao em lại viết tổng 4129 + 4129 thành phép nhân 4129 2 ?
+ Hỏi tương tự với các trường hợp còn lại.
 Bài 2. (Làm cột 1,2,3)- GV treo bảng phụ
* Gv tiếp tục hướng dẫn, giúp đỡ HS yếu làm câu a,b/Bt1
Y/c HS nêu cách làm
Bài 3. - Một HS đọc đề.- HD phân tích đề toán - YC HS làm bài.
Tóm tắt
 Có : 2 thùng
 1 thùng : 1025 l dầu
 Đã lấy : 1350 l dầu
 Còn lại :  l dầu ?
Bài 4: (GV treo bảng phụ). Gọi HS đọc đề bài, nêu y/c BT- gọi HS khá(giỏi) nêu cách làm- HS tự làm BT
- Chữa bài và cho điểm HS
3. Củng cố, dặn dò 
- Nhận xét tiết học
- Dặn : về xem lại BT đã làm, hoàn thành hết các BT tr 114.
- Thực hiện y/c của GV
- Nghe GV giới thiệu bài.
- Viết các tổng thành phép nhân rồi ghi k.quả
1 HS khá(giỏi) làm mẫu câu a rồi HS lớp tự làm
a.	4129 + 4129 = 4129 2 = 8258
b.1052 +1052 + 1052 = 1052 3 = 3156 
....
* HS yếu làm câu a, b
Vì phép nhân là phép cộng các số hạng bằng nhau
1 HS đọc đề bài, nêu y/c BT- tự làm BT dưới sự HD, giúp đỡ của GV
- Thực hiện y/c của GV
Số bị chia
423
423
9604
Số chia
3
3
4
thương
141
141
2401
- HS nêu cách làm ( VD: ở ô trống thứ 2, ta lấy thương nhân với số chia để tìm số bị chia),....
- HS cả lớp làm bài vào vở, 1 em làm vào bảng nhóm.
Bài giải
Số lít dầu có trong cả 2 thùng là:
1025 2 = 2050 (lít)
Số lít dầu còn lại là:
2050 – 1350 = 700 (l)
Đáp số : 700 lít dầu
- HS đọc đề bài, nêu y/c BT- HS tự làm BT- HS tiếp nối lên bảng làm bài, lớp n.xét
Số đã cho
113
1015
Thêm 6 đ.vị
119
1021
Gấp 6 lần
678
6090
- 2 HS ngồi cạnh đổi vở kiểm tra bài nhau
HS lắng nghe
TẬP LÀM VĂN: TUẦN 22
I. MỤC TIÊU:
-Kể được một vài điều về người lao động trí óc theo gợi ý trong SGK (BT1).
-Viết những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (khoảng 7 câu). (BT2).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Tranh ảnh minh hoạ trong SGK 
 	-Bảng lớp bảng phụ viết gợi ý về một người lao đông trí óc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐ của GV
HĐ của HS 
 1. Kiểm tra bài cũ:
 -HS 1 kể lại câu chuyện Nâng niu từng hạt giống và trả lời câu hỏi . Viện nghiên cứu nhận được quà gì ?
 - Vì sao ông Của không đem gieo ngay 10 hạt giống ?
+GV đánh giá- ghi điểm.
2. Bài mới : 
Giới thiệu bài 
- Gv giới thiệu bài, nêu MĐYC của giờ học
 HĐ1 : Hướng dẫn HS làm bài tập
 Bài 1 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu của BT.
- Cho HS kể tên một số nghề lao động trí óc mà em biết.
- GV : Các em có thể kể về một người thân trong gia đình làm nghề lao động trí óc, hoặc một người hàng xóm hoặc một người mà em biết qua đọc truyện, sách, báo 
 - Cho HS thi kể.
- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng.: Giáo viên, Bác sĩ, Kĩ sư, ......
* Gv gọi Hs yếu nhắc lại đáp án đúng
Bài 2 : Gọi HS đọc lại yêu cầu.
- GV nhắc lại yêu cầu và nhắc HS khi viết phải chú ý diễn đạt thành câu, dùng dấu chấm để phân tách các câu cho bài rõ ràng. 
- Cho HS viết bài.
- Theo dõi và giúp đỡ HS 
- Cho HS trình bày.
- GV n.xét- chấm 1 số bài làm tốt để khuyến khích HS
3. Củng - dặn dò.
- GV nhận xét tiết học.
- Biểu dương những HS học tốt.
- Dặn những HS chưa viết xong về nhà viết tiếp.
- HS thực hiện y/c của GV
Nghe GV giới thiệu bài.
- 1 HS đọc trước lớp.
- Bác sĩ, giáo viên, kĩ sư xây dựng, kiến trúc sư, nhà nghiên cứu,....
- Nghe GV hướng dẫn.
- 4 HS thi kể trước lớp.
- Lớp nhận xét.
* HS yếu đọc lại đáp án đã chốt ý đúng
- 1 HS đọc BT2.
- HS viết bài vào vở.
- 3HS trình bày trước lớp bài viết của mình - Lớp nhận xét.
- Lắng nghe, thực hiện
Buổi chiều:
BUỔI CHIỀU:
CHÍNH TẢ
Nghe- viết: MỘT NHÀ THÔNG THÁI
I. MỤC TIÊU:
Nghe -viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi ; ko mắc quá năm lỗi trong bài.
-Làm đúng BT2b. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Bảng phụ viết sẵn nội dung bài các bài tập chính tả.
- Bảng nhóm
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Khởi động: Hát. 
2.KTBC :- Gv mời 1 Hs lên bảng viết, lớp viết vào bảng con các từ bắt đầu bằng chữ ch/tr.
- Gv và cả lớp nhận xét.
3 .Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học
HĐ1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị.
-Gv đọc 1 lần đoạn viết “ Một nhà thông thái”
Gv mời 2 HS đọc thuộc lòng lại bài thơ.
 Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung và cách trình bày bài thơ.
+ Đoạn văn gồm mấy câu?
+ Những chữ nào trong đoạn phải viết hoa ?
+ Nên bắt đầu viết từ ô nào trong vở?
 - Gv hướng dẫn các em viết ra nháp những từ dễ viết sai:26 ngôn ngữ, 100 bộ sách, 18 nhà bác học.
Gv đọc và viết bài vào vở
* Với HS yếu, chậm. Sau kho đọc cho lớp, Gv kiểm tra, những tiếng các em viết sai, hay viết không được GV hướng dẫn sữa sai, đánh vần cho các em viết lại cho đúng.
- Gv chấm chữa bài.
 - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì.
 - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài).
 - Gv nhận xét bài viết của Hs.
 HĐ2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.
+ Bài 2: 
- Gv cho 1 Hs nêu yêu cầu của đề bài.
- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào VBT.
- Gv dán 3 băng giấy mời 3 Hs
- Gv giải thích thêm cho HS về Radio
- Gv nhận xét, 
3. Củng cố– dặn dò.
- Nhận xét tiết học
- Dặn: Về xem và tập viết lại từ khó.
 Những Hs viết chưa đạt về nhà viết lại.
- Thực hiện theo yêu cầu của GV.
Lắng nghhe
Hs lắng nghe.
Hai Hs đọc lại.
Có 4 câu.
Những chữ đầu ở mỗi dòng, tên riêng Trương Vĩnh Ký.
Yêu cầu các em tự viết ra nháp những từ các em cho là dễ viết sai.
Học sinh nghe và viết bài vào vở.
Học sinh soát lại bài.
Hs tự chữa bài.
1 Hs đọc. Cả lớp đọc thầm theo.
Cả lớp làm vào VBT.
3 lên bảng làm.
: ra-đi-ô – dược sĩ – giây .
: thước kẻ – thi trượt – dượ sĩ.
Hs nhận xét
Lắng nghe, thực hiện
TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA: P
I. MỤC TIÊU:
-Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa P(1 dòng ), Ph, B (1 dòng) ; viết đúng tên riêng Phan Bội Châu (1dòng) và câu ứng dụng Phá Tam Giang . . . vào Nam (1lần) bằng chữ cỡ nhỏ. 
*GDMT : Giáo dục tình yêu quê hương đất nước qua câu ca dao : Phá tam giang nối đường ra Bắc. Đèo hải vân hướng mặt vào Nam 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-Mẫu chữ viết hoa P(Ph) ;Tên riêng Phan Bội Châu 
-Vở TV, bảng con, phấn.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐ của GV
HĐ của HS
Kiểm tra bài cũ:
1 HS lên bảng viết: Lãn Ông, lớp viết vào bảng con- Nhận xét, đánh giá
2. Bài mới: Giới thiệu bài:
- Gv giới thiệu bài, nêu yêu cầu của giờ học
 HĐ1 : Giúp HS tự phát các chữ có viết hoa trong bài
-GV Y/C HS đọc bài viết.nêu các chữ viết hoa trong bài. P ,PH ,B, C,CH,T,G,GI,Đ,H,V,N
-Gv viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết P (Ph) 
-GV Y/C HS viết vào bảng con. chữ P (Ph) T,V
-Y/C HS đọc từ ứng dụng .Phan Bội Châu 
-GV giới thiệu Phan Bội Châu là một nhà cách mạng vĩ đại đầu thế kỉ XX của Việt Nam
-Y/C HS viết vở nháp Từ ứng dụng.
-Y/C HS đọc câu ứng dụng.
Phá Tam Giang nối đường ra Bắc
 Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam
-GV giúp HS hiểu Phá Tam Giang là 1 địa danh ở Thừa Thiên Huế,
-y/c HS tập viết vào bảng con : Phá,Bắc
HĐ2: Hướng dẫn HS viết vào vở Tập viết.
-Viết chữ P :1dòng.
-Viết chữ Ph , B 1dòng.
-Viết tên riêng .Phan Bội Châu :1 dòng
-HS viết bài . GV chú ý hướng dẫn viết đúng nét, đúng độ cao và khoảng cách giữa các chữ.
-GV chấm nhanh 5 bài.
-Nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm.
3. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
-Nhắc nhở những HS chưa viết xong bài về nhà viết tiếp và luyện viết thêm trên vở TV để rèn chữ cho đẹp.
Thực hiện y/c của GV
-L