Giáo án môn học Tin học khối 11 - Bài 9: Làm việc với bảng trong văn bản

Lớp 11A1:.
Lớp 11A2:.
Lớp 11A3:.
Lớp 11A4:.
Lớp 11A5:.
Lớp 11A6:.
Tiết PPCT: 23,24,25	Phần 3. HỆ SOẠN THẢO VĂN BẢN WORD
Bài 9. LÀM VIỆC VỚI BẢNG TRONG VĂN BẢN
I.MỤC TIÊU: 
1.Về kiến thức: 
Ôn lại các khái niệm liên quan đến bảng trong soạn thảo văn bản
Biết cách trình bày bảng
2.Về kỹ năng: 
Thực hiện tạo bảng, điều chỉnh kích thước bảng, độ rộng của các cột và chiều cao của các hàng, nhập dữ liệu cho bảng, căn chỉnh nội dung trong ô, gộp ô và vị trí trong bảng trang;
Trình bày bảng, kẻ đường biên và đường lưới;
Sắp xếp trong bảng theo yêu cầu.
3.Về thái độ: - Có thái độ đúng đắn, có tính kỹ luật cao đối với môn học, ham thích môn học.
II. CHUẨN BỊ: 
1.Giáo viên: Phòng máy, máy chiếu, sách nghề Tin học văn phòng 11.
2.Học sinh: Xem trước bài 9, chuẩn bị phần thực hành.
III. PHƯƠNG PHÁP: 
Phương pháp thuyết trình – giảng giải, vấn đáp
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1.Ổn định tổ chức: kiểm diện
2.Kiểm tra bài cũ: (10p)
Viết câu lệnh định dạng kí tự?
Quan sát hình và nêu ý nghĩa một số tùy chọn trong hộp thoại?
Viết câu lệnh định dạng đoạn?
Quan sát hình và nêu ý nghĩa một số tùy chọn trong hộp thoại paragraph
3.Giảng bài mới:
Hoạt động 1: NHẮC LẠI.(20p)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
GV: Yêu cầu một HS nêu lại hai cách tạo bảng đã học ở lớp 10.
GV: Nhận xét và bổ sung.
Trình bày cách thay đổi độ rộng cột hoặc chiều cao hàng?
Cách chèn thêm ô, hàng hoặc cột?
Cách xóa?
Cách tách ô?
Cách gộp các ô thành 1 ô?
Thực hiện
HS: Trả lời câu hỏi.
Thực hiện trực tiếp.
Quan sát.
Nhận xét.
Thực hiện trực tiếp.
Quan sát.
Nhận xét.
Thực hiện trực tiếp.
Quan sát.
Nhận xét.
Thực hiện trực tiếp.
Quan sát.
Nhận xét.
Thực hiện trực tiếp.
Quan sát.
Nhận xét.
I.	NHẮC LẠI: 
1.	Tạo bảng:
·	Cách 1:
-1	Lệnh Table\Insert\Table
-2	Khai báo số lượng cột trong hộp Number of columns.
-3	Khai báo số lượng dòng trong hộp Number of rows
-4	Nháy OK
·	Cách 2: 
-5	Nháy công cụ Insert Table trên thanh công cụ chuẩn.
-6	Drag chuột chọn số dòng, số cột.
2.	Thao tác với bảng:
a.	Thay đổi độ rộng cột hoặc chiều cao hàng:
-	Đưa chuột vào đường biên cần tác động cho đến khi con trỏ trở thành hoặc 
-	Drag đường biên về phía cần mở rộng hoặc thu hẹp.
b.	Chèn thêm ô, hàng hoặc cột:
-	Chọn đối tượng tại vị trí cần chèn thêm
-	Lệnh Table\Insert
-	Chọn dòng lệnh thích hợp:
Columns to the Left : chèn bên trái cột chọn.
Columns to the Right : chèn bên phải cột chọn.
Rows Above : chèn bên trên dòng được chọn
Rows Below : chèn bên dưới dòng được chọn
Cells : chèn thêm ô 
c.	Xóa ô, hàng hoặc cột:
-	Chọn ô, hàng hoặc cột cần xóa
-	Lệnh Table\Delete
-	Chọn dòng lệnh thích hợp:
Columns : xóa cột; Rows : xóa dòng; Cells : xóa ô
d.	Tách ô:
-	Chọn ô cần tách
-	Lệnh Table\Split Cells 
-	Khai báo số cột, số dòng cần tách
-	Nháy OK
e.	Gộp các ô:
-	Đánh dấu chọn các ô
-	Lệnh Table\Merge cells
Hoạt động 2: Nhắc lại các thao tác với bảng.(10p)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
GV: Thao tác mẫu và yêu cầu một học sinh lên thực hiện.
GV: Thao tác mẫu và yêu cầu một học sinh lên thực hiện.
HS: Nghe giảng và thực hiện theo yêu cầu.
HS: Nghe giảng và thực hiện theo yêu cầu.
HS: tập trung lắng nghe và ghi nhận vào tập.
II.	CĂN CHỈNH VỊ TRÍ CỦA TOÀN BẢNG TRÊN TRANG: 
-	Chọn bảng
-	Lệnh Table\Table Properties
-	Nháy thẻ Table
-	Chọn dạng canh chỉnh thích hợp.
III.	THAY ĐỔI ĐƯỜNG KẺ BIÊN/LƯỚI TRONG BẢNG: 
-	Chọn đối tượng cần thay đổi đường kẻ biên/lưới
-	Lệnh Format\Borders and Shading
-	Nháy thẻ Borders
-	Khai báo tùy chọn thích hợp:
Style : kiểu đường kẻ
Color : màu đường kẻ
Width : độ rộng nét kẻ
-	Chọn biên cần kẻ trong Preview
-	Nháy OK
Hoạt động 3: SẮP XẾP DỮ LIỆU TRONG BẢNG.(10p)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
GV: Thao tác mẫu và yêu cầu một học sinh lên thực hiện.
GV: Trình bày cách thao tác nhanh với công cụ Table and Borders.
HS: Nghe giảng và thực hiện theo yêu cầu.
HS: Thực hiện theo yêu cầu.
IV.	SẮP XẾP DỮ LIỆU TRONG BẢNG:
-	Chọn các dòng cần sắp xếp
-	Lệnh Table\Sort
-	Khai báo cột cần sắp xếp, thứ tự sắp xếp cho từng khóa sắp xếp (Sort by: khóa 1; Then by: khóa 2 hoặc 3; Ascending: thứ tự tăng; Descending: thứ tự giảm)
-	Nháy OK
THAO TÁC NHANH:
-	Chọn đối tượng cần thao tác
-	Nháy công cụ thích hợp trên thanh công cụ Table and Borders như hình sau:
Hoạt động4: Thực hành (80p)
Hoạt động của thầy, trò
Nội dung
GV: đặt vấn đề
Chúng ta vận dụng những gì đã học, vận dụng những kiến thức định dạng để soạn thảo văn bản hành chính. Tìm hiểu một số loại văn bản hành chính để thực hành và soạn thảo.
GV: là người làm công tác văn phòng thì cần nắm rõ những mẫu đơn từ, công văn, nghị quyết,... và hôm nay thầy sẽ giới thiệu một số mẫu đơn từ, công văn, nghị quyết để thực hành và soạn thảo.
GV: Một số nội dung thực hành về loại văn bảng hành chính.
GV hướng dẫn HS tực hành từng bài.
Theo dõi và hướng dẫn từng học sinh.
Ghi lại một số lệnh cơ bản trên bảng cho HS tham khảo.
1. Nội dung thực hành:
a) Một số văn bản hành chính:
Nhập các văn bản hành chính, định dạng theo mẫu. Sau khi nhập có thể lưu lại trên đĩa với tên thích hợp.
Bài 1: soạn đơn xin phép theo mẫu
Bài 2: soạn đơn xin việc theo mẫu
Bài 3: soạn quyết định theo mẫu
Bài 4: Tự soạn một mẫu đơn xin việc theo cá nhân.
b) Sử dụng bảng trong soạn thảo văn bản:
Vận dụng bảng trong soạn thảo để soạn thảo một công văn theo mẫu.
2. Tiến trình thực hiện:
j Khởi động Word
k Soạn thảo một số văn bản hành chính thông dụng.
l Sử dụng bảng để trình bày văn bản
m Lưu văn bản và kết thúc Word.
4.Củng cố và luyện tập:(5p)
Gọi một vài học sinh lên thao tác trực tiếp trên máy. GV nhận xét và thao tác mẫu.
5.Hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài ở nhà: (5p)
Học bài cũ, ôn luyện thao tác nhuần nhuyễn trên máy 
Xem trước nội dung Thực hành bài 10
RÚT KINH NGHIỆM: