Giáo án Mĩ thuật 4 - Tuần 7

 Thứ 2 ngày 1 tháng 10 năm 2012. 
TuÇn 7 
MĨ THUẬT BÀI 7: 
 VẼ TRANH ĐỀ TÀI PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG
I. Mục tiêu: 
- Hiểu đề tài vẽ tranh phong cảnh.
- biết cách vẽ tranh phong cảnh.
- Vẽ được tranh phong cảnh theo cảm nhận riêng.
II. Đồ dùng dạy học:
Giáo viên:
Tranh ảnh phong cảnh. Hình gợi ý cách vẽ tranh phong cảnh.
Một số bài vẽ của học sinh.
Học sinh: 
- SGK, giấy vẽ, vở tập vẽ, bút vẽ và màu vẽ. Tranh ảnh phong cảnh (nếu có).
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
1.Ổn định lớp.
1’
2. Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh.
1’
5’
5’
16’-20’
4’
3.Bài mới:
* Giới thiệu bài:
* Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung, đề tài:
- Cho HS xem tranh, ảnh phong cảnh quê hương
Theo em hiểu thế nào là tranh phong cảnh?
Tranh phong cảnh thường vẽ gì?
Tranh phong cảnh vẽ gì là chính?
* GV nói: Tranh phong cảnh không phải là sự sao chép, chép lại y nguyên cảnh thực mà được sáng tạo dựa trên thực tế thông qua cảm xúc của người vẽ.
Xung quang em ở có cảnh đẹp nào không?
Em đă đựoc tham quan, nghỉ hè ở đâu? Phong cảnh ở đó như thế nào?
Ngoài khu vực em ở và nơi em đi tham quan, em đã được thấy cảnh đẹp ở đâu nữa?
Em sẽ chọn cảnh nào để vẽ?
Em hãy tả lại cảnh đẹp mà em thích?
* Giáo viên chốt lại: Những hình ảnh chính của cảnh là cây, nhà, con dường, bầu trời và phong cảnh đẹp bởi màu sắc của không gian chung. Chúng ta nên chọn những cảnh quên thuộc để dễ vẽ, phù hợp với khả năng, tránh chọn những cảnh đẹp khó vẽ.
* Hoạt động 2: Cách vẽ tranh phong cảnh:
- Có hai cách vẽ tranh:
Quan sát cảnh thiên nhiên và vẽ trực tíêp.
Vẽ bằng cách nhớ lại các hình ảnh đã được quan sát
- GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ.
* GV gợi ý học sinh: Nhớ lại các hình ảnh định vẽ, sắp xếp hình ảnh chính, hình ảnh phụ sao cho phù hợp cân đối, hợp lí rõ nội dung. Vẽ hết phần giấy và vẽ màu kín nền. Có thể vẽ nét trước rồi mới vẽ hình sau, nhưng cũng có thể dùng màu vẽ trực tiếp.
- Cho học sinh xem một số bài vẽ phong cảnh của học sinh
* Hoạt động 3: Thực hành
- GV nêu yêu cầu bài tập
- YCHS suy nghĩ kĩ rồi vẽ, nhắc lại cách vẽ.
- Quan sát lớp và giúp đỡ HS
* Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá:
- Chọn một số bài vẽ.
- Giáo viên cùng học sinh nhận xét: 
Cách chọn cảnh
Cách sắp xếp bố cục (hình ảnh chính, hình ảnh phụ)
Cách vẽ hình,vẽ màu.
- GV nhấn mạnh những điểm tốt cần phát huy và những điểm cần khác phục.
- Giáo viên nhận xét chung tiết học, khen ngợi những học sinh có bài vẽ đẹp, động viên những học sinh khác.
-Quan sát
-HSTL
-HSTL
-HSTL
-Lắng nghe
-HSTL
-HSTL
-HSTL
-HSTL
-HSTL
-Lắng nghe
-Chú ý GV hướng dẫn trên bảng
-Lắng nghe
-Xem bài vẽ
-Thực hành
-Nhận xét 
-Xếp loại bài vẽ
-Lắng nghe
1’
4. Dặn dò:
- Quan sát các con vật. Chuẩn bị DCHT cho bài học sau: TNTD: Nặn con vật quen thuộc.
-Lắng nghe và thực hiện