Giáo án Sinh học 6 - Tiết 31 Bài 26 - Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên

Tuần: 16	 Ngày soạn: 04/12/2017
Tiết : 31	 Ngày dạy : 06/12/2017
CHƯƠNG V: SINH SẢN SINH DƯỠNG 
Bài 26: SINH SẢN SINH DƯỠNG TỰ NHIÊN 
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: 
- Phát biểu được sinh sản sinh dưỡng là sự hình thành cá thể mới từ một phần cơ quan sinh dưỡng (rễ, thân, lá).
- Nắm được các biện pháp tiêu diệt cỏ dại gây hại cho cây trồng và giải thích cơ sở khoa học của những biện pháp đó. 
2. Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng quan sát, phân tích, so sánh mẫu 
3. Thái độ: - Có ý thức bảo vệ thực vật 
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Tranh vẽ hình 26.4 SGK kẻ bảng SGK tr88
- Mẫu: Rau má, sài đất, củ gừng, củ nghệ, cỏ gấu, củ khoai, lá bỏng, lá hoa đá 
2. Chuẩn bị của học sinh: Ôân bài và chuẩn bị bài
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định tổ chức, kiểm tra sỉ số: (1’) 6A1:.............................................................................. 
 6A2:...............................................................................
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Các hoạt động dạy và học:
* Giới thiệu bài: (5’) “Cơ quan sinh dưỡng” bắt nguồn từ hai chức năng của các loại cơ quan đó: nuôi dưỡng và sinh sản. Các cơ quan sinh dưỡng như rễ, thân, lá ngoài chức năng nuôi dưỡng, chúng còn có chức năng sinh sản.
Hoạt động 1: TÌM HIỂU KHẢ NĂNG TẠO THÀNH CÂY MỚI TỪ RỄ, THÂN, LÁ Ở 1 SỐ CÂY CÓ HOA (24’) 
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
- Gv tổ chức cho Hs thảo luận nhóm trả lời câu hỏi phần lệnh trong SGK 
- Gv cho Hs các nhóm trao đổi ý kiến thống nhất kết quả 
- Gv cho Hs hoàn thành bảng trong SGK 
- Gv gọi Hs lên trình bày bài làm của nhóm 
- Gv chữa bài tập 
+ Vậy, bất cứ cây nào cũng có khả năng mọc ra cây mới phải không?
+ Cho ví dụ 1 số cây có khả năng tạo ra cây mới bằng các bộ phận rễ, thân, lá? 
- Hs thảo luận nhóm trả lời 4 câu hỏi trong SGK 
- Hs các nhóm thống nhất các ý kiến 
- Hs hoàn thành bảng trong SGK 
- Đại diện các nhóm trình bày bài làm của nhóm. Các nhóm khác nhận xét và bổ sung 
 + Tuỳ từng loại cây mới có khả năng tạo ra cây mới 
+ Hs nêu 1 số cây có khả năng tạo ra cây mới từ các bộ phận: Rễ, thân, lá 
Tiểu kết: Sự tạo thành cây mới từ rễ, thân, lá ở 1 số cây có hoa
Bảng kiến thức chuẩn:
Tên cây
Sự tạo thành cây mới
Mọc từ bộ phận nào của cây
Phần đó thuộc loại cơ quan nào?
Trong điều kiện nào?
Rau má
Thân bò
Cơ quan sing dưỡng
Có đất ẩm
Gừng
Thân rễ
Cơ quan sing dưỡng
Nơi ẩm
Khoai lang
Rễ củ
Cơ quan sing dưỡng
Nơi ẩm
Lá thuốc bỏng
Lá
Cơ quan sing dưỡng
Đủ độ ẩm
Hoạt động 2: SINH SẢN SINH DƯỠNG TỰ NHIÊN CỦA CÂY (10’) 
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
-Gv cho Hs hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi 
- Gv cho Hs báo cáo câu trả lời 
- Gv chữa bài của Hs 
+ Gv cho Hs rút ra khái niệm sinh sản sinh dưỡng tự nhiên?
+ Kể tên 1 số cây có khả năng sinh sản sinh dưỡng tự nhiên?
+Vì sao trong thực tế việc tiêu diệt cỏ dại lại rất khó khăn?
 +Vậy cần có những biện pháp nào để có thể tiêu diệt được cỏ dại có hiệu quả?
-> Hs làm việc cá nhân trả lời câu hỏi 
-> Hs báo cáo câu trả lời câu hỏi 
-> Hs sửa bài làm của mình 
-> Hs rút ra kết luận về khái niệm sinh sản sinh dưỡng tự nhiên 
-> Hs kể 1 số cây có khả năng sinh sản sinh dưỡng tự nhiên 
+ Vì chúng sinh sản rất nhanh 
+ Phải tiêu diệt cỏ dại tận gốc 
Tiểu kết: - Khả năng tạo ra cây mới từ các cơ quan sinh dưỡng ( rễ, thân, lá ) gọi là sinh sản sinh dưỡng tự nhiên 
 - Những hình thức sinh sản sinh dưỡng tự nhiên thường gặp ở cây có hoa là: sinh sản bằng thân bò, thân rễ, rễ củ, lá.
IV. CỦNG CỐ - DẶN DỊ(5’)
1. Củng cố: - Hs đọc phần “Ghi nhớ” trong SGK. 
 + Kể 5 loại cỏ dại sinh sản bằng thân rễ. Nêu các biện pháp tiêu diệt chúng. Vì sao em lại chọn các biện pháp đó? 
2. Dặn dò: - Về học bài và xem bài mới 
 - Chuẩn bị 1 đoạn dây khoai lang đã cắm 4-5 ngày, 1 càch chiết, 1 cành ghép. 
V. RÚT KINH NGHỆM
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................