Giáo án Lớp 3B - Tuần 30

hay rộng ?
- GV: Trái đất rất lớn và có dạng hình cầu
- Giới thiệu hình 1 trong SGK: Đây là ảnh chụp Trái Đất từ tàu vũ trụ. Qua hình chụp này, ta có thể thấy Trái Đất có dạng hình cầu và hơi dẹt ở hai đầu. Trái Đất nằm lơ lửng trên vũ trụ.
* Giới thiệu về Quả địa cầu : 
- Gv cho HS quan sát quả địa cầu
- GV giới thiệu: Quả địa cầu là mô hình thu nhỏ của Trái Đất. Quả địa cầu gồm các bộ phận sau: trục, giá đỡ quả địa cầu. ( kết hợp vừa giảng, vừa chỉ Quả địa cầu )
- Quả địa cầu có mấy phần? Đó là những phần nào?
- GV chốt.
- GV vừa chỉ vừa giới thiệu: cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu, Nam bán cầu.
- GV yêu cầu HS quan sát thảo luận nhóm đôi, chỉ và nói cho nhau nghe các bộ phận của quả địa cầu.
- GV yêu cầu HS quan sát, thảo luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi:
+ Trục của quả địa cầu nghiêng hay thẳng đứng so với mặt bàn ?
+ Em có nhận xét gì về màu sắc trên bề mặt Quả địa
 cầu ?
GV chốt.
- Qua tìm hiểu quả địa cầu em hãy cho biết quả địa cầu giúp ta hình dung được gì về Trái đất
- Giới thiệu: Trong thực tế, Trái Đất không có trục xuyên qua và không được đặt trên một giá đỡ nào cả. Trái Đất nằm lơ lửng trong không gian. Vũ trụ rất rộng lớn và Trái Đất chỉ là một hành tinh nhỏ bé trong vô vàn các hình tinh nằm trong vũ trụ.
* Trò chơi gắn chữ: 
- GV chia đội chơi, phổ biến luật chơi, cách chơi: Một đội sẽ được phát một tranh vẽ Quả địa cầu và thẻ chữ: Trục ; giá đỡ ; cực Bắc ; cực Nam ; xích đạo ; Bắc bán cầu ; Nam bán cầu. Nhiệm vụ của các đội: Trong thời gian 2 phút, các đội phải gắn đúng các thẻ chữ vào các vị trí của Quả địa cầu trên mô hình quả địa cầu . Đội nào gắn đúng sẽ ghi được thưởng Bài làm tốt. 
- GV tổng kết trò chơi
3. Củng cố, dặn dò: 
- Trái đất có dạng hình gì? 
- Quả địa cầu gúp ta hình dung được những gì về Trái đất?
- Gv nhận xét tiết học và dặn HS chuẩn bị bài sau.
- học sinh lên bảng trình bày
- Học sinh cả lớp nhận xét
- Sống ở trên Trái Đất
- Hoạt động cả lớp
- HS quan sát
- HS trả lời (hình tròn, giống hình quả bóng)
- Cả lớp nhận xét
- HS trả lời: Trái đất rộng
- Cả lớp nhận xét
- Quan sát, lắng nghe, ghi nhớ
- HS quan sát
- HS nghe và quan sát.
- Quả địa cầu gồm 3 phần. Đó là: giá đỡ, trục và quả địa cầu.
- Lớp nhận xét.
- HS chỉ các bộ phận của quả địa cầu.
- HS quan sát và nghe.
- 2 HS lên chỉ chỉ và nói các bộ phận của quả địa cầu. Lớp nhận xét
- HS quan sát, thảo luận nhóm và trả lời:
So với mặt bàn, trục của Quả địa cầu nghiêng.
- Màu sắc trên Quả địa cầu khác nhau: Có một màu cơ bản như màu xanh nước biển, màu vàng, màu xanh lá cây, da cam,
- Lớp nhận xét.
- Hình dạng, độ nghiêng, màu sắc của Trái đất
- Lớp nhận xét.
- Lắng nghe, quan sát, ghi nhớ
- HS nghe
- HS chơi - cả lớp cổ vũ
- Lớp nhận xét
- HS trả lời
- HS trả lời.
-----------------------------------------
Tiết 4: Hướng dẫn tự học: HDTH môn Toán
I,Mục tiêu: HS biết cộng hai số có đến 5 chữ số.
HS biết giải bài toán bằng hai phép tính.
II. Các hoạt động dạy học:
GV hướng dẫn HS làm bài tập tiết 146 ở vở Thực hành Toán 3 trang 48,49.
Yêu cầu HS làm bài,gọi HS lên bảng làm bài,nhận xét đánh giá.
III.Củng cố,dặn dò:
Nhận xét giờ học,dặn dò.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Sáng thứ 3 ngày 7 tháng 4 năm 2015
( Dạy lớp 3B)
Tiết 1: Toán: Phép trừ các số trong phạm vi 100 000
I. Mục tiêu: Giúp HS: 
- Biết trừ các số trong phạm vi 100 000 ( đặt tính và tính đúng ) .
- Giải bài toán có phép trừ gắn với mối quan hệ giữa km và m . Bài tập cần làm: Bài 1, 2, 3.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ: Đặt tính rồi tính: 5674 – 8329
- GV nhận xét, kết hợp GTB
- HS làm nháp, 2 em lên bảng làm
- Lớp nhận xét
B. Bài mới: 1. GTB:
2. Hướng dẫn HS thực hiện phép trừ: 
85 674 – 58329
 Hỏi: Muốn tìm hiệu của hai số 85674 – 58329 ta phải làm thế nào ?
- Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tìm kết quả của phép trừ 85674 – 58329 (dựa vào cách thực hiện phép trừ các số có đến bốn chữ số và phép cộng các số có đến năm chữ số để đặt tính và thực hiện phép tính trên.)
- HDHS chữa bài, trình bày cách làm
Hỏi: Khi tính 85674 – 58329 chúng ta đặt tính như thế nào ?
Hãy nêu từng bước tính trừ 85674 – 58329
* Giáo viên hỏi: Muốn thực hiện tính trừ các số có năm chữ số với nhau ta làm như thế nào ?
- GV chốt cách trừ 
- Chúng ta thực hiện phép trừ 85674 – 58329
- 2 học sinh lên bảng làm, cả lớp làm vào bảng con
- HS nêu cách đặt tính và tính
- Đặt tính và tính sao cho các chữ số cùng một hàng thẳng cột với nhau.....
- thực hiện phép tính bắt đầu từ hàng đơn vị (Từ phải sang trái): trừ từ hàng đơn vị, đến hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn, hàng chục nghìn của phép trừ 85674 – 58329 như SGK
- Muốn trừ hai số có nhiều chữ số ta viết số bị trừ rồi viết số trừ sao cho các chữ số ở cùng một hàng đều thẳng cột với nhau, viết dấu trừ, kẻ vạch ngang và trừ lần lượt từ phải sang trái.
- Vài HS nhắc lại
3. Thực hành:
Bài 1. GV ghi các phép tính lên bảng
- Yêu cầu học sinh tự làm bài
- Yêu cầu HS nêu cách tính của 2 trong 4 phép tính trên.
- GV nhận xét, chốt cách tính
- HS đọc đề bài.
- HS làm bài vào vở bài tập
- Chữa bài trên bảng, nêu thứ tự thực hiện tính.
- Lớp nhận xét
Bài 2. Đặt tính rồi tính:
- GV ghi các phép tính lên bảng
- Yêu cầu học sinh tự làm bài vào bảng con
- GV nhận xét, chốt cách đặt tính, tính
- HS đọc đề bài.
- 3 tổ làm 3 phép tính vào bảng con.
- 3 HS lên bảng làm bài.
- Lớp nhận xét
Bài 3. 
Tóm tắt:Quãng đường: 25850 km
Rải nhựa: 9850 m
Chưa rải nhựa : m?
- Thu 1 số em nhận xét.
- GV nhận xét đánh giá.
- HS đọc đề bài.
- HS nêu tóm tắt.
- Lớp làm bài vào vở. 1 HS lên bảng làm bài.
- Lớp nhận xét
C. Củng cố – dặn dò: Muốn thực hiện tính trừ các số có năm chữ số với nhau ta làm như thế nào ?
- Nhận xét tiết học.
- HS nhắc lại
------------------------------------
Tiết 2: Tập đọc: Một mái nhà chung
I. Mục tiêu: Giúp HS: 
- Biết ngắt nghỉ sau mỗi dòng thơ , khổ thơ .
- Hiểu ND : Mỗi vật có cuộc sống riêng nhưng đều có mái nhà chung là trái đất . Hãy yêu mái nhà chung bảo vệ gìn giữ nó (trả lời được các câu hỏi 1,2,3 thuộc 3 khổ thơ đầu). HS trả lời được CH4
II. Đồ dùng dạy học: Tranh SGK. 
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A/ Kiểm tra bài cũ: 
- Kể 1 đoạn câu chuyện “Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua” và trả lời câu hỏi về ý nghĩa của bài.
- Nhận xét, đánh giá.
- 1 HS kể, trả lời
- Lớp nhận xét
B/ Bài mới:
1/ Giới thiệu bài: Y/c HSQS tranh SGK, nêu nd, GVGT: Mỗi người, mỗi con vật đều có mái nhà của mình. Nhưng muôn loài trên trái đất đều cùng chung một mái nhà. Bài thơ các em học hôm nay nói về điều đó.
- HS quan sát tranh minh hoạ trong SGK, mô tả.
2/ Luyện đọc: (Tiến hành tương tự tiết TĐ trước)
- Thực hiện theo HD của GV
 - Từ khó đọc: lợp nghìn lá biếc, rập rình, lợp hồng,...
3/ Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- HS đọc thầm bài thơ, trả lời câu hỏi.
- Câu hỏi 1: Ba khổ thơ đầu nói đến những mái nhà riêng của ai? 
Ghi bảng, giảng: Mái nhà: chim, của cá, của dím, của ốc, của bạn nhỏ.
- Mái nhà của chim, của cá, của dím, của ốc, của bạn nhỏ.
-Câu hỏi 2: Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng yêu? 
Ghi bảng, giảng: nghìn lá biếc, sóng xanh rập rình, giàn gấc đỏ, hoa giấy lợp hồng
- GV nhấn mạnh nét đáng yêu của mỗi mái nhà riêng
- Mái nhà của chim là nghìn lá biếc.
Mái nhà của cá là sóng xanh rập rình.
Mái nhà của dím nằm sâu trong lòng đất.
Mái nhà của ốc là vỏ tròn vo trên mình ốc.
Mái nhà của bạn nhỏ có giàn gấc đỏ, hoa giấy lợp hồng.
- Lớp nhận xét
- Câu hỏi 3: Mái nhà chung của muôn vật là gì? 
* Câu hỏi 4: Em muốn nói gì với những người bạn chung một mái nhà? 
- Nêu nội dung, ý nghĩa bài?
- Là bầu trời xanh.
- Hãy yêu mái nhà chung. / Hãy sống hoà bình dưới mái nhà chung. / Hãy gìn giữ, bảo vệ mái nhà chung...
- Lớp nhận xét
- Mỗi vật có cuộc sống riêng nhưng đều có mái nhà chung là trái đất . Hãy yêu mái nhà chung bảo vệ gìn gữi nó
4/ Học thuộc lòng bài thơ.
- GV hướng dẫn HS đọc bài thơ.
- GV nhắc các em đọc nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm: nghìn lá biếc, sóng xanh, sâu trong lòng đất, tròn vo bên mình, giàn gấc, hoa giấy lợp hồng. 
- GV hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ.
- GV nhận xét chung
-3 HS tiếp nối nhau thi đọc lại bài thơ (mỗi em đọc 2 khổ thơ). 
- HS học thuộc lòng bài thơ.
- HS thi học thuộc lòng 3 khổ đầu.
C/Củng cố - dặn dò:
- Bài thơ muốn nói với các em điều gì? 
- Liên hệ, giáo dục
- GV dặn HS về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ.
- Muôn vật trên trái đất đều sống chung dưới một mái nhà. Hãy yêu mái nhà chung, bảo vệ và giữ gìn nó
-------------------------------------------
Tiết 3: Tự nhiên- xã hội: Sự chuyển động của Trái đất 
I. Mục tiêu : HS biết :
+ Sự chuyển động của Trái Đất quanh mình nó và quanh Mặt Trời.
 + Biết sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động của Trái Đất quanh mình nó và quanh mặt trời.
+ Biết cả hai chuyển động của trái đất theo hướng ngược chiều kim đồng hồ.
+ GSHS biết bảo vệ môi trường.
+ GDKN Sống: - Kĩ năng hợp tác và kĩ năng làm chủ bản thân.
 - Kĩ năng giao tiếp: Tự tin khi trình bày và khi quay quả địa cầu.
 - Phát triển kĩ năng tư duy sáng tạo.
 II.Chuẩn bị: 
+ 3 quả địa cầu.
III. Các hoạt động dạy học:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1: Mở đầu 
 + Kiểm tra bài cũ:
- Em hãy nêu cấu tạo của quả địa cầu?
=> Nhận xét đánh giá .
+ Giới thiệu bài: Để các em biết được sự chuyển động của Trái Đất quanh mình nó và quanh Mặt Trời.......Sự chuyển động của Trái Đất.
 HĐ2 : Thảo luận nhóm.
- Giao việc đến từng nhóm. 
- Trái đất quay quanh trục của nó theo hướng cùng chiều hay ngược chiều so với chiều kim đồng hồ ? 
- Yêu cầu các nhóm quay quả địa cầu ? 
- Bước 2 : - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên thực hành quay quả địa cầu theo đúng chiều quay Trái Đất quanh mình nó.
- Quan sát nhận xét đánh giá sự làm việc của HS.
* Rút kết luận : như SGK .
HĐ3: Quan sát tranh theo cặp 
- Bước 1 : Yêu cầu quan sát hình 3 SGK rồi thảo luận theo gợi ý :
- Hãy chỉ hướng quay của Trái Đất quanh mình nó và quanh Mặt Trời ?
- Bước 2 : Yêu cầu lần lượt từng cặp lên thực hành quay và báo cáo trước lớp.
- Theo dõi và hoàn chỉnh phần trả lời của HS.
HĐ4:Chơi trò chơi Trái Đất quay.
- Hướng dẫn cách chơi cho từng nhóm.
- Mời một số em ra sân chơi thử.
- Yêu cầu HS đóng vai Mặt Trời đứng giữa, em đóng vai Trái Đất quay quanh mình và quanh Mặt Trời 
- Nhận xét bổ sung về cách thể hiện trò chơi của HS. 
HĐcuối. Củng cố - Dặn dò:
 + Trái Đất quay quanh mình nó trong thời gian bao lâu ?
+ Liên hệ với cuộc sống hàng ngày.Xem trước bài mới.
- Quả địa cầu gồm có: giá đỡ, trục.
- Chia ra từng nhóm dưới sự điều khiển của nhóm trưởng quan sát hình 1 SGK thảo luận và đi đến thống nhất 
- Nếu ta nhìn từ Cực Bắc thì Trái Đất quay ngược chiều kim đồng hồ. 
- Các nhóm thực hành quay quả địa cầu theo chiều quay của Trái Đất.
- Các nhóm cử đại diện lên thực hành quay quả địa cầu theo đúng chiều quay của Trái Đất quanh mình nó trước lớp.
- Lớp chu ý và nhận xét.
- Lớp quan sát hình 3 SGK.
- Từng cặp quan sát và nói cho nhau nghe về chiều quay của Trái Đất .
- Đại diện các các cặp lên báo cáo quay và chỉ ra các vòng quay của Trái Đất quanh mình nó và quay quanh Mặt Trời.
- HS làm việc theo nhóm.
- Một số em đóng vai Trái Đất và vai Mặt Trời để thực hiện trò chơi : Trái Đất quay.
- Lớp quan sát nhận xét cách thực hiện của bạn.
- 2 HS nêu.
Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới. 
Tiết 4: Hướng dẫn tự học: HDTH môn Tập đọc
I.Mục tiêu: HS đọc đúng, đọc trôi chảy bài “Ngọn lửa ô-lim-pích”.
Trả lời được các câu hỏi ở SGK.
II. Các hoạt động dạy học:
GV hướng dẫn học sinh đọc bài
Yêu cầu hoc sinh đọc bài – Nhận xét, đánh giá
III.Củng cố dặn dò:
Nhận xét giờ học – dặn dò
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Sáng thứ 4 ngày 8 tháng 4 năm 2015
( Dạy lớp 3B)
Tiết 1: Thể dục: Hoàn thiện bài thể dục với hoa hoặc cờ - Trò chơi: Ai kéo khỏe
I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ.
- Trò chơi "Ai kéo khoẻ". Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được.
II. Địa điểm- phương tiện:
- Địa điểm : 	Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Phương tiện: 	Chuẩn bị một còi, dụng cụ tập luyện.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Phần mở đầu: GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu buổi học.
 Cho lớp chạy nhẹ nhàng trên sân 1 vòng.
 Đứng tại chỗ khởi động các khớp
 Cho chơi trò chơi “Vòng tròn”.
- GV nhận xét chung
2.Phần cơ bản: 
* Bài thể dục phát triển chung với hoa:
- GV triển khai đội hình 3 vòng tròn, điều khiển 1- 2 lần quan sát sữa sai cho HS.
- Cho LT điều khiển GV quan sát sữa sai cho HS cả lớp. 
- Tổ chức cho các tổ thi đua, GV cùng HS nhận xét xem tổ nào thực hiện tốt.
- Kết thúc nhận xét, tuyên dương những tổ nào tập đều, đúng, đẹp.
* Trò chơi:Ai kéo khỏe.
*Nêu tên, hướng dẫn và làm mẫu cách chơi, luật chơi.
- Cho các em chơi thử 1- 2 lần.
- Cho chơi chính thức, GV điều khiển.
- Nhắc nhở chú ý đảm bảo an toàn.
- Kết thúc nhận xét, tuyên dương.
3.Phần kết thúc
* Đi thường theo một vòng tròn, thả lỏng chân tay tích cực. 
- GV cùng HS hệ thống lại bài
- Nhận xét, dặn dò
 LT tập trung lớp, báo cáo GV, cả lớp lắng nghe.
 Chạy 1 vòng sân tập.
Tại chỗ khởi động các khớp.
 Tham gia chơi.
- Tham gia tập luyện.
- Tham gia tập luyện dưới sự điều khiển của LT.
- Thi đua các tổ. Lớp nhận xét
- Lắng nghe.
- Lắng nghe, quan sát, tiếp thu.
- Tham gia chơi thử.
- Tham gia chơi chính thức
- Lắng nghe, tiếp thu.
- Thả lỏng.
- Lắng nghe, tiếp thu.
	------------------------------------------
Tiết 2: Toán: Tiền Việt Nam
I. Mục tiêu: Giúp HS: 
- Nhận biết được các tờ giấy bạc: 1000 đồng, 2000 đồng, 5000 đồng, 10 000 đồng, 20 000 đồng ; 
50 000 đồng , 100 000 đồng .
- Bước đầu biết đổi tiền. Biết làm tính trên các số với đơn vị là đồng . Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài 4 dòng 1,2
II. Đồ dùng dạy học: Các tờ giấy bạc 1000 đồng, 2000 đồng, 5000 đồng, 10 000 đồng, 20 000 đồng, 50 000 đồng và 100 000 đồng.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu các tờ giấy bạc: 1000 đồng, 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng, 20 000 đồng, 50000 đồng và 100 000 đồng.
- Nhận xét về màu sắc của từng tờ giấy bạc.
- Dòng chữ và số in trên tờ giấy bạc.
- HS quan sát, trả lời theo hướng dẫn của GV.
2. Thực hành:
Bµi 1. Gọi 1 học sinh đọc đề bài toán
Bài toán hỏi gì ?
-Để biết trong mỗi chiếc ví có bao nhiêu tiền, chúng ta làm như thế nào ?
GV hỏi: Trong chiếc ví a có bao nhiêu tiền ?
- Giáo viên hỏi tương tự với các chiếc ví còn lại
- HS quan sát và làm bài.
- Bài toán hỏi mỗi chiếc ví có bao nhiêu tiền.
- Chúng ta thực hiện tính cộng các tờ giấy bạc trong từng chiếc ví.
- Chiếc ví a có số tiền là: 
10.000+ 20.000 + 20.000 = 50.000 (đồng)
- HS thực hiện cộng nhẩm và trả lời
Bài 2 : - gọi 1 học sinh đọc đề bài toán
Tóm tắt
Cặp sách: 15.000đồng
Quần áo: 25.000đồng
Đưa người bán: 50.000đồng
Tiền trả lại:đồng ?
- Yêu cầu học sinh tự làm bài
- Giáo viên nhận xét và chốt cách cộng tiền 
Bài 3 : Gọi 1 học sinh đọc đề bài toán
GV hỏi: Mỗi cuốn vở giá bao nhiêu tiền ?
-Các số cần điền vào ô trống là những số như thế nào ?
-Vậy muốn tính số tiền mua 2 cuốn vở ta làm thế nào ? Y/c HS làm vào vở
- Giáo viên nhận xét, chốt
- HS đọc đề bài, nêu tóm tắt.
- HS làm bài. Chữa bài.
Số tiền mẹ Lan phải trả cho cụ bán hàng là: 15000+25000= 40000 (đồng)
Số tiền cụ bán hàng trả lại cho mẹ Lan là: 50000 – 40000 = 10000 (đồng)
 ĐS: 10000đồng
- Lớp nhận xét
- HS đọc đề bài
- Mỗi cuốn vở giá 1200đồng
- Là số tiền phải trả để mua 2, 3, 4 cuốn vở.
 - HS làm bài. Chữa bài.
- Lớp nhận xét
Bài 4. Viết số thích hợp vào ô trống (theo mẫu):
- GVHD mẫu
- Y/c HS làm bài
- Giáo viên nhận xét và đánh giá học sinh. 
- HS nêu y/c BT
- HS làm bài vào VBT (Chỉ y/c làm dòng 1, 2).
- Chữa bài trên bảng, giải thích đáp án (các cách khác nhau)
- Lớp nhận xét.
3. Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
Tiết 3: GDKNS: Tấm gương về trách nhiệm với bản thân
---------------------------------------
Tiết 4: Hướng dẫn tự học: HDTH môn Toán 
I.Mục tiêu:HS biết được các loại tiền Việt Nam.
Biết giải bài toán có liên quan đến tiền Việt Nam.
II.Các hoạt động dạy học:
GV hướng dẫn HS làm bài tập tiết 148 ở vở Thực hành toán 3 tập 2.
Yêu cầu HS làm bài, gọi HS lên bảng làm ,nhận xét đánh giá.
III.Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học,dặn dò.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Sáng thứ 5 ngày 9 tháng 4 năm 2015
( Dạy lớp 3B)
Tiết 1: Thể dục: 
 Tung bắt bóng cá nhân. Trò chơi “Ai kéo khỏe”
I. Mục tiêu:	
- Biết cách tung bắt bóng cá nhân (tung bóng bằng một tay và bắt bóng bằng hai tay).
- Trò chơi "Ai kéo khoẻ vệ ":Biết cách chơi và tham gia chơi được.
II. Địa điểm- phương tiện:
- Địa điểm : Trên sân trường, sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Phương tiện: 	Chuẩn bị một còi, dụng cụ tập luyện.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1. Phần mở đầu: GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu buổi học.
 Cho lớp chạy nhẹ nhàng trên sân 1 vòng.
 Cho đứng tại chỗ khởi động các khớp
 Cho đi đều theo nhịp.
 2.Phần cơ bản:
a. Tung bắt bóng cá nhân: tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng hai tay.
- GV triển khai đội hình tập luyện, sau đó gọi 1 HS lên thực hiện động tác, GV giải thích thêm.
- Triển khai cho cả lớp thực hiện, LT điều khiển, GV quan sát sửa sai.
- Triển khai cho tập luyện theo tổ, do tổ trưởng điều khiển, GV sửa sai cho HS. 
- Kết thúc nhận xét, tuyên dương những tổ, cá nhân thực hiện tốt.
b. Trò chơi:Ai kéo khỏe
- Tổ chức thi đua trong tổ với nhau.
- Nhắc nhở chú ý đảm bảo an toàn.
-Cho HS chơi thử
-Cho HS chơi chính thức.
- Kết thúc nhận xét, tuyên dương.
3.Phần kết thúc: 
 Đi thường theo một vòng tròn, thả lỏng chân tay
 tích cực. 
- GV cùng HS hệ thống lại bài
.
.GV dặn dò.
 - LT tập trung lớp, báo cáo GV, cả lớp lắng nghe.
 Chạy 1 vòng sân tập.
Tại chỗ khởi động các khớp.
 HS thực hiện.
- Tham gia tập luyện.
- 1 HS lên thực hiện động tác
- Tham gia tập luyện dưới sự điều khiển của LT.
- Thi đua các tổ.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe, quan sát, tiếp thu.
- Tham gia chơi thử.
- Tham gia chơi chính thức
- Lắng nghe, tiếp thu.
- Thả lỏng.
- Lắng nghe, tiếp thu.
 --------------------------------------------
Tiết 2: Toán: Luyện tập
I. Mục tiêu: Giúp HS: 
- Biết trừ nhẩm các số tròn chục nghìn .
- Biết trừ các số có đến năm chữ số ( có nhớ ) và giải bài toán có phép trừ . Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài 4a.
II. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ: (Lồng trong luyện tập)
B. Luyện tập:
Bài 1. Tính nhẩm: 
60000 – 30000 = 100000 – 40000 = 
80000 – 50000 = 100000 – 70000 =
- GV nhận xét, y/c HS trình bày cách nhẩm
- HS làm bài.
- Chữa bài trên bảng.
- HS nêu cách nhẩm.
- Cả lớp nhận xét.
Bµi 2. Đặt tính và tính
- Y/c HS làm bảng con
- Giáo viên đọc từng phép tính
- GV yêu cầu học sinh nhắc lại cách đặt tính và thực hiện tính trừ các số có đến năm chữ số.
- HS nêu y/c BT
- HS làm bài vào bảng con. 2 em lên bảng làm. Chữa bài trên bảng. 
- HS nêu cách tính.
- Cả lớp nhận xét.
Bài 3. 
- Giáo viên yêu cầu học sinh tự làm bài.
- GV nhận xét
- HS đọc đề bài, nêu dạng toán.
- HS làm bài.
- Chữa bài trên bảng.
- Cả lớp nhận xét.
Bµi 4a,b*
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Yêu cầu học sinh làm bài và báo cáo kết quả
- Em đã làm như thế nào để tìm được số 9 ?
- HD HS thực hiện các cách tìm số 9 sau:
+ Vì o 2659 – 23154 = 69505 nên
 o 2659 = 69505 + 23145
 o 2659 = 92659
* Vậy điền 9 vào o
+ Bước thực hiện phép trừ liền trước o - 2 = 6 là phép trừ có nhớ, phải nhớ 1 vào 2 thành 3 để có 
o - 3 = 6 vậy o = 6 + 3 = 9. 
Điền 9 vào o
- Học sinh đọc phép tính
- Điền số thích hợp vào ô trống trong phép tính.
- Làm bài và báo cáo: Điền số 9 vào ô trống.
- 2 – 3 học sinh trả lời trước lớp, học sinh khác nhận xét bổ sung.
C/ Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
-----------------------------------
Tiết 3: Chính tả: Nhớ - viết: Một mái nhà chung 
I. Mục tiêu: Giúp HS: 
- Nhớ - viết đúng bài CT ; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 4 chữ .
- Làm đúng BT2b 
II. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ: Viết bảng lớp 4 từ bắt đầu bằng tr/ ch.
- Nhận xét, đánh giá.
B/ Bài mới:
1/ Giới thiệu bài: 
2/ Hướng dẫn HS nghe,viết:
a)Hướng dẫn HS chuẩn bị:
- Đọc 3 khổ thơ cần viết chính tả. 
- GV đọc một lần.
- Y/c HS nhìn SGK nêu nhận xét chính tả:
+ Những chữ nào phải viết hoa? 
- Tập viết từ ngữ dễ viết sai chính tả: mái nhà, nghìn lá biếc, rập rình, giàn gấc đỏ, ...
b) Y/c HS viết bài chính tả:
- GV nhắc nhở HS tư thế ngồi viết.
- GV bao quát chung
c) Nhận xét, chữa bài.
- GV thu 5 bài để nhận xét từng bài: chữ viết, nội dung, cách trình bày.
3/ Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:
Bài tập: - GV chọn cho HS làm bài tập b
Điền vào chỗ trống: b) êch/ ết ?
- Ai ngày thường mắc lỗi
Tết đến chắc hơi buồn
Ai được khen ngày thường
Thì hôm nào cũng tết.
- Thân dừa bạc phếch tháng năm
Quả dừa – đàn lợn con nằm trên cao.
- GV nhận xét chung, chốt lại lời giải đúng.
- HD làm BT 2a
C/ Củng cố, dặn dò.
- Dặn HS về nhà học thuộc lòng bài thơ, các câu thơ ở bài tập.
- 2 HS viết bảng lớp.
- Lớp nhận xét
- 2 HS đọc thuộc lòng
- Các chữ đầu bài, đầu đoạn, đầu câu
- HS đọc thầm, ba khổ đầu, ghi nhớ các từ mình dễ mắc lỗi khi viết bài. 
- HS viết bảng con
- HS nhớ - viết bài
- Số còn lại đổi chéo vở tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở
- Chữa bài, nhận xét
- Đọc nd BT
- Cả lớp làm bài vào vở.
- 1 HS làm bài trên bảng 
 - Đọc kết quả. 
- Cả lớp nhận xét 
- Nhiều HS đọc lại bài thơ, câu thơ đã điền âm, vần hoàn chỉnh.
-------------------------------------