Giáo án Mầm non - Hoạt động: Làm quen với toán - Đề tài: Tạo nhóm số lượng trong phạm vi 4 - Đếm đến 4, nhận biết chữ số 4

GIÁO ÁN THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG 
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
 Hoạt động : Làm quen với toán	
 Chủ đề sự kiện : Ngày nhà giáo Việt Nam 20/11
 Đề tài: Tạo nhóm số lượng trong phạm vi 4
 Đếm đến 4, nhận biết chữ số 4.
 Đối tượng: Mẫu giáo nhỡ
 Số lượng: 20-25 trẻ
 Thời gian: 20-25 phút
 Người dạy: Đỗ Thúy Liên
 Ngày dạy : 13/11/2017
I.Mục đích –Yêu cầu
1.Kiến thức
-Trẻ biết tạo nhóm có 4 đối tượng ,biết đếm đến 4 và biết chữ số 4.
-Trẻ nhận biết nhóm có đối tượng là 4
-Trẻ hiểu và biết cách chơi trò chơi tạo nhóm có số lượng là 4, biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô.
- Trẻ biết hoạt động theo nhóm.
 2: Kĩ năng:
-Ôn kĩ năng đếm 2 và 3 đối tượng
-Trẻ có kĩ năng tìm và tạo nhóm có số lượng là 4
-Trẻ có kĩ năng đếm thành thạo từ 1-4 từ trái qua phải
-Trẻ nhận biết , phân biệt được số 4 và đọc được số 4
-Xếp tương ứng 1-1 từ trái qua phải
3: Thái độ
-Trẻ hào hứng tham gia hoạt động
-Trẻ có ý thức và nghe lời cô giáo
 II: Chuẩn bị:
1: Đồ dùng của cô:
-Máy tính,máy chiếu,đàn nhạc,que chỉ
-Nhạc bài : “Cô và mẹ , nhà của tôi ”
- Trình chiếu số 4 , 3 ngôi nhà .
 2: Đồ dùng của trẻ:
-Mỗi trẻ một rổ đồ dùng: hoa vàng, hoa đỏ, thẻ số 3, 4
- Bảng con , hột hạt , số 4 in rỗng , tranh nhóm có số lượng bằng 4.
3:Địa điểm:
-Trong lớp học	
III.Cách tiến hành
Thời gian
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
( 2-3 phút)
(2-3 phút)
(10-12 phút)
(5-7 phút)
(1-2 phút)
1: Ổn định tổ chức: 
- Chào mừng các bé đến với chương trình : “ Bé vui học toán”
- Cho trẻ chào khách.
-Chương trình gồm có 3 phần :
+Phần 1:Bé nhớ giỏi
+Phần 2:Bé thông minh
+Phần 3: Bé đoàn kết
-Mở đầu chương trình sẽ là bài hát: “Cô và mẹ”
 -Các con vừa hát bài gì? 
-Trong bài hát nhắc tới những ai?
+Sắp đến ngày 20/11 rồi chúng mình cùng nhau chăm ngoan học giỏi để tỏ lòng biết ơn đến các cô giáo nhé.
2. Phương pháp và hình thức tổ chức
2.1:Thêm bớt trong phạm vi 3: (Trẻ đứng theo vòng hình cung quanh vườn hoa)
-Đến với hội thi hôm nay các cô dành tặng cho các con một vườn hoa cô mời các con cùng đến khám phá nào?
- Vườn hoa thật đẹp có rất nhiều các cây hoa , cây rau chúng mình hãy cho cô biết có nhóm cây hoa cây rau nào có số lượng bằng 3.
- Cô muốn nhóm hoa có số lượng bằng 2 thì làm cách nào ?
- Và làm cách nào để nhóm số lượng bằng 3. 
 ( Tương tự nhóm rau) 
-Cô mời trẻ lên lấy cho mình một rổ đồ dùng và về chỗ ngồi
2.2:Tạo nhóm có số lượng 4,đếm đến 4. Nhận biết số 3: ( Trẻ ngồi hình chữ U)
- Sắp đến ngày 20/11 rồi cô con mình cùng nhau trồng những bông hoa màu vàng ra bảng nào.
- (Cho trẻ xếp hoa vàng theo hàng ngang từ trái qua phải) 
-Cho trẻ gắn thẻ số tương ứng
- Cô xếp trên máy chiếu cho trẻ quan sát lại
-Cô cho trẻ lấy 3 hoa đỏ xếp tương ứng dưới mỗi hoa vàng .
-Cô cho trẻ đếm lại số hoa đỏ.
(Cho trẻ đếm 2.3 tất cả 3 hoa đỏ.)
-Số hoa đỏ là 3 bông tương ứng với thẻ số mấy?
-Cô cho trẻ đặt thẻ số 3 vào số hoa đỏ.
-Cho trẻ so sánh nhóm hoa vàng nhà và nhóm hoa đỏ như thế nào với nhau?
-Nhóm nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy?
ấy?
-Vì sao nhóm hoa vàng nhiều hơn?
-Nhóm nào ít hơn?
-Vì sao con biết nhóm hoa đỏ ít hơn?
=>Nhóm hoa vàng nhiều hơn vì nhóm hoa vàng có 4 bông , nhóm hoa đỏ ít hơn vì nhóm hoa đỏ có 3 bông.
-Muốn cho số hoa vàng bằng số hoa đỏ phải làm thế nào?
-Cô cho trẻ lấy thêm một hoa đỏ đặt dưới một hoa vàng còn lại.
-Cô và trẻ cùng đếm lại số hoa đỏ.
- 3 hoa đỏ thêm 1 hoa đỏ bằng mấy hoa đỏ?
-3 thêm 1 bằng mấy?
-Bây giờ nhóm hoa vàng và nhóm hoa đỏ như thế nào với nhau?
-Nhóm hoa vàng và nhóm hoa đỏ bằng nhau và bằng mấy?
+ Để biểu thị mỗi nhóm có 4 đối tượng sẽ tương ứng thẻ số mấy?
-Cô cho trẻ cất dần số hoa đỏ theo hàng ngang từ phải qua trái trẻ vừa cất cô trẻ trẻ đếm số hoa đỏ còn lại
-Cô cho trẻ cất số hoa vàng trẻ vừa cất cô cho trẻ đếm số hoa vàng còn lại.
-Hỏi trẻ còn lại cái gì trên bảng?
-Cô giới thiệu số 4 cho trẻ quan sát trên máy chiếu
(Số 4 gồm một nét xiên trái , 1 nét ngang và 1 nét sổ thẳng )
-Cô cho cả lớp đọc số 3, 2 lần
-Cho tổ đọc ,cá nhân đọc.
-Hỏi trẻ các con nhìn thấy số 4 ở những đâu nào?
Cho trẻ cất thẻ số vào rổ.
2.3:Luyện tập củng cố:
*Trò chơi 1: “Tìm về đúng nhà” 
 ( Trẻ đi vòng tròn sau đó chạy về nhà )
-Cách chơi:Cô chuẩn bị 3 ngôi nhà bao gồm ngôi nhà số : 2, số 3 và số 4. Mỗi bạn sẽ nhận được 1 thẻ số tương ứng với các ngôi nhà . Chúng mình sẽ đi vòng tròn quanh lớp vừa đi vừa hát bài hát : Nhà của tôi khi có hiệu lệnh xắc xô các con phải nhanh chân chạy về ngôi nhà có số tương ứng vơi thẻ số các con cầm trên tay.Bạn nào tìm không đúng về ngôi nhà của mình sẽ phải nhảy lò cò.
 -Luật chơi :Khi hết hiệu lệnh chạy về đúng nhà các con sẽ phải đứng im trong ngôi nhà của mình.
- Lần 2 : Cô cho trẻ đổi thẻ số , nhận xét mỗi lần chơi.
*Trò chơi 2: “Đội nào nhanh ”
( Trẻ ngồi về bàn theo ý thích)
- Cách chơi : Cô chuẩn bị 3 chiếc bàn .
- Bàn 1 : Xếp số 4 bằng hạt lạc.
- Bàn 2 : Khoanh nhóm đối tượng có số lượng là 4.
- Bàn 3 : Tô màu số 4 in rỗng.
- Các con muốn được chơi ở bàn nào chúng mình sẽ đến bàn đó và thực hiện yêu cầu của cô.
 - Luật chơi : Bàn nào thực hiện xong yêu cầu của cô trước sẽ giành chiến thắng.
- Cô cho trẻ ngồi vào bàn chơi.
-Cô nhận xét và khen trẻ
3:Kết thúc:
-Cô cho trẻ chào khách , nhận xét tuyên dương trẻ và chuyển sang hoạt động khác
-Trẻ chào khách
-Hát và trò chuyện cùng cô
-Nhà mình rất vui ạ
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ trả lời theo ý hiểu
-Trẻ trả lời
 -Trẻ lên lấy rổ đồ dùng
-Trẻ xếp nhà theo yêu cầu của cô
-Trẻ xếp hoa đỏ
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
- Trẻ xếp
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ cất
-Trẻ trả lời
-Cả lớp đọc
-Tổ đọc, cá nhân đọc
-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi
-Trẻ chào khách