Giáo án tăng buổi Toán lớp 2 - Tiết 60, 65

 Chiều thứ sáu ngày 13 tháng 11 năm 2015
Tiết 1: TOÁN :TCT60
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: 
- Thuộc bảng 13 trừ đi một số.
- Thực hiện được phép trừ dạng 33 – 5 ; 53 – 15.
- BT cần làm : Bài 1 ; Bài 2 ; Bài 4.
II. Hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định: 
2. Bài cũ: 
3. Bài mới: Luyện tập.
Bài 1: Tính nhẩm
Tổ chức thi đua 2 dãy đọc bảng trừ. (13 trừ đi 1 số ).
à Nhận xét, tuyên dương.
Bài 2: Đặt tính rồi tính.
Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và tính.
Yêu cầu HS làm bài vào vở
 Bài 4:
 H.dẫn HS làm bài.
 Chấm bài. Nhận xét. 
4. Củng cố-Dặn dò: 
5.Nhận xét tiết học.
 HS đọc yêu cầu.
HS thực hiện theo yêu cầu của GV.
 73 63 83 
 _ 29 _ 35 _ 27 
 42 28 56 
 HS đọc yêu cầu bài.
HS tự làm bài vào vở:
Bài giải
Số vở còn lại là:
63 – 48 = 15 (quyển)
Đáp số: 15 quyển.
 Chiều thứ sáu ngày 20 tháng11 năm 2015.
Tiết 1:TOÁN :TCT 65
15, 16, 17, 18 TRỪ ĐI MỘT SỐ
I/Yêu cầu cần đạt: 
- Biết cách thực hiện các phép trừ để lập các bảng trừ : 15, 16, 17, 18 trừ đi một số.
II/ Đồ dùng học tập: 1 bó 1 chục que tính và 8 que tính rời. Học sinh: Bảng phụ. 
III/ Các hoạt động dạy- học : 
.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ: Học sinh lên tính :84 – 47, 83 – 45, 60 – 12.
2. Bài mới:
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
 Hoạt động 2: Hướng dẫn lập bảng công thức trừ. 
-Giuùp HS cuûng coá veà pheùp tröø, thaønh laäp vaø hoïc thuoäc baûng tröø
- Giáo viên hướng dẫn học sinh thao tác trên que tính lần lượt tìm ra kết quả của phép trừ trong bảng 15 trừ đi một số. 
- Giáo viên viết lên bảng: 15 – 6 = 9. 
- Giáo viên hướng dẫn tương tự để có các phép tính 16 –7, 17 – 8, 18 – 9. 
- Cho học sinh tự lập bảng trừ 15, 16, 17, 18. 
- Học sinh tự học thuộc bảng công thức trừ
 Hoạt động 3: Thực hành. 
Bài 1: tính: Yêu cầu học sinh làm bảng con. Câu a.
Bài 2: 7,8,9 là kết quả của phép tính nào
 Cho học sinh lên thi làm nhanh.
-Giáo viên nhận xét –tuyên dương 
3. Củng cố - Dặn dò: 
- Nhận xét giờ học. 
- Học sinh về nhà chuẩn bị 55-8,56-7.. 
- Học sinh lắng nghe. 
- Học sinh thao tác trên que tính để tìm kết quả bằng 9. 
- Tự lập bảng trừ. 
15- 6 = 9
15- 7 = 8
15- 8 = 7
15- 9 = 6
16- 7 = 9
16- 8 = 8
16- 9 = 7
17- 8 = 9
17- 9 = 8
18- 9 = 8
- Học sinh tự học thuộc. 
- Đọc cá nhân, đồng thanh. 
câu b, câu c
 15
- 8
 7
15
- 9
 6
 16
 - 9
 7
 16
 - 7
 9
 17
 - 8
 9
 18
 - 9
 9
- Các nhóm học sinh lên bảng thi làm nhanh. 
- Cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng.