Giáo án Lớp 4 - Tuần 22 - Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọ - Trường Tiểu học Ngọc Lâm

 phiền lòng người khác? 
+ Khi không may bị người khác làm phiền ta cần làm gì?
+ Có nên cố ý làm phiền lòng người khác không?
- GV nhận xét, KL kiến thức.
Hoaït ñoäng 3 : Bài tập 5(SGK/32).
- Y/C HS đoïc caâu ca dao sau vaø giaûi thích yù nghóa :
 Lôøi noùi chaúng maát tieàn mua
 Löïa lôøi maø noùi cho vöøa loøng nhau.
- Theo dõi, giúp đỡ nhóm yếu.
- GV kiểm tra.
* Câu hỏi KT.
+ Câu ca dao có ý nghĩa gì?
+ Em biết câu thành ngữ, tục ngữ nào khuyên chúng ta phải ăn nói lịch sự, dịu dàng tế nhị?
- GV nhận xét, khen HS hiểu biết.
D. Hoạt động ứng dụng – dặn dò (2 phút): 
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS thöïc hieän cö xöû lòch söï vôùi moïi ngöôøi xung quanh trong cuoäc soáng haèng ngaøy .
- ChuÈn bÞ bµi gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng .
-HS thi đua trả lời.
- Vì cư xử lịch sự thể hiện sự tôn trọng với mọi người.
+ Bieát cö xöû lòch söï seõ ñöôïc moïi ngöôøi toân troïng , quyù mến.
- Lôùp nhaän xeùt.
- Lắng nghe, ghi tên bài vào vở.
- HS làm việc cá nhân, cặp đôi, nhóm , nhóm trưởng KT .
- Báo cáo.
* Trả lời:
- Caùc yù kieán (c) , (d) laø ñuùng; Caùc yù kieán (a) , (b) , (ñ) laø sai .
- Mọi người nên cư xử lịc sự với nhau.
- Mọi người sẽ có quan hệ thân thiện, tạo nên xã hội văn minh. 
- HS thảo luận, đóng vai trong nhóm.
- Báo cáo giáo viên.
- HS đóng vai tình huống trước lớp.
- HS nhận xét, góp ý cho nhau.
- Cần có thái độ ăn năn, hối lỗi và xin lỗi họ.
- Ta nên thông cảm, sẵn sàng tha lỗi cho họ. 
- Không nên.
- HS làm việc cá nhân, cặp đôi, nhóm , nhóm trưởng KT .
- Báo cáo.
* Trả lời:
- Khuyên người ta phải lịch sự, dịu dàng, tế nhị.
- Lời nói gói bạc.
 Lời chào cao hơn mâm cỗ. 
- HS nghe, thực hiện.
Thứ tư , ngày 31 tháng 1 năm 2018
KEÅ CHUYEÄN
CON VÒT XAÁU XÍ
i. môc tiªu.
- Hieåu lôøi khuyeân cuûa caâu chuyeän: Caàn nhaän ra caùi ñeïp cuûa ngöôøi khaùc, bieát yeâu thöông ngöôøi khaùc, khoâng laáy mình laøm chuaån ñeå ñaùnh giaù ngöôøi khaùc.
- Döïa vaøo lôøi keå cuûa GV , saép xeáp ñuùng thöù töï caùc tranh minh hoaï cho tröôùc (SGK); böôùc ñaàu keå laïi ñöôïc töøng ñoaïn caâu chuyeän Con vòt xaáu xí roõ yù chính ñuùng dieãm bieán.
- HS biÕt yªu quý c¸c con vËt xung quanh , yêu thương người khác, kh«ng ®¸nh gi¸ người khác khi chØ dùa vµo h×nh thøc bªn ngoµi.
II. PHƯƠNG TIỆN DAÏY – HOÏC.
- GV: Tranh minh hoïa truyeän trong SGK (coù theå phoùng to, neáu coù ñieàu kieän); Tranh, aûnh thieân nga (neáu coù).
- HS: SGK.
III. TỔ CHỨC CÁC HOAÏT ÑOÄNG .
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GV 
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HS 
A. Hoạt động khởi động (3 phút). 
- Trò chơi: Thuyền trưởng đến.
- Nhận xét.
- Giới thiệu bài.
B. Hoạt động hình thành kiến thức mới ( 15 phút). 
* Nghe keå chuyeän.
- Yêu cầu HS quan sát tranh trang 37 thảo luận, nêu nội dung tranh.
- GV quan sát, giúp đỡ khi cần.
- GV kiểm tra.
* Câu hỏi:
 + Tranh 1: Em nhìn thấy gì trong tranh, tranh vẽ cảnh gì ?
+ Tương tự hỏi với tranh 2,3,4, 5.
- GV nhận xét.
- GV kể chuyện lần 1.
Gioïng keå thong thaû, chaäm raõi: nhaán gioïng nhöõng töø ngöõ gôïi caûm, gôïi taû mieâu taû hình daùng cuûa thieân nga, taâm traïng cuûa noù(xaáu xí, nhoû xíu, quaù nhoû, yeáu ôùt, buoàn laém, chaønh choeï, baét naït, haét huûi, voâ cuøng xaáu xí, daøi ngoaüng, gaày guoäc, vuïng veà, voâ cuøng sung söôùng, cöùng caùp, lôùn khoân, voâ cuøng möøng rôõ, bòn ròn, ñeïp nhaát, raát xaáu hoå vaø aân haän)
- GV keå laàn 2:Vöøa keå vöøa chỉ vaøo tranh minh hoaï phoùng to treân baûng.
- Keå laàn 3(neáu caàn)
C. Hoạt động thực hành kĩ năng(20 phút).
* HS keå truyeän, trao ñoåi veà yù nghóa caâu chuyeän.
* Bài tập 1.
- Y/C HS sắp xếp lại các bức tranh, kể lại từng đoạn của câu chuyện.
- GV theo dõi, giúp đỡ khi cần.
- GV kiểm tra.
* Câu hỏi:
-Treo 4 tranh minh hoaï sai thöù töï yeâu caàu HS xeáp laïi ñuùng thöù töï.
- Nhận xét, KL thứ tự đúng.
* Bài tập 2; 3.
- Y/C HS keå theo töøng ñoaïn (noái tieáp) sau ñoù cho HS keå toaøn boä caâu chuyeän vaø trao ñoåi veà yù nghóa caâu chuyeän.
- GV theo dõi, giúp đỡ HS.
- GV kiểm tra.
- Goïi 1 soá em keå noái tieáp theo töøng ñoaïn .
-Toå chöùc cho HS thi keå toaøn boä caâu chuyeän.
+ Toå chöùc cho HS trao ñoåi vôùi baïn .
-GV nhaän xeùt , chọn baïn nhôù truyeän nhaát, keå chuyeän haáp daãn nhaát .
+ Câu chuyện này khuyên em điều gì?
- Em cã nhËn xÐt g× vÒ “ con vÞt xÊu xÝ”?...
D. Hoạt động ứng dụng – dặn dò (2 phút): 
- GV nhaän xeùt tieát hoïc, khen ngôïi nhöõng HS keå toát và nhöõng HS chaêm chuù nghe baïn keå, neâu nhaän xeùt chính xaùc.
- DÆn HS kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ng­êi th©n nghe vµ chuÈn bÞ bµi sau.
- HS tham gia chơi.
- HS nghe, ghi tên bài vào vở.
- HS làm việc cá nhân, nhóm 2, nhóm – chia sẻ.
- Báo cáo GV .
* Trả lời:
- HS quan sát tranh trả lời.
-HS nghe keát hôïp nhìn tranh minh hoaï.
-HS nghe keát hôïp nhìn tranh minh hoaï trong SGK.
- HS làm việc cá nhân, nhóm 2, chia sẻ trong nhóm.
- Báo cáo giáo viên.
* Trả lời:
-Xeáp laïi caùc tranh cho ñuùng thöù töï. 
- Nhaän xeùt caùc baïn khaùc xeáp.
- HS làm việc cá nhân, nhóm 2, chia sẻ trong nhóm.
- Báo cáo giáo viên.
- HS keå noái tieáp theo töøng ñoaïn tröôùc lôùp.
-Keå trong nhoùm.
-Thi keå tröôùc lôùp.
-Laéng nghe vaø ñaët caâu hoûi cho baïn traû lôøi.
-Nhaän xeùt vaø bình choïn baïn keå toát.
- Không nên đánh giá người khác khi chỉ dựa vào hình thức bên ngoài, không lấy mình làm chuẩn để đánh giá người khác.
- HS trả lời theo ý kiến cá nhân.
- HS lắng nghe.
- HS nghe, thực hiện.
®Þa lÝ
HOAÏT ÑOÄNG SAÛN XUAÁT
CUÛA NGÖÔØI DAÂN ÔÛ ÑOÀNG BAÈNG NAM BOÄ 
i. môc tiªu:
- Bieát theâm thuaän lôïi ñeå ñoàng baèng nam Boä trôû thaønh vuøng saûn xuaát luùa gaïo, traùi caây vaø thuûy saûn lôùn nhaát caû nöôùc: ñaát ñai maàu môõ, khí haäu noùng aåm, ngöôøi daân caàn cuø lao ñoäng; Neâu ñöôïc moät soá hoaït ñoäng chuû yeáu cuûa ngöôøi daân ôû ñoàng baèng Nam Boä: + Troàng nhieàu luùa, caây aên traùi.
 + Nuoâi troàng vaø cheá bieán thuûy saûn.
 + Cheá bieán löông thöïc.
- HS kÓ ®­îc mét sè lo¹i thuû s¶n ®­îc nu«i ë ®ång b»ng Nam Bộ.
- HS thêm yêu đất nước, yêu thiên nhiên, con người ĐBNB.
ii. ph­¬ng tiÖn d¹y - häc:
- GV: SGK; Baûn ñoà noâng nghieäp, ngö nghieäp Vieät Nam; Tranh aûnh veà saûn xuaát ôû ñoàng baèng Nam Boä.
- HS: SGK.
iii.TỔ CHỨC c¸c ho¹t ®éng :
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
A. Hoạt động khởi động (3 phút). 
- Trò chơi: Cây chổi thần.
- Nhận xét.
- GV giới thiệu bài.
B. Hoạt động hình thành kiến thức mới ( 20 phút). 
Hoaït ñoäng 1: Vựa lúa, vựa trái cây lớn nhất cả nước.
-Yêu cầu HS quan sát hình 1,2,đọc thông tin, trả lời câu hỏi (SGK, trang 121- 122) - GV theo dõi,giúp đỡ HS.
- KT một số nhóm .
* Câu hỏi:
+ Ñoàng baèng Nam Boä coù nhöõng ñieàu kieän thuaän lôïi naøo ñeå trôû thaønh vöïa luùa, vöïa traùi caây lôùn nhaát caû nöôùc?
+ Luùa gaïo traùi caây ôû ñoàng baèng Nam Boä ñöôïc tieâu thuï ôû nhöõng ñaâu?
- Quan sát tranh (hình 1), kể tên theo thứ twh các công việc trong thu hoạch và chế biến gạo xuất khẩu ở ĐBNB.
+ Döïa vaøo tranh aûnh vaø voán hieåu bieát cuûa baûn thaân, em hãy kể tên các trái cây ở ĐBNB.
- Chia sẻ trước lớp.
- GV nhận xét, KL kiến thức.
- GVmoâ taû theâm veà caùc vöôøn caây aên traùi cuûa ñoàng baèng Nam Boä ; Ñoàng baèng Nam Boä laø nôi xuaát khaåu gaïo lôùn nhaát caû nöôùc. Nhôø ñoàng baèng naøy, nöôùc ta trôû thaønh moät trong nhöõng nöôùc saûn xuaát nhieàu gaïo nhaát theá giôùi.
Hoaït ñoäng 2: Nơi nuôi và đánh bắt nhiều thủy sản nhất cả nước.
-Yêu cầu HS đọc thông tin, quan sát hình 3 trả lời câu hỏi (SGK, trang 123).
- GV theo dõi,giúp đỡ HS.
- KT một số nhóm .
* Câu hỏi:
+ Ñieàu kieän naøo laøm cho ñoàng baèng Nam boä ñaùnh baét ñöôïc nhieàu thuyû saûn? (BVMT)
+ Keå teân moät soá thuyû saûn ñöôïc nuoâi nhieàu ôû ñaây?
+ Thuyû saûn ôû ñoàng baèng ñöôïc tieâu thuï ôû nhöõng ñaâu? 
- Chia sẻ trước lớp.
- Nhận xét, KL kiến thức.
+ Hãy nêu điều kiện thuận lợi để ĐBNB trở thành nơi SX lúa gạo, trái cây và thủy sản lớn nhất cả nước.
- GV nhận xét, KL.
- Gọi HS đọc phần bài học.
- Y/C HS lấy VD chứng minh.
D. Hoạt động ứng dụng – dặn dò (2 phút): 
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS học bài và sưu tầm kiến thức, tranh ảnh phục vụ cho tiết học sau.
- HS tham gia chơi.
- HS nghe, ghi tên bài vào vở.
- HS làm cá nhân.
- Chia sẻ cặp đôi.
- Nhóm trưởng KT.
- Báo cáo cô giáo .
* Trả lời:
- Đất đai màu mỡ, khí hậu nóng ẩm, người dân cần cù lao động.
- Cung cấp cho nhiều nơi trong nước và xuất khẩu.
- Gặt lúa, tuốt lúa, phơi thóc, say sát và đóng bao, xếp gạo lên tàu.
- Sầu riêng, măng cụt, soài, thanh long, chôm chôm
- HS chia sẻ, bổ sung cho nhau.
- HS lắng nghe.
- HS làm cá nhân.
- Chia sẻ cặp đôi.
- Nhóm trưởng KT.
- Báo cáo cô giáo .
* Trả lời:	
- Vùng biển có nhiều cá, tôm và các loại hải sản khác, mạng lưới sông ngòi dày đặc. 
- Cá, tôm hùm, sò huyết, mực, cá ngừ,
- Một số vùng trong nước và xuất khẩu.
- HS chia sẻ, bổ sung cho nhau.
- Nhờ thiên nhiên ưu đãi, 
- 2 HS đọc.
- HS lấy VD dựa theo hiểu biết cá nhân.
- HS nghe, thực hiện.
TOAÙN
 LUYEÄN TAÄP 
I - MUÏC TIEÂU :
-So saùnh ñöôïc hai phaân soá coù cuøng maãu soá; So saùnh ñöôïc phaân soá vôùi 1; Bieát vieát caùc phaân soá theo thöù töï töø beù ñeán lôùn.
- Vận dụng được kiến thức vừa học laøm ñöôïc Bt1, Bt2(5 yù cuoái), Bt3(a,c); HS M3,4 làm hết các bài tập.
- HS yêu thích môn học.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC.
- GV: SGK.
- HS: SGK, đồ dùng môn học.
III . TỔ CHỨC CAÙC HOAÏT ÑOÄNG. 
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GV
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HS
A. Hoạt động khởi động (3 phút). 
- T/C cho HS thi trả lời câu hỏi:
+ Neâu laïi caùch so sánh 2 phân số cùng mẫu số ?
+ Phân số thế nào thì bằng 1; lớn hơn 1; bé hơn 1 ?
- GVnhaän xeùt , khen HS.
- Giôùi thieäu baøi.
C. Hoạt động thực hành kĩ năng (35 phút).
- Yêu cầu HS thực hiện làm các bài tập 1,2 (5 ý cuối), 3a , c ,trang 120. HS mức 3,4 làm hết bài.
- GV theo dõi giúp đỡ HS khi cần.
- GV kiểm tra.
* Câu hỏi:
Baøi 1: 
+ Y/C HS giải thích một vài trường hợp.
- NhËn xÐt , chèt bµi lµm ®óng.
- Y/C HS nh¾c l¹i c¸ch so s¸nh 2 ph©n sè cïng mÉu sè.
Baøi 2: 
+ Y/C HS nh¾c l¹i c¸ch so s¸nh ph©n sè víi 1.
- NhËn xÐt , ch÷a bµi.
Baøi 3: 
- GV löu yù HS caùch trình baøy
- HS laøm töông töï caùc baøi b, c vaø d. 
- Nhận xét, KL bài làm đúng.
D. Hoạt động ứng dụng – dặn dò (2 phút): 
- Nhaän xeùt tieát hoïc.
- Dặn HS làm BT trong VBTTN&TL và chuaån bò baøi tieáp theo. 
- HS thi trả lời câu hỏi.
- HS nghe, ghi tên bài vào vở.
- HS làm bài cá nhân.
- Chia sẻ cặp đôi.
- Chia sẻ trong nhóm.
- Báo cáo GV.
* KQ:
- HS nhắc lại.
1 1 ;.
4 5
a) Vì 1 < 3 vaø 3 < 4 neân ta coù ; ; ..
- Nghe, thực hiện.
KHOA HOÏC
AÂM THANH TRONG CUOÄC SOÁNG
I-MUÏC TIEÂU:
 - Biết được tác dụng, tác hại của âm thanh trong cuộc sống.
 - Neâu ñöôïc ví duï veà lôïi ích cuûa aâm thanh trong cuoäc soáng: aâm thanh duøng ñeå giao tieáp trong sinh hoaït, hoïc taäp, lao ñoäng, giaûi trí; duøng ñeå baùo hieäu (coøi taøu, se, troáng tröôøng,)
- Rèn kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về nguyên nhân, giải pháp chống ô nhiễm tiếng ồn (biết thu thập thông tin và cách làm cho không bị ô nhiễm về âm thanh).
II- PHƯƠNG TIỆN DAÏY HOÏC:
- GV: SGK; Maùy vaø baêng caùt-seùt coù theå ghi aâm (neáu coù).
- HS: SGK; Dụng cụ thí nghiệm (Chuaån bò theo nhoùm):
	+5 chai hoaëc coác gioáng nhau.
	+Tranh aûnh veà vai troø cuûa aâm thanh trong cuoäc soáng.
	+Tranh aûnh veà caùc loaïi aâm thanh khaùc nhau.
	+Moät soá baêng, ñóa.
III- TỔ CHỨC CAÙC HOAÏT ÑOÄNG: 
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GV
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HS
A. Hoạt động khởi động (3 phút). 
- T/C cho HS thi trả lời câu hỏi:
+Âm thanh có thể truyền qua được những chất nào ?
+ Âm thanh khi lan truyền ra xa sẽ mạnh lên hay yếu đi ?
- GV nhaän xeùt , khen HS trả lời nhanh, đúng.
- GV giới thiệu bài.
B. Hoạt động hình thành kiến thức mới ( 20 phút). 
Hoaït ñoäng 1: Tìm hieåu vai troø cuûa aâm thanh trong ñôøi soáng .
-Yeâu caàu HS Quan saùt hình trang 86 SGK, ghi laïi vai troø cuûa aâm thanh. 
- GV gióp c¸c nhãm gÆp khã kh¨n.
- GV kiểm tra.
* Câu hỏi KT.
+ Âm thanh cần thiết cho cuộc sống của chúng ta như thế nào?
- GV nhận xét.
- Chia sẻ trước lớp.
- GV nhận xét, KL kiến thức; Boå sung nhöõng vai troø maø HS khoâng neâu.
Hoaït ñoäng 2:Noùi veà nhöõng aâm thanh öa thích vaø nhöõng aâm thanh khoâng öa thích 
- Yeâu caàu HS suy nghĩ, nhớ lại và neâu teân caùc aâm thanh maø caùc em thích vaø khoâng thích.
- GV gióp c¸c nhãm gÆp khã kh¨n.
- GV kiểm tra.
* Câu hỏi KT.
+ Kể ra những âm thanh mà bạn thích.
+ Kể tên âm thanh bạn không thích.
- GV nhận xét, KL.
Hoaït ñoäng 3:Tìm hieåu ích lôïi cuûa vieäc ghi laïi ñöôïc aâm thanh 
- Caùc em thích nghe baøi haùt naøo? Do ai trình baøy?
-Yeâu caàu HS thảo luận nói về những ích lôïi cuûa vieäc ghi laïi aâm thanh. (BVMT).
- GV gióp c¸c nhãm gÆp khã kh¨n.
- GV kiểm tra.
* Câu hỏi KT.
+ Em biết những ích lợi nào của việc ghi lại âm thanh?
+ Ai là người đã phát minh ra chiếc máy hát?
+ Ngay nay người ta có thể ghi lại âm thanh bằng những phương tiện nào?
- GV nhận xét, KL kiến thức.
- Gọi HS đọc mục Bạn cần biết.
D. Hoạt động ứng dụng – dặn dò (2 phút): 
-Troø chôi “Laøm nhaïc cuï”, cho HS ñoå nöôùc vaøo caùc chai töø vôi ñeán ñaày vaø so saùnh caùc aâm thanh phaùt ra khi goõ, cho caùc nhoùm bieåu dieãn.
- Giaûi thích cho HS : chai nhieàu nöôùc naëng hôn neân phaùt ra aâm thanh traàm hôn.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS học bài và chuaån bò baøi sau.
- HS tham gia giành quyền trả lời.
- HS nghe, ghi tên bài vào vở.
- HS làm các nhân.
- Chia sẻ cặp đôi.
- Chia sẻ trong nhóm.
- Báo cáo cô giáo.
* Trả lời:
- Nhờ có âm thanh chúng ta có thể học tập, trò chuyện, thưởng thức âm nhạc.
- HS chia sẻ, bổ sung cho nhau.
- HS theo dõi.
- HS làm các nhân
- Chia sẻ cặp đôi
- Chia sẻ trong nhóm
- Báo cáo cô giáo.
* Trả lời:
- HS Neâu teân aâm thanh thích vaø khoâng thích.
- HS trả lời theo ý kiến riêng.
- HS làm các nhân
- Chia sẻ cặp đôi
- Chia sẻ trong nhóm
- Báo cáo cô giáo.
* Trả lời:
- Coù theå nghe laïi baát cöù luùc naøo nhöõng aâm aâm thanh ñaõ phaùt ra.
- Tô-mát Ê-đi-xơn.
- Băng cát-xét; đĩa CD, điện thoại, 
- 2 HS đọc.
- HS tham gia trò chơi.
- HS nghe, thực hiện.
TAÄP LAØM VAÊN 
LUYEÄN TAÄP QUAN SAÙT CAÂY COÁI
i. môc tiªu.
-Bieát quan saùt caây coái theo trình töï hôïp lí, keát hôïp caùc giaùc quan khi quan saùt; böôùc ñaàu nhaän ra ñöôïc söï gioáng nhau giöõa mieâu taû moät lo¹i caây vôùi moät caùi caây (BT1); Ghi laïi ñöôïc caùc yù quan saùt veà moät caây em thích theo trình töï nhaát ñònh (Bt2).
- Vận dụng kĩ năng học được vào quan sát và thực hiện yêu cầu các bài tập.
- HS yêu thích môn học.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 - GV: SGK, tranh minh hoïa baõi ngoâ, saàu rieâng 
 - HS: SGK, buùt, vôû, 
III. TỔ CHỨC CAÙC HOAÏT ÑOÄNG:
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GV
HOAÏT ÑOÄNG HS
A. Hoạt động khởi động (3 phút). 
-Trò chơi : Chanh chua cua cắp.
- GV nhận xét,tuyên dương bạn chơi tốt.
- Giôùi thieäu baøi.
B. Hoạt động thực hành kĩ năng(35 phút).
-YC HS làm bài 1,2 trang 39;40.
- GV quan sát,giúp đỡ nhóm yếu.
- KT một số nhóm.
*Câu hỏi KT.
Baøi 1:
 + Ở mỗi bài vaên tác giả quan saùt caây theo thöù töï theá naøo?
 + Caùc taùc giaû quan saùt caây baèng nhöõng giaùc quan naøo?
 + Chæ ra nhöõng hình aûnh so saùnh vaø nhaân hoùa maø em thích. Theo em, caùc hình aûnh so saùnh vaø nhaân hoùa naøy coù taùc duïng gì?
 + Trong 3 baøi vaên treân, baøi naøo mieâu taû moät loaøi caây, baøi naøo mieâu taû moät caùi caây cuï theå?
+ Theo em, mieâu taû moät loaøi caây coù ñieåm gì gioáng vaø ñieåm gì khaùc vôùi mieâu taû moät caùi caây cuï theå?
- Nhận xét, KL.
Baøi 2:
- GV cho HS quan saùt moät soá caây (tranh, aûnh), ghi laïi keát quaû quan saùt.
- GV quan sát,giúp đỡ nhóm yếu.
- KT một số nhóm.
*Câu hỏi KT.
+ Em quan sát theo trình tự nào?
+ Trình tự quan sát của em có hợp lí không?
+ Em đã quan sát bằng những giác quan nào?
+ Cây em quan sát có đặc điểm gì khác với các cây khác cùng loài?
+ Em rút ra kết luận gì về cách quan sát và miêu tả cây cối?
- GV nhận xét, KL kiến thức về miêu tả cây cối.
D. Hoạt động ứng dụng – dặn dò (2 phút): 
 -Vaøi HS neâu laïi trình töï khi mieâu taû caây coái.
 -Nhaän xeùt tieát hoïc. 
- Dặn HS về nhà tiếp tục tập quan sát, miêu tả cây mình thích và chuẩn bị bài sau.
- HS tham gia chơi.
- Nghe và ghi bài vào vở.
- HS làm cá nhân.
- Chia sẻ cặp đôi.
- Chia sẻ trong nhóm.
- Báo cáo.
*KQ.
- Quan sát từng bộ phận của cây, từng thời kì phát triển, theo mùa.
- Thị giác, vị giác, khứu giác,...
- VD: Lấm tấm như mạ non; Cây gạo già cứ mỗi năm lại trở lại tuổi xuân.  Hình ảnh so sánh và nhân hóa làm cho bài văn thêm sinh động, hấp dẫn.
- Baøi “saàu rieâng, baõi ngoâ”: mieâu taû moät loaøi caây; Baøi “Caây gaïo”: mieâu taû moät caùi caây cuï the.å
- Gioáng: Quan saùt kó baèng giaùc quan: taû caùc boä phaän caây, khung caûnh xung quanh caây, duøng bieän phaùp so saùnh, nhaân hoùa, boäc loä tình caûm cuûa ngöôøi taû; Khaùc: Taû caû loaøi caây caàn chuù yù ñeán caùc ñaëc ñieåm phaân bieät loaøi caây naøy vôùi loaøi caây khaùc. Taû moät caùi caây cuï theå caàn chuù yù ñeán ñaëc ñieåm rieâng cuûa caây ñoù.
- HS làm cá nhân.
- Chia sẻ cặp đôi.
- Chia sẻ trong nhóm.
- Báo cáo.
*KQ.
- HS trả lời theo những gì HS thực hiện.
- Khi quan saùt, miêu taû caàn keát hôïp nhieàu giaùc quan ñeå quan saùt; Bieát sử dụng cách so saùnh, nhaân hoùa, laøm noåi baät caây mình miêu taû.
-Vaøi HS nhaéc laïi.
- HS nghe, thực hiện.
Thứ năm , ngày 1 tháng 2 năm 2018
(Buổi sáng)
LỊCH SỬ
TRÖÔØNG HOÏC THÔØI HAÄU LEÂ
I. MỤC TIÊU.
-Bieát söï phaùt trieån cuûa giaùo duïc thôøi Haäu Leâ (nhöõng söï kieän veà toå chöùc giaùo duïc, chính saùch khuyeán hoïc):
+Ñeán thôøi Haäu Le giaùo duïc coù quy cuû chaët cheû: ôû kinh ñoâ coù Quoùc Töû Giaùm, ôû caùc ñòa phöông beân caïnh tröôøng coâng coøn coù caùc töôøng tö; ba naêm coù moät kì thi Höông vaø thi Hoäi; noäi dung hoïc taäp laø nho giaùo, 
+Chính saùch khuyeán khích hoïc taäp: ñaët ra leã xöôùng danh, leã vinh quy, khaéc teân tuoåi ngöôøi ñoã cao vaøo bia ñaù döïng ôû vaên mieáu.
- HS có kĩ năng đọc, tìm hiểu thông tin lien quan đến một vấn đề lịch sử.
- HS hiểu thêm về quá trình phát triển của nền giáo dục nước nhà dưới thời Hậu Lê.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC.
- GV: SGK; Tranh: “Vinh quy baùi toå” vaø “Leã xöôùng danh”.
- HS: SGK.
III.TỔ CHỨC CAÙC HOAÏT ÑOÄNG . 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A.Hoạt động khởi động (3 phút).
- Trò chơi: Thượng đế cần.
- Nhận xét.
- GV giới thiệu bài.
B. Hoạt động hình thành kiến thức mới ( 20 phút). 
Hoaït ñoäng1: Tổ chức dạy học và thi cử.
- GV yªu cÇu HS ®äc töø “Ở thời Lý . Của nho giáo”.(SGK )và trả lời câu hỏi 1 trang 50.
- Giúp đỡ các nhóm yếu.
- KT một số nhóm.
* Câu hỏi KT:
+Vieäc hoïc döôùi thôøi Haäu Leâ ñöôïc toå chöùc nhö theá naøo?
+Tröôøng hoïc thôøi Haäu Leâ daïy nhöõng gì?
+ Cheá ñoä thi cöû thôøi Haäu Leâ nhö theá naøo?
- GV nhận xét.
- Chia sẻ trước lớp.
- GV nhận xét, KL kiến thức.
GV khaúng ñònh: Giaùo duïc thôøi Haäu Leâ coù toå chöùc quy cuû, noäi dung hoïc taäp laø Nho giaùo. 
Hoaït ñoäng 2: Hoạt động khuyến học.
- GV yªu cÇu HS ®äc phần thông tin còn lại (SGK ) và trả lời câu hỏi 2 trang 50.
- Giúp đỡ các nhóm yếu.
- KT một số nhóm.
* Câu hỏi:
+ Nhaø Leâ ñaõ laøm gì ñeå khuyeán khích hoïc taäp?
- GV nhận xét, KL.
+ Qua bài học em có nhận xét gì về giáo dục thời Hậu Lê?
- Gọi HS đọc phần bài học.
D. Hoạt động ứng dụng – dặn dò (2 phút): 
- Nhaän xeùt tieát hoïc.
- Dặn HS học bài và chuaån bò baøi: Vaên hoïc vaø khoa hoïc thôøi Haäu Leâ
- HS chuẩn bị đồ dùng cho tiết học.
- HS nghe, ghi tên bài vào vở.
- HS làm việc cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm.
- Báo cáo cô giáo.
* Trả lời:
-Laäp Vaên Mieáu xaây döïng laïi vaø môû roäng Thaùi hoïc vieän, thu nhaän caû con em thöôøng daân vaøo tröôøng Quoác Töû Giaùm ; tröôøng coù lôùp hoïc , choã ôû kho tröõ saùch ; ôû caùc ñeàu coù tröôøng do nhaø nöôùc môû .
-Nho giaùo, lòch söû caùc vöông trieàu phöông Baéc
-Ba naêm coù moät kì thi Höông vaø thi Hoäi, coù kì thi kieåm tra trình ñoä quan laïi .
- HS chia sẻ, bổ sung cho nhau.
- HS lắng nghe.
- HS làm việc cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm.
- Báo cáo cô giáo.
* Trả lời:
-Toå chöùc leã ñoïc teân ngöôøi ñoã, leã ñoùn röôùc ngöôøi ñoã veà laøng, khaéc vaøo bia ñaù teân nhöõng ngöôøi ñoã cao roài cho ñaët ôû Vaên Mieáu
- HS trả lời.
- 2 HS đọc.
- HS nghe, thực hiện.
KHOA HOÏC
AÂM THANH TRONG CUOÄC SOÁNG (tieáp theo).
I- MUÏC TIEÂU:
- Biết âm thanh có nhiều tác dụng trong đời sống nhưng cũng có rất nhiều tác hại.
-Neâu ñöôïc ví duï veà:
+Taùc haïi cuûa tieáng oàn: tieáng oàn aûnh höôûng ñeán söùc khoûe (ñua ñaàu, maát nguû); gay maát taäp trung trong cong vieäc, hoïc taäp,
+Neâu moät soá bieän phaùp choáng tieáng oàn.
-Thöïc hieän caùc qui ñònh khoâng gay oàn nôi coâng coäng;Bieát caùch phoøng choáng tieáng oàn trong cuoäc soáng: bòt tai khi nghe aâm thanh quaù to, ñoùng cöûa ñeå ngaên tieáng oàn,
II- PHƯƠNG TIỆN DAÏY HOÏC:
- GV: SGK; tranh trong bài học.
- HS: SGK; tranh aûnh veà caùc loaïi tieáng oàn vaø vieäc phoøng choáng oàn(Chuaån bò theo nhoùm).
III- TỔ CHỨC CAÙC HOAÏT ÑOÄNG: 
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GV
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HS 
A. Hoạt động khởi động (3 phút). 
- T/C cho HS thi trả lời câu hỏi:
+Âm thanh cần thiết cho cuộc sông thế nào ?
+ Hãy nói về ích lợi của việc ghi lại được âm thanh ?
- GV nhaän xeùt , khen HS trả lời nhanh, đúng.
- GV giới thiệu bài.
B. Hoạt động hình thành kiến thức mới ( 20 phút). 
Hoaït ñoäng 1:Tìm hieåu nguoàn gaây tieáng oàn 
- Quan saùt hình 1;2;3 øvà kiến thức thực tế em hãy trả lời câu hỏi trang 88.
- GV gióp c¸c nhãm gÆp khã kh¨n.
- GV kiểm tra.
* Câu hỏi:
+ Em bieát nhöõng loaïi tieáng oàn naøo?
- GV nhận xét, KL:
Coù nhöõng aâm thanh chuùng ta öa thích vaø muoán ghi laïi ñeå thöôûng thöùc. Tuy nhieân cuõng coù nhöõng aâm thanh chuùng ta khoâng öa thích vaø caàn phaûi tìm caùch phaøng traùnh.
+ Tiếng ồn do đâu mà có?
- Nhaän xeùt vaø giuùp HS phaân loaïi nhöõng tieáng oàn chính.
Hoaït ñoäng 2:Tìm hieåu veà taùc haïi cuûa tieáng oàn vaø bieän phaùp phoøng choáng 
-Yeâu caàu HS ñoïc; quan saùt caùc hình; tranh aûnh caùc em söu taàm ñöôïc và trả lời c