Giáo án Lớp 5 - Tuần 29 - GV: Nguyễn Đình Sứ - Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc

iện.
- HS nghe .
- HS nghe .
b– Hoạt động : (24 phút)
 * HĐ 1 : Oân tập về khái niệm số thập phân: đọc, viết số thập phân
Bài 1:
-Y/c HS đọc đề bài. Tự đọc nhẩm các số đã cho và nêu giá trị mỗi chữ số trong cách viết.
- Gọi 1HS đọc các số và nêu giá trị của mỗi chữ số trong một số.
- HS nhận xét.
 - GV nhận xét, chữa bài.
Bài 2:
- HS đọc đề bài, thảo luận cách viết .
- Gọi 1 HS lên bảng viết, dưới lớp tự viết vào vở.
 * HĐ 2 : Oân tập tính chất bằng nhau của số thập phân 
Bài 3:
- HS tự đọc đề và tự làm bài.
-Gọi 1HS đọc kết quả.
- Gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét, chữa bài.
 * HĐ 3 : Oân tâp quan hệ phân số và số thập phân, so sánh số thập phân 
Bài 4:
- Y/c HS đọc đề bài và thảo luận cách làm.
- HS tự làm vào vở. GV quan sát giúp đỡ HS còn yếu.
-Gọi 1 HS lên bảng viết.
- Gọi HS đọc các STP đã viết được; nêu giá trị các chữ số trong vài số.
- GV nhận xét, chữa bài.
Bài 5:
- Y/ c HS đọc bài và tự làm bài vào vở .
- Gọi HS đọc kết quả.
HS thực hiện các y/c.
HS chú ý nghe, nhận xét.
HS đọc và tóm tắt đề.
- HS thực hiện y/c.
a) 8.65; b) 72.493; c) 0,04.
- HS làm bài. Kết quả:
74.60; 284.30; 401,25; 104,00
- HS nhận xét.
- HS chữa bài.
- HS thực hiện y/c.
- HS làm bài vào vở.
- Kết qua viết:
a) 0,3; 0,03; 4.25; 2,002
b) 0,25; 0,6; 0,875
HS làm bài.
78,6 > 78,59 28,300 = 28,3
9,478 0,906
4- Củng cố : (3 phút)
- Hãy nêu cách đọc, viết số thập phân ?
- Muốn so sánh hai số thập phân ta làm như thế nào?
5- Nhận xét – dặn dò : (2 phút)
 - Nhận xét tiết học .
 - Về nhà làm bài tập .
 - Chuẩn bị bài sau : Oân tập về số thập phân (tt)
3 HS nêu.
Lắng nghe
----------------------------------------- 
Luyện từ và câu
ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU 
( Dấu chấm , chấm hỏi , chấm than )
I.Mục tiêu :
	-Kiến thức :	HS hệ thống hoá kiến thức đã học về Dấu chấm , chấm hỏi , chấm than.
	-Kĩ năng :Nâng cao kĩ năng sử dụng 3 loại dấu câu trên .
-Thái độ :Giáo dục Hs yêu quý tiếng Việt .
- Yến, Thương, Uyên, Sơn.
	II.Đồ dùng dạy học :
	-Bút dạ + giấy khổ to + băng dính .
	-Các tờ phô tô " Chuyệïn vui : Kỉ lục thế giới ,Thiên đường của phụ nữ , Tỉ số chưa được mở .
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A.Kiểm tra : (5 phút)
-Gv nhận xét kết quả bài kiểm tra định kì giữa HK II .
B.Bài mới : (25 phút)
1.Giới thiệu bài (1 phút) Hôm nay chúng ta cùng HS hệ thống hoá kiến thức đã học về Dấu chấm , chấm hỏi , chấm than.Nâng cao kĩ năng sử dụng 3 loại dấu câu trên .
-HS lắng nghe .
-HS lắng nghe .
2. Hướng dẫn HS làm bài tập : (24 phút)
Bài 1 :
-Gv Hướng dẫn HS làm BT 1.
-GV gợi ý các yêu cầu của BT .
GV dán lên bảng tờ giấy phô to truyệïn : Kỉ lục thế giới â.
-GV nhận xét , chốt ý .
Bài 2 :
-Gv Hướng dẫn HS làm BT 2.
-GV gợi ý các yêu cầu cần đọc : đọc chậm rãi , phát hiện tập hợp từ nào diễn đạt một ý trọn vẹn , hoàn chỉnh thì đó là một câu .Điền dấu chấm vào cuối bài . Cứ như thế .
-GV nhận xét , chốt lại ý đúng .
*Bài 3 :
--Gv Hướng dẫn HS làm BT 3.
-GV gợi ý các yêu cầu của BT .
GV dán lên bảng tờ giấy phô to truyệïn : Tỉ số chưa được mở .
-GV nhận xét , chốt ý .
-1 HS đọc yêu cầu của bài tập .
-2HS đọc thầm lại bài.
-Đọc gợi ý , Làm việc theo cặp , Khoanh tròn các dấu câu và suy nghĩ về tác dụng của chúng .
-Lớp nhận xét .
-1 HS đọc yêu cầu của bài tập .
-2HS đọc thầm bài Thiên đuờng của phụ nữ .Trả lời câu hỏi .
-Đọc gợi ý 
-HS đọc gợi ý , điền dấu chấm vào bài . 
-Những Hs làm trên phiếu lên bảng dán bài làm .
-Lớp nhận xét .
-1 HS đọc yêu cầu của bài tập .
-2HS đọc thầm lại bài.
-Đọc gợi ý , Làm việc theo cặp , điền dấu chấm vào những chỗ thích hộp và suy nghĩ về tác dụng của chúng .
-Lớp nhận xét .
C. Củng cố , dặn dò : (5 phút)
-GV hướng dẫn HS nêu nội dung bài + ghi bảng .
-GV nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện viết đúng các dấu câu .
-Chuẩn bị tiết sau :Ôn tập về dấu câu.
-HS nêu .
-HS lắng nghe .
-------------------------------------------------------------------------------------- 
KỂ CHUYỆN
LỚP TRƯỞNG LỚP TÔI 
I / Mục tiêu :
	1/ Rèn kĩ năng nói :
-Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ , HS kể lại được từng đoạn câu chuyện Lớp trưởng lớp tôi và kể lại được toàn chuyệntheo lời một nhân vật Quốc, Lâm hoặc Vân .
-Hiểu ý nghĩa câu chuyện ; biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện (khen ngợi một lớp trưởng nữ vừa học giỏi vừa chu đáo , xốc vác công việc của lớp , khiến các bạn nam trong lớp ai cũng nể phục .
	2 / Rèn kỹ năng nghe: Nghe kể chuyện , nhớ chuyện . Theo dõi bạn KC , nhận xét đúng lời kể của bạn , kể tiếp được lời bạn 
	- Sơn, Tùng, Linh, Phương.
II / Đồ dùng dạy học: GV : Tranh minh hoạ SGK .Bảng phụ viết sẵn tên các nhân vật trong truyện .	
III / Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS 
A/ Kiểm tra bài cũ : (5 phút)
1 HS kể lại 1 câu chuyện nói về truyền thống tôn sư trọng đạo của người Việt Nam hoặc kể một kỉ niệm về thầy giáo hoặc cô giáo.
B / Bài mới : (25 phút)
1/ Giới thiệu bài: (1 phút)Câu chuyện lớp trưởng lớp tôi kể về một lớp trưởng nữ tên là Vân .Khi Vân mới được bầu làm lớp trưởng , một số bạn nam không phục , cho rằng Vân thấp bé , ít nói , học chưa thật giỏi . Nhưng dần dần , Vân đã khiến các bạn rất nể phục .Các em hãy lắng nghe câu chuyện để biết Vân đã làm gì để chinh phục được lòng tin của các bạn .
-HS kể lại 1 câu chuyện nói về truyền thống tôn sư trọng đạo của người Việt Nam hoặc kể một kỉ niệm về thầy giáo hoặc cô giáo.
-HS lắng nghe.
2 / GV kể chuyện : (5 phút)
-GV kể lần 1 và treo bảng phụ giới thiệu tên các nhân vật trong câu chuyện ( nhân vật” tôi ” , Lâm “voi “ , Quốc “lém’’ , lớp trưởng Vân ) , giải nghĩa một số từ khó : hớt hải , xốc vác , củ mỉ cù mì .
-GV kể lần 2 kết hợp giới thiệu từng hình ảnh trong SGK.
3 / HS kể chuyện : (15 phút)
a/ Kể chuyện theo nhóm :
Cho HS kể theo nhóm đôi , mỗi em kể từng đoạn theo tranh sau đó kể cả câu chuyện.HS trao về ý nghĩa câu chuyện .
b/ Thi kể chuyện trước lớp : 
-Cho HS thi kể toàn bộ câu chuyện theo lời một nhân vật .
-GV nhận xét khen những HS kể đúng , kể hay .
4 / Hướng dẫn HS tìm hiểu ND, ý nghĩa câu chuyện : (4 phút)
Câu chuyện giúp ta hiểu điều gì ? 
-HS vừa nghe vừa theo dõi trên bảng .
-HS vừa nghe vừa nhìn hình minh hoạ .
- HS kể theo nhóm , kể từng đoạn sau đó kể cả câu chuyện , trao đổi ý nghĩa câu chuyện .
-Thi kể chuyện theo nhân vật.
-Lớp nhận xét , bình chọn bạn kể chuyện hay nhất .
-HS trao đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện.
5 / Củng cố dặn dò : (5 phút)
-Nêu lại ý nghĩa câu chuyện .
-Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe ; đọc trước đề bài và các gợi ý của tiết kể chuyện tuần 30 về một nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài .
-HS nêu lại ý nghĩa câu chuyện .
-HS lắng nghe.
----------------------------------- 
Thứ năm ngày 2 tháng 4 năm 2015
KHOA HỌC : SỰ SINH SẢN CỦA ẾCH
A – Mục tiêu : Sau bài, HS biết: Vẽ sơ đồ và nói chu trình sinh sản của ếch.
	Ngân,Trang, Đạt, Tú, Phúc.
B – Đồ dùng dạy học :
 1 – GV : Hình trang 106, 107 SGK.
 2 – HS : SGK.
C – Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt đôïng giáo viên
Hoạt động học sinh
I – Ổn định lớp : (1 phút)
II – Kiểm tra bài cũ : (4 phút)“Sự sinh sản của côn trùng”.
 _ Nêu đặc điểm chung về sự sinh sản của côn trùng ?
 _ Nêu biện pháp phòng chống côn trùng phá hoại mùa màng ?
 - Nhận xét, KTBC
III – Bài mới : (25 phút)
 1 – Giới thiệu bài : (1 phút) “Sự sinh sản của ếch”.
- Hát 
- HS trả lời.
- HS nghe .
- HS nghe .
2 – Hoạt động : (24 phút)
 a) HĐ 1 : Tìm hiểu sự simh sản của ếch. 
 @Cách tiến hành:
 _Bước 1: Làm việc theo cặp.
 GV cho HS đọc mục Bạn cần biết trước rồi trả lời các câu hỏi). 
 + Eách thường đẻ trứng vào mùa nào ? 
 + Eách đẻ trứng ở đâu ? 
 + Trứng ếch nở thành gì ?
 _Bước 2: Làm việc cả lớp.
 _ GV gọi lần lượt một số HS trả lời từng câu hỏi trên.
 _ GV cho HS chỉ vào từng hình trang 116, 117 SGK. Nêu sự phát triển của nòng nọc cho đến khi thành ếch ?
-2 HS ngồi cạnh nhau cùng hỏi và trả lời các câu hỏi trang 106 và 107 SGK (trường hợp không ở gần vùng ao, hồ.
- 2 HS đọc mục bạn cần biết và trả lời .
- Eách thường đẻ trứng đầu mùa hạ, ngay sau cơn mua lớn.
- Eách đẻ trứng xuống nước tạo thành những chùm nổi lền bềnh trên mặt nước.
- Trứng ếch nở ra nòng nọc, nòng nọc phát triển thành ếch.
- HS trả lời câu hỏi trên.
- H 1: Eâch đực đang gọi ếch cái; H2: Trứng ếch; H3: Trứng ếch mới nở; H4: Nòng nọc con; H5: Nòng nọc lớn dần lên, mọc ra 2 chân phía sau; H6: Nòng nọc mọc tiếp 2 chân phía trước; H7: Eách con đã hình thành 4 chân, đuôi ngắn dần và bắt đầu nhảy lên bờ; H8: Eách trưởng thành.
 Kết luận:
 Eách là loài động vật đẻ trứng. Trong quá trình phát triển, con ếch vừa trải qua đời sống dưới nước, vừa trải qua đời sống trên cạn (giai đoạn nòng nọc chỉ sống ở đưới nước).
b) HĐ 2 : Vẽ sơ đồ chu trình sinh sản của ếch.
 @Cách tiến hành:
 _Bước 1: Làm việc cá nhân .
 GV đi tới từng HS hướng dẫn góp ý.
 _Bước 2:
 GV theo dõi và chỉ định một số HS giới thiệu sơ đồ của mình trước lớp.
- Từng HS vẽ sơ đồ chu trình sinh sản của ếch vào vở.
- HS chỉ vào sơ đồ mới vẽ vừa trình bày chu trình sinh sản của ếch với bạn bên cạnh.
IV – Củng cố : (3 phút)
Gọi HS đọc mục bạn cần biết trang 116 SGK.
V – Nhận xét – dặn dò : (2 phút)
 - Nhận xét tiết học .
 - Bài sau : “ Sự sinh sản và nuôi con của chim “
- 2 HS đọc.
-HS lắng nghe.
- HS xem bài trước .
----------------------------------- 
Tập đọc
CON GÁI 
	I.Mục tiêu :
	-Kĩ năng :-Đọc lưu loát , diễn cảm toàn bài với giọng thủ thỉ , tâm tình phù hợp với cách kể theo cách nhìn , cách nghĩ của cô bé Mơ .
 -Kiến thức :Hiểu nội dung ý nghĩa của bài : Phê phán quan niệm lạc hậu " trọng nam khinh nữ " . Khen ngợi cô bé Mơ học giỏi , chăm làm , dũng cảm cứu bạn , làm thay đổi cách hiểu chưa đúng của cha mẹ về việc sinh con gái .
-Thái độ :Giáo dục HS chăm học .
- Nguyên,Văn, Lương ,Tâm.
	II.Đồ dùng dạy học :
	-Tranh ảnh minh hoạ bài học .
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A.Kiểm tra : (5 phút)
-Kiểm tra 2HS .
-Gv nhận xét +ghi điểm .
B.Bài mới : (25 phút)
1.Giới thiệu bài : (1 phút) Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về con gái giỏi như thế nào .
-HS đọc bài Một vụ đắm tàu , trả lời câu hỏi 
-Lớp nhận xét .
 -HS lắng nghe .
2.Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài : (24 phút)
a/ Luyện đọc :
-GV Hướng dẫn HS đọc.
-Chia đoạn : 5 đoạn.
-Luyện đọc các từ khó :vịt trời , cơ man ; Câu nói của dì Hạnh :" Lại / một vịt trời nữa ."
-Gv đọc mẫu toàn bài .
b/ Tìm hiểu bài :
GV Hướng dẫn HS đọccác đoạn , hỏi :
+ Những chi tiết nào cho thấy ở làng quê Mơ vẫn còn tư tưởng xem thường con gái ?
+ Những chi tiết nào chứng tỏ Mơ không thua kém các bạn trai ?
+ Sau chuyện Mơ cứu em Hoan , những người thân của Mơ có thay đổi quan niệm về con gái hay không ?
+ Đọc câu chuyện em có suy nghĩ gì ?
c/Đọc diễn cảm :
-GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm .
-GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn : "Tối đó , bố về . cũng không bằng ." 
-Hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm .
-1HS đọc toàn bài .
-HS đọc thành tiếng nối tiếp .
-Đọc chú giải + Giải nghĩa từ :
_HS lắng nghe .
-1HS đọc lướt + câu hỏi .
+ Câu nói của dì Hạnh , cả bố mẹMơ cũng buồn khi sinh con gái 
+ Ở lớp Mơ luôn là học sinh giỏi , học về Mơ tưới rau , chẻ củi , nấu cơm . .
+ Đã thay đổi .
+ HS suy nghĩ tự do .
-1HS đọc đoạn + câu hỏi
-HS lắng nghe .
-HS đọc từng đoạn nối tiếp .
-HS đọc cho nhau nghe theo cặp .
-HS luyệïn đọc cá nhân , cặp , nhóm .
-HS thi đọc diễn cảm .trước lớp .
C. Củng cố , dặn dò : (5 phút)
-GV hướng dẫn HS nêu nội dung bài + ghi bảng .
-GV nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện độ nhiều lần . 
-Chuẩn bị tiết sau : Thuần phục sư tử .
-HS nêu 
-HS lắng nghe .
-HS lắng nghe .
------------------------------------------- 
Toán : ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN (tt) 
I– Mục tiêu :
-Giúp HS củng cố về: Cách viết STP, phân số dưới dạng phân số thập phân, tỉ số phần trăm, viết các số đo dưới dạng STP; so sánh các STP.
- Bắc, Quân, Diễm, N.Nguyên.
II- Đồ dùng dạy học :
 1 - GV : Bảng phụ
 2 - HS : Vở làm bài.
IIICác hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1- Ổn định lớp : (1 phút)
2- Kiểm tra bài cũ : (4 phút)
- Gọi 2 HS làm lại bài tập 3,5.
 - Nhận xét,sửa chữa .
3 - Bài mới : (25 phút)
 a- Giới thiệu bài : (1 phút) Oân tập về số thập phân (TT)
- Hát 
- 2HS thực hiện.
- HS nghe .
- HS nghe .
b– Hoạt động : (24phút)
 * HĐ 1 : Oân tập – thực hành
Bài 1:
-Y/c HS đọc đề bài. 
- Cho HS tự làm bài vào vở.
- Chữa bài:
+ Gọi HS lần lượt trả lời.
+ HS khác theo dõi. Nhận xét, 2 HS ngồi cạnh đổi vở chữa bài.
- GV nhận xét, chữa bài.
Bài 2:
- HS đọc đề bài, thảo luận rồi tự làm vào vở.
- Gọi 1 HS lên bảng viết, dưới lớp tự viết vào vở.
Bài 3:
- HS tự làm vào vở.
- Gọi HS lần lượt chữa bài.
 Bài 4:
- HS tự đọc đề và tự làm bài.
-Gọi 2HS lên bảng làm bài.
- Gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét, chữa bài.
Bài 5:- HS tự làm vào vở. GV quan sát giúp đỡ HS còn yếu.
-Gọi 1 HS đọc kết quả.
- GV nhận xét, chữa bài.
- 1 HS đọc.
- HS làm bài.
0,3 = 3/ 10; 0,72 = 72/ 100; 
1,5 = 15/10; 9347/ 1000
- HS thực hiện y/c.
- HS viết: 
a) 0.35 = 35%; 0,5 = 50%; 8,75 = 875%
b) 45% = 0.45; c) 5%= 0,05; 625% = 6,25
- HS làm bài. Kết quả:
a) 0,5 giờ; 0,75 giờ; 0,25 giờ
b) 3,5 m; 0,3 km; 0,4 kg
- HS làm bài vào vở.
- Kết quả:
a) 4,203; 4,23; 4,5; 4,505
b) 69.78; 69,8; 71,2; 72,
HS làm bài vào vở.
HS chữa bài.
4- Củng cố : (3 phút)
- Hãy nêu cách đọc, viết số thập phân ?
- Muốn so sánh hai số thập phân ta làm như thế nào?
5- Nhận xét – dặn dò : (2 phút)
 - Nhận xét tiết học .
 - Về nhà làm bài tập .
 - Chuẩn bị bài sau : Oân tập về đo độ dài và đo khối lượng
3 HS nêu.
Lắng nghe
----------------------------- 
Tập làm văn
 TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI 
I / Mục tiêu :
	1/ Biết viết tiếp các lời đối thoại để hoàn chỉnh 1 đoạn đối thoại trong kịch .
	2/ Biết phân vai đọc lại .
	- Thân, Nhung, Thắng.
II / Đồ dùng dạy học : Một số tờ giấy khổ A4 để các nhóm viết tiếp lời đối thoại .
III / Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A / Kiểm tra bài cũ : (5 phút)
B / Bài mới : (25 phút)
1 / Giới thiệu bài : (1 phút)
 Trong 2 tiết học của tuần 25 , 26 các em sẽ học cách chuyển 1 đoạn trong tuyện Thái sư Trần Thủ Độ thành 02 màn kịch ngắn .Tiết học hôm nay , cvác em sẽ luyện viết các đoạn đối thoại để chuyển trích đoạn truyện “ Một vụ đắm tàu “ thành 2 màn kịch 
-HS lắng nghe.
2 / Hướng dẫn HS luyện tập: (24 phút)
* Bài tập 1
-GV cho HS đọc nội dung của bài tập 1 .
* Bài tập 2 :
-GV cho HS đọc nội dung của bài tập 2 .
-GV nhắc HS : 
+SGK đã cho sẵn gợi ý về nhân vật , cảnh trí , thời gian , lời đối thoại , đoạn đối thoại giữa các nhân vật . Nhiệmvụ của các em là viết tiếp các lời đối thoại để hoàn chỉnh màn kịch 1 hoặc màn 2 dựa theo gợi ý về lời đối thoại để hoàn chỉnh từng màn kịch .
+Khi viết chú ý thể hiện tính cách của 2 nhân vật :
Giuli-ét-ta và Ma-ri-ô .
-Cho HS đọc lại 4 gợi ý về lời đối thoại (ở màn 1).
-Cho 1 HS đọc gợi ý về lời đối thoại ( ở màn 2).
-Cho ½ lớp làm bài màn 1; ½ lớp làm bài màn 2 .
-GV phát giấy A4 .
-Cho đại diện các nhóm trình bày .
-GV nhận xét , bổ sung , tuyên dương .
*Bài tập 3:
-Cho HS đọc yêu cầu bài tập 3.
-GV cho mỗi nhóm tự phân vai đọc lại màn kịch 
-GV nhận xét , tuyên dương nhóm đọc diễn cảm .
-02 HS nối tiếp nhau đọc phần của truyện “ Một vụ đắm tàu “ đã chỉ địng trong SGK.
-Lớp đọc thầm trong SGK .
-HS 1 đọc yêu cầu bài tập 2và nội dung màn 1.( Giuli-ét-ta.)
-HS 2 đọc nội dung màn kịch ( Ma-ri-ô)
-02 HS nối tiếp nhau đọc , cả lớp đọc thầm .
-HS chia nhóm , mỗi nhóm 3 em ( màn 1) , màn 2 (3 em ).
-Các nhóm làm bài vào giấy A4.
-Đại diện nhóm nối tiếp nhau đọc lời đối thoại nhóm mình
- Lớp nhận xét bình chọn nhóm soạn kịch hay . 
-01HS đọc , cả lớp đọc thầm .
-Từng nhóm phân vai và đọc lại .
-HS lắng nghe .
3 / Củng cố dặn dò : (5 phút)
-Nhận xét tiết học .
-Về nhà viết lại vào vở đoạn đối thoại của nhóm mình 
-Tiết TLV tiếp theo ( Trả bài làm văn tả cây cối )
-HS lắng nghe .
--------------------------------- 
Toán : ÔN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI VÀ ĐO KHỐI LƯỢNG 
I– Mục tiêu :
-Giúp HS củng cố ve quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài, các đơn vị đo khối lượng; cách viết các số đo độ dài và các số đo khối lượng dưới dạng STP.
- Thương, Uyên, Sơn, Tùng.
II- Đồ dùng dạy học :
 1 - GV : Bảng phụ
 2 - HS : Vở làm bài.
IIICác hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1- Ổn định lớp : (1 phút)
2- Kiểm tra bài cũ : (4 phút)
- Gọi 2 HS làm lại bài tập 3,5.
 - Nhận xét,sửa chữa .
3 - Bài mới : (25 phút)
 a- Giới thiệu bài : (1 phút)Oân tập về đo độ dài và đo khối lượng
- Hát 
- 2HS thực hiện.
- HS nghe .
- HS nghe .
b– Hoạt động : (24 phút)
 * HĐ 1 : Oân tập bảng đơn vị đo độ dài và bảng đơn vị đo khối lượng
Bài 1:
-Y/c HS thảo luận và tự điền vào vở, 1 HS làm bảng phụ.
- Gọi 1 HS chữa bài:
+ Gọi HS nhận xét bài của bạn.
+ HS chữa bài vào vở.
- GV nhận xét, đánh giá. 
Bài 2:
- HS đọc đề bài, rồi tự làm vào vở.
- Gọi 2 HS lần lượt chữa bài.
- HS còn lại nhận xét và đổi vở chữa bài.
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 3:
- Gọi 1 HS đọc y/c bài toán.
- 1 HS đọc mẫu, giải thích cách làm.
- HS tự làm vào vở theo mẫu trên.
- Gọi HS lần lượt chữa bài.
- HS làm bài.
- HS chữa bài.
- HS thực hiện y/c.
- HS chữa bài.
- 1 HS đọc đề.
- 1 HS đọc mẫu và giải thích.
- HS làm bài. Kết quả:
a) 1827 m = 1 km 827 m
 2063 m = 2 km 63 m = 2,063 km
 702 m = 0 km 702 m = 0,702 km
b) 34 dm = 3m 4 dm = 3,4 m
 786 cm = 7m 86 cm =7,86 cm
 408 cm = 4m 8cm = 4,08 m
c) 2065 g =2 kg 65 g = 2,065 kg
 8047 kg = 8 tấn 47 kg = 8,047 tấn
4- Củng cố : (3 phút)
- Gọi HS nêu bảng đơn vị đo độ dài và bảng đơn vị đo diện tích.
- Nêu mối qua hệ giữa các đơn vị đo vừa học.
5- Nhận xét – dặn dò : (2 phút)
 - Nhận xét tiết học .
 - Về nhà làm bài tập .
 - Chuẩn bị bài sau : Oân tập về đo độ dài và đo khối lượng (tt)
3 HS nêu.
Lắng nghe
------------------------------ 
Thứ sáu, ngày 3 tháng 4 năm 2015
Luyện từ và câu 
ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU 
( Dấu chấm , chấm hỏi , chấm than )
I.Mục tiêu :
	-Kiến thức :HS tiếp tục hệ thống hoá kiến thức đã học về Dấu chấm , chấm hỏi , chấm than.
	-Kĩ năng :Củng cố kĩ năng sử dụng 3 loại dấu câu ở trên.
-Thái độ :Giáo dục Hs yêu quý tiếng Việt .
- Linh, Phương, Ngân,Trang.
	II.Đồ dùng dạy học :
-	Bút dạ + giấy khổ toghi nội dung của chuyện vui ở BT 1.HS làm BT 3 + băng dính .
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A.Kiểm tra : (5 phút)
-Kiểm tra 2HS .
-Gv nhận xét +ghi điểm .
B.Bài mới : (25 phút)
1.Giới thiệu bài : (1 phút)
Hôm nay chúng ta cùng HS tiếp tục hệ thống hoá kiến thức đã học về dấu chấm , chấm hỏi , chấm than.Củng cố kĩ năng sử dụng 3 loại dấu câu ở trên.
-HS thực hiện việc sử sdụng các dấu câu đã học ở tiết trước ( có giải thích ) .
-HS nhận xét .
-HS lắng nghe .
2. Hướng dẫn HS làm bài tập : (24 phút)
Bài 1 :
-Gv Hướng dẫn HS làm Bt 1.
Cách làm : Cácem cần đọc chậm rãi từng câu văn , chú ý các câu có ô trống ở cuối và điền dấu chính xác .
-Phát bút dạ và giấy cho HS .
-GV nhận xét và ghi điểm cho Hs .
Bài 2 :
-Gv Hướng dẫn HS làm Bt2.
Cách làm : Cácem cần đọc chậm rãi từng câu văn , chú ý các câu có ô trống ở cuối và đie